Hai visto la mia intervista su Tg Leonardo del 20 gennaio, lunedì (visibile ancora su Rai Play)? Accenno proprio a ragazzi come te, che anche non più ragazzini, seguono il mio canale...Ciao!
ottima Prof. lei è molto capace ma se io fossi un suo allievo le farei un rimarco che non esprimerei per timore di rivalsa ;un tempo i maestri dicevano, pressapoco," devi imparare il metodo poi capirai il perché nei prossimi anni". Passavano gli anni e le spiegazioni non arrivavano. Torno alla questione ;si introduce il termine "sessagesimale" lasciando intendere che il numero sessanta è la chiave di volta per comprendere il perché gli antichi Mesopotamici ed egiziani lo avessero adottato. Se mia nipote le ponesse la domanda quale risposta darebbe? In attesa di una sua valutazione sul fondamento che suggerirei; propongo questa ipotesi. Gli antichi saggi che erano sia Filosofi sia matematici avevano scoperto che esiste una terna di numeri che costruiscono il Mondo. Ce lo fece sapere Pitagora e certamente doveva avere delle buone ragioni per affermarlo. Egli scrisse con tre numeri (3-4-5) ,il fondamento della sua geometria che aveva approfondito presso i sacerdoti egiziani, eredi della cultura dei antichi Sumeri,; comprese, allora, che esisteva ed esiste un sistema numerico che regolava e regola i fenomeni della Natura quindi osservò che: 3-4-5 affermavano che la somma dei loro (quadrati dei primi due) era, ed è, equivalente al quadrato del terzo. 3^2+4^2=5^2 che offrono i seguenti quadrati 9-16-25 e che hanno un grande significato perché essi costruiscono il sistema sessagesimale ,infatti: 3+4+5=12 ( che sono le ore del giorno quando misurano il Tempo ) e quando misurano, nello Spazio, il contorno della superficie del triangolo retto (3-4-5); Poi il prodotto dei quadrati suddetti ( 9*16*25)= 3600 che significa il quadrato di (60*60) suddivide ancora il cerchio delle ore in minuti(nel tempo) ed i gradi nello Spazio. Manca ancora il sessanta che è il prodotto di ( 3x4x5=60). 60° e 60' Ecco che ora si può spiegare ai bambini che fanno domande; ( ce ne sono sempre di meno perché la scuola teme di istruirli e poi perché le famiglie(molte) pensano che ci si debba istruire solo a scuola senza il desiderio di "sapere".) cordialità. joseph ,da Torino, il 26 novembre 2019
Non ho fatto questo video. Non è però difficile, si moltiplicano o dividono separatamente gradi, primi e secondi, infine si porta tutto a forma normale.
77 secondi sono troppi, quindi lasciamo i 17 secondi che avanzano e i 60 secondi in più diventano un primo. Avrai allora 40 primi, che va bene. I 156 gradi son ok, perché i gradi possono arrivare a 360, cioè angolo giro.
@@bbprof1983 ma la riduzione in forma normale può finire anche solo con gradi e primi di gradi ? O finire solo con gradi e primi di grado o con grado e secondi di grado?
Mi dispiace, non ho in programma, a breve, di farlo. Comunque puoi dividere gradi primi e secondi separatamente e poi riaggiustare il risultato portando tutto a forma normale; oppure trasformi tutto in secondi e dividi. Prova a seguire attentamente il tuo libro di testo, ci sarà sicuramente qualche esempio.
![Addizione con gli angoli - 1ª Media [Tutorial per Genitori]](http://i.ytimg.com/vi/IQOjkWaGPng/mqdefault.jpg)
![Addizione con gli angoli - 1ª Media [Tutorial per Genitori]](/img/tr.png)
Mi ha aiutato molto, nel libro è tutto così complicato 😂 Grazie mille
La lingua nei libri di geometria è incomprendibile 🤓
I suoi video mi salvano sempre prima delle verifiche, grazie prof
😊
La adoro prof nel caso anche se sono in prima media lei insegna benissimo continui cosi
Si continui così
E vero e molto brava
fantastica Grazie Dovrebbero essere tutte così le insegnanti, sono una mamma di tre bimbi
😊Un caro saluto
Lezione chiara e semplice. Davvero complimenti!! Qualche volta sulle misure degli angoli ci si sbaglia!!
😊
Incredibile è incredibile 🎉🎉❤❤
Anche se è su Internet è la mia prof preferita 🤩 ❤
😊
Complimenti! Anche per dsa e Bes spiegazione eccellente. ❤
Grazie!
grazie prof ho capito tutto ❤❤
😊
Sono in quarantena e non sapevo niente di questo! Ora lo so a memoria grazie mille
Prof ho 45 anni...perito informatico e con gli angoli non ci ho mai fatto pace....questo chiarimento mi è stato utile
Mi fa piacere!
Hai visto la mia intervista su Tg Leonardo del 20 gennaio, lunedì (visibile ancora su Rai Play)? Accenno proprio a ragazzi come te, che anche non più ragazzini, seguono il mio canale...Ciao!
grazie adesso so qualcosa in più
Potrebbe fare un video sul triangolo in generale? Grazie ❤
Vedrò, se possibile....
Grazie 😙
Finalmente una peraona che parla potabile non come la mia prif che non fa capire niente
😊
Bellissima spiegazione e ben chiara👍👍
😊
Grazie mille prof. Con lei le ho capite
Anch'io
Propio
Grazia mi ha aiutata molto
😊
Ottimo video grazie nel periodo di quarantena è ottimo per quelli di 1D che lo vedranno mettano mi piaca
Ma sei di ponte di piave?
@@suryariel8137 io sì
Davvero ? Anch'io!!! ;)
Fai la prima media?
Bravissima oggi dovevo fare i compiti e lei mi ha aiutato . Grazieeeeeee😁😁😁😁😁😘
😊
BELLISSIMO VIDEO!!! 😀😁
Grazie per tutti i video.mi aiutano molto! È molto brava.sono in prima media..spero che metterà altri video
Bravissima,precisa ,concisa grazie
☺
grazie mille
Grazie mille ma se ho una moltiplicazione come faccio?
Moltiplichi separatamente gradi, primi e secondi. Poi, dopo, riporti tutto a forma normale, partendo dai secondi.
Spiega veramente bene complimenti grazie mille
😊ciao, grazie!
ma se in una sottrazione bisogna riportare un numero a un'altro perché troppo piccolo?
ottima Prof.
lei è molto capace ma se io fossi un suo allievo le farei un rimarco che non esprimerei per timore di rivalsa ;un tempo i maestri dicevano, pressapoco," devi imparare il metodo poi capirai il perché nei prossimi anni".
Passavano gli anni e le spiegazioni non arrivavano.
Torno alla questione ;si introduce il termine "sessagesimale" lasciando intendere che il numero sessanta è la chiave di volta per comprendere il perché gli antichi Mesopotamici ed egiziani lo avessero adottato.
Se mia nipote le ponesse la domanda quale risposta darebbe?
In attesa di una sua valutazione sul fondamento che suggerirei; propongo questa ipotesi.
Gli antichi saggi che erano sia Filosofi sia matematici avevano scoperto che esiste una terna di numeri che costruiscono il Mondo. Ce lo fece sapere Pitagora e certamente doveva avere delle buone ragioni per affermarlo.
Egli scrisse con tre numeri (3-4-5) ,il fondamento della sua geometria che aveva approfondito presso i sacerdoti egiziani, eredi della cultura dei antichi Sumeri,;
comprese, allora, che esisteva ed esiste un sistema numerico che regolava e regola i fenomeni della Natura quindi osservò che: 3-4-5 affermavano che la somma dei loro (quadrati dei primi due) era, ed è, equivalente al quadrato del terzo.
3^2+4^2=5^2 che offrono i seguenti quadrati 9-16-25 e che hanno un grande significato perché essi costruiscono il sistema sessagesimale ,infatti: 3+4+5=12 ( che sono le ore del giorno quando misurano il Tempo ) e quando misurano, nello Spazio, il contorno della superficie del triangolo retto (3-4-5);
Poi il prodotto dei quadrati suddetti ( 9*16*25)= 3600 che significa il quadrato di (60*60) suddivide ancora il cerchio delle ore in minuti(nel tempo) ed i gradi nello Spazio.
Manca ancora il sessanta che è il prodotto di ( 3x4x5=60). 60° e 60'
Ecco che ora si può spiegare ai bambini che fanno domande;
( ce ne sono sempre di meno perché la scuola teme di istruirli e poi perché le famiglie(molte) pensano che ci si debba istruire solo a scuola senza il desiderio di "sapere".)
cordialità.
joseph ,da Torino,
il 26 novembre 2019
Sei consapevole che hai fatto un poema vero? Abbiamo un nuovo Omero/Virgilio😂
Magari averla come prof. Spiega benissimo
già
Grazie professoressa
Bellissima spiegazione..complimenti proffff❤
Grazie mi ha aiutato
😊
Grazie mille , ora non ho più problemi!!😙
Grazie per il like
😙
Spiegazione molto ben fatta!!
Complimenti come spiega lei.. non spiega nessuno... bravissima
Grazie molto mi hai aiutato molto
Grazie mille io non riuscivo a capire dal libro
scusa l'esempio dell'addizione è sbagliato perchè lei ha scritto 2°61'53'' invece di 3°1'053''
Ok
Brava bravissima
Grazie prof ❤️
☺😊
Chi qua per la prof di mate?
Io
Nessuno te l’ha chiesto…
Saik !
❤❤Graie peof
grazie profffffff
😊
Lei ha un video dove spiega anche la moltiplicazione e divisione tra i numeri sessagesimali? Grazie!
Non ho fatto questo video. Non è però difficile, si moltiplicano o dividono separatamente gradi, primi e secondi, infine si porta tutto a forma normale.
@@bbprof1983 Grazie!
Si grazie
Ho capito
Gg
Ti amo
Non esageriamo! Grazie!
io non ho capito bene,per esempio o un numero che supera 60 e non so come diminuirlo quel numero
Lei è stata Chiara nella spiegazione , ma non dovrebbe guardare il foglio.I numeri li può anche inventare al momento.
Mi scusi potrebbe fare i problemi in forma normale. Se legge questo commento è lo potrà fare la ringrazio
Scusami ma mi sono trovato con 156 gradi 39 primi e 77 secondi come faccio????
77 secondi sono troppi, quindi lasciamo i 17 secondi che avanzano e i 60 secondi in più diventano un primo. Avrai allora 40 primi, che va bene. I 156 gradi son ok, perché i gradi possono arrivare a 360, cioè angolo giro.
@@bbprof1983 ma la riduzione in forma normale può finire anche solo con gradi e primi di gradi ? O finire solo con gradi e primi di grado o con grado e secondi di grado?
@@gianfrancoquero3797
Direi di si
grazie
😊😊😊
9
Quanto me piace prof
😊
Bella raga:€)&7&)&/&7€8)::::
😂
( ma cosa?)
Lo puoi fare con numeri più grandi come 456
Nop, bello ma non ho capito molto
Anzi non si e capito proprio un caz
Vai a studiare geometria.😃😂
@@__aiman________490 pk nn hai ascoltato in classe
non ho capito
Ciao, potreste fare la divisione con le misure sessagesimali? Grazie se lo farà
Mi dispiace, non ho in programma, a breve, di farlo. Comunque puoi dividere gradi primi e secondi separatamente e poi riaggiustare il risultato portando tutto a forma normale; oppure trasformi tutto in secondi e dividi. Prova a seguire attentamente il tuo libro di testo, ci sarà sicuramente qualche esempio.
BB Prof ok grazie lo stesso
Grazie ora le ho capite
Sbagliato prof
???che cosa???
Non è vero!!
Cos? Ma ti sei fatto di droga?! 🤔 😂
Bella questa!! ;)
Ma non è vero... la regola è sempre quella!😕😐😒