Дубынин В. А. - 100 часов школьной биологии - 1.1. Ткани
Вставка
- Опубліковано 7 кві 2023
- 0:00:19 Понятие ткани
0:02:37 Эпителиальные ткани
0:07:54 Соединительные ткани
0:13:32 Мышечные ткани
0:27:58 Нервная ткань
0:45:09 Органы и системы органов
0:49:54 Рисунок "Основные группы тканей"
Ссылка на плейлист:
• 100 часов школьной био... #мгу #биофак #дубынин #биология #школьнаябиология - Наука та технологія
![Биология поведения человека. Лекция #1. Введение [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](/img/n.gif)
Мне потребовалось почти 7 дней чтобы освоить эту лекцию, только лишь эту.. мне сложно познавать биологию, но я стараюсь. Надеюсь, Вячеслав Альбертович Дубынин продолжит в том же духе, благодарю. А я перехожу на следующую лекцию!
У меня так же было поначалу😊 потом ты просто пересматриваешь, повторяя, и понимаешь, что это одна из самых лёгких тем
мотивирует, конечно 😂
Мне тоже ,если как успеваю записывать и запомнить. Уже прошло 3 месяца , как сейчас ? Все хорошо? Если да ,то не мог бы ты поделиться советом.
Чтобы полноценно изучать и понимать анатомию, для начала следует хорошо изучить общую биологию и почитать школьные учебники, чтобы понимать базовые вещи. Потом уже переходить к подобным видео для углубления
Ты молодец, что так досконально всё разбираешь, респект тебе
Как всегда на высочайшем уровне! Просто о сложном😊 Очень интересно слушать! Спасибо вам большое за этот цикл! Огромная работа, которая будет помогать многим и многим постигать эту живую науку!
Невероятно прекрасно рассказано! В голове всё расставилось по местам, у меня всегда были проблемы с пониманием и представлением нервной ткани и их клеток. Самый простый и достаточный рассказ о нейроглии!! Все мои пазлы соединились, как приятно, спасибо ❤
Спасибо, благодаря вашим лекциям, я стану ближе к мед.вузу!
Я тоже поступаю в сл. году в мед вуз. Вы поступили?
Готовлюсь к химии и биологии на вступительные
Спасибо большое за ваши уроки. В школе и половины не рассказывали о том, что узнала в этой лекции. Очень приятная подача материала, смотрела с таким же увлечением, как сериал какой-нибудь интересный.
Прекрасная лекция, спасибо за такой структурный выпуск
Приятно вас слушать. Думала порисую за одно и послушаю, а в итоге залипла в телефон слушая ваш урок 😅
Великолепная подача материала, спасибо огромнейшее за ваш талант и проект, успехов и процветания!
Спасибо за видео, приятно слышать и все понятно
Спасибо!Выделила для себя много новой и полезной информации 🙏
Спасибо большое за ваши видео, всё очень понятно и доступно
Отличный материал и подача, спасибо!
блин, кайф. Вас слушать одно удовольствие
Спасибо за столько ценной информации!
Хорошие лекции, спасибо Профессору.
Огромное спасибо вам! Прояснило многие моменты, билогия стала еще интереснее!
Я очень благодарна вам за эти видео!
Шикарная подача материала!!!❤❤
большое спасибо за видеоурок,понятно объяснили то что в школе объясняют неделю(хотя даже за неделю я не поняла,а тут так понятно❤️)
ИзЮмительно . ❤! Интересно и очень понятно , темп лекции невысокий , нет ни одного лишнего слова и в то же время акцент и повторение той информации которая является основной .... Ну прекрасная лекция - урок.
Добаляйте в описании ссылку на плейлист (зачеркнуто)
Спасибо что добавляете в описание ссылку на плейлист
Благодарю за лекции!
Спасибо большое за Ваш труд!
лайки ставим
Кому
ставим
@@chrrycoree7271 кому
очень мечтаю стать ученым. Планирую поступать в мед и делаю все что должно. Прекрасные лекции, обожаю Вячеслава Дубынина - превосходный ученый и личность для подражания
Спасибо!🙏
Благодарю
Спасибо!!!
Спасибо
Здравствуйте)) очень рада, что нашла курс по биологии. подходит ли данный курс для подготовки к ЕГЭ по биологии?
Мне 39 слушаю с удовольствием;))
Большое спасибо
Ламер в биологи (я) прослушал эту инетерсную лекцию и возникли следующие вопросы:
* А почему хитин крепче кератина? Казалось бы, тройная спираль выглядит крепче "колец", связанных кислородом...
* Многие клетки соединительой ткани не имеют прямого доступа к сосудам. Значит, полезняшки к ним проходит через диффузию. Тогда что мешает и к нервным клеткам всякой каки пробраться через ту же диффузию? Вряд ли глия все словит.
* Эпителиальная ткань плотная. А как к дальним от сосудов клеткам еда приходит? Клетки - соседи угощают? А клетки костной ткани? Они ж в "ракушках" зажаты! В общем, раз мы все же как-то живем, все это очень подозрительно...
* Не понятно, почему миелиновая изоляция ускоряет прохождение нервного импульса. В школе говорили что там ионы с одной стороны мембраны переходят на другую - так нервный импульс распространяется. И как прижавшийся к нервной клетке олигодендроцит это ускорит?
Могу предложить.
1. Хитин - полисахарид, связь в молекулах очень прочная, некоторые мы даже переваривать не можем. Кератин - белок, аминокислоты мы умеем разбивать кучей ферментов протеаз.
2. Дифуззия - большая вещь! К нервным тканям, конечно, тоже многое проходит. Например, молекула этанола и прочего. Кое-что специфическое специально не пускают, например, глутамат из еды, крупное тоже не пускают специально, например клетки иммунной системы.
3. Если нет обильной сети капилляров, то очень даже плохо проходит и дальние умирают, например, в коже верхний слой как раз мертвый. Костные клетки собраны в виде трубок с полостью внутри, там обязательно есть куча сосудов вокруг и внутри. Питание кости это очень важно, есть целая оболочка - надкостница, по которой внутрь костей заходит капиллярная сеть...
4. По поводу нейронов не очень понял вопрос, но если вы загуглите проведение электрического импульса по аксону, то увидите визуализацию волны переключающихся ионных каналов.
Спасибо!!! Изучаю!!! Камалова Фаина.
Из лекции не очень понятна питательная работа астроцитов. Определение не было проговорено, а из презентации не очень понятное: контролируют перенос в-ств из крови к нейронам кровью, т.е. образуют ГЭБ. Мне непонятен принцип работы этого ГЭБ-а, было бы здорово если бы подробнее по него рассказали. Хотя возможно это будет затронуто в следующих лекциях.
Лекция равна примерно 4-5 урокам биологии в школе, всё рассказывается по делу, лектор читает приятно и объясняет понятно, мало моментов, над которыми приходится тупить. Спасибо большое за лекции!
Изменено: + на этом же слайде путает абзац про олигодендроциты и Шванновские клетки
В вводном ролике про эти лекции, лектор объяснил, что они рассчитаны на школьников/студентов в качестве помощи и повторения для целостного восприятия предмета. Более того, лектор особо подчеркнул, что эти лекции не замена школьным учебникам, и что невозможно про все рассказать за "100 часов" (а именно так называется курс)!!! Вы сначала разберитесь, что к чему, и внимательно послушайте о чем эти лекции, вместо того, что бы, как выскочка, претензии предъявлять. Этот великодушный ученый мог бы вообще никаких лекций не делать, а тем более БЕСПЛАТНЫХ!!!!!! СТЫД И НЕВОСПИТАННОСТЬ!!!!!
@@vardanhovakimyan7633 извините пожалуйста, но не все люди готовы читать или смотреть вводные части чего-либо. Об этом ещё Лермонтов писал
так посмотрите лекцию, посвященную конкретно нервной системе, к чему вообще эти претензии@@user-xn9zu9yj7g
Где вы находите таких лекторов😕
Прекрасно!) Хочу за 2 года втянуться в предмет и поступить в МГУ на нейробиологию. 😌👍
P.s. Законспектировал урок на 29 страниц. 👍
Спасибо большое преподавателю!
Смотрю видео и думаю, эта тема точно не школьников, даже взрослые с трудом осваивают
СУПЕР!!!!!!!!! Вот бы наша биологичка у вас поучилась сначала, а потом бы гундела на наших уроках, а то для всего класса каждая минута ее уроков, точнее занудства, была адским мучением в сочетании с извержением бессознательного и монотонного потока бреда и терминов!!!! Все школьники ненавидели биологию и химию, которую преподавала она же. А от ваших лекций невозможно оторваться -- каждая лекция интереснее другой!!!! СПАСИБО !!!!!!!!!! 👍👍👍👍👍