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선생님께서 들어주신 예시상황이 늘 저희집에서 발생하는 일이거든요. 아이의 문제라고 생각하며 듣고 있다가 후반부의 말씀을 들으니..잔소리를 자주하고 시행착오를 겪는시간을 못 참는 제 자신을 발견하게 되었습니다. 좋은 말씀 감사합니다
부산입니다의존성이였군요느린학습자 에게도성공경험을 반븍해서연습해볼께요좋은말씀 감사합니다 ❤❤
선생님! 아이가 중하교3학년인데 가끔 다른아이보다 자기가 더 착하쟌아 .잘하고 있쟌아 ..핸도폰도 잘 안보고라고 얘기하는데 ... ...물아보는 의도가 무엇인지 궁금해요. 전 잘한다고 얘기해주는데도.. 가끔물어봐요 혹시 제가 무얼 잘못대답을 했나요?뭐라하죠.. 진짜 잘하고 있지만 뭐가 확인하고 싶은지 이렇게 물어봐서요 .. 궁금하네요
선생님께서 들어주신 예시상황이 늘 저희집에서 발생하는 일이거든요. 아이의 문제라고 생각하며 듣고 있다가 후반부의 말씀을 들으니..잔소리를 자주하고 시행착오를 겪는시간을 못 참는 제 자신을 발견하게 되었습니다. 좋은 말씀 감사합니다
부산입니다
의존성이였군요
느린학습자 에게도
성공경험을 반븍해서
연습해볼께요
좋은말씀 감사합니다 ❤❤
선생님! 아이가 중하교3학년인데 가끔 다른아이보다 자기가 더 착하쟌아 .잘하고 있쟌아 ..핸도폰도 잘 안보고라고 얘기하는데 ... ...물아보는 의도가 무엇인지 궁금해요. 전 잘한다고 얘기해주는데도.. 가끔물어봐요 혹시 제가 무얼 잘못대답을 했나요?뭐라하죠.. 진짜 잘하고 있지만 뭐가 확인하고 싶은지 이렇게 물어봐서요 .. 궁금하네요