Dat kun je niet zien aan de reactievergelijking. Daarvoor moet je metingen doen en die zijn juist uitgezet in de grafieken. Daaruit blijkt: - 2e orde voor [NO2] - 1e orde voor [CO]
Bij voorbeeld 3 is de eerste stap de snelheidsbepalende stap (dat is hier gegeven). De snelheidsbepalende stap bepaalt de orde van de concentraties van de reagerende stoffen. Aangezien er in de snelheidsbepalende stap een 2 voor NO2 staat, is het een 2e orde, dus kwadratisch. In diezelfde stap komt CO niet voor, dus nulde orde, dus horizontale lijn. De concentratie van CO heeft geen invloed op de reactiesnelheid.
@@kemia heel erg bedankt wij krijgen toetsen met examen vragen, alleen krijgen we geen oefenmateriaal met inzicht vragen en veel tekst is er nog een site ergens waar examenen opdrachten staan die dan soort gelijk zijn als mijn toetsen?
Hoi Met de verschillende proefjes doe je onderzoek naar de reactiesnelheid. Daarna bepaal je wélke deeltjes in de snelheidsbepalende stap voorkomen. Bij voorbeeld 4 zijn dat dus twee deeltjes ClO2 en één deeltje OH- Hoe de reactievergelijking van die snelheidsbepalende stap er uit ziet, kun je hieraan niet zien. Daarom wordt het ook niet gevraagd. In elk geval is het niet een proefnummer (zoals jij vraagt) Hopelijk zo wat duidelijker Succes met scheikunde!
Een mechanisme betekent dat een reactie in meerdere stappen verloopt. In de video bij 7 min zie je hoe de reactie tussen NO2 en CO in twee stappen verloopt. Die twee stappen noemen we het mechanisme
Hoe kan je in voorbeeld 3 zomaar uit de reactievergelijking weten of het een lineair of kwadratisch verband is?
Dat kun je niet zien aan de reactievergelijking. Daarvoor moet je metingen doen en die zijn juist uitgezet in de grafieken. Daaruit blijkt:
- 2e orde voor [NO2]
- 1e orde voor [CO]
@@kemia oke, dankuwel
@@kemia Hallo meneer, het was toch de 0ste orde voor CO?
bij voorbeeld 3, hoe weet je hoe de lijn in de grafiek eruitziet
En waarom moet je bij voorbeeld 4 bij de snelheid 3² = 9x? En waarom is bij OH⁻ 1e orde, want de zowel concentratie als snelheid is 3x hoger
Bij voorbeeld 3 is de eerste stap de snelheidsbepalende stap (dat is hier gegeven). De snelheidsbepalende stap bepaalt de orde van de concentraties van de reagerende stoffen. Aangezien er in de snelheidsbepalende stap een 2 voor NO2 staat, is het een 2e orde, dus kwadratisch.
In diezelfde stap komt CO niet voor, dus nulde orde, dus horizontale lijn. De concentratie van CO heeft geen invloed op de reactiesnelheid.
HELD
heeft u vwo examen opdrachten voor dit hoofdstuk?
Ja. Kijk maar op kemia.nl bij 5V hoofdstuk 11
En het herexamen van 2019 opgave 26. Dit examen heb ik uitgewerkt op UA-cam: ua-cam.com/play/PLfjhVebpNAP4nMZwpZXyhBE7_q-ELhSDs.html
@@kemia heel erg bedankt wij krijgen toetsen met examen vragen, alleen krijgen we geen oefenmateriaal met inzicht vragen en veel tekst is er nog een site ergens waar examenen opdrachten staan die dan soort gelijk zijn als mijn toetsen?
Die kun je vast wel vinden
-Will de Wolf
-alleexamens.nl
En mijn materiaal in de klas promoten natuurlijk😉
Veel succes
@@kemia dankjewel! U verdient zoveel meer views ik snap niet waarom u zo weinig krijgt. Misschien tags gebruiken in uw video’s
welke stap is in voorbeeld 4 de snelheidsbepalende stap; is dat proefnummer 2?
Hoi
Met de verschillende proefjes doe je onderzoek naar de reactiesnelheid. Daarna bepaal je wélke deeltjes in de snelheidsbepalende stap voorkomen.
Bij voorbeeld 4 zijn dat dus twee deeltjes ClO2 en één deeltje OH-
Hoe de reactievergelijking van die snelheidsbepalende stap er uit ziet, kun je hieraan niet zien. Daarom wordt het ook niet gevraagd.
In elk geval is het niet een proefnummer (zoals jij vraagt)
Hopelijk zo wat duidelijker
Succes met scheikunde!
@@kemia Ohh zo, ik snap het, dankjewel!
Moet je zelf een reactiemechanisme kunnen opstellen? (de reactievergelijkingen voor de verschillende stappen)
Valt net buiten de stof, maar als een leraar het een leuk onderwerp vindt, kan er toch een vraag over komen. Vraag je docent
Leuke video
begrijp alleen nog niet wat een mechanimse is.
zou u dat nog even willen explaineren?
Mvg,
Leo
Een mechanisme betekent dat een reactie in meerdere stappen verloopt. In de video bij 7 min zie je hoe de reactie tussen NO2 en CO in twee stappen verloopt. Die twee stappen noemen we het mechanisme
@@kemia dankuwel
mvg,
Leo
Wou even melden hoe vreselijk erg mijn leerproces is verslechterd met de toevoeging van de ongelofelijk lange advertenties. Erg teleurstellend!
Hij moet toch op een manier geld verdienen
@@pep2311hij is gewoon docent hè