Poucas pessoas gostam do MBL. Mas quem acompanha pode observar que ouve mudança e evolução. Acima de tudo existe honestidade em identificar os problemas do Brasil e buscar a melhor forma de resolvê-los
12:00 tanto o Ricardo quanto o Paulo são professores. Não é só "papo metafórico". Basta ver imagens de alunos agredindo os professores em sala de aula. Mas realmente, diminuir a quantidade de alunos por sala já resolveria uma parte considerável do problema de "falta de ordem" dentro da sala de aula. 22:00 novamente Tamir, você faz um reducionismo da fala de algumas pessoas quando elas não entram em meandros que você gostaria que elas entrassem. O que o Renan falou é um fato, mas fica implícito que não se atrasa apenas daquelas coisas. O "feijão com arroz" é o fundamental pra a formação do estudante. Saber ler e escrever é saber se expressar e com isso outras portas se abrem. Apenas o fato de saber escrever ajuda você a se entender melhor como indivíduo. E o raciocínio lógico é o fundamento pra entender como as coisas funcionam, entender melhor as relações de perda e ganho num contexto de escolha em que se precisa considerar várias possibilidades etc. 24:00 ô meu velho, eu fico decepcionado com esse tipo de comentário: "Coisa de professor HOC". Tamir, eu estudei a minha vida toda no ensino público no interior do RN. Quase todos os dias da minha vida eu estudei debaixo de uma sensação térmica de mais de 35 graus. É excruciante Tamir. Você fica mole, como se perdesse as forças. Fora que todo mundo fica suando, os ventiladores ficam jogando poeira e muitos alunos têm crises alérgicas todos os dias por causa disso. Amigo Tamir, não adianta você falar sobre algo que não é sua realidade. O que o Renan falou é uma verdade que atinge milhões de pessoas. Posso falar ainda com mais causa, pois estudei em Instituto federal e é realmente muito mais fácil estudar no ar-condicionado, pode ter certeza disso.
Excelentes observações, também percebi um leve reducionismo por parte do Tamir, ainda que eu o entenda. Outro ponto a se levar em conta é que ainda há muito tempo para o MBL amadurecer suas posições e assim publicar o livro amarelo com suas ideias sintetizadas.
Sou professor no Estado do Rio de Janeiro, município de Itatiaia. Menos alunos faz uma diferênça absurda no ensino fundamental, no médio observo problemas mais profundos, a galera simplesmente não quer estudar e não tem mais a pressão da família pra coagir. Se eu fosse listar os maiores problemas que enfrento hoje seriam: falta de atenção dos alunos, os caras não conseguem focar em 10min de explicação, falta de disciplina, eu particularmente não sofro tanto pq dou aula numa região tranquila, mas já peguei escolas que tinha pelo menos 2 bandidos por sala, falta de apoio dos pais, que veem na escola uma forma de se livrar do filho na maior parte do dia e por fim, a maneira equivocada como reprovação é vista pelas secretarias de educação. Pra eles o problema da reprovação é um problema de avaliação e não de aprendizagem, daí a solução é sempre ser mais "subjetivo" e como consequência a gente tem alunos do médio com nível em matemática de um chipanzé. Hoje dei aula pra um cara no sétimo ano que não sabe dividir 2 pra 2, como esse ser humano chegou no sétimo ano?
Eu sou professor e tive que proibir o celular em sala de aula, pq senão simplesmente 90% dos alunos ficam no celular e não prestam atenção em nada. Alguns colegas acham que isso é muito autoritário, mas a verdade é que os adolescentes não tem maturidade para discernir que é necessário assistir a aula e não ficar no celular.
Autoridade docente ñ é autoritarismo qnd ela é exercida de forma ñ alienada qnd estamos dando aula. Eu como professor sempre deixo claro que exerço minha autoridade para q determinadas metas de aprendizado sejam alcançadas e deixo os alunos cientes disso.
@@redkaminaglass2355 e pode ter certeza que, embora os alunos o obedeçam, naquelas mentes, muitos pensam: que autoritário, faxinista, opressor. É triste, professor. E também é tão triste quanto não encontrar, em muitos casos, apoio, ou no mínimo concordância, dos responsáveis desses alunos. Sei disso pois minha esposa leciona em escola pública, no RJ.
27 днів тому+22
Eu, como professor técnico do ensino médio, vejo que estão colocando "cursos profissionalizantes" que praticamente não ensinam nada no ensino médio comum. Ao mesmo tempo, o Estado de São Paulo tem a Etec que já faz esse trabalho razoavelmente, há muito a melhorar, como tudo que é público no Brasil, mas possui conteúdo prático, tem professores qualificados da área, já cria um caminho para FATEC que é uma faculdade pública de qualidade. Não entendo o porquê de não investir no que já existe e está dando certo até certo ponto.
MDS EXATAMENTE! Eu ñ entendo pq ficam tentando inventar a roda de novo sendo q temos bastante coisa util e funcionando (msm com problemas) q poderia mt bem ser expandida e/ou melhorada.
Acompanho há alguns anos o MBL e concordo com 70% dos projetos. Já é o sexto vídeo que assisto, gostei do conteúdo, vou te seguir. Fique bem Professor.
@@BicmanSocial não tem nada de ridículo! Ele não se propôs a falar de outras situações! E além disso essa questão de celular é um problema, mas nem de longe é o principal!
Sou da área da saúde e uma das piores coisas do Brasil é que a gente trabalha em achismos ao invés de metas e avaliações. Na saúde é a mesma coisa: ninguém mensura nada, não tem feedback real sobre a efetividade das ações e a discussão fica pautada em um monte de achismos. Complicado demais.
Fiquei indignado quando ouvi prefeito falando que tinha verba pra comprar tablet pra todos os alunos... Aumenta sala, professores, diminui aluno por sala. Tudo evolui muito melhor que um tablet.
27 днів тому+12
Sinto muito, mas como professor e pessoa sensata, vejo dois problemas nesse comentário. 1) Está sendo metafórico?! Eu costumo visitar escolas do Estado e do município e não vejo todo esse controle nas aulas dos professores, como o anfitrião deste canal diz. Como já foi citado aqui, há casos documentados de agressão a professores. As autoridades de educação no país acabaram com a autoridade do professor em sala de aula. Até mesmo diretores de escola ficam muitas vezes com as mãos atadas diante de inúmeras regras sem sentido impostas pelas entidades de educação do país. Os diretores que conseguem ter um bom desempenho, é porque dão um "jeitinho", se seguirem as regras ao pé da letra, falharão drasticamente. 2) É muito romântico essa ideia de 12 alunos por sala, por que não pedir logo 6 alunos por sala (sarcasmo)? Temos que entender que orçamento não é infinito, ter salas tão pequenas é algo impraticável. Nos países que lideram o ranking de educação, quantos alunos tem? Duvido que sejam 12 ou algo próximo disso. Concordo que 40 alunos é um número muito grande, mas a melhor maneira de resolver essa questão é cada professor ter um ajudante (um professor recém formado), assim já seriam 20 alunos para cada um, sem mexer na estrutura física das escolas. Não podemos ser tão utópicos!
Eu sou professor e digo que dar aula para 20 alunos ou para 30 alunos dá uma diferença absurda. 10 alunos fazem muita diferença para o ensino. Orçamento há, só não querem investir em educação
Lembrando que a falta de educação entre os alunos tbm vem dos pais, já vi pais invadindo escolas desrespeitando professores e mandando seus filhos filmarem às aulas para denunciar não sei o que
Papo reto: O problema da educação brasileira é a falta de vontade. A vontade de estudar e apreender mais é ausente, porque as crianças e jovens não conseguem entender a importância do estudo. Não associam a realidade daquilo ao mundo exterior. Eu fui assim, passei o ensino fundamental e médio querendo me distanciar daquilo. Mas quando fui ficando mais velho, percebi que aquilo era importante pra mim. Comecei a mim interessar por áreas, e aos poucos fui percebendo a importância de saber, até para o meu futuro.
Algumas escolas têm de 10 a 15 alunos a mais do que a capacidade das salas, agravando o problema com a inclusão de crianças com necessidades especiais.
Tamir, eu sei que vai ser polêmico o que vou falar.... Eu fui de escola pública, e acabei pegando um horário e turma que literalmente ninguém queria no meu primeiro colegial, e terminamos o ano com 12... Cara, o negócio era literalmente uma várzea. O nível médio da turma era MUITO baixo, e todo mundo só fingia que estava aprendendo. A gente tinha paz, mas paz demais. Nos dois últimos bimestres eu nem prova tive. Acho que o número ideal de alunos é 25.
40 qlunos interessados não dão o trabalho e a frustração de 2 alunos bagunceiros. Pior ainda é ter que ficar preenchendo planilhas e mais planilhas para um burocrata que não vai lê-las, mas vai me fazer refazer qualquer nota que seja ruim para as métricas.
Moro no Japão desde os 14 anos e já estudei em salas com 36 alunos. A escola sempre foi muito boa, sabe por quê? Por causa da disciplina! Acho que sem disciplina a gente não aprende direito.
Tamir, suas ideias seriam muito bem vindas na construcao do livro amarelo. la nao tem discussao ideologica, mas trabalho de pesquisa e troca de ideias. adoraria ve-lo contribuindo. parabens
exatamente Tamir sou do RJ esses dias mesmo diversas operações policiais tanto em áreas de milicia como área de trafico foram na maré e quebraram uma casa no qual supostamente poderia ser de um traficante como poderia não ser pois sabemos que dentro de favelas como maré, rocinha e complexo tem uma enorme circulação de dinheiro o comercio e serviço , agora porque não pegaram a casa ao invés de quebrar fizeram um posto de saúde ou creche porque as mães não tem com quem deixar as crianças pequenas ?
Minha região, o uso é recorrente. Há escolas grandes que professores temem pedir para o aluno guardar o celular. Na verdade hoje o uso do celular é um objeto de chantagem para que o aluno não alopre em sala de aula. Então fica assim, o professor evita contestar o uso daqueles que peitam o professor e daqueles que já apresentam noção do que é uma sala de aula, compreensão do ambiente em que está, o docente pede para que estes guardem o celular. Resumindo, deixa eu usar e aí eu não tiro onda com tua cara... Triste realidade da educação.
"O Paulo Cruz é professor, tanto é que ele ta quieto". Você nao sabe, mas o Prof. Ricardo Almeida foi professor de Filosofia durante anos no Instituto Federal da Bahia.
Eu, acredito que, primeiro temos que mexe em coisas que não envolva orçamento ou pelo menos pouco orçamento, quando mexe no orçamento vai ter uma briga. Então sim, ensino padronizado, sem celular, básico como principal português e matemática. Depois vamos pra coisas que mexem no orçamento.
Minha mãe é professora de fundamental ah mais de 35 anos. Todos saíram alfabetizados da sala dela. Diferente de outros professores, até de nível maior de sala. E todas as crianças entendem tudo que ela fala e a ordem que ela coloca. E todos depois de grandes agradecem a ela. Esse tipo de professor já quase não existe mais.
@@michel-historyahoje4521 contudo. Tu não foi honrado o suficiente para criticar o fato que eu trouxe e sim me atacar. Mostra que o seu nível é o mesmo de Lula, Bolsonaro, Marçal e afins.
@@michel-historyahoje4521 eu escrevendo isso bêbado e errando português tenho mais sabedoria em educação, economia, saúde e infraestrutura do que você em plenas faculdades mentais... kkkkkkk.... Vocês se acham superiores, porém vivem de teorias utópicas que não se sustentam em base alguma na sociedade. Por isso vocês são pequenos, por isso o MBL está concluindo o partido, tem uma das maiores revistas do país, tem o maior clube de política do país e vai governar você em menos de dez anos. O que você tem para fazer? Chorar, resmungar e atacar o meio já que não tem capacidade para argumentar contra a mensagem.
@@michel-historyahoje4521 aliás, nem homem você é, já que não tem o pingo de coragem para por sua cara na foto. Ou seja. Já que é para atacar. Você só é um covarde mesmo.
@@rodrigocabral8401 Nanico Linguístico, eu sou um professor desta época, desta geração que vc disse que "não tem mais capazes", e lhe corrigi. Sua santa mãe, que letrou os alunos dela, não deve ter tido exito com vossa senhoria...
Governador do Ceará promete Bíblia em todas as escolas do estado A declaração foi feita ao lado do deputado estadual Apóstolo Luiz Henrique (Republicanos), autor do projeto de lei que prevê a iniciativa, no 3º Congresso Ceará Pentecostal * Revista Forum 12/8/2024
15:43 nem toda educação cara é boa, mas toda educação boa é cara. E se for ver os desperdícios gerados pela má organização atual, talvez a educação ruim atual seja quase tão cara quanto uma boa.
Sobre reduzir a quantidade de alunos em sala, o Renan fala isso já tem anos, o Paulo, o Renato e até o Arthur do Val falam disso, e aliás, estudar numa sala climatizada ser melhor que numa sala á 32 graus é "metafórico" ou "coisa de professor HOC"? Eu já estive nas duas situações e posso confirmar que só consegui estudar em uma delas.
Quando vc massifica algo, geralmente a qualidade se perde. Isso acontece com a Escola. Ao meu ver precisa começar a focar em alunos que querem realmente aprender.
Eu concordo com você que a estrutura Fisica e quantidade de professores disponiveis seja Crucial para resolver um dos grandes problemas de educação que hoje aterroriza o país, porém defendo sim que devemos equilibrar a tabela de gastos do ensino Superior com o ensino Básico. Sim gastamos muito mais para graduar em massa as pessoas com menor qualidade do que com ensino BÁSICO que é o CRUCIAL !!!!! Precisa-se inverter essa tabela , muito da desigualdade econômica hoje se dá pela distancia de ensino e aprendizado da população, o que faz com que o RICO continue sendo rico e com maior GAMA de aprendizado e informação, porque os pais terão condições de pagar um ensino privado, e o pobre continue cada vez mais pobre por não conseguir disputar no mercado de trabalho e muitas das vezes não ter a condição de disputar uma vaga em uma univerdade pública com o proprio "Playboy" .
A educação de péssima qualidade tem várias causas, mas para nosso amigo do vídeo, todos os problemas se resolvem com a redução do número de alunos. Isso em um país onde não há professores de física qualificados disponíveis e a solução é oferecer as aulas ao professor de biologia, porque na graduação ele teve um pequeno contato com o conteúdo kkkk. Sem falar que, no conselho de classe, qualquer aluno é empurrado para frente, mesmo que seja analfabeto funcional.
Realmente ele sai mais caro agora, pq vc conta com acesso antecipado e ajuda na criação da Missão. Mas o Renan já falou que o livro vai lançar completo posteriormente nas livrarias.
Você falou sobre sinapses cerebrais e é muito louco mesmo. Quem tem ansiedade ou depressão por exemplo, pode usar do papel e caneta/lápis ( sim, eles ) para fazer um diário. O diário no papel limpa muito mais a mente do que quando fazemos num computador. Parece que o contato com o papel, a mecânica de escrever e o foco necessário ( já que está tudo offline ) é muito bom. Este trem até quem me indicou foi a minha psicóloga. Foi maravilhoso. E isto vale para escrever cartas para. seu eu futuro, para a pessoa que fez algo com você etc. c nem precisa entregar mas na escrita c entende muio trem, Tem muito a ver com educa;cão não, mas também tem a ver com este lance da escrita.
A burocracia na educação é horrível, nós professores não podemos mudar trajetórias e flexibilizar os caminhos, a sensação que eu tenho e que a educação brasileira segue um modelo fordista. No que diz respeito a parte estrutural das escolas, concordo totalmente com o Tamir e a ideia de um sistema educacional unificado é sensacional.
Mano esquece mudanças nas universidades. Foca no ensino básico, fundamental e médio. 20 alunos por sala seria incrível. A média na minha cidade é 35 por sala.
Tamir, vale a pena também você falar que exercendo a política parlamentar o Kim Kataguiri defende austeridade que Prejudica diretamente a qualidade do ensino, ele mesmo foi contra o Caq que busca um investimento mínimo pra os alunos chegarem aos índices de aprendizado. Outro ponto interessante, MBL fala em focar no básico, um aluno alfabetizado e que saiba fazer operações matemáticas, isso em outras palavras é uma maneira de negligenciar disciplinas que façam o aluno refletir sobre a sociedade.
Mas tem que focar no básico inicialmente sim! Estamos numa situação tão desesperadora que há alunos que chegam no ensino médio e não conseguem fazer as operações básicas de matemática, não conseguem ler e escrever de forma minimamente efetiva. Claro, não devemos simplesmente deixar de lado as outras matérias, porém se um aluno não souber ler, escrever e não tiver um mínimo de raciocínio lógico as outras matérias não vão servir de nada.
@@waltwhite8126 discordo do que é sua premissa de básico, o aluno pode muito bem ser muito bem alfabetizado e estudar química, física, filosofia, história de uma forma não alienante simultaneamente.
@@fuzzyeyebrowssexatamente cara. A glr precisa conhecer de vdd pedagogias ativas como a de Paulo Freire, "ah mas eu odeio Freire". Td bem, mas entenda q independente de concordar ou disscordar do cara vc precisa recnhecer q métodos ativos e de diagnóstico da realidade do aluno ajuda mt no processo de ensino. Falando de forma mais simples: Antes de ensinar algo a alguém vc precisa ver oq ela sabe sobre aquilo q vc quer ensinar (ñ dá pra ensinar função em matematica pra quem ñ sabe nem tabuada). Nesse sentido vc ensina em cima daquilo q o aluno sabe. No q diz respeito a pedagogias ativas, falo no sentido de aprender ENTENDENDO PRA QUE SERVE AQUELA MERDA QUE VC ESTÁ ESTUDANDO, ñ adianta ficar totalmente preso em abstrações. Na matemática por exemplo podemos fzr experimentos e demonstrar as implicações práticas dos assuntos nela estudados (MERMÃO SE UM ENGENHEIRO ERRA UM MÍSERO CALCULO A CASA CAI 😂).
Minha irmã de 9 anos já cresceu achando que matemática é chata e inútil, que ler livros e fazer atividades é perda de tempo, e que só se faz essas coisas quando é obrigado. Ela já tem um celular com UA-cam, TV e tudo mais. Eu até limito o tempo e o que ela pode ver, mas não tenho tanto poder assim na educação dela, dei livros infantis mas não teve interesse, o UA-cam dá muito mais dopamina. E o pior é que vejo que as outras crianças também estão na mesma.
@@brenoepic6946 o problema está na gente achar que tem que ser prazeroso. Essa busca do prazer é a escravização pela dopamina. Claro que ser prazeroso é bom, mas se o prazer for o objetivo, então não têm como superar as redes.
Pra mim um novo ensino médio deveria ser integral e com as optativas sendo mero reforço ou aprofundamento das matérias já consolidadas como: Naturais: física, química, biologia. Exatas: matematica e estatistica. Linguagens: Artes, Educação Física, Literatura. Humanas: Filosofia, Historia, Sociologia e Geografia. O resto é balela.
Se eu não me engano tem uns estudos que indicam que principalmente até o ensino fundamental quanto menos alunos melhor a aprendizagem dos mesmos, daí do ensino médio pra frente já não tem tanta diferença de desempenho entre turmas grandes e turmas pequenas.
O que o estado precisa entender, é que como os jovens não querem fazer escala 6x1, do mesmo jeito não querer ter aulas nesses modelos de 100 anos mais.
Esses modelos funcionam, o que não funciona é o brasileiro, ele vive em completa disfuncionalidade e não percebe. Não existe aquela ética de família protestante ou asiática no cangote do Enzo que vai pra escola, então ele não tá na nem aí, vai fumar uma ervinha e depois dormir na aula sem nem racionalizar o futuro lixo 6x1 no subemprego que lhe aguarda por essas decisões. Não tem solução progressista norueguesa que mude a cabeça desse moleque.
Esse novo ensino médio serviu para piorar as coisas. Não sou contra disciplinas optativas mas essas deveriam ser as matérias existentes: Física, química, etc. As matérias inventadas são sempre conteúdos rasos que estão dentro de outras disciplinas. Muitas dessas matérias nem nota tem. Dei aula ano passado de meio ambiente, os alunos faziam bagunça do começo ao fim porque nem tinha um sistema avaliativo. Outro ponto a se tocar é que o pessoal fala muito em português e matemática como as primordiais, até são mas o entendimento do mundo não só se dão por essas matérias. Entender o básico da natureza e da sociedade evitariam muitas das groselhas ouvidas em tempos atuais.
O problema é que reprovação em geral é muito mal vista pelo sistema educacional atual e isso faz com que muitas escolas empurrem o aluno pro ano seguinte sem que ele tenha a mínima condição de estar lá. Então no final das contas, é tão diferente assim ter provas e não ter num sistema em que só se reprova em situações extremas? Não sei se é assim em outros estados, mas aqui a situação é muito complicada.
@@waltwhite8126Realmente, aí para não ter esse problema a Seeduc cria matérias sem nota. Sem nota, sem reprovações, sem estresse para o secretário da educação.
@@waltwhite8126realmente, nesse sentido eu concordo com Skinner sobre o desenvolvimento do aprendizado. A educação infelizmente precisa seguir uma relação punição-recompensa, no caso através da avaliação.
O problema que a tecnologia pode existir sim e deve nas escolas, primeiro o lúdico e digital podem andar juntos, o problema que o Brasil , precisa dividir, vc deve continuar com manual, lúdico, agora achar que a tecnologia é inimiga, descordo plenamente, então por favor voltem com o orelhão. O que não pode usar é usar a tecnologia como desculpa e outra muitos professores de tecnologia criam muitos materias para educação, pergunta se usam nas escolas? isso ninguém fala.
Na minha opinião não é moralismo vago querer uma hierarquia maior entre Professor e Aluno, Eu faço estagio de informática em uma escola pública, os meninos ficam jogando nos tablets durante as aulas, não te respeitam, pede para pararem de gritar, e ignoram totalmente.. e não adianta tentar dar qualquer punição da escola, porque o aluno já entendeu que não vai dar nada pra ele.. simplesmente vai pra escola normalmente no próximo dia.. tem até casos de agressões a professores..
Hierarquia é absolutamente essencial. O problema é que isso também (e principalmente) é cultural, se os pais não cobram isso dos filhos, como que um professor vai conseguir? é uma situação muito complicada. Hoje em dia muitos pais se posicionam em oposição à escola, coisa que era impensável na minha época.
Amigo, eu não só estudei como eu dou aula em sala com 38 graus...Evidentemente é um problema, o ponto é que na lista de prioridade, o problema com calor não está entre os primeiro, é triste, mas ainda temos problemas muito mais básicos que esse, que em sí já é básico
@@TamirFelipe Concordo que não seja o maior dos problemas, mas é um problema muito mais simples e barato de resolver do que fazer turmas de 12 alunos. Da pra fazer os dois ao mesmo tempo.
É isso, estão excluindo o diálogo da política brasileira, pelo amor de Deus, como pode tanta gente sem nenhum pensamento crítico? Vai pra algum canal que não dá palco e seja feliz na tua mediocridade de pensamento.
Pow... Não consigo ver nenhum conteúdo verdadeiramente proveitoso do MBL. Na melhor das hipóteses é uma isca de alguns truismos com jargões conservadores.
Poucas pessoas gostam do MBL.
Mas quem acompanha pode observar que ouve mudança e evolução.
Acima de tudo existe honestidade em identificar os problemas do Brasil e buscar a melhor forma de resolvê-los
12:00 tanto o Ricardo quanto o Paulo são professores. Não é só "papo metafórico". Basta ver imagens de alunos agredindo os professores em sala de aula. Mas realmente, diminuir a quantidade de alunos por sala já resolveria uma parte considerável do problema de "falta de ordem" dentro da sala de aula.
22:00 novamente Tamir, você faz um reducionismo da fala de algumas pessoas quando elas não entram em meandros que você gostaria que elas entrassem. O que o Renan falou é um fato, mas fica implícito que não se atrasa apenas daquelas coisas. O "feijão com arroz" é o fundamental pra a formação do estudante. Saber ler e escrever é saber se expressar e com isso outras portas se abrem. Apenas o fato de saber escrever ajuda você a se entender melhor como indivíduo. E o raciocínio lógico é o fundamento pra entender como as coisas funcionam, entender melhor as relações de perda e ganho num contexto de escolha em que se precisa considerar várias possibilidades etc.
24:00 ô meu velho, eu fico decepcionado com esse tipo de comentário: "Coisa de professor HOC". Tamir, eu estudei a minha vida toda no ensino público no interior do RN. Quase todos os dias da minha vida eu estudei debaixo de uma sensação térmica de mais de 35 graus. É excruciante Tamir. Você fica mole, como se perdesse as forças. Fora que todo mundo fica suando, os ventiladores ficam jogando poeira e muitos alunos têm crises alérgicas todos os dias por causa disso. Amigo Tamir, não adianta você falar sobre algo que não é sua realidade. O que o Renan falou é uma verdade que atinge milhões de pessoas. Posso falar ainda com mais causa, pois estudei em Instituto federal e é realmente muito mais fácil estudar no ar-condicionado, pode ter certeza disso.
br🇧🇷 o terceiro país com menor investimento por aluno, cerca de R$ 2.900,00. O que podemos esperar?
O dinheiro vai todo para as universidade públicas, que estão cheias de alunos do provenientes do ensino privado.
Excelentes observações, também percebi um leve reducionismo por parte do Tamir, ainda que eu o entenda. Outro ponto a se levar em conta é que ainda há muito tempo para o MBL amadurecer suas posições e assim publicar o livro amarelo com suas ideias sintetizadas.
Que resposta excelente. Muito bom ver pessoas civilizadas conversando sobre educação
Comentário de altíssimo nível.
Sou professor no Estado do Rio de Janeiro, município de Itatiaia. Menos alunos faz uma diferênça absurda no ensino fundamental, no médio observo problemas mais profundos, a galera simplesmente não quer estudar e não tem mais a pressão da família pra coagir. Se eu fosse listar os maiores problemas que enfrento hoje seriam: falta de atenção dos alunos, os caras não conseguem focar em 10min de explicação, falta de disciplina, eu particularmente não sofro tanto pq dou aula numa região tranquila, mas já peguei escolas que tinha pelo menos 2 bandidos por sala, falta de apoio dos pais, que veem na escola uma forma de se livrar do filho na maior parte do dia e por fim, a maneira equivocada como reprovação é vista pelas secretarias de educação. Pra eles o problema da reprovação é um problema de avaliação e não de aprendizagem, daí a solução é sempre ser mais "subjetivo" e como consequência a gente tem alunos do médio com nível em matemática de um chipanzé. Hoje dei aula pra um cara no sétimo ano que não sabe dividir 2 pra 2, como esse ser humano chegou no sétimo ano?
Sempre achei que menos alunos era melhor, mas achava que era egoísmo meu 😂😂
Sou professor do Paraná, a "melhor educação do Brasil" e aqui não é diferente, fora as plataformas inúteis.
Eu sou professor e tive que proibir o celular em sala de aula, pq senão simplesmente 90% dos alunos ficam no celular e não prestam atenção em nada. Alguns colegas acham que isso é muito autoritário, mas a verdade é que os adolescentes não tem maturidade para discernir que é necessário assistir a aula e não ficar no celular.
Autoridade docente ñ é autoritarismo qnd ela é exercida de forma ñ alienada qnd estamos dando aula. Eu como professor sempre deixo claro que exerço minha autoridade para q determinadas metas de aprendizado sejam alcançadas e deixo os alunos cientes disso.
@@redkaminaglass2355 e pode ter certeza que, embora os alunos o obedeçam, naquelas mentes, muitos pensam: que autoritário, faxinista, opressor. É triste, professor. E também é tão triste quanto não encontrar, em muitos casos, apoio, ou no mínimo concordância, dos responsáveis desses alunos. Sei disso pois minha esposa leciona em escola pública, no RJ.
Eu, como professor técnico do ensino médio, vejo que estão colocando "cursos profissionalizantes" que praticamente não ensinam nada no ensino médio comum. Ao mesmo tempo, o Estado de São Paulo tem a Etec que já faz esse trabalho razoavelmente, há muito a melhorar, como tudo que é público no Brasil, mas possui conteúdo prático, tem professores qualificados da área, já cria um caminho para FATEC que é uma faculdade pública de qualidade. Não entendo o porquê de não investir no que já existe e está dando certo até certo ponto.
MDS EXATAMENTE! Eu ñ entendo pq ficam tentando inventar a roda de novo sendo q temos bastante coisa util e funcionando (msm com problemas) q poderia mt bem ser expandida e/ou melhorada.
O Ricardo também é professor, deu aula por anos no instituto federal da Bahia
Acompanho há alguns anos o MBL e concordo com 70% dos projetos. Já é o sexto vídeo que assisto, gostei do conteúdo, vou te seguir.
Fique bem Professor.
Sou professor e sou a favor da proibição do celular na escola, Tamir tá sem noção da realidade da escola pública
Tamir não disse que não existe!
@@FranciscoKaiodosSantosCosta trouxe um exemplo da realidade dele que não se aplica a 0,01%
@@BicmanSocial mas é óbvio que é o exemplo dele!
@@FranciscoKaiodosSantosCosta claro que é óbvio que é o exemplo da realidade dele, mas isso não faz deixar de ser ridícula a comparação
@@BicmanSocial não tem nada de ridículo! Ele não se propôs a falar de outras situações! E além disso essa questão de celular é um problema, mas nem de longe é o principal!
Sobre o Livro Amarelo, eles estão dividido em fascículos. O primeiro fascículo já foi publicado. Pesquisa sobre isso
Sou da área da saúde e uma das piores coisas do Brasil é que a gente trabalha em achismos ao invés de metas e avaliações. Na saúde é a mesma coisa: ninguém mensura nada, não tem feedback real sobre a efetividade das ações e a discussão fica pautada em um monte de achismos. Complicado demais.
Fiquei indignado quando ouvi prefeito falando que tinha verba pra comprar tablet pra todos os alunos... Aumenta sala, professores, diminui aluno por sala. Tudo evolui muito melhor que um tablet.
Sinto muito, mas como professor e pessoa sensata, vejo dois problemas nesse comentário.
1) Está sendo metafórico?! Eu costumo visitar escolas do Estado e do município e não vejo todo esse controle nas aulas dos professores, como o anfitrião deste canal diz. Como já foi citado aqui, há casos documentados de agressão a professores. As autoridades de educação no país acabaram com a autoridade do professor em sala de aula. Até mesmo diretores de escola ficam muitas vezes com as mãos atadas diante de inúmeras regras sem sentido impostas pelas entidades de educação do país. Os diretores que conseguem ter um bom desempenho, é porque dão um "jeitinho", se seguirem as regras ao pé da letra, falharão drasticamente.
2) É muito romântico essa ideia de 12 alunos por sala, por que não pedir logo 6 alunos por sala (sarcasmo)? Temos que entender que orçamento não é infinito, ter salas tão pequenas é algo impraticável. Nos países que lideram o ranking de educação, quantos alunos tem? Duvido que sejam 12 ou algo próximo disso. Concordo que 40 alunos é um número muito grande, mas a melhor maneira de resolver essa questão é cada professor ter um ajudante (um professor recém formado), assim já seriam 20 alunos para cada um, sem mexer na estrutura física das escolas. Não podemos ser tão utópicos!
Eu sou professor e digo que dar aula para 20 alunos ou para 30 alunos dá uma diferença absurda. 10 alunos fazem muita diferença para o ensino. Orçamento há, só não querem investir em educação
@@luba5740 Na verdade querem e estão investindo, mas é mais para Universidades mesmo.. escola só se ferra.
Lembrando que a falta de educação entre os alunos tbm vem dos pais, já vi pais invadindo escolas desrespeitando professores e mandando seus filhos filmarem às aulas para denunciar não sei o que
Papo reto: O problema da educação brasileira é a falta de vontade. A vontade de estudar e apreender mais é ausente, porque as crianças e jovens não conseguem entender a importância do estudo. Não associam a realidade daquilo ao mundo exterior. Eu fui assim, passei o ensino fundamental e médio querendo me distanciar daquilo. Mas quando fui ficando mais velho, percebi que aquilo era importante pra mim. Comecei a mim interessar por áreas, e aos poucos fui percebendo a importância de saber, até para o meu futuro.
No Ceará , temos 45 alunos por turma. Não dá pra fingir preocupação com o futuro e não exigir mais orçamento para a Educação!
Algumas escolas têm de 10 a 15 alunos a mais do que a capacidade das salas, agravando o problema com a inclusão de crianças com necessidades especiais.
Tamir, eu sei que vai ser polêmico o que vou falar....
Eu fui de escola pública, e acabei pegando um horário e turma que literalmente ninguém queria no meu primeiro colegial, e terminamos o ano com 12... Cara, o negócio era literalmente uma várzea. O nível médio da turma era MUITO baixo, e todo mundo só fingia que estava aprendendo. A gente tinha paz, mas paz demais. Nos dois últimos bimestres eu nem prova tive.
Acho que o número ideal de alunos é 25.
Assim, pelo menos nesse primeiro momento, enquanto os professores não estiverem acostumados a lidar com turmas pequenas
40 qlunos interessados não dão o trabalho e a frustração de 2 alunos bagunceiros. Pior ainda é ter que ficar preenchendo planilhas e mais planilhas para um burocrata que não vai lê-las, mas vai me fazer refazer qualquer nota que seja ruim para as métricas.
Moro no Japão desde os 14 anos e já estudei em salas com 36 alunos. A escola sempre foi muito boa, sabe por quê? Por causa da disciplina! Acho que sem disciplina a gente não aprende direito.
Tamir, suas ideias seriam muito bem vindas na construcao do livro amarelo. la nao tem discussao ideologica, mas trabalho de pesquisa e troca de ideias. adoraria ve-lo contribuindo. parabens
exatamente Tamir sou do RJ esses dias mesmo diversas operações policiais tanto em áreas de milicia como área de trafico foram na maré e quebraram uma casa no qual supostamente poderia ser de um traficante como poderia não ser pois sabemos que dentro de favelas como maré, rocinha e complexo tem uma enorme circulação de dinheiro o comercio e serviço , agora porque não pegaram a casa ao invés de quebrar fizeram um posto de saúde ou creche porque as mães não tem com quem deixar as crianças pequenas ?
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Minha região, o uso é recorrente. Há escolas grandes que professores temem pedir para o aluno guardar o celular. Na verdade hoje o uso do celular é um objeto de chantagem para que o aluno não alopre em sala de aula. Então fica assim, o professor evita contestar o uso daqueles que peitam o professor e daqueles que já apresentam noção do que é uma sala de aula, compreensão do ambiente em que está, o docente pede para que estes guardem o celular. Resumindo, deixa eu usar e aí eu não tiro onda com tua cara... Triste realidade da educação.
"O Paulo Cruz é professor, tanto é que ele ta quieto".
Você nao sabe, mas o Prof. Ricardo Almeida foi professor de Filosofia durante anos no Instituto Federal da Bahia.
"O número ideal é 12". Na China colocam 40-60... Na moral, o problema na educação começa com o baixo nível técnico dos professores.
Eu, acredito que, primeiro temos que mexe em coisas que não envolva orçamento ou pelo menos pouco orçamento, quando mexe no orçamento vai ter uma briga. Então sim, ensino padronizado, sem celular, básico como principal português e matemática. Depois vamos pra coisas que mexem no orçamento.
Excelente
Minha mãe é professora de fundamental ah mais de 35 anos. Todos saíram alfabetizados da sala dela. Diferente de outros professores, até de nível maior de sala. E todas as crianças entendem tudo que ela fala e a ordem que ela coloca. E todos depois de grandes agradecem a ela. Esse tipo de professor já quase não existe mais.
... é claro que não! Nós ensinamos que "Ha mais de 35 anos" é correto ,ao invés de "a mais de"...
@@michel-historyahoje4521 contudo. Tu não foi honrado o suficiente para criticar o fato que eu trouxe e sim me atacar. Mostra que o seu nível é o mesmo de Lula, Bolsonaro, Marçal e afins.
@@michel-historyahoje4521 eu escrevendo isso bêbado e errando português tenho mais sabedoria em educação, economia, saúde e infraestrutura do que você em plenas faculdades mentais... kkkkkkk.... Vocês se acham superiores, porém vivem de teorias utópicas que não se sustentam em base alguma na sociedade. Por isso vocês são pequenos, por isso o MBL está concluindo o partido, tem uma das maiores revistas do país, tem o maior clube de política do país e vai governar você em menos de dez anos. O que você tem para fazer? Chorar, resmungar e atacar o meio já que não tem capacidade para argumentar contra a mensagem.
@@michel-historyahoje4521 aliás, nem homem você é, já que não tem o pingo de coragem para por sua cara na foto. Ou seja. Já que é para atacar. Você só é um covarde mesmo.
@@rodrigocabral8401 Nanico Linguístico, eu sou um professor desta época, desta geração que vc disse que "não tem mais capazes", e lhe corrigi. Sua santa mãe, que letrou os alunos dela, não deve ter tido exito com vossa senhoria...
Sobre o livro amarelo está no segundo volume.
Governador do Ceará promete Bíblia em todas as escolas do estado
A declaração foi feita ao lado do deputado estadual Apóstolo Luiz Henrique (Republicanos), autor do projeto de lei que prevê a iniciativa, no 3º Congresso Ceará Pentecostal
* Revista Forum 12/8/2024
15:43 nem toda educação cara é boa, mas toda educação boa é cara. E se for ver os desperdícios gerados pela má organização atual, talvez a educação ruim atual seja quase tão cara quanto uma boa.
Enquanto não tiver 1 professor pra no máximo 15 alunos. Nada desse diálogo aí faz sentido
Sobre reduzir a quantidade de alunos em sala, o Renan fala isso já tem anos, o Paulo, o Renato e até o Arthur do Val falam disso, e aliás, estudar numa sala climatizada ser melhor que numa sala á 32 graus é "metafórico" ou "coisa de professor HOC"? Eu já estive nas duas situações e posso confirmar que só consegui estudar em uma delas.
Quando vc massifica algo, geralmente a qualidade se perde.
Isso acontece com a Escola.
Ao meu ver precisa começar a focar em alunos que querem realmente aprender.
Nas minhas salas tinham 50 a 80 alunos e o Tamir achando 35 muito kkkkkk
O Ricardo dava aula no instituto Federal da bahia, o MBL tem gente de um gabarito altíssimo. Os cara tem bala na agulha pra falar de educação
Eu concordo com você que a estrutura Fisica e quantidade de professores disponiveis seja Crucial para resolver um dos grandes problemas de educação que hoje aterroriza o país, porém defendo sim que devemos equilibrar a tabela de gastos do ensino Superior com o ensino Básico. Sim gastamos muito mais para graduar em massa as pessoas com menor qualidade do que com ensino BÁSICO que é o CRUCIAL !!!!! Precisa-se inverter essa tabela , muito da desigualdade econômica hoje se dá pela distancia de ensino e aprendizado da população, o que faz com que o RICO continue sendo rico e com maior GAMA de aprendizado e informação, porque os pais terão condições de pagar um ensino privado, e o pobre continue cada vez mais pobre por não conseguir disputar no mercado de trabalho e muitas das vezes não ter a condição de disputar uma vaga em uma univerdade pública com o proprio "Playboy" .
O prof. Pierluigi Piazzi tem uma coleção de livros que fala basicamente só sobre isso, da ação da escrita no aprendizado... isso a uns 20 anos atrás
ricardo é professor tbm, deu aula por anos no IFBA
13:15 30 a 40 alunos aqui no norte Tocantins…
A educação de péssima qualidade tem várias causas, mas para nosso amigo do vídeo, todos os problemas se resolvem com a redução do número de alunos. Isso em um país onde não há professores de física qualificados disponíveis e a solução é oferecer as aulas ao professor de biologia, porque na graduação ele teve um pequeno contato com o conteúdo kkkk. Sem falar que, no conselho de classe, qualquer aluno é empurrado para frente, mesmo que seja analfabeto funcional.
já começou a lançar os fascículos do livro, eu achei meio caro mas por enquanto deve tá sendo usado pra arrecadar, tanto que tem alguns extras
Realmente ele sai mais caro agora, pq vc conta com acesso antecipado e ajuda na criação da Missão. Mas o Renan já falou que o livro vai lançar completo posteriormente nas livrarias.
Você falou sobre sinapses cerebrais e é muito louco mesmo. Quem tem ansiedade ou depressão por exemplo, pode usar do papel e caneta/lápis ( sim, eles ) para fazer um diário. O diário no papel limpa muito mais a mente do que quando fazemos num computador.
Parece que o contato com o papel, a mecânica de escrever e o foco necessário ( já que está tudo offline ) é muito bom. Este trem até quem me indicou foi a minha psicóloga. Foi maravilhoso.
E isto vale para escrever cartas para. seu eu futuro, para a pessoa que fez algo com você etc. c nem precisa entregar mas na escrita c entende muio trem,
Tem muito a ver com educa;cão não, mas também tem a ver com este lance da escrita.
Novo padrão pedagógico pra ontem!
Sem saber escrever, ler e interpretar NÃO TEM RELACAO HUMANA ALGUMA... Difícil de entender né?
Na minha sala de aula ninguém ligava pra aula geral ficava no Celular
Até que fim mbl saiu do armário
A burocracia na educação é horrível, nós professores não podemos mudar trajetórias e flexibilizar os caminhos, a sensação que eu tenho e que a educação brasileira segue um modelo fordista. No que diz respeito a parte estrutural das escolas, concordo totalmente com o Tamir e a ideia de um sistema educacional unificado é sensacional.
Mano esquece mudanças nas universidades. Foca no ensino básico, fundamental e médio. 20 alunos por sala seria incrível. A média na minha cidade é 35 por sala.
Tamir, vale a pena também você falar que exercendo a política parlamentar o Kim Kataguiri defende austeridade que Prejudica diretamente a qualidade do ensino, ele mesmo foi contra o Caq que busca um investimento mínimo pra os alunos chegarem aos índices de aprendizado. Outro ponto interessante, MBL fala em focar no básico, um aluno alfabetizado e que saiba fazer operações matemáticas, isso em outras palavras é uma maneira de negligenciar disciplinas que façam o aluno refletir sobre a sociedade.
Mas tem que focar no básico inicialmente sim! Estamos numa situação tão desesperadora que há alunos que chegam no ensino médio e não conseguem fazer as operações básicas de matemática, não conseguem ler e escrever de forma minimamente efetiva. Claro, não devemos simplesmente deixar de lado as outras matérias, porém se um aluno não souber ler, escrever e não tiver um mínimo de raciocínio lógico as outras matérias não vão servir de nada.
@@waltwhite8126 discordo do que é sua premissa de básico, o aluno pode muito bem ser muito bem alfabetizado e estudar química, física, filosofia, história de uma forma não alienante simultaneamente.
@@fuzzyeyebrowssexatamente cara. A glr precisa conhecer de vdd pedagogias ativas como a de Paulo Freire, "ah mas eu odeio Freire". Td bem, mas entenda q independente de concordar ou disscordar do cara vc precisa recnhecer q métodos ativos e de diagnóstico da realidade do aluno ajuda mt no processo de ensino. Falando de forma mais simples:
Antes de ensinar algo a alguém vc precisa ver oq ela sabe sobre aquilo q vc quer ensinar (ñ dá pra ensinar função em matematica pra quem ñ sabe nem tabuada). Nesse sentido vc ensina em cima daquilo q o aluno sabe.
No q diz respeito a pedagogias ativas, falo no sentido de aprender ENTENDENDO PRA QUE SERVE AQUELA MERDA QUE VC ESTÁ ESTUDANDO, ñ adianta ficar totalmente preso em abstrações. Na matemática por exemplo podemos fzr experimentos e demonstrar as implicações práticas dos assuntos nela estudados (MERMÃO SE UM ENGENHEIRO ERRA UM MÍSERO CALCULO A CASA CAI 😂).
Meu filho está no sexto ano e a matéria é muito aprofundada. E corre nas matérias que eles tinham que estar dominando. Não vejo sentido
o livro ja saiu irmao...ja ta inclusive na segunda edicao
Segundo fascículo não segunda edição
JA sairam 2 fascículos
O problema não são as crianças pequenas, mas os adolescentes
Minha irmã de 9 anos já cresceu achando que matemática é chata e inútil, que ler livros e fazer atividades é perda de tempo, e que só se faz essas coisas quando é obrigado. Ela já tem um celular com UA-cam, TV e tudo mais. Eu até limito o tempo e o que ela pode ver, mas não tenho tanto poder assim na educação dela, dei livros infantis mas não teve interesse, o UA-cam dá muito mais dopamina. E o pior é que vejo que as outras crianças também estão na mesma.
@@brenoepic6946 o problema está na gente achar que tem que ser prazeroso. Essa busca do prazer é a escravização pela dopamina. Claro que ser prazeroso é bom, mas se o prazer for o objetivo, então não têm como superar as redes.
Mas o Prof. Paulo Cruz já falou em Live sobre esse problema das salas serem super Lotadas. Esse problema já está sendo abordados.
Pra mim um novo ensino médio deveria ser integral e com as optativas sendo mero reforço ou aprofundamento das matérias já consolidadas como:
Naturais: física, química, biologia.
Exatas: matematica e estatistica.
Linguagens: Artes, Educação Física, Literatura.
Humanas: Filosofia, Historia, Sociologia e Geografia.
O resto é balela.
Educação está relacionada no Brasil diretamente a Segurança pública.
Acho muito engraçado os caras debatendo um problema sério de educação e ter um monte de onça atrás deles.
É o símbolo do partido político dos caras. O partido Missão.
@@eng.romariolisboa Eu sei, mas não deixa de ser engraçado
Tem que diminuir o número de alunos por sala é vdd
Se eu não me engano tem uns estudos que indicam que principalmente até o ensino fundamental quanto menos alunos melhor a aprendizagem dos mesmos, daí do ensino médio pra frente já não tem tanta diferença de desempenho entre turmas grandes e turmas pequenas.
A galera acredita que quem vai resolver é o Yellow Book com o MVL Boys, o Renanzinho brilhou os olhos com as emendas do Fundep kkk
12 pessoas é utopia
Acho que com um projeto bem feito, eh possível chegar a isso dentro de 20 anos
Só em escola particular e olha lá
@@TamirFelipetem algum país de primeiro mundo que tenha conseguido isso? Fora que 12 alunos desrespeitosos são mais difíceis que 40 bem comportados
@@mateusbertolaccini2224 e 40 alunos desrespeitosos é infinitamente pior do que 12. Essa comparação não faz sentido.
@@waltwhite8126 disso não tenho como discordar
O que o estado precisa entender, é que como os jovens não querem fazer escala 6x1, do mesmo jeito não querer ter aulas nesses modelos de 100 anos mais.
Esses modelos funcionam, o que não funciona é o brasileiro, ele vive em completa disfuncionalidade e não percebe. Não existe aquela ética de família protestante ou asiática no cangote do Enzo que vai pra escola, então ele não tá na nem aí, vai fumar uma ervinha e depois dormir na aula sem nem racionalizar o futuro lixo 6x1 no subemprego que lhe aguarda por essas decisões. Não tem solução progressista norueguesa que mude a cabeça desse moleque.
Nao fazem porque não querem investir em educação pra fazer mais concursos pra professores e mais instituições de ensino
Uma dica para as pessoas não assistam shorts e videos curtos isso acaba com o cérebro
Esse novo ensino médio serviu para piorar as coisas. Não sou contra disciplinas optativas mas essas deveriam ser as matérias existentes: Física, química, etc. As matérias inventadas são sempre conteúdos rasos que estão dentro de outras disciplinas. Muitas dessas matérias nem nota tem. Dei aula ano passado de meio ambiente, os alunos faziam bagunça do começo ao fim porque nem tinha um sistema avaliativo. Outro ponto a se tocar é que o pessoal fala muito em português e matemática como as primordiais, até são mas o entendimento do mundo não só se dão por essas matérias. Entender o básico da natureza e da sociedade evitariam muitas das groselhas ouvidas em tempos atuais.
O problema é que reprovação em geral é muito mal vista pelo sistema educacional atual e isso faz com que muitas escolas empurrem o aluno pro ano seguinte sem que ele tenha a mínima condição de estar lá. Então no final das contas, é tão diferente assim ter provas e não ter num sistema em que só se reprova em situações extremas? Não sei se é assim em outros estados, mas aqui a situação é muito complicada.
@@waltwhite8126Realmente, aí para não ter esse problema a Seeduc cria matérias sem nota. Sem nota, sem reprovações, sem estresse para o secretário da educação.
@@waltwhite8126realmente, nesse sentido eu concordo com Skinner sobre o desenvolvimento do aprendizado. A educação infelizmente precisa seguir uma relação punição-recompensa, no caso através da avaliação.
Percebo q nem jogos do meu time eu consigo ver inteiro. Pode ser a final da Copa do Mundo, da Champions, parte do jogo passo no celular ….
Tamir vc da aula do que? Mas juro pra vc que o celular tá difícil nas escolas públicas
O problema que a tecnologia pode existir sim e deve nas escolas, primeiro o lúdico e digital podem andar juntos, o problema que o Brasil , precisa dividir, vc deve continuar com manual, lúdico, agora achar que a tecnologia é inimiga, descordo plenamente, então por favor voltem com o orelhão. O que não pode usar é usar a tecnologia como desculpa e outra muitos professores de tecnologia criam muitos materias para educação, pergunta se usam nas escolas? isso ninguém fala.
tem que ver o que você ensina também, existem matérias que os alunos não vão conseguir aprender andando pela escola
Up
Tamir, sem querer ser chato o Prof. Ricardo é ou foi Professor...
Professor de Filosofia do Instituto Federal da Bahia.
Na minha opinião não é moralismo vago querer uma hierarquia maior entre Professor e Aluno, Eu faço estagio de informática em uma escola pública, os meninos ficam jogando nos tablets durante as aulas, não te respeitam, pede para pararem de gritar, e ignoram totalmente.. e não adianta tentar dar qualquer punição da escola, porque o aluno já entendeu que não vai dar nada pra ele.. simplesmente vai pra escola normalmente no próximo dia.. tem até casos de agressões a professores..
Hierarquia é absolutamente essencial. O problema é que isso também (e principalmente) é cultural, se os pais não cobram isso dos filhos, como que um professor vai conseguir? é uma situação muito complicada. Hoje em dia muitos pais se posicionam em oposição à escola, coisa que era impensável na minha época.
#ForaFeder
Tamir como consigo falar com você por algum contato direto?
Chama no direct do insta
Professor!! Seu português "falado" fica horrível quando você tenta falar como "mano cadeieiro". Você não precisa disso
Sala com AC é coisa de prof HOC? Broder, você já estudou numa sala abafada com 35 graus alguma vez na sua vida?
Amigo, eu não só estudei como eu dou aula em sala com 38 graus...Evidentemente é um problema, o ponto é que na lista de prioridade, o problema com calor não está entre os primeiro, é triste, mas ainda temos problemas muito mais básicos que esse, que em sí já é básico
@@TamirFelipe Concordo que não seja o maior dos problemas, mas é um problema muito mais simples e barato de resolver do que fazer turmas de 12 alunos. Da pra fazer os dois ao mesmo tempo.
Sala com AC vai feder e dar doença
@@TamirFelipe Então pra que meter esses reducionismos ridículos?
Tem muitas escolas publicas que tem Ar Condicionado.
"conversando" com um video gavado...dps q passa eh facil responder ne...
Fleta muito com os fachos do mbl. Kkkkkkk kkk
Chegou o fiscal de fascista rsrsrs
@@TamirFelipe eu fiscalizo, e vc fleta ( quase conseguindo ir de vez)
Boa, fiscaliza y fiscaliza
@@metalgearsolid9643 tu tem a opção de não assistir, ou eu tô enganado?
@@mmmm-ns3ns Mas se ele não assistir, como irá fazer a fiscalização kkkkkkk
pedagogo metafórico
Salve Tamir, tudo bem? Não acha que está dando palanque demais pra galera do MBL?
Salve. Você não acha que tá muito obcecado em querer conversar só com quem concorda contigo?
É isso, estão excluindo o diálogo da política brasileira, pelo amor de Deus, como pode tanta gente sem nenhum pensamento crítico? Vai pra algum canal que não dá palco e seja feliz na tua mediocridade de pensamento.
Qual é seu medo? ser convencido pelo MBL?
Salve. Você não acha ridículo um cara adulto como você querendo conversar só com a sua bolha e com medinho de argumentar com quem pensa diferente.
Pow... Não consigo ver nenhum conteúdo verdadeiramente proveitoso do MBL. Na melhor das hipóteses é uma isca de alguns truismos com jargões conservadores.
Já chegou a assistir Lives inteiras ? ou o próprio clube MBL ?
Temos 02 mestres em filosofia, 02 professores em live falando de educação e você não consegue ver algo proveitoso kkkk. Que piada.
Up