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人类的自由意志-杳明真人声音先于耳朵存在.但在人类意识觉醒前,我们无从体会声音的存在.这启示我们,除物质世界,还有先天本源性的规则和意识,赋予宇宙万物以生成演化的基础.宇宙演化如滚滚列车无可逆转,人类活动只是被动条件下的主动选择.我们虽不能主宰宇宙,但可在有限范围内自主选择,扮演着能动角色,作为有自由意志的存在. 人类虽被先天本源性的主流意志所主宰，命运由此决定。但在这一大前提下，依然存在自主选择的可能性。这体现了人类作为有自由意志的独特存在。通过自由意志的发挥,人类始终保有一定的能动选择空间,可以在既定轨道上对自身未来发挥有限的主导权。这恰恰昭示了人的独特价值和尊严,体现了我们超越其他物种的精神力量。勇于在宇宙的浩瀚中探寻自我的能动力量;同时谦逊地认知主观意识的局限性,方能在被动与主动、局限与超越的张力中,实现人性的真正升华。
听课没有广告，非常好。
1:55 會講話的重點, 符合學歷, 知道會錯的在哪裡, 有創意, 有原創性, 與人不同, 聽起來言之鑿鑿
"With respect", 同時想說，老師1:20 突然跳到公開場合講話，藝人賺錢等等論點，似乎離題太遠。公開場合講話有許多種，如果請藝人馬上到國外私人公司推銷高科技產品，可能他也會懼怕在客人面前講錯產品細節而影響購買意願。美國的小孩從國小開始訓練演講的機會很多，總有幾個小孩在未來變成非常會講，即使只有高中或三流大學畢業，也比高科技移民，柏克萊畢業的講話好太多，我知道有些公司CEO除了會講話，能領導出貨，還真的不見得都要有什麼專業或高學歷，許多都是銷售員做起。2:34 又夾雜無關主題的英文字 rhetoric （老師說成 rhetorics), 這是講錯話還能賺錢的最好例子嗎？沒人聽懂也就沒有人挑戰問問題。因為聽不懂為什麼用這個字，我特別花時間查，若說錯了抱歉。老師說這個字本來是很重要，後來因基督教社會的改變？（沒有結語然後跳開？）這真的對講解的主題有必要嗎？我如果上您的課，因為聽不懂重點，結果就是死當。不過如果我能替您的講解打分數，您也不及格！請老師參考一下這樣的教學/講解示範：吳嫻 （科學方法...TED）及 史普罗 What is Free Will R.C. Sproul。雖然無法聽懂老師課裡所說的康德觀點，但是我是為著‘自由意志’ 這個主題而來，不是為著康德而來，所以對老師短暫提出康德的幾點沒問題。祝平安。
已故教授沈清松與台大出版社出版的裡面有寫到康德的自由，放在第三個層面。從柏林自由四論開始談身體的自由心靈的自由自律的自由（道德）形上的自由四個層面有機會能參酌❤
@@user-mm3vo7bc7z 感謝, 我其實已經否拒了 RC. Sproul 自由意志下的定義了, 不知道沈教授是否也是哲學推理?
10:40 人自己給自己律法, 是為了解決笛卡兒的問題, 但發現人並沒有能力給自己行為一個可靠的規範
听了十多遍“物自身”的概念，感觉康德只是用“物自身”来重新包装二元论关于心灵的部分，来解释人为什么（假装）有自由意志。
已經過時的論述：自由意志與決定論在21世紀雲端統治監控的制度之下，這種說法已經過時了。我們現在是生活在21世紀的科學時代，我們必須知道我們生活的科學時代如何影響控制規範約制我們的自由意志。我們人類的自由意志是在雲端監控的範圍之內的範圍才被允許。否則懲罰馬上就到。
9:56 康德論自由
14:35 人是自由的原因。
1:21 會講話很重要
教授!可參考一下薩古魯課程........對人內在的探索......智力的本質是懷疑......
我... 好像聽懂了
Ok
老師可能不知道你心目中的一流人才 賈伯斯 在學校常常是赤腳的 連夾腳拖都不穿
智力的考量难道不是大脑神经元基于过往的经验或者外界的条件综合运算的结果吗？
只能说是一部分
老师的胃不太好
康德胡说
做派太差，干货太少。
建議聽輔大周明泉教授❤
瞎掰
所以他在台大教書而你在網路嘴砲
@@jeffln 阿他就很會掰阿
@@jeffln 老師確實在主題發揮不佳。我也寫了一段感想給他參考。
人类的自由意志-杳明真人
声音先于耳朵存在.但在人类意识觉醒前,我们无从体会声音的存在.这启示我们,除物质世界,还有先天本源性的规则和意识,赋予宇宙万物以生成演化的基础.
宇宙演化如滚滚列车无可逆转,人类活动只是被动条件下的主动选择.我们虽不能主宰宇宙,但可在有限范围内自主选择,扮演着能动角色,作为有自由意志的存在.
人类虽被先天本源性的主流意志所主宰，命运由此决定。但在这一大前提下，依然存在自主选择的可能性。这体现了人类作为有自由意志的独特存在。通过自由意志的发挥,人类始终保有一定的能动选择空间,可以在既定轨道上对自身未来发挥有限的主导权。这恰恰昭示了人的独特价值和尊严,体现了我们超越其他物种的精神力量。
勇于在宇宙的浩瀚中探寻自我的能动力量;同时谦逊地认知主观意识的局限性,方能在被动与主动、局限与超越的张力中,实现人性的真正升华。
听课没有广告，非常好。
1:55 會講話的重點, 符合學歷, 知道會錯的在哪裡, 有創意, 有原創性, 與人不同, 聽起來言之鑿鑿
"With respect", 同時想說，老師1:20 突然跳到公開場合講話，藝人賺錢等等論點，似乎離題太遠。公開場合講話有許多種，如果請藝人馬上到國外私人公司推銷高科技產品，可能他也會懼怕在客人面前講錯產品細節而影響購買意願。美國的小孩從國小開始訓練演講的機會很多，總有幾個小孩在未來變成非常會講，即使只有高中或三流大學畢業，也比高科技移民，柏克萊畢業的講話好太多，我知道有些公司CEO除了會講話，能領導出貨，還真的不見得都要有什麼專業或高學歷，許多都是銷售員做起。
2:34 又夾雜無關主題的英文字 rhetoric （老師說成 rhetorics), 這是講錯話還能賺錢的最好例子嗎？沒人聽懂也就沒有人挑戰問問題。因為聽不懂為什麼用這個字，我特別花時間查，若說錯了抱歉。老師說這個字本來是很重要，後來因基督教社會的改變？（沒有結語然後跳開？）這真的對講解的主題有必要嗎？我如果上您的課，因為聽不懂重點，結果就是死當。不過如果我能替您的講解打分數，您也不及格！
請老師參考一下這樣的教學/講解示範：吳嫻 （科學方法...TED）及 史普罗 What is Free Will R.C. Sproul。雖然無法聽懂老師課裡所說的康德觀點，但是我是為著‘自由意志’ 這個主題而來，不是為著康德而來，所以對老師短暫提出康德的幾點沒問題。
祝平安。
已故教授沈清松與台大出版社出版的裡面有寫到康德的自由，放在第三個層面。
從柏林自由四論開始談
身體的自由
心靈的自由
自律的自由（道德）
形上的自由
四個層面
有機會能參酌❤
@@user-mm3vo7bc7z 感謝, 我其實已經否拒了 RC. Sproul 自由意志下的定義了, 不知道沈教授是否也是哲學推理?
10:40 人自己給自己律法, 是為了解決笛卡兒的問題, 但發現人並沒有能力給自己行為一個可靠的規範
听了十多遍“物自身”的概念，感觉康德只是用“物自身”来重新包装二元论关于心灵的部分，来解释人为什么（假装）有自由意志。
已經過時的論述：
自由意志與決定論在21世紀雲端統治監控的制度之下，這種說法已經過時了。我們現在是生活在21世紀的科學時代，我們必須知道我們生活的科學時代如何影響控制規範約制我們的自由意志。
我們人類的自由意志是在雲端監控的範圍之內的範圍才被允許。否則懲罰馬上就到。
9:56 康德論自由
14:35 人是自由的原因。
1:21 會講話很重要
教授!可參考一下薩古魯課程........對人內在的探索......智力的本質是懷疑......
我... 好像聽懂了
Ok
老師可能不知道你心目中的一流人才 賈伯斯 在學校常常是赤腳的 連夾腳拖都不穿
智力的考量难道不是大脑神经元基于过往的经验或者外界的条件综合运算的结果吗？
只能说是一部分
老师的胃不太好
康德胡说
做派太差，干货太少。
建議聽輔大周明泉教授❤
瞎掰
所以他在台大教書而你在網路嘴砲
@@jeffln 阿他就很會掰阿
@@jeffln 老師確實在主題發揮不佳。我也寫了一段感想給他參考。