1:38 Введение 6:34 Долина Нила, география Египта 10:50 крокодилы, озеро Насер 12:31 Верхний Египет 13:33 Нижний Египет 16:23 Фаюмский оазис 17:51 ил Нила; наводнения 20:33 возникновение мелких государств 22:35 египетские номы 27:25 4-е тыс. до н.э.; деление на династии и царства 30:37 Культура Нагада, керамика 50:57 сосуд в виде лягушки 51:26 женские фигурки 52:42 маска 53:19 обработка кремня, каменные ножи 56:05 захоронения, 3200 - 3000 гг. до н.э. 1:00:11 Нехен ( Иераконополь) 1:06:37 - Амулеты 4 тыс. до н.э. 1:08:05 Поле для игры в Мехен, в Сенет 1:10:11 рукоятки ножей 3200 - 3000 г. до н.э. 1:11:10 гробница номер 100 из Иераконопля 1:14:05 палетки для растирания красок 1:22:10 Палетка городов 1:22:36 Палетка Нармера 1:27:13 бирки из гробницы Скорпиона 1:30:02 Стелы 1:31:06 ПРОПАЛ ЗВУК 1:34:47 ЗВУК ПОЯВИЛСЯ 1:34:51 Мастаба 1:43:50 амулет культуры Нагада 1:45:35 Ответы на вопросы. Фараон - наследник Хора 1:46:43 клети с зерном 1:48:23 сохранность сырцовых сооружений 1:50:19 прахрамы 1:50:57 кикладская культура 1:52:20 конец
потом гляну. надеюсь тут будет не с нармера . а затронут скорпиона) а также быка. как то смотрел док фильм, про найденные прото иероглифы на скале с элементами знака царя/фараона(знак сокола) . меня тогда это очень сильно шокировало . это была настоящая находка. по памяти этот период относят к до доисторическому)
Специфика европейского образования в целом, не только история, археология, античность и т д , разделение наук на более специфичные ( оTделять и углублять); в рф наоборот, тенденция обобш,ать, обьединять разные разделы науки
Насчёт сохранения мазанки. Домик моей прабабушки на Кубани, через несколько лет после того, как его покинули последние жильцы, полностью сровнялся с землёй. Вообще ничего не осталось! Понятно что стёкла и всё, что было железное и крупное деревянное соседи унесли, но стены и фундамент исчезли.
Очень интересно! Самое смешное что с 6 века арабы захватили Египет и почти полностью уничтожили его культуру. И если бы не европейские археологи, которые с 19 века начали спасать древние ценности, они были бы уничтожены или распроданы по частным коллекциям. А ещё Египет долгое время был частью Османской Империи. Про это тоже не любят вспоминать :)
@@AndrjeiKклимат серьезно иссушился после 4 династии. А до этого времени, это была такая степная зона, с травушкой и возможно островками маленького леса
Испорченое лекция - поворотом головы, в неправином месте расположенном микрофоном. По внимательнее друзья. Спасибо вам лекция интересная на самом деле. Только вырубить хочется на 10минуте из-за звука
По-моему, ему достаточно было ноут с лекцией перед собой поставить, чтобы и к аудитории лицой сидеть, и слайды видеть. Сложилось впечатление, что чисто технически лекцию на тормозах спустили
Звук очень плохой . Петлица фиксирована на теле , шея крутится на 180 градусов - получается то громко, то очень тихо. Надо знать тех характеристики своего оборудования, и как звук распространяется, чтобы лажи такой не было
Очень интересная лекция спасибо автору
Как давно не было новых лекций от Александра Михайловича! Пррррекрасно! Спасибо оргам и лектору 🫶🏽
Как обычно очень интересно. Спасибо Александру Михайловичу!
Спасибо за интересную лекцию!
Бутягин клёвый!) Даёшь египетскую силу!😅
Очень интересно, спасибо за работу всем ❤❤❤
1:38 Введение
6:34 Долина Нила, география Египта 10:50 крокодилы, озеро Насер 12:31 Верхний Египет 13:33 Нижний Египет 16:23 Фаюмский оазис 17:51 ил Нила; наводнения 20:33 возникновение мелких государств
22:35 египетские номы
27:25 4-е тыс. до н.э.; деление на династии и царства
30:37 Культура Нагада, керамика 50:57 сосуд в виде лягушки 51:26 женские фигурки 52:42 маска 53:19 обработка кремня, каменные ножи
56:05 захоронения, 3200 - 3000 гг. до н.э.
1:00:11 Нехен ( Иераконополь) 1:06:37 - Амулеты 4 тыс. до н.э. 1:08:05 Поле для игры в Мехен, в Сенет 1:10:11 рукоятки ножей 3200 - 3000 г. до н.э. 1:11:10 гробница номер 100 из Иераконопля 1:14:05 палетки для растирания красок
1:22:10 Палетка городов
1:22:36 Палетка Нармера 1:27:13 бирки из гробницы Скорпиона 1:30:02 Стелы
1:31:06 ПРОПАЛ ЗВУК 1:34:47 ЗВУК ПОЯВИЛСЯ
1:34:51 Мастаба
1:43:50 амулет культуры Нагада
1:45:35 Ответы на вопросы. Фараон - наследник Хора 1:46:43 клети с зерном 1:48:23 сохранность сырцовых сооружений 1:50:19 прахрамы 1:50:57 кикладская культура 1:52:20 конец
Как натуралистично уважаемый лектор изобразил кота! ,Похоже, имеет серьёзный опыт наблюдений.😊
Вы хотели сказать "Работы"?
Или опыт имперсонации...
🤓
Отлично, как всегда, спасибо.
Спасибо.
Бутягина почаще показывайте, пожалуйста
Спасибо
интересно. Спасибо!
спасибо, прекрасный рассказ
Супер лекция, очень интересный предметный ряд подобран
нууу, на самом интересном месте проподает звук, требую повторить!!!
Очень понравилось! С удовольствием послушаю ещё.
Очень интересно, как и всегда у Александра Михайловича! Не знала, что судьба знаменитых нильских крокодилов так плачевна.
Звук пропал, ну блииин!
потом гляну. надеюсь тут будет не с нармера . а затронут скорпиона) а также быка. как то смотрел док фильм, про найденные прото иероглифы на скале с элементами знака царя/фараона(знак сокола) . меня тогда это очень сильно шокировало . это была настоящая находка.
по памяти этот период относят к до доисторическому)
!!! Верните звук, пожалуйста!!! На 01:31:23 пропал звук 😟
Здравствуйте, следующая лекция вышла?
❤
остальные лекции будут или только платно?
Специфика европейского образования в целом, не только история, археология, античность и т д , разделение наук на более специфичные ( оTделять и углублять); в рф наоборот, тенденция обобш,ать, обьединять разные разделы науки
Насчёт сохранения мазанки.
Домик моей прабабушки на Кубани, через несколько лет после того, как его покинули последние жильцы, полностью сровнялся с землёй. Вообще ничего не осталось! Понятно что стёкла и всё, что было железное и крупное деревянное соседи унесли, но стены и фундамент исчезли.
Наверняка его просто снесли, только вы об этом не знаете.
@@ИринаКонстантинова-з3б Кто будет его сносить на пустыре? Вы правда считаете что люди пришли с инструментами и начали дом рушить? Вот оно им надо? :)
Какая-то печаль со звуком..
1:07:45 Александр тут, кажется, преувеличил. Уже в такой древности люди скорее всего знали натуральный звукоряд и основные музыкальные интервалы.
1.06.40 возможно это знак царя. И под ним скорпион
Сабехов жалко...
Таки человеки их доканают.
Очень интересно!
Самое смешное что с 6 века арабы захватили Египет и почти полностью уничтожили его культуру. И если бы не европейские археологи, которые с 19 века начали спасать древние ценности, они были бы уничтожены или распроданы по частным коллекциям.
А ещё Египет долгое время был частью Османской Империи.
Про это тоже не любят вспоминать :)
упс, ошибка насчёт Амазонки...строили там много, керамику производили, и много чего цивилизованного делали.
Дерево, наверно, активно тогда использовали? Людей меньше, девственные леса, возможно, не сведены.
Леса, как такового, в Египте не было и в те времена. Большая часть высококлассной древесины была заводной и оч-чень дорогой.
Из Ливана везли...
@@AndrjeiK уже в додинастическое время?
@@AndrjeiKклимат серьезно иссушился после 4 династии. А до этого времени, это была такая степная зона, с травушкой и возможно островками маленького леса
почему египтолога не пригласили прочесть эту лекцию.Бутягин же антиковед
Бутягин и в этом специалист?!
Он про восток, в т. Ч. И Египет, преподаёт у археологов.
30 династий а не 20 династий
оговорки чудовищные. Лектор к сожалению не читает эту тему и стандартная оговорка когда путают верхний и нижний египет
Испорченое лекция - поворотом головы, в неправином месте расположенном микрофоном. По внимательнее друзья. Спасибо вам лекция интересная на самом деле. Только вырубить хочется на 10минуте из-за звука
Мне это тоже сильно не понравилось, продержался 20 минут. Микрофон петличка спас бы эту лекцию
По-моему, ему достаточно было ноут с лекцией перед собой поставить, чтобы и к аудитории лицой сидеть, и слайды видеть. Сложилось впечатление, что чисто технически лекцию на тормозах спустили
Подписан на одну мадам археолога ,она любит одеваться в стиле начала двадцатого века
До солкина как раком до абидоса😏
Солкин, в основном, по погребениям.
Солкин,конечно,большой специалист,но где он? Не согласился,вероятно.@@АлёнаЕвдокимова-з7н
Бутягин, не крутите головой на лекции.
💊💊💊
Не хорошо , когда лектор делает неправильные ударения в произношении названий , например в слове -- мастаба-- и др..
Звук очень плохой . Петлица фиксирована на теле , шея крутится на 180 градусов - получается то громко, то очень тихо. Надо знать тех характеристики своего оборудования, и как звук распространяется, чтобы лажи такой не было
Спасибо❤❤❤
Спасибо!