Смотрю в записи, к сожалению, Скажите , пожалуйста, вот никак не пойму - где в этом тексте сказано о жертвенности любви ? Ну писала она письма и писала, чем она пожертвовала ? Может я чего - то не понимаю...Или в аргументе нужно добавить к АП что - то свое, так сказать , дополнить, чтлбы своя позиция не была перессказом авторской.
Я так понимаю: в собственном мнении преподаватель в видео исходила из проблемы "В чём *проявляеться* сила любви?» лежащей в основе темы текста. В этом произведении её действие видно, так сказать, на примере выздоровления *объекта* этого чувства, на ситуацию Власова, на которого оно направлено. Как здесь реализовалась сила любви? В исцелении человека. То есть главный акцент на раненом солдате, а не на мотивации девушки-врача. Как ещё проявляеться сила любви? Это уже собственный пример. И в нём преподаватель указывает на *субъект* любви, на то, как влияет она на поступки человека её испытывающего, производящего какие-то действия. Как проявляеться сила любви? В жертвенности Маши, в жертвенности Петра. Как вам подобное объяснение? Или я мудрю?
можно из жизненного опыта, но нам учительница говорила , "это не должен быть пример, как ты бабушку через дорогу перевёл". Нужно, чтобы этот пример где-то освещался, наподобие СМИ, новостей и т.д
здравствуйте. в сборнике 2024 есть готовые проблемы по сочинениям. то есть только те, которые там есть, можно раскрывать в сочинении? а если своя проблема сформулирована иначе?
@@anastasia4809а если в ключах ,например, «Как надо относиться к отдыху?» или «проблема роли труда в жизни человека», то можно было «как связаны труд и отдых в жизни человека»? ( это текст Васильева про труд и отдых)
это наверное самое лучшее объяснение сочинения, которую я видела. Спасибо Вам огромное❤
Разве тут не подойдет причинно-следственная связь? То есть сначала он тосковал, а благодаря полученной заботе выздоровел
спасибо!😀😀😀
Смотрю в записи, к сожалению, Скажите , пожалуйста, вот никак не пойму - где в этом тексте сказано о жертвенности любви ? Ну писала она письма и писала, чем она пожертвовала ?
Может я чего - то не понимаю...Или в аргументе нужно добавить к АП что - то свое, так сказать , дополнить, чтлбы своя позиция не была перессказом авторской.
Я так понимаю: в собственном мнении преподаватель в видео исходила из проблемы "В чём *проявляеться* сила любви?» лежащей в основе темы текста. В этом произведении её действие видно, так сказать, на примере выздоровления *объекта* этого чувства, на ситуацию Власова, на которого оно направлено. Как здесь реализовалась сила любви? В исцелении человека. То есть главный акцент на раненом солдате, а не на мотивации девушки-врача.
Как ещё проявляеться сила любви? Это уже собственный пример. И в нём преподаватель указывает на *субъект* любви, на то, как влияет она на поступки человека её испытывающего, производящего какие-то действия. Как проявляеться сила любви? В жертвенности Маши, в жертвенности Петра.
Как вам подобное объяснение? Или я мудрю?
ура егэ завтра
Удачи нам❤
Добрый день, прекрасная зимняя погода.
У нас полно грязи
а не будет ли тема самопожертвования ради близкого являться фактической ошибкой? в данном тексте об этом вроде не было сказано....
где там самопожертвование. Будет
Она написала, что сила любви, ТАКЖЕ, проявляется в самопожертвование. И так завернула на капитанскую дочку
обязательно ли писать пример? Что будет, если не приводить пример из литературы, жизни и вообще?
Да, обязательно. Когда пишешь свою позицию
остался один день
один…
14 часов. Начинаю готовиться. Пожелайте удачи. Пните через 2-3 недели расскажу результаты)
@@AsdfgAsdfg12363 ну как резы??
@@dawhite-l8v 57
Здравствуйте. Скажите пожалуйста по поводу аргумента. Можно ли вместо литературного примера указать жизненный пример? Или литература обязательна?
можно из жизненного опыта, но нам учительница говорила , "это не должен быть пример, как ты бабушку через дорогу перевёл". Нужно, чтобы этот пример где-то освещался, наподобие СМИ, новостей и т.д
Одно предложение ведь не может быть абзацем. Минимум два. Иначе это нарушение логики.
Может
здравствуйте. в сборнике 2024 есть готовые проблемы по сочинениям. то есть только те, которые там есть, можно раскрывать в сочинении? а если своя проблема сформулирована иначе?
Ничего страшного, главное чтоб проблема была освещена в тексте, если ее нет в ключах, то пуфик
@@anastasia4809а если в ключах ,например, «Как надо относиться к отдыху?» или «проблема роли труда в жизни человека», то можно было «как связаны труд и отдых в жизни человека»? ( это текст Васильева про труд и отдых)
Можно, лишь бы были слова опорные те же и ты понял текст
стало понятнее
проблема одиночества
ты как облачко хихи :))
"Разжёванный" текст, иногда раздражает читателя )
Была бы радость
😢
100