00:00 - определение параметра 00:15 - пример на понимание что такое параметр 03:35 - ДЗ#1 03:55 - знакомимся с десмосом 09:20 - ДЗ#2 09:37 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью десмоса 19:35 - ДЗ#3 19:43 - что значит решить уравнение (неравенство) при всех а 24:07 - ДЗ#4 24:20 - виды условий параметров 29:02 - сколько баллов на ЕГЭ может принести параметр 31:35 - изучаются ли параметры в школе? 33:07 - способ понять условие задачи с параметром (способ с семёркой) 33:24 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью способа с семёркой 49:35 - ДЗ#5 Ответы на ДЗ: . . . . . . . . . . . . . . . 1. a € (-беск.; 5,75] 2. таких а нет 3. {11; √193+2} 4. при отрицательных а х € [0; +беск.) при а=0 х € (0; +беск.) при положительных а х € (a^2; +беск.) 5. [-4;-3) U (-3;3) U (3;4] Решение - pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
МГУ по мне плачет))) Неделя до ЕГЭ, если кто-то это читает, готовьтесь ко второй части заранее и на забивайте на предмет, который вам даётся сложно)))))) Пытайтесь полюбить)))))))))))))))
1. а принадлежит (-бесконечности до -5, 75] 2. а=2 3. а=11 и а=2+√180 5. а э [-4;3;) (-3;3) (3;4] Видос офигенный буквально на днях начал разбираться с параметрами, и тут это, очень помогло
. . . . . . . . . . . . 1. а принадлежит (-бесконечности до -5, 75] (+) 2. а=2 (-) 3. а=11 и а=2+√180 (+-) 5. а э [-4;3;) (-3;3) (3;4] (+) Ответы на ДЗ: 1. a € (-беск.; 5,75] 2. таких а нет 3. {11; √193+2} 4. при отрицательных а х € [0; +беск.) при а=0 х € (0; +беск.) при положительных а х € (a^2; +беск.) 5. [-4;-3) U (-3;3) U (3;4]
Никак не могу решить задачу на параметры: при каких значениях а уравнение х*корень из (х-3а)= корень из (15а-10ах) имеет единственный корень на отрезке [-1;2]?
Вопрос, возможно, простой, но мне непонятен: почему (|х| - 5)^2 раскрывается как (х-5)^2 и (х+5)^2? Разве не (х-5)^2 и (-х-5)^2? Или последний мой вариант как-то впоследствии преобразовывается?
чтобы подготовиться на такой уровень, чтобы были шансы решить задачу ЕГЭ или частично её решить достаточно разобрать и понять несколько десятков параметров. Потом чем больше тренировки - тем выше вероятность.
@@pifagor1 Я имею в виду "по рисунку видно" не пройдёт такое, а вы в видео строите окружности и решаете, где касание и где пересечение только с помощью Десмоса. Если на самом экзамене попадётся такая задача максимум 3 из 4 за неполное объяснение"
@@Sla-VV-chik нет. Я смогу это всё увидеть и по рисунку и без десмоса. Официальное решение примерно так и выглядит, можешь посмотреть в демо-версии например.
в закреплённом комменте были Ответы на ДЗ: . . . . . . . . . . . . . . . 1. a € (-беск.; 5,75] 2. таких а нет 3. {11; √193+2} 4. при отрицательных а х € [0; +беск.) при а=0 х € (0; +беск.) при положительных а х € (a^2; +беск.) 5. [-4;-3) U (-3;3) U (3;4] Решение - pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
@@pifagor1 Ой, спасибо большое! Вообще отлично, не представляете как вы меня обрадовали, кстати, с вашими данными мне знаниями по тригонометрии было очень легко улавливать информацию от преподавателя, спасибо вам!
27 числа экзамен, что лучше, начать разбирать параметры с нуля, или же закрепить первую часть, а также 12 и возможно 14 задания, если в них несильно уверен? 😂
@@твояподруга-ъ4д можешь учителю показать ссылку www.ege.edu.ru/ru/classes-11/preparation/rules_procedures/index.php я сам три раза ходил на егэ с линейкой
00:00 - определение параметра
00:15 - пример на понимание что такое параметр
03:35 - ДЗ#1
03:55 - знакомимся с десмосом
09:20 - ДЗ#2
09:37 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью десмоса
19:35 - ДЗ#3
19:43 - что значит решить уравнение (неравенство) при всех а
24:07 - ДЗ#4
24:20 - виды условий параметров
29:02 - сколько баллов на ЕГЭ может принести параметр
31:35 - изучаются ли параметры в школе?
33:07 - способ понять условие задачи с параметром (способ с семёркой)
33:24 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью способа с семёркой
49:35 - ДЗ#5
Ответы на ДЗ:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.
a € (-беск.; 5,75]
2.
таких а нет
3.
{11; √193+2}
4.
при отрицательных а х € [0; +беск.)
при а=0 х € (0; +беск.)
при положительных а х € (a^2; +беск.)
5.
[-4;-3) U (-3;3) U (3;4]
Решение - pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
instaBlaster...
разве во второй а = 2 не пересекает прямую?
А нельзя во 2 считать, что а=х?
разве в 3 дз ответ не {15; √193+2}
😮😅😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮
Я : *открываю десмос, чтобы построить окружности и найти все решения задачи с параметром*
Все остальные в аудитории : 👀👀👀
Превью и начало это отдельный вид искусства😂👍,спасибо Жень поднял настроение)
ЛУЧШЕЕ ПРЕВЬЮ, КОТОРОЕ Я КОГДА-ЛИБО ВИДЕЛ))) Зашло на ура !
я удивляюсь с этого преподавателя с каждым видео, насколько хочется его слушать и учиться. Спасибо тебе за все🙂
блин, единственный преподаватель, который рассказывает все интересно, а главное ПОНЯТНО! Спасибо огромное, вы очень помогли
Когда понимаешь, что час пройдет не зря)))
Евгений поднимает российское образование за всех преподавателей математики и чиновников из сомнительной конторы по отмыванию денег - Мин. Просвещения
Огромное спасибо за видео) Впервые сам смог от и до решить параметр никуда не подглядывая) 😍
Евгений, вы супер! Первый человек, объяснения которого я легко понимаю. Спасибо вам!
Количество лайков, которое наберёт этот коммент определит мой балл на егэ 2021 по профильной математике
6?
7😂
поздравляю, 11 баллов! С таким даже в шарагу идти не стыдно !!
@@blablablanos я ещё тогда поступила-в юрку на бюджет
14
Это лучшее видео про параметр. Автору респект.
А вот тут нужна максимальная отдача, парни!
спидран по подготовке, поехали, о разбор 18 задания повезло, повезло
Честно, удивилась от начала. Вот это поворот.
Евгений, сделайте ещё открытые разборы по 18:)
после просмотра жду видеокурс по параметрам с еще большим нетерпением
Очень понятное объяснение ! спасибо большое )
*ПЛИЗ ТАК ЖЕ 14 ЗАДАНИЕ*
Спасибо огромное! Вы самый лучший, ждем следующие видео
Спасибо большое)) Максимально полезное видео!)
Божественное начало ахахаха))) создает кайфовую атмосферу))
Спасибо, святой человек
Как я долго ждал это видео, благодарю, Евгений!
спасибо вам за это видео, теперь мои шансы написать 18 увеличились
МГУ по мне плачет)))
Неделя до ЕГЭ, если кто-то это читает, готовьтесь ко второй части заранее и на забивайте на предмет, который вам даётся сложно))))))
Пытайтесь полюбить)))))))))))))))
На сколько сдала?
@@НикитаА-е7щ 72)
@@МадинаМухаметшина-ч8г получилось решить неравенство? Не сняли за оформление?
@@НикитаА-е7щ а неравенство это 15 задание?
Если да, то он у меня неправильный был вроде
Вся первая часть правильная была, 13 задание и балл за 17
@@МадинаМухаметшина-ч8г повезло, сейчас разбаловка другая стала, все намного жестче(((( А остальные предметы норм сдала?
Большое спасибо!!!
Прикольная штука, эти параметры. Но, в то же время, пугающая...
Кайф, спасибо за полезнейший видос❤️
2:15 - вот бы такой же параметр на реальном егэ...
Супер! Как всегда
Просто топ! Спасибо
Евгений, спасибо вам большое)
Всё предельно ясно, больше спасибо
Ох уж эти вставочки из телека 😂👍🏼И с начала посмеялась от души))🤣 Полезное видео, спасибо!! Появилось вдохновение✨🌻
Начало сделало мой вечер. Или ночь. Короче, спасибо 😂
Спасибо за труд!
Ох***ый видос, почему ты не наш учитель в школе????)))))))) Плиз по логарифмам видео про их операции сложение, умножение итд
Согласен, давай логарифмы )
выйдет завтра
спасибо,отличный урок благодаря вам теперь стимул пытать решить парметр появился
Мне понятны те операции, которые вы производите, но как додуматься до того, что нужно выполнить именно эти действия
Столько разборов посмотрела, и только у вас поняла момент с отбором А в конце)
Хорошо обьясняешь
Евгений, спасибо за ваши уроки!
49:06 а почему тут система, а не совокупность?
В топ нашего красавца
Когда курс будет по параметрам?Очень нужен...
выйдет зимой
Евгений , вы такой молодец
Спасибо!
Спасибо большое
Лайк за первые 15 секунд)
Спасибо!
спасибо вам
44:07 почему именно 0×а , а не просто 0?
Топовое видео)
1) a < 5,75
2) a = 2
3) a = 11 ; a = sqrt(193) + 2
4) при a∈ (-∞;0) x∈ [0;+∞) ; при a=0 x∈ (0;+∞) ; при a∈ (0;+∞) x∈ (a^2; +∞)
5) a ∈[−4;−3)∪(−3; 3)∪(3; 4]
1) a < 5,75 (-)
2) a = 2 (-)
3) a = 11 ; a = sqrt(193) + 2 (+)
4) при a∈ (-∞;0) x∈ [0;+∞) ; при a=0 x∈ (0;+∞) ; при a∈ (0;+∞) x∈ (a^2; +∞) (+)
5) a ∈[−4;−3)∪(−3; 3)∪(3; 4] (+)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1. a € (-беск.; 5,75]
2. таких а нет
Во втором дз нет правильного ответа, какое а бы мы не взяли, прямые или совпадают или параллельны
Здравствуйте Евгений, у меня вопрос, почему в курсе по второй части нет 18-19 задачи, а в "Вспомнить все", есть разбор этих задач ?
Потому что видеокурсы по 18 и 19 нужно делать по полгода каждый примерно, а во "вспомнить всё" курс краткого повторения перед ЕГЭ
Спасибо большое за Ваши уроки! Наконец поняла, что параметр - это не так то страшно
Не так страшно?😂
Что смешного?
1. а принадлежит (-бесконечности до -5, 75]
2. а=2
3. а=11 и а=2+√180
5. а э [-4;3;) (-3;3) (3;4]
Видос офигенный буквально на днях начал разбираться с параметрами, и тут это, очень помогло
Первое неверно,у меня получилось:(-бесконечность не предел;0) включая (0;23/4]
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1. а принадлежит (-бесконечности до -5, 75]
(+)
2. а=2
(-)
3. а=11 и а=2+√180
(+-)
5. а э [-4;3;) (-3;3) (3;4] (+)
Ответы на ДЗ:
1.
a € (-беск.; 5,75]
2.
таких а нет
3.
{11; √193+2}
4.
при отрицательных а х € [0; +беск.)
при а=0 х € (0; +беск.)
при положительных а х € (a^2; +беск.)
5.
[-4;-3) U (-3;3) U (3;4]
Почему в последнем параметре не включили в ответ промежуток (-1;1)?
Я тоже не понял этого прикола.
блин, опечатка
@@pifagor1 ничего страшного, спасибо за видео!
Никак не могу решить задачу на параметры: при каких значениях а уравнение х*корень из (х-3а)= корень из (15а-10ах) имеет единственный корень на отрезке [-1;2]?
41:05 почему -1 в квадрате..
подогнали под формулу
Вопрос, возможно, простой, но мне непонятен: почему (|х| - 5)^2 раскрывается как (х-5)^2 и (х+5)^2? Разве не (х-5)^2 и (-х-5)^2? Или последний мой вариант как-то впоследствии преобразовывается?
(х-5)^2 и (-х-5)^2
выносим минус за скобку и получаем
(х-5)^2 и (х+5)^2
Евгений, как вам кажется, сколько нужно времени, чтобы подготовиться к 18 заданию?
чтобы подготовиться на такой уровень, чтобы были шансы решить задачу ЕГЭ или частично её решить достаточно разобрать и понять несколько десятков параметров. Потом чем больше тренировки - тем выше вероятность.
@@pifagor1 спасибо. Пару месяцев подготовки хватит?
@@mefesto07 для начального уровня, при котором уже какой-то параметр можно цепануть хватит и этого видео. Дальше чем больше - тем лучше.
@@pifagor1 спасибо за ответ. Удачи вам и вашему каналу. Это дело заслуживает уважения
д/з №1: а
д/з №1: а
Наконец))
Последняя задача убийца параметров
а в первой задаче разве а = -2 и -11 не будет подходить?
Мне впрынципе 14 секунд достаточно, я все понял)
ответ в последнем X э [-2;-1)v(-1;1)v(1;2] ?
да
Как в ДЗ#3 доказать, что окр радиуса а касается одной, но не касается другой окружности? Графически же будет недостаточно, заранее спасибо
достаточно
@@pifagor1 Я имею в виду "по рисунку видно" не пройдёт такое, а вы в видео строите окружности и решаете, где касание и где пересечение только с помощью Десмоса. Если на самом экзамене попадётся такая задача максимум 3 из 4 за неполное объяснение"
@@Sla-VV-chik нет. Я смогу это всё увидеть и по рисунку и без десмоса. Официальное решение примерно так и выглядит, можешь посмотреть в демо-версии например.
@@pifagor1 Спасибо за объяснение, зашёл посмотрел: всё теперь понятно
а где можно посмотреть ответы на дз?
в закреплённом комменте были
Ответы на ДЗ:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.
a € (-беск.; 5,75]
2.
таких а нет
3.
{11; √193+2}
4.
при отрицательных а х € [0; +беск.)
при а=0 х € (0; +беск.)
при положительных а х € (a^2; +беск.)
5.
[-4;-3) U (-3;3) U (3;4]
Решение - pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
для 17 задания еще актуально???
да
Спасибо😁👍🏻
👍👍👍👍👍
Почему в последней задаче ответ [-2;1)v(1;2]. Разве не [-2;1)v(-1;1)v(1;2]?
Опечатка исправлена
Евгений, по логарифмам такое же сможешь сделать?
Вячеслав Плахин завтра выйдет
@@pifagor1 Ой, спасибо большое! Вообще отлично, не представляете как вы меня обрадовали, кстати, с вашими данными мне знаниями по тригонометрии было очень легко улавливать информацию от преподавателя, спасибо вам!
есть такое же только с 13 и 15?
есть про тригонометрию ua-cam.com/video/vlcWmtk_auI/v-deo.html
27 числа экзамен, что лучше, начать разбирать параметры с нуля, или же закрепить первую часть, а также 12 и возможно 14 задания, если в них несильно уверен? 😂
На сколько сдал?
а вот в 5 дз (3,4) как 4 нашли?-4 нашла а 4 где брать не пойму
pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
Когда будет курс по второй части?
по 13, 14, 15, 17 уже есть vk.com/market-40691695. По 16, 18 и 19 выйдут в течение зимы.
@@pifagor1 если я куплю их, то по ним не будет новый курс?
@@1darr111 по 13, 14, 15 и 17 видеокурсы записаны несколько месяцев назад и в этом учебном году обновления по ним не требуется
17 задачу разбери пожалуйста
Так в 5 номере ответ неправильный написал , должно быть а€ [-2;-1)U(-1:1)U(1;2]
Phoenix да, опечатка, пытаюсь вырезать
@@pifagor1 просто аннотацию добавь и все
@@TheWaRmeN13 вырезал
@@pifagor1 хорошо
@@pifagor1 безпалева вырезал, я сначала не заметил пока в коммы не зашёл
разбора домашек жаль нет, было бы идеально тогда
привет
О мой бог, здесь ещё и 666 лайков
1)а=
Линейку на егэ нельзя же вроде?
можно
Школа Пифагора ЕГЭ и ОГЭ по математике ого,а нас в школе учат рисовать от руки и говорят о том,что линейки под рукой не будет.Спасибо🧐❤️
@@твояподруга-ъ4д можешь учителю показать ссылку www.ege.edu.ru/ru/classes-11/preparation/rules_procedures/index.php я сам три раза ходил на егэ с линейкой
Школа Пифагора ЕГЭ и ОГЭ по математике спасибо.вы супер человечек.на сколько написали,Евгений,если не секрет?)
@@твояподруга-ъ4д 94, 94, 96
СПА-СИ-БО
Почему все так простоооо🙄
Реально за месяц разобрать параметр? С нуля🤪
если пройти видеокурс с концентрированными знаниями, то да. Если просто искать что-то по интернету, то нет
Школа Пифагора ЕГЭ по математике спасибо за ответ
Хах,топ
Дз 1 а больше или равно 5,75
у меня получилось:(-бесконечность не предел;0) включая (0;23/4]
меньше или равно