"Las grietas de la educación en México" por Manuel Gil Antón
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- Опубліковано 25 сер 2014
- La situación de la educación en México no es nada alentadora, o mejor dicho, es alarmante: 43% de la población entre 15 y 64 años está en un fuerte rezago educativo
Con esta cifra abre el Dr. Manuel Gil Antón su agudo análisis de una realidad que tal vez las autoridades educativas de México desearían no ver, a pesar de que éste y otros datos que presenta en esta cápsula provienen de la propia Secretaría de Educación Pública.
¿La Reforma Educativa promulgada por el presidente Enrique Peña Nieto tendrá capacidad para responder a los enormes retos que esta lacerante realidad plantea?
Producción: Programa de Educación Digital / Colmex Digital
Que pizarrón tan chingón :)
Fue lo mismo que pense!!
Re0g 21 y eso que no viste que cuando regresas el pintarron de arriba al regreso te borra lo anterior si le quitas el segurito que tiene al borde del portamarcadores
Antes de llegar al minuto 4 del vídeo leí tu comentario y me pareció súper fuera de lugar y sin importancia, sin embargo cuando vi como descubrió la otra mitad del pizarrón te entendí perfectamente, sí está muy chingón
Verdad jagsjahsj
Regrese el video muchas veces. ¡saludos!
Estoy seguro que no hay ningun funcionario publico tan listo, tan preparado y tan culto con El Dr. Antón
*Probresa.
*Desigualdad entre ciudades y pueblos.
*Desnutrición.
*Escuelas sin recursos ni infraestructura adecuada.
*Escuelas saturadas. De 30-40 alumnos por grupo.
*Falta de maestros preparados para impartir clases en pueblos indígenas.
* Mala paga a los profesores que tienen que viajar diario para ir a su trabajo...o bien se resignan a vivir en una comunidad.
*Problemáticas sociales (divorcio, económica, desatención de los hijos por parte de los padres, violencia intrafamiliar, alcoholismo, drogadicción).
*La creencia de muchos padres de familia de que los maestros son los absolutos responsables de la educación de sus hijos. Pues estos ya no se involucran ni dan acompañamiento a la formación académica de sus hijos.
Claro...hay sus obstáculos como:
Que los padres trabajan todo el día y no les alcanza el tiempo.
Los papás no saben leer.
Papá no vive en casa.
En fin
La educación en México no es mala, solo falta atender sus verdaderas causas por la que es ineficiente.
Muy cierto , no se puede estudiar con la cabeza llena de problemas
Me gustó mucho el analísis, muy didáctico y dinámico. Muy buen maestro el Dr. Manuel Gil.
El Dr. Manuel Gil Antón hace un análisis mayúsculo a esas "Grietas Educativas" en nuestro País.
Me encantó su claridad, didáctica y sencillez. Gracias por ese gran aporte.
Muy ilustrativo y realista, como siempre el Dr. Gil Antón excelente analista. Muchas Felicidades!!!!!
Muy cierto en su comentario, desafortunadamente los docentes en activo no pueden hacer mucho para atender esta situación, mi pregunta queda que este cambio no es cuestión meramente del estado, el cual tiene el dinero y las políticas necesarias para sacar esto adelante, está cantidad de rezago educativo se abatiría con realizar mejoras a las condiciones y oportunidades de trabajo a los egresados de las normales y afines a las ciencias en educación que se preparan en su mayoría para trabajar y atender estas situaciones problemáticas, minimizando esta grave exclusión educativa, laboral y social.
Muy bueno la explicacion y creer que esa gente que no tiene educación desechan a los que no han explicado esta situación mejor que tu cuando deberíamos mejor equilibrarnos todos y no criticar.
Si soy de las creencias todavía que nos pagan para solucionar problemas y no para criticar y en la escuela te enseñan todo lo contrario, menos solucionar problemas.
Muy buen video, yo soy estudiante del sistema a distancia UNAM en psicología y unos videos de clases viruales de este tipo pedimos a gritos por que aunque contamos con muy buena bibliografia a veces quedan lagunas que este tipo de videos nos ayudan a conectar y concretar el conocimiento, muchas gracias.
Excelente análisis.
Ojalá en algún momento llegará a ser nuestro secretario de educación.
Posiblemente la gestión educativa desde una perspectiva política y pedagógica cambiaría verdaderamente para el bien de la Nación mexicana.
hola, oye independiente de este video podrias asesorarme para entrar a la UNAM en tu modalidad
y eso explica por ejemplo los comentarios que se pueden leer en you tube
Maestro Manuel Gil, como de costumbre tus análisis son contundentes poniendo, no el dedo, sino todo el puño cerrado en la enorme herida que vivimos.
Tristemente el maestro no dijo nada.
Excelente! gracias maestro.
aaaa me gusta como explica como se expresa lo quiero de catedratico!! ;)
Ese pizarrón es más chingon que las animaciones
Excelente análisis sobre la educación en México
Muy buen video, no pense que me quedaria viendolo hasta el final,
super interesante!!!
Muy bueno, necesitamos generar conciencia y entender la situacion educacional en México, la cual es aberrante!
que interesante video, muchas gracias por subir cosas así y no como otros youtubers que suben puras tonterías ;)
Excelente. No vi el error hasta que usted lo dijo, el problema es el sistema en sí. Creo que el intento de calidad no esta ligado el dinamismo que se debe ejecutar con prontitud para hacer llegar al que se encuentra en rezago el conocimiento y calidad que merece; la prioridad de las instituciones es elevar la calidad, la pregunta sería ¿no debe existir primero educación?
Excelente presentación.
Que interesante tema
Es de suma importancia valorar nuestro trabajo en Preescolar y todo lo que se realiza en él.
+LuzCecilia Cailba Pues la palabra debería ser reevaluar porque los niños de primero llegan sin saber hacer una fila, respetar turnos para hablar, usar tijeras, pegamento, colorear, trazar, etc. No sé qué están haciendo las maestras de preescolar ni cómo sea su programa, la verdad no me he puesto a investigar al respecto, pero como maestro de inglés en primaria las primeras semanas de clases pierdo mucho tiempo enseñando a los alumnos de primer grado a usar su material escolar y a comportarse en el salón de clases cuando el trabajo así lo requiera.
La Educación la brindan los padres con reglas de Urbanidad y Buenas maneras. Loa Docentes reforzar y enseñan. Los niños reflejan su educación en todas partes y lugares. Y no depende del nivel económico.Lo palpé 30 años.
Y los Valores los Padres desde bebes los enseñan y en la escuela reforzarlos
LuzCecilia Cailba Entiendo esa parte donde los valores y modales se enseñan en casa, pero no me respondes porqué la gran mayoría de mis alumnos de primer grado de primaria no pueden seguir rutinas escolares ni tienen las habilidades para usar material en el salón de clases, por ejemplo no se mantienen formados durante los honores a la bandera, son incapaces de avanzar en fila, quieren comer su lunch durante la clase, no saben usar tijeras, ni pegamento, ni colores, no pueden modelar con plastilina, no se concentran en un solo tema (tú sabes, como en el tema central de la clase), quieren hablar todos al mismo tiempo, aún no entienden que el maestro de inglés no está para atender a un solo alumno durante toda la clase y cada uno quiere que sólo escuche a él/ella... cuando ya pasaron al menos un año en preescolar.
El señor no comprende por que sus alumnos no saben hacer casi nada. Es de los que piensan que tooda la responsabilidad es del docente.
Excelente información
Excelente analisis y yo viendolo ahora en 2020 se tiene que la escuela solo alude en base a indices de aprobacion (aprobado o reprobado), donde si rige por las premisas de reducir el indice analfabetismo y la desersion, pues la escuela cumple con la mision de reducir estos numeros, pero hace de lado la problematica del estudiante, donde al ser gratuita la educacion pues salen por montones, donde en lo individual es muy complicado detectar problemas de aprendizaje del estudiante, de alli el resultado de no sabe leer ni entiende nada. Tal vez si se redujeran los grupos y se seleccionara algunos cuantos que si cumplieran con las capacidades minimas de aprendizaje, se pudiera lograr una educacion que dignifique, pero se incurriria a la no inclusion de todos merecen educacion.
En conclusion, pues seguira igual el sistema, no importando que tantas reformas copiadas de otros paises implementen, donde se deberian garantizar los derechos de seguridad minima economica para los estudiantes para que se cumpla que no abandone sus estudios.
La estructura de la Reforma Educativa, ahí es dónde se debe iniciar. Ejemplo. Revisión completa de las Instituciones. Por ejemplo, yo no he recibido los libros del rincón.
Muy bueno, comparto con Erick el pizarrón utilizado. yo quiero uno .
Gracias por una gran clase! Ha considerado que podemos empezar a resolver el problema de alfabetización con campañas civiles? Olvidemos si el Estado quiere hacerlo o no, eduquémonos entre nosotros, cómo hoy usted lo ha hecho conmigo.
Muy interesante análisis, sin embargo, en donde queda la educación especial e inclusiva en México, pareciera que ese sector de la educación no existe.
pues imagínate si no le dan la importancia a la educación que salta a la vista, menos a la especial, si lo que el gobierno quiere es mantenernos en la vil y absoluta ignorancia. Y si no , te mata como esta haciendo con los maestros.
Un tanto cierto lo que dice Manuel Gil Antón en cuanto al sistema educativo, sin embargo existen muchos factores más; el contexto, la participación de los padres de familia...y uno de ellos, me atrevería a decir prioritario y del cual no hace mención es el papel que juega el docente en esa estructura del sistema educativo. Los formación docente también es producto del sistema educativo; y como bien menciona otro gran problema es la lectura y escritura, la comprensión lectora. Entonces habría que analizar el desempeño de los docentes, qué dominio hay de las teorías y metodologías de enseñanza, de la didáctica; qué tanto los docentes poseen esas competencias comunicativas. Es verdad que la política y la publicidad venden un producto llamado Reforma Educativa, pero igual hay que ver la otra cara de la moneda... los resultados de las evaluaciones de los docentes egresados y en servicio ya que ello dice mucho de su probable desempeño en el aula.
Amiga lo único que haces es repetir lo que te aconseja que digas el podrido sistema que gobierna este país y los engendros vividores inútiles que nos gobiernan, que son los que se han encargado en propagar ese conjunto de necedades y lo peor de todo sabes que es, que también han caído en este sucio y perverso juego, todos aquellos seudo intelectuales y gente que esta al frente de las aulas en Mexico, como el amigo que habla en el video.
Pues sí, pero aún así va más allá de eso que mencionas, pues en numerosos casos podemos ver a maestros con pleno dominio de las metodologías, técnicas e información, y a pesar de ello ocurre el rezago educativo. Entonces, ¿Qué está pasando? Además de lo que comentas, yo apunto por la formación y deseo de los docentes por ejercer su trabajo, es decir, el paradigma que predomina en el aula (por mencionar una parte de la institución) es el cognitivista y acumulador de información; sólo reproducir y repetir y repetir contenidos, información muerta. No hay innovación ni entrada al deseo de transmitir un saber, y en ese sentido, no hay aprendizaje porque el saber, como lo menciona Manuel Gil, es un saber muerto. En este sentido, a lo que tú apuntas entonces es a que la política administrativa de esta reforma sea supervisada y llevada a cabo al pie de la letra, y realmente va más lejos que producir y supervisar máquinas.
Me permito disentir, el problema no es de docentes, el problema es epistemológico y axiológico, de hecho, apropósito este expositor no indica que esa es la raíz del problema, precisamente para extraviar incultos.
Mucho dolor, por este transfondo, y aunque han pasado cuatro años de este video, la cuestion de vulnerabilidad sigue latente, recordar nuestros origenes , para entenderel daño que nosotros mismos nos hacemos.
y ahora han pasado 4 años de tu comentario y dolor sigue... 😢
PROFE, COMO OBTUVO EL NUMERO DE HABITANTES CON PRIMARIA INCOMPLETA?
Ahora está cambiando, pero se necesitan muchos años más !!!!!!!
p.d.: el pizarrón si esta bien chingon jajaja
El año pasado presente el examen de ingreso para ser docente, obtuve el primer lugar pero solo me ofrecieron horas interinas y no me pagan a tiempo, se tardan casi un año en efectuar los pagos, como sobrevives asi ? definitivamente es una reforma administrativa o laboral, quieren maestros de calidad, sin pagarles y por contrato.
Eso es muy cierto. Alguna vez escuché a una señora decir: es que la educación en México está bien cara, yo por eso ni inscribió a mis hijos (mujer que sólo tenía 3 hijos)Y me pregunto, si ella cree que la educación en México es cara, imagínese lo caro que es el analfabetismo. La mayoría de padres tienen 4 o 5 hijos sin ponerse a pensar lo caro que es. Mi madre con 5 hijos y prácticamente madre soltera jamás escatimó en educación. Los demás caprichos de vez en cuando los cumplía, pero libros, material, etc. Eran sagrado. Afortunadamente sé lo que es una escuela pública y una escuela privada. Y tengo que decir que la mayoría era excelentes maestros. Al preguntarles de dónde venían, la gran mayoría me dejó que de escuelas públicas. Pero tras no ser valorados terminaban por irse al ámbito privado. De cuanto profesor con talento y vocación se deshace este sistema corrupto. Como dicen, lo que vale la pena cuesta. Desaparezcan tanto programa inútil, que sólo fomenta la pereza. Y pagenle bien a los profesores que valen la pena. Hay mi sobrina me comento que en su escuela secundaria, ya les están dando becas a las niñas que salen embarazadas. Por favor, mi madre cn 5 hijos se las arreglo para darnos escuela a todos. Y no recibía ni tabletas, zapatos, útiles escolares, etc. Y hasta hoy sigo conservando libro de la primaria, por qué como decía mi madre, libro que les regalen libro que están obligados a leer y guardar.
entonces tampoco es una reforma administrativa, como se pueden demorar un año en pagar.
y la bibliografia...?
En Universidad en línea aún pagando la formación es mala. Los "maestros de apoyo" no son tales, se lee como locos sin aclarar nada. Digo nombres?
Las estadísticas no mienten!! ¿ #reformaeducativa ?
Una de las cosas que no contlempla la "reforma", la otra bronca son las mentiras, como la propaganda del sistema educativo de Finlandia que, de hecho, no es como dicen.
Hay tantas cosas que están mal mi querido dude Push :(
Igualito su analisis Sr. Anton al de su colega la Señora Denise Dresser!! (Sarcasmo)
LA EDUCACION ES UNA INVERSION ENORME......
PERO SOLO LOS QUE TINEN ESA HAMBRE DE SALIR ADELANTE
Y DE VERDAD PASAN SUS LIMITES SON LOS VERDADEROS GANADORES.
Uy Dr. Gil Antón,tenemos un rezagó educativo académico y en valores. Si a esto le sumamos la corrupción como venta de plazas e ingreso a un sistema por mera comodidad, esto es lo que tenemos. En los grupos de licenciatura no quieren leer y tampoco en el doctorado y solo con pagar los pasan. Y toda la cabeza llena de ignorancia con acciones deplorables. Esto es un lío.
00:29 Congreso aprobó...para la reforma educaiva...
De que tamaño es el problema, que el experto que lo analiza no sabe expresar los porcentajes. Que deprimente.
La evaluación la van a realizar los exámenes diagnósticos “conforme a los aprendizajes impuestos en los planes y programas nacionales” NO los alumnos.
A mí se me hace bueno que los alumnos hagan sus evaluaciones, ya que una buena clase conlleva una comunicación de respeto alumnos maestro.
Contamos con una reforma o solo con la ocurrente copia de un modelo tecnico, considero que una reforma es diagnosticar u sistematizar un programa de desarrollo que genere un modelo educativo enfocado a reducir a mediano plazo algunas necesidades, México tiene problema de desinclusión, de falta motivación, credibilidad, desesperanza, debido a la descomposicion social que ha generado un sistema político, económico y de justicia , con daño ambiental, pobreza, desempleo , escuela y sin valor de causa al estudio, profesionales desperdiciados, corrupción, jóvenes imertes, etc devido a la opresión del sisyema que, entonces que modelo educativo necesita México, para ayudar a recomponer a su sociedad, cuales deben ser las competencias iniciales, serán la motivación, la inclusión, la autosuperación, y luego comprender el sentido de la lectura como una herramienta para liberar mentes , conocer, analizar criticar y mejorar una sociedad , y no solo para leer técnicamente, pensar en hacer individuos competentes para un mercado sin pensar que el sujeto que se educa lo.primero que reclama ser feliz, encontar un sentido humano de vida que lo motive y le genere esperanza , educar no es solo capacitar para servir y competir
El que tiene carrera magisterial ganan más se olvidan de los alumnos no se diga los que tienen maestria ó dóctorado asciende de puesto no trabajan con los alumnos,yo no estoy de acuerdo la frase hacen que me pagan,hago como que trabajo ,investigar que no haya ausencia de maestros en comunidades.
La motivación hacia los alumnos y los Padres es de suma importancia para que acudan los niños a la Institución, concientizarlos en forma grupal e individual.
claro...pero en los colegios, solo se toma en cuenta a los padres para la fiesta y recaudar dinero, y hay padres que se deslindan de toda actividad extraescolar, asi mismo esto es lo que educan a los hijos, a ser mas a como sea, es decir no importa que seas un mal alumno en cuestiones de persona de ser, solo importa que cumpla y saque sus numeros mas o menos bien, no se califica o se evalua mas que el desempeño academico y este mismo de inicio es obsoleto,....sin valores familiares, de inicio ,sin interes de las familia, y de los directivos docentes, no caminamos a ningun lado......
Será posible ver este video pero con información del 2020/2021? Excelente video! Gracias!
Es casi lo mismo, agrégale nada más la falta de infraestructura tecnológica, maestros no capacitados para enseñar en línea, padres de familia ausentes, no hubo un plan de contingencia, los planes y programas no estuvieron adaptados en línea, estudiantes de todos los niveles educativos tuvieron que dejar la escuela para cubrir carencias económicas, etc.
¿Y eso qué? ¿Que tiene que ver que tus alumnos sean pobres con que te evalúen a ti como profesor? ¿Si tus alumnos son malos tus tienes derecho a ser un inepto? Hay que resolver los problemas evidentes que este señor menciona pero eso no implica que los profesores no deban mostrar una calidad mínima en su trabajo.
Problemas que se resuelve, no por la via de la virtud, sino de la guada,4>22
lo mismo ocurrirá con el problema de la sobre-población (y sobre-explotación)
de la tierra a guadañazos
faltaron los numeros de los que abandona el nivel de preparatoria o bachillerao que se supne que el expresidente Calderon lo hizo obligatorio , esos numeros me imagino alcanza niveles del 80 o 90 por-ciento en desercion........
No entiendo por qué si las universidades y centros de investigación superior se ocupan de la educación y hoy simplemente los universitarios fueron excluidos incluso difamados como malos educadores, por un sindicalismo popular y un gobierno que hace que hace democracia por mayoría, pero falta que sea para todos , lo mismo sucede con sus programas sociales amafiados por interés famiares u de grupos dentro de morena
Coincido en algunas cosas y quisiera hacer los siguientes apuntes que no se mencionan o se sesgan, desde mi punto de vista, en esta interesante conferencia. 1. La Reforma Laboral (que no administrativa) debe empezar por las condiciones laborales de los maestros: las dobles plazas en primaria y preescolar deben desaparecer ya que esto evidencia que los maestros son trabajadores de medio tiempo; por lo tanto la inmensa mayoría de las escuelas son en realidad "medias escuelas" es decir que los estudiantes mexicanos trabajan en realidad medio tiempo y compiten contra estudiantes de otros países que asisten a escuelas de tiempo completo, no como un programa, sino como es su forma cotidiana de aprender, Como consecuencia de ello los maestros para tener tiempo completo deben trabajar de lunes a viernes de 8 am a 6:30 pm, con dos grupos totalmente distintos y siendo explotados con un tiempo extra de 2:30 horas y media de mas que en los 200 días viene a ser ¡600 horas! Es decir 75 días laborales
Los maestros deben trabajar solamente de 8 am a 4 pm y recibir una paga equivalente a doble plaza. 2, El tan trillado asunto del retraso escolar y de la fila Mty-Torreón refleja una ignorancia de un fenómeno que a largo plazo afectará gravemente a la Nación; Miles de estudiantes mexicanos están emigrando a las universidades extranjeras, los motivos todos los sabemos, y más allá de todo ello es necesario saber si esos pobres estudiantes que van con un grave rezago educativo como se menciona aquí y que ahora compiten con estudiantes de casi todo el mundo están siendo humillados por su atraso. La respuesta es ¡NO! para poder ingresar a estas casas de estudio ellos deben pasar exámenes de idioma, conocimientos científicos, matemáticos y habilidad lectora y los están pasando sin ningún problema
urid62 En las clases no se diferencian del resto de sus compañeros sin importar la nacionalidad. 3 Respecto al abandono de la escuela a los estudiantes; La presente reforma abandona a los estudiantes de las comunidades donde no hay más de 15 alumnos y les proporciona una solución remedial a través del CONAFE. Con ello se echa en saco roto el esfuerzo de miles de maestros extraordinarios que han permanecido a pesar de las carencias infraestructurales en las comunidades más apartadas y deben cambiarse por la falta de alumnos, según este video se pudiera afectar a más del 40% de las escuelas; ello hará que la fila Mty-Torreón nos de ternura
urid62 4. Respecto al asunto de cómo hacer para pasar de una reforma a otra el asunto es demasiado sencillo: Dejen a los maestros trabajar (con medio tiempo o tiempo completo) solo ¡déjenlos trabajar! Ellos están muy ocupados y preocupados por tanto requerimiento de las autoridades que su atención está centrada en realizar su trabajo para llenar las exigencias laborales que su atención está centrada en las autoridades y no en los estudiantes. 5. Es tiempo de dejarnos de protagonismos y reconocer que nuestra prioridad es reconocer el esfuerzo y trabajo de la inmensa mayoría de nuestros maestros y maestras como dijera aquel. Saludos
Bien, pero te faltó un detallito, la cantidad de alumnos por salón.
Primera vez que escucho que 43% del universo al que se refiere (que no es el total de la población) puede equipararse a la mayoría.... obviamente es una proporción muy grande... que duele... pero si me parece que el Sr. se esfuerza por desacreditar los logros conseguidos...no me gusta la gente que se enfoca en las debilidades/errores....
lorena carrillo pues es precisamente donde debe uno hacer énfasis, te guste o no.
Todo el tiempo se a hecho campañas para alfabetizar necesitamos los maestros ser más conscientes y saber cuál es nuestra función y no ver esta profesión como $signo de pesos,muchos de los maestros que ganan mucho dinero no trabajan como debe ser ,que se preparen pero no para que les paguen sino para que sea mejor el trabjo necesitan investigar esto
Le faltó mencionar al Dr. las verdaderas causas del rezago educativo: políticas económicas y sociales de ínfima calidad, las cuales repercuten en la economía de las familias, sobre todo de las más pobres- ¿le parece la mitad de la población en México?- las cuales seguramente siguen participando y lo seguirán haciendo en ese circulo vicioso del rezago, analfabetismo funcional y demás carencias adecativas
El sostiene que son por que la política se adueño del tema educativo.
Bueno, pero qué clase de gente dirige la SEP, y sobre todo el INE, verdaderamente se queda uno estupefacto ante tanta estupidez. Si el pretexto de implementar su famosa “Reforma educativa”, fue porque según ellos había muchos maestros que en realidad no lo eran, que solo eran aviadores que sin hacer nada cobraban en la SEP, ¿Cómo es que en su reforma lo que menos toman en cuenta es el CUMPLIMIENTO EN EL TRABAJO? ¿Cómo pueden capacitar a un docente que no asiste ni es puntual en su trabajo? Y ¿cómo lo evalúan en calidad y no publican por lo menos un folleto con las normas mexicanas de calidad? Lo que primero deben hacer es ellos mismos capacitarse en lo que quieren decir con CALIDAD y luego ya comunicar su idea a los docentes antes de querer evaluarlos.
No se cita la fuente de todos los datos estadísticos que se muestran, todo catedrático sabe que es imperativo hacer la referencia de los datos para la validez de los mismos. Sin desacreditar o acreditar información, es un enorme error no hacer la cita, error que un "estudiado" no cometería.
No se hace "cita" por que no es un libro, es un análisis.
No tienes idea de lo que estás escribiendo, pero lo dices con tanta seguridad que me parece súper cómico.
Bueno, es un error que este estudiado sí cometió... Aunque yo justificaría que en el formato que está utilizando no es estrictamente necesario el uso de las citas, en fin yo sólo soy un ciudadano común y no un especialista en cuestiones académicas. Saludos.
P.D. Por cierto, el INEGI tiene publicados estudios muy puntuales en cuanto a la geografía de la situación educativa en México.
Ahh que don "Loro falacias" pidiendo citas en youtube LOL
yo busque la informacion porque pienso igual que tu y respectoa las cifras son correctas ... a las que tiene escritas las que comenta no las encontre
....Que explicación tan mas llena de verdad que contrasta con la sarta de mentiras que nos ofrecen por tv y la política muy prostituida pero esta no tiene la culpa, si le doy un gesto de personalidad; si no que en tales puestos se encuentran personalidades
Bastante carentes de educación en el sentido ético, moral e íntegros; ya que si son muy preparados con educación
Universitaria pero carentes de los valores antes mencionados y así alimentando un sistema de corrupción
Educativa en todos los sentidos....÷]™
A ese panorama tan desolador, se le sumó la pandemia y sus efectos en esa población.
Me parece desafortunado tu punto de vista porque dices que para pasar de la reforma administrativa, y sus medidas tengan sentido, hay que ir a la verdadera reforma educativa. Con esta afirmación nos estas diciendo que estás de acuerdo con las reglas de ingreso, permanencia y evaluación, aunque éstas sean regresivas y vulneren los derechos laborales ganados por los trabajadores desde hace más de 50 años. Ahora los maestros son contratados por periodos cortos y se les despoja de derechos fundamentales como la jubilación; se maquilla el sistema de competencia y meritocracia del que hablas en otra de tus charlas, además de que algunos de estos mecanismos son una simulación porque se siguen manejando plazas a discreción de acuerdo a intereses políticos.... y el INEE ni por enterado. Se trata de un modelo parecido al de nuestros vecinos de Estados Unidos.
Like si estás aquí por tarea 😢
Es una pena que el señor no sea objetivo. Si el diagnóstico es claro, y no se requiere un doctorado para saberlo, entonces cuáles son las acciones ´para superar el rezago educativo.
Por lo que comenta, sería una revisión de los contenidos, la didáctica y la pedagogía (incluyendo la tecnología y una infraestructura mínima), y, por otro lado, un cambio profundo a la organización, que ha sido claramente orientada a los caprichos políticos y abusos de grupos que solamente buscan su beneficio económico, como los gobiernos estatales y las organizaciones sindicales.
La corrupción es enorme y se sigue solapando. Aviadores, uso discrecional de cuotas sindicales, formación de grupos de apoyo al mejor postor, plazas vitalicias sin importar la calidad, etc.
Desde niño recuerdo que "no se puede correr" a un mal profesor, que agrede no sabe, etc.
Le recomiendo al señor que replantee su presentación considerando que la reforma educativa necesariamente requiere sustentarse en un cambio radical en la organización del magisterio.
Efectivamente, requiere una reforma. Pero no de la forma que lo están haciendo. Quieren resolver problemas que se han arraigado por años, con acciones pobres y nada efectivas.
Las medidas que usan no harán nada. Sólo tratan una parte del problema que no es la causa en sí.
Uhm lo único que está diciendo es que no deberíamos ponerle "reforma educativa" que se debería tratar estrictamente de la educación, a una reforma "educativa" que es más bien una reforma laboral/administrativa.
Todo eso que estás diciendo no tiene nada que ver con la educación en sí, sino con la estructura que imparte esta educación, y para efectos del video, no se relacionan. El está hablando de la calidad de la educación. No de la estructura de quien la imparte. Todo eso que dices de la corrupción es válido, pero no tiene nada que ver con el punto que el está tratando de abordar.
Claro, las dos se pueden relacionar, pero para efector del video, lo que el quiere ilustrar es que los cambios que quiere hacer el gobierno poco tienen que ver realmente con LA EDUCACIÓN, y más con la ADMINISTRACIÓN de los que trabajan en el sector.
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Completamente de acuerdo, el vídeo es confuso en su contenido, no se establece la base paradigmática axiológica y epistemológica sobre la cual se sienta la discusión y bajo esas circunstancias da igual hablar de educación o de futbol. Y por otra parte es interesante tu conclusión en cuanto a la necesidad de modificaciones organizacionales, pero a mi una cosa me queda clara, ese es el extravío de este país y de eso se aprovechan los políticos, nos gusta creer que todo es de órganos y la solución del problema no se encuentra ahí.
privatizar la educación, de ese modo se acaba la corrupción, la raíz de la pobreza educativa
El vídeo no es consecuente con el título. Desgraciadamente, y se esperaba más, dada la categoría del catedrático, se expone un diagnóstico sin nisiquiera explicar que es la educación. Se manejan conceptos como analfabetismo y analfabetismo funcional, no se indican definiciones. Yo mismo modifique el artículo de wikipedia en materia de definición del analfabetismo funcional, denunciando los defectos de la mayoría de nuestras Universidades, dí fuentes y sin embargo, wikipedia regresó el artículo a su contenido original y ahora, ¿este vídeo, de diagnóstico sin decir en qué consiste la enfermedad? No pido soluciones, es claro que el título no da para eso, pero al menos, debería estar bien protocolizado este material en su ámbito. Que triste por el Colegio de México que exponga así la incompetencia de sus catedráticos. Y se supone es una de las instituciones de más alto nivel del país.