В чем опасность развивающих мультиков и как их правильно давать, чтобы не навредить ребенку
Вставка
- Опубліковано 29 вер 2022
- Педагогика, изменяющая мозг.
Мой телеграм-канал t.me/SJuvDu_0jbsxMjli
Мой марафон развития речи и другие программы на моем сайте www.utkina.online
Канал о развитии детей и родителей. Говорим о развитии речи, интеллекта, моторики, подготовки к школе, а также обсуждаем минимализм, женский тайм-менеджмент, книги и игры. Сотрудничество 938607@mail.ru
#нейропсихология #чемзанятьребенка #запускречи #какразговоритьребенка #развитиеречи
Не перестаю вами восхищаться, Юлия! Вы такая умница! Спасибо огромное! Очень полезная и нужная для многих родителей, да и педагогов то же, информация! Не смотпя на то, что я это и сама знаю, слушаю вас с большим интересом. Какая у вас подача информации: ничего лишнего, всё последовательно, чётко, понятно!👍🏻❤
Спасибо большое ❤️
Встретилась одна мама, у ребёнка ЗПР, ходит в спец сад и она с пеной у рта доказывала пользу мультиков, как он читает в 4 года,считает, сам научился по планшету и говорит много чему научился и она очень рада, переубедить было невозможно. Я не сторонник подобного даже для нормотипичных. Спасибо за ваши видео, жду новых и периодически пересматриваю старые, очень ждём видео про ГВ🙏
Многие родители детей с ЗПР или РАС замечают, как ребёнок быстро начинает «учиться» на мультиках и разбираться в планшете. Им кажется, что это на самом деле проявление развития. На самом же деле- это развитие стереотипии, которое ведёт к ещё большему усугублению диагноза🤷🏻♀️ но спорить с такими мамами очень сложно👌
Долго искала подобное видео! Не могла найти ответ на вопрос: «почему мой ребёнок очень много смотрел мультики, а теперь у него ЗПРР?». Подруги в один голос говорят, что тоже своим включали и дело не в этом, но подсознательно я чувствовала, что очень виновата перед малышом именно за мультики (в частности маша и медведь с 1 года). Сейчас нам 2 года, полностью исключили виртуальное пространство, только естественное общение и живые игры. Ребёнок полноценный, активный, чудесный, но, как вы и сказали, просто не считает нужным сам напрягаться и играть с чем-то, развлекать себя, дружить с детьми, подражать взрослым. Его не интересует наша взрослая жизнь и реальность стала виртуальной, а картинки в телевизоре реальностью.
Юлия,добрый день. Спасибо большое за Ваш труд. Во всех каналах смотрю от Вас информацию. Вы у меня на 1м месте среди детских специалистов по развитию. Безумно Вам благодарна, что делиться с нами знанием и опытом!!!
Вопрос такой (сыну 1,2, мультики не смотрим и хочу протянуть этот момент как можно дольше): что Вы думаете по поводу просмотра карточек домана на ютубе, где видео про животных, природу, бытовые приборы и подобное с настоящими изображением и звуками? И если видео включать чуть медленнее скорости единицы. Такой способ когда-то прочитала в комментариях от одной мамы.
Карточками и кучей других развивашек занимаюсь с ребенком 5-6 дней в неделю.
Очень ждала это видео! Вы потрясающий человек, все так доступно и понятно 👍мы смотрим 40мин в день и то малыш прям повторяет все то,что происходит (действия) в мультике. Хотя большинство знакомых прям с пеной у рта доказывают,что на мультиках учатся. Я не сторонник мультиков нон стоп. Много играет,по карточкам занимаемся, лепка,рисование и конечно же игра совместная (с моими рассказами). Спасибо огромное ⚘️🌷💐
Спасибо за информацию 🌺. У меня погодки 2.4 и 1.1 ниразу ещё не включали мультики. Планирую держаться максимально долго)
Очень полезное видео. Хочется, чтобы больше родителей его посмотрели. Спасибо.
Свмое страшное, что во многих частных садиках телевизор работает почти целый день.
Очень полезное видео! И про сверх занятость мам, которые включают мультики, лишь бы ребёнок не мешал делать что-то, прям мысли мои озвучили. Хочется вообще пойти по лёгкому пути и продать 📺) но по сути, ребёнка можно завлечь чем угодно, хоть рулоном мусорных пакетов с завязками, лишь бы мама была рядом и играла с ним.
Спасибо большое,очень актуально
❤️❤️❤️
спасибо большое за такую ценную информацию
❤️
Юлия, смотря на Вас я поступила на заочное обучение в колледж на педагога. Хотя я уже не молода. Сама замечаю, как деградирую и туда же несу детей. Спасибо Вам за такую ценную информацию. Могли бы вы порекомендовать литературу для начинающих педагогов и в какие области должен он углубляться?
Спасибо большое❤️ в какую область углубляться, я думаю, каждый должен решить сам, с чем именно вам будет интересно работать и в какой нише развиваться. Но ключевое, что следует знать и чему учиться, так это диагностике. Потому что владея методами диагностики ребёнка, вы начинаете видеть детей насквозь и понимать причины тех или иных нарушений или проявлений. Здесь обязательно Визель, Семаго, Цветкова. И хорошо бы знать теорию сенсорной интеграции Кислинг, потому что детей с сенсорными дезинтеграциями очень много
Спасибо за полезную информацию
❤️
В 1,5 года дала дочке лото с картинками, так она с самого утра ещё проснуться не успевала уже бежала собирать это лото, то же самое с пазлами
Юлечка, какая Вы умница.
Спасибо❤️❤️❤️
Добрый день. Юлия. Скажите пожалуйста , что делать когда сыну исполнилось 3 года. А я благодаря В.Паевской и Вам, категорически не давала телефон .мультики. Что делать теперь ? Когда можно и как вводить ? Или пока не смотрит - не надо и предлагать ?
Юлия, добрый день! Спасибо вам за ваш труд! У меня такой вопрос: вот вы говорите, что можно давать перед прогулкой. А если ребёнок смотрит перед детским садом? Сыну 2,6 Нам до сада идти 30 минут. По факту та же прогулка? Очень не хочу убивать его мотивационную деятельность Заранее спасибо за ответ!
Вопрос в том, зачем это нужно в это время? Перед садиком, это получается с утра, когда организм и мозг ещё не проснулись. Мозгу ребёнка нужно минимум 40 минут свободного бодрствования с утра
А меня совесть съела бы давать мультики. Когда узнала,что некоторые в год дают мультики смотреть,была в шоке, тогда даже задумалась может чего-то не знаю и мультики полезны?!)))) Ребенку на данный момент 2,8 не смотрела мультики и даже фоном телевизор никогда не включаем. Не знаю когда стану разрешать. Пока не вижу вообще никакой нужды в этом. Мечтаю о том,что вместе будем смотреть реально что-то полезное, например Дискавери. Хочется пересмотреть сказки нашего детства, прекрасная баба Яга и тд и тп)))а они были бы интересны ребенку,если бы он насмотрелся современных мультиков) конечно нет... Всему свое время.
Я видела как давали мультики в 1 месяц. До сих пор не знаю зачем. Я тоже не даю. Старший не смотрел до 2,10 (хотела дольше и начать с советских, но пришлось лечь в больницу с младшим сыном на 3 недели, а старшего к бабушке отвезти). Младшему 1, 11, пока не смотрит
Аналогичная точка зрения. Очень рада, что есть такие вдумчивые мамочки. Уважение!
Да, когда дети посмотрят современные быстрые мультики, их интерес уже невозможно задействовать на простых сказках нашего детства или, например, на сказках, которые показываются посредством слайд-шоу. Ко мне сейчас ходят 6ти летние ребята, которые пересмотрели все мультики ещё до 4х лет, а сейчас им интересен только тик-ток и блогеры. Уже даже мультики не смотрят, говорят, что переросли, что это для малявок🤦🏻♀️🤦🏻♀️🤦🏻♀️
Юля, вот можно у вас тут спросить, ребёнок 1.5г, последнее время начинает что-то говорить совершенно непонятное, набор звуков типа каля-маля, но с таким выражением, с артикуляцией, что мне кажется что она сама про себя думает, что сказала какую-то взрослую речь, говорит пока простые слова мама, папа, дай, животных изображает, и первые слоги например ба- значит банан, па- значит упал, я с ней во время еды много разговариваю и показываю, стихи с жестами, картинки с действиями, туже книгу Земцовой жажа-есть иголки у ежа итд, во время еды не с целью развлечь, а потому что в этот момент дочка долго сидит напротив и видит моё лицо и внимательно слушает и смотрит, а когда просто играет, так долго смотреть на моё лицо не будет и вот я ей так долго показваю как надо говорить с артикуляцией ( а едим так уже 6 мес), что можно считать ли начало речи позже когда видно что ребёнок пытается язык, губы как то ставить, пока не поймёт как, но очень хочет что-то сказать?
Мультики ни разу не давали, но ребенок смотрит видео со строек, работу тракторов, экскаваторов, комбайнов и прочее. Не рассчитывала на развитие, просто хотелось очень пить спокойно кофе когда будил в 5 утра🤦♀️🤦♀️🤦♀️искала спокойные видео на ютуб в хорошем качестве, на большом экране. Слава богу все отлично, ребенку 2.2 трещит без остановки, обсуждаем с ним что видит, далеко/близко трактор едет, что делает и все прочее. Было бы больше ресурса- ничего бы не ставила, но иногда хочется выдохнуть и выбрала вариант такой 🤷♀️
Согласна! Ещё очень классно работают видео о живой природе, тоже спасалась этим, когда хотелось спокойно посидеть)
❤❤❤❤❤
Мультики спасали меня во время постродовой депрессии. Старалась включать более менее развивающие по возрасту, где минимум деталей, и нет быстрой смены картинок. Смотрели, конечно, очень много, но я всё таки старалась ещё и заниматься с дочкой.
Сейчас дочке полтора года, она не говорит (звуки есть, лепет, всулшивание тоже нормально, но нет именно артикуляции), но она очень много знает (потому что помимо мультиков я всё же занималась с ней). Приходится расхлебывать. Но мультики уже ограничили. Кстати, любимый мультик Цыплёнок Цып Цып
С артикуляцией и говорением в этом возрасте хорошо помогают карточки-говорилки с простыми стишками типа на-на-на длинный хобот у слона и прочие. Простые проговаривая в течение дня, во время игр, купания, одевания, когда вы напротив ребёнка и ребёнок видит ваше лицо приносят очень хорошие плоды
@@utkina.online спасибо большое за совет! Включим и это занятие в нашу систему 🥰
Доброго времени суток! Есть канал "белая мысль" там девушка логопед выставляет ролики-занятия с детьми разного возраста. У неё и артикуляуия есть и пальчиковая гимнастика и при занятиях говорит взять дедактический материал. Такого рода контент допустим?
Здравствуйте! Что такое активная речь? Призыв к действию? Спасибо
Здравствуйте. Это когда ребёнок говорит сам. Есть ещё пассивная речь,внутренняя,то есть он уже всё понимает, но сказать ещё не может. Сначала у человека формируется именно внутренняя речь.
Добрый день!
Скажите пожалуйста, а если фоном телевизор, вредно? Муж не может завтракать/ужинать без тв🤦♀️
У Юли много на эту тему видео про речь, когда телек работает фоном вы не даёте развиваться навыку вслушивания, мозг в целях защиты когда он постоянно слышит какую-то информацию перестает это воспринимать также как и вашу обычную речь, этим вы оттягиваете момент начала речи, мозг потеряет навык вслушивания и умение отличать речевые и неречевые звуки, мужу надо менять привычки ради ребёнка.
Завтракать и ужинать без мужа, если супруг не готов поменять привычку. При этом же совсем не обязательно его стыдить и обвинять в чём-то. Если для мужа это жизненно необходимо и он так снимает стресс после работы, например, то тогда ребёнок может есть до папы или после него. Потому что это на самом деле очень вредно для детского мозга и развития речи
Спасибо огромное за ответ! Будем стараться без тв.
Ещё возник такой вопрос, радио тоже отрицательно влияет?
Добрый день, подскажите, пожалуйста, по времени сколько в день и сколько за один раз можно смотреть мультики ?
Все очень субъективно. Если ребёнок весь день в саду, то времени должно быть намного меньше, чем у ребёнка, который сидит дома. В саду шумно, нервная система всегда в напряжении и добивать ее вечером мультиками- чревато последствиями. В идеале- это минут 30 в день для ребёнка до 5 лет, или пару больших мультиков в неделю. После 5 лет свободно увеличиваем до 1 часа в день, при условии опять же что у ребёнка много свободного времени, и не расписан весь день садиком и секциями
После бессонных ночей, включала мультики очень рано. Просто физически было очень сложно. Тем более, без бабушек.
Ребенок реагировал эмоционально, улыбался.
Сейчас в год, свели до минимума, только на момент приема пюрешек, которые очень неохотно ест, максимум 10мин.
Речь пока на уровне папа-мама.
Знает животных, цвета, части тела.
Пирамидку собирает.
Но это все пассив. Подражания нет.
Пальчиковые игры с рождения проигрываем каждый день- ни одной не пыталась повторить.
Логопедические карточки, стишки тоже повторяем многократно и как-то пока в актив ничего не выходит.
А как же Спокойной ночи малыши?
Здравствуйте. А вы сами смотрели мультики ? Не понимаю многие смотрели мультики и сейчас кто-то отлично учится , кто-то добился очень больших успехов . То есть хочу сказать что не факт что мультики так негативно влияют на развитие ребёнка . Раньше даже никто не знал об этой информации
Дочке 1,4 не говорит, только "да" и "читать"- по своему как-то ать-чи, повторяет как говорит индюк и старшего брата зовёт Да-да. Телевизора дома нет, мультики не разу не включала. Замолчала, кстати, после прививки, которую тяжело перенесла и плюс во время родов неизвестно сколько был безводный период. Но пока не говорит, только на своём. И карточки показываю, надо может по чаще давать. Я против мультиков вообще. На старшем хлебнула с головой, ему 11 отголоски сейчас: не хочет работать головой, думать, очень слабая умственная деятельность, утомляемость, невнимательность, рассеянность, ну и в школе соответственно проблемы ( хотя все тесты у психологов показывают высокий интелект -2 раза ходили), сам очень развит много чем увлекается( рисование, пишет книги, лепит,музыкой, занимается в театральной студии, читает сам книги, помимо школьной литры, почти каждый день).
У меня вопрос: сын 11 лет засыпает только с аудиокнигой, говорит что по другому уснуть не может. Не вредно ли это. Мы конечно иногда не включаем, но он весь мозг вынесет, до 12 будет к нам ходить и ныть чтобы включили сказку, аргументируя что он не может уснуть и ему кошмары без сказки будут сниться.
Включаю мультики ребёнку утром и вечером, когда нужно отлучиться в ванную/туалет, и то скрепя сердце. Но очень внутренне негодую когда бабушка с дедом включают специально, хотя видятся раз в неделю часа два три. И все это время эти мультики. Говорю лучше ему книжку почитайте или поиграйте в мяч, но меня не слушают, говорят ничего страшного, пускай смотрит, это же десять минут!