No puede augurarse nada bueno para una política que le apuesta todo a la evaluación como medio para alcanzar la calidad, pero que no se centra en la formación de los maestros, la infraestructura educativa, la pobreza y los demás aspectos asociados QUE SON DIRECTAMENTE LOS IMPLICADOS en la calidad educativa. Como dice el Dr. Manuel Gil Antón, no se puede curar a alguien midiéndole la temperatura a cada rato. No se puede mejorar la educación evaluando a cada rato.
Mmmmm, debería darse una vuelta al INEE a platicar con los consejeros y estar en las reuniones con las autoridades estatales para que se de color de lo que piensan...(y como las autoridades estatales de la SEP están controladas por los sindicados). También debería ir a ver las pruebas del INEE (Ya que NADIE las ha visto aún para juzgarlas así). Así hablar de que lo que debería hacerse es bien sencillo pero ya quiero ver a cualquiera realmente tratando de hacer todo eso...
eso que comenta de la mayor participación de los maestros y las autoridades educativas de los estados ya se vio y tiene aproximadamente 30 años así. el problema es que eso se deformo pues la coordinadora en sus múltiples secciones, terminaron siendo una mafia que en vez de mejorar el nivel educativo de sus estados. se utilizó en autoenrriiquesimiento y control absoluto, por parte de la coordinadora, vendiendo plazas desviando recursos y titireteando a los maestros. pero la promoción de ascensos y permanencia si seria mejor con la reforma pues asciende el mas calificado y no como se ha hecho por dinero, compadrazgo y apoyo a la coordinadora en mítines y si hay que rediseñar la reforma para mejorar los métodos de estudio y el apoyo a niños de lento aprendizaje, como el apoyo a niños avanzados. para que ambos logren un desarrollo. pero eso se logra también capacitando a los maestros y mejorando el plan de estudios de las normales, desde las normales se debe depurar quien tiene vocación y quien solo tiene interés político. el porqué del interés político es por su maniobrabilidad ya demostrada en su actuar, de ahí se cuelgan muchos intereses. pues les prometen plazas instantáneas, tanto políticos por los votos como la coordinadora les promete plazas si los apoyan en sus mítines y muchos ven la carrera, como una minita segura y desvía los motivos del estudio. se pierde la vocación de servicio y solo queda el interes economico a cualquier precio.
No viene directamente al caso pero opino que la capacidad y capacitación de las autoridades de menor rango, totalmente anquilosada, en la jerarquía administrativa de la SEP, es decir ya en las direcciones operativas y supervisiones de zona están superadas por mucho.
No puede augurarse nada bueno para una política que le apuesta todo a la evaluación como medio para alcanzar la calidad, pero que no se centra en la formación de los maestros, la infraestructura educativa, la pobreza y los demás aspectos asociados QUE SON DIRECTAMENTE LOS IMPLICADOS en la calidad educativa. Como dice el Dr. Manuel Gil Antón, no se puede curar a alguien midiéndole la temperatura a cada rato. No se puede mejorar la educación evaluando a cada rato.
Excelente razonamiento de Alberto Arnaut,
Mmmmm, debería darse una vuelta al INEE a platicar con los consejeros y estar en las reuniones con las autoridades estatales para que se de color de lo que piensan...(y como las autoridades estatales de la SEP están controladas por los sindicados). También debería ir a ver las pruebas del INEE (Ya que NADIE las ha visto aún para juzgarlas así). Así hablar de que lo que debería hacerse es bien sencillo pero ya quiero ver a cualquiera realmente tratando de hacer todo eso...
eso que comenta de la mayor participación de los maestros y las autoridades educativas de los estados ya se vio y tiene aproximadamente 30 años así. el problema es que eso se deformo pues la coordinadora en sus múltiples secciones, terminaron siendo una mafia que en vez de mejorar el nivel educativo de sus estados. se utilizó en autoenrriiquesimiento y control absoluto, por parte de la coordinadora, vendiendo plazas desviando recursos y titireteando a los maestros. pero la promoción de ascensos y permanencia si seria mejor con la reforma pues asciende el mas calificado y no como se ha hecho por dinero, compadrazgo y apoyo a la coordinadora en mítines y si hay que rediseñar la reforma para mejorar los métodos de estudio y el apoyo a niños de lento aprendizaje, como el apoyo a niños avanzados. para que ambos logren un desarrollo. pero eso se logra también capacitando a los maestros y mejorando el plan de estudios de las normales, desde las normales se debe depurar quien tiene vocación y quien solo tiene interés político. el porqué del interés político es por su maniobrabilidad ya demostrada en su actuar, de ahí se cuelgan muchos intereses. pues les prometen plazas instantáneas, tanto políticos por los votos como la coordinadora les promete plazas si los apoyan en sus mítines y muchos ven la carrera, como una minita segura y desvía los motivos del estudio. se pierde la vocación de servicio y solo queda el interes economico a cualquier precio.
No viene directamente al caso pero opino que la capacidad y capacitación de las autoridades de menor rango, totalmente anquilosada, en la jerarquía administrativa de la SEP, es decir ya en las direcciones operativas y supervisiones de zona están superadas por mucho.
Alberto Arnaut, tienes voz de profeta.
what are thooooooooooooooooooseee