Otro aspecto importante a tener en cuenta respecto a la coexistencia de diagnósticos es la presencia de Apraxia del Habla Infantil. Es fundamental considerar la práctica masiva como apoyo a las necesidades de estos casos, ya que este diagnóstico a menudo se presenta junto a otros trastornos, incluso en niños y niñas con Trastornos del Lenguaje (TL).
Buenas tardes, me gustaría también saber el tema de los directorios de Escuelas de Lenguaje. Sé que quieren que tengan el título de Educador/a de Párvulos, siendo que habemos otros profesionales más capacitados para las escuelas de lenguaje, tales como Fonoaudiologas/os y educadores diferenciales.
o sea podría ocurrir que un estudiante me arroje un rango FIL con WISC-V pero podria funcionar como DIL , tanto cognitivamente como en las 3 areas de la conducta adaptativa y PUEDO como profesional , asignarle el diagnostico de DIL?
Otro aspecto importante a tener en cuenta respecto a la coexistencia de diagnósticos es la presencia de Apraxia del Habla Infantil. Es fundamental considerar la práctica masiva como apoyo a las necesidades de estos casos, ya que este diagnóstico a menudo se presenta junto a otros trastornos, incluso en niños y niñas con Trastornos del Lenguaje (TL).
Buenos días... al inicio se habla una documentación que se iba a subir a una página web, favor pueden dejar el link del documento?
Buenas tardes, me gustaría también saber el tema de los directorios de Escuelas de Lenguaje. Sé que quieren que tengan el título de Educador/a de Párvulos, siendo que habemos otros profesionales más capacitados para las escuelas de lenguaje, tales como Fonoaudiologas/os y educadores diferenciales.
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o sea podría ocurrir que un estudiante me arroje un rango FIL con WISC-V pero podria funcionar como DIL , tanto cognitivamente como en las 3 areas de la conducta adaptativa y PUEDO como profesional , asignarle el diagnostico de DIL?