Что Такое Параметр? Параметр с Нуля + ДЗ (Задание 18 ЕГЭ 2024 Математика Профиль)
Вставка
- Опубліковано 30 тра 2024
- Что такое параметр (разберём теорию). Привет, меня зовут Евгений Пифагор, и я готовлю к ЕГЭ по математике более 10 лет. Решим задачи с параметром и разберём методы их решения. Видео будет полезно тем, кто изучает параметры с нуля. Разберём графический метод (для параметра с модулем) и аналитический метод решения (для параметра с корнем) на примерах задач уровня ЕГЭ.
Разберём виды условий задач с параметром:
- найти все значения параметра а при которых ...
- при всех а ...
👍 ССЫЛКИ:
Подпишитесь: ua-cam.com/users/pifagor1?su...
VK группа: shkolapifagora
Видеокурсы: market-40691695
Insta: / shkola_pifagora
🔥 ТАЙМКОДЫ:
00:00 - определение параметра
00:15 - пример на понимание что такое параметр
03:35 - ДЗ#1
03:55 - знакомимся с десмосом
09:20 - ДЗ#2
09:37 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью десмоса
19:35 - ДЗ#3
19:43 - что значит решить уравнение (неравенство) при всех а
24:07 - ДЗ#4
24:20 - виды условий параметров
29:02 - сколько баллов на ЕГЭ может принести параметр
31:35 - изучаются ли параметры в школе?
33:07 - способ понять условие задачи с параметром (способ с семёркой)
33:24 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью способа с семёркой
50:45 - ДЗ#5
#ТеорияШколаПифагора
00:00 - определение параметра
00:15 - пример на понимание что такое параметр
03:35 - ДЗ#1
03:55 - знакомимся с десмосом
09:20 - ДЗ#2
09:37 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью десмоса
19:35 - ДЗ#3
19:43 - что значит решить уравнение (неравенство) при всех а
24:07 - ДЗ#4
24:20 - виды условий параметров
29:02 - сколько баллов на ЕГЭ может принести параметр
31:35 - изучаются ли параметры в школе?
33:07 - способ понять условие задачи с параметром (способ с семёркой)
33:24 - задача уровня ЕГЭ, решённая с помощью способа с семёркой
49:35 - ДЗ#5
Ответы на ДЗ:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.
a € (-беск.; 5,75]
2.
таких а нет
3.
{11; √193+2}
4.
при отрицательных а х € [0; +беск.)
при а=0 х € (0; +беск.)
при положительных а х € (a^2; +беск.)
5.
[-4;-3) U (-3;3) U (3;4]
Решение - pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
instaBlaster...
разве во второй а = 2 не пересекает прямую?
А нельзя во 2 считать, что а=х?
разве в 3 дз ответ не {15; √193+2}
😮😅😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮😮
Я : *открываю десмос, чтобы построить окружности и найти все решения задачи с параметром*
Все остальные в аудитории : 👀👀👀
Превью и начало это отдельный вид искусства😂👍,спасибо Жень поднял настроение)
ЛУЧШЕЕ ПРЕВЬЮ, КОТОРОЕ Я КОГДА-ЛИБО ВИДЕЛ))) Зашло на ура !
я удивляюсь с этого преподавателя с каждым видео, насколько хочется его слушать и учиться. Спасибо тебе за все🙂
Когда понимаешь, что час пройдет не зря)))
блин, единственный преподаватель, который рассказывает все интересно, а главное ПОНЯТНО! Спасибо огромное, вы очень помогли
Спасибо большое)) Максимально полезное видео!)
Как я долго ждал это видео, благодарю, Евгений!
Очень понятное объяснение ! спасибо большое )
Евгений, вы супер! Первый человек, объяснения которого я легко понимаю. Спасибо вам!
Огромное спасибо за видео) Впервые сам смог от и до решить параметр никуда не подглядывая) 😍
Спасибо огромное! Вы самый лучший, ждем следующие видео
Это лучшее видео про параметр. Автору респект.
Спасибо за труд!
Евгений, спасибо вам большое)
Большое спасибо!!!
Супер! Как всегда
Просто топ! Спасибо
Евгений, спасибо за ваши уроки!
Кайф, спасибо за полезнейший видос❤️
после просмотра жду видеокурс по параметрам с еще большим нетерпением
Евгений поднимает российское образование за всех преподавателей математики и чиновников из сомнительной конторы по отмыванию денег - Мин. Просвещения
Честно, удивилась от начала. Вот это поворот.
Всё предельно ясно, больше спасибо
Евгений, сделайте ещё открытые разборы по 18:)
Евгений , вы такой молодец
Ох уж эти вставочки из телека 😂👍🏼И с начала посмеялась от души))🤣 Полезное видео, спасибо!! Появилось вдохновение✨🌻
спидран по подготовке, поехали, о разбор 18 задания повезло, повезло
спасибо,отличный урок благодаря вам теперь стимул пытать решить парметр появился
А вот тут нужна максимальная отдача, парни!
Спасибо!
Спасибо, святой человек
Хорошо обьясняешь
Столько разборов посмотрела, и только у вас поняла момент с отбором А в конце)
Божественное начало ахахаха))) создает кайфовую атмосферу))
Спасибо большое
Топовое видео)
*ПЛИЗ ТАК ЖЕ 14 ЗАДАНИЕ*
спасибо вам
спасибо вам за это видео, теперь мои шансы написать 18 увеличились
Количество лайков, которое наберёт этот коммент определит мой балл на егэ 2021 по профильной математике
6?
7😂
поздравляю, 11 баллов! С таким даже в шарагу идти не стыдно !!
@@blablablanos я ещё тогда поступила-в юрку на бюджет
14
Наконец))
Прикольная штука, эти параметры. Но, в то же время, пугающая...
Ох***ый видос, почему ты не наш учитель в школе????)))))))) Плиз по логарифмам видео про их операции сложение, умножение итд
Согласен, давай логарифмы )
выйдет завтра
Начало сделало мой вечер. Или ночь. Короче, спасибо 😂
Спасибо большое за Ваши уроки! Наконец поняла, что параметр - это не так то страшно
Не так страшно?😂
Что смешного?
МГУ по мне плачет)))
Неделя до ЕГЭ, если кто-то это читает, готовьтесь ко второй части заранее и на забивайте на предмет, который вам даётся сложно))))))
Пытайтесь полюбить)))))))))))))))
На сколько сдала?
@@user-es4wd2uw1i 72)
@@user-fv5zv3to7c получилось решить неравенство? Не сняли за оформление?
@@user-es4wd2uw1i а неравенство это 15 задание?
Если да, то он у меня неправильный был вроде
Вся первая часть правильная была, 13 задание и балл за 17
@@user-fv5zv3to7c повезло, сейчас разбаловка другая стала, все намного жестче(((( А остальные предметы норм сдала?
Мне понятны те операции, которые вы производите, но как додуматься до того, что нужно выполнить именно эти действия
Здравствуйте Евгений, у меня вопрос, почему в курсе по второй части нет 18-19 задачи, а в "Вспомнить все", есть разбор этих задач ?
Потому что видеокурсы по 18 и 19 нужно делать по полгода каждый примерно, а во "вспомнить всё" курс краткого повторения перед ЕГЭ
В топ нашего красавца
Когда курс будет по параметрам?Очень нужен...
выйдет зимой
👍👍👍👍👍
Никак не могу решить задачу на параметры: при каких значениях а уравнение х*корень из (х-3а)= корень из (15а-10ах) имеет единственный корень на отрезке [-1;2]?
2:15 - вот бы такой же параметр на реальном егэ...
1. а принадлежит (-бесконечности до -5, 75]
2. а=2
3. а=11 и а=2+√180
5. а э [-4;3;) (-3;3) (3;4]
Видос офигенный буквально на днях начал разбираться с параметрами, и тут это, очень помогло
Первое неверно,у меня получилось:(-бесконечность не предел;0) включая (0;23/4]
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1. а принадлежит (-бесконечности до -5, 75]
(+)
2. а=2
(-)
3. а=11 и а=2+√180
(+-)
5. а э [-4;3;) (-3;3) (3;4] (+)
Ответы на ДЗ:
1.
a € (-беск.; 5,75]
2.
таких а нет
3.
{11; √193+2}
4.
при отрицательных а х € [0; +беск.)
при а=0 х € (0; +беск.)
при положительных а х € (a^2; +беск.)
5.
[-4;-3) U (-3;3) U (3;4]
49:06 а почему тут система, а не совокупность?
44:07 почему именно 0×а , а не просто 0?
Евгений, как вам кажется, сколько нужно времени, чтобы подготовиться к 18 заданию?
чтобы подготовиться на такой уровень, чтобы были шансы решить задачу ЕГЭ или частично её решить достаточно разобрать и понять несколько десятков параметров. Потом чем больше тренировки - тем выше вероятность.
@@pifagor1 спасибо. Пару месяцев подготовки хватит?
@@mefesto07 для начального уровня, при котором уже какой-то параметр можно цепануть хватит и этого видео. Дальше чем больше - тем лучше.
@@pifagor1 спасибо за ответ. Удачи вам и вашему каналу. Это дело заслуживает уважения
Лайк за первые 15 секунд)
а в первой задаче разве а = -2 и -11 не будет подходить?
д/з №1: а
д/з №1: а
Как в ДЗ#3 доказать, что окр радиуса а касается одной, но не касается другой окружности? Графически же будет недостаточно, заранее спасибо
достаточно
@@pifagor1 Я имею в виду "по рисунку видно" не пройдёт такое, а вы в видео строите окружности и решаете, где касание и где пересечение только с помощью Десмоса. Если на самом экзамене попадётся такая задача максимум 3 из 4 за неполное объяснение"
@@user-ho5ru8vo9y нет. Я смогу это всё увидеть и по рисунку и без десмоса. Официальное решение примерно так и выглядит, можешь посмотреть в демо-версии например.
@@pifagor1 Спасибо за объяснение, зашёл посмотрел: всё теперь понятно
Почему в последнем параметре не включили в ответ промежуток (-1;1)?
Я тоже не понял этого прикола.
блин, опечатка
@@pifagor1 ничего страшного, спасибо за видео!
Евгений, по логарифмам такое же сможешь сделать?
Вячеслав Плахин завтра выйдет
@@pifagor1 Ой, спасибо большое! Вообще отлично, не представляете как вы меня обрадовали, кстати, с вашими данными мне знаниями по тригонометрии было очень легко улавливать информацию от преподавателя, спасибо вам!
1) a < 5,75
2) a = 2
3) a = 11 ; a = sqrt(193) + 2
4) при a∈ (-∞;0) x∈ [0;+∞) ; при a=0 x∈ (0;+∞) ; при a∈ (0;+∞) x∈ (a^2; +∞)
5) a ∈[−4;−3)∪(−3; 3)∪(3; 4]
1) a < 5,75 (-)
2) a = 2 (-)
3) a = 11 ; a = sqrt(193) + 2 (+)
4) при a∈ (-∞;0) x∈ [0;+∞) ; при a=0 x∈ (0;+∞) ; при a∈ (0;+∞) x∈ (a^2; +∞) (+)
5) a ∈[−4;−3)∪(−3; 3)∪(3; 4] (+)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1. a € (-беск.; 5,75]
2. таких а нет
Во втором дз нет правильного ответа, какое а бы мы не взяли, прямые или совпадают или параллельны
Счастливая семерка Автозаводского района, так сказать
Вопрос, возможно, простой, но мне непонятен: почему (|х| - 5)^2 раскрывается как (х-5)^2 и (х+5)^2? Разве не (х-5)^2 и (-х-5)^2? Или последний мой вариант как-то впоследствии преобразовывается?
(х-5)^2 и (-х-5)^2
выносим минус за скобку и получаем
(х-5)^2 и (х+5)^2
привет
17 задачу разбери пожалуйста
а где можно посмотреть ответы на дз?
в закреплённом комменте были
Ответы на ДЗ:
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
1.
a € (-беск.; 5,75]
2.
таких а нет
3.
{11; √193+2}
4.
при отрицательных а х € [0; +беск.)
при а=0 х € (0; +беск.)
при положительных а х € (a^2; +беск.)
5.
[-4;-3) U (-3;3) U (3;4]
Решение - pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
а вот в 5 дз (3,4) как 4 нашли?-4 нашла а 4 где брать не пойму
pp.userapi.com/c849432/v849432844/1e0c9f/o_zuc7_Gpfk.jpg
Мне впрынципе 14 секунд достаточно, я все понял)
ответ в последнем X э [-2;-1)v(-1;1)v(1;2] ?
да
Почему в последней задаче ответ [-2;1)v(1;2]. Разве не [-2;1)v(-1;1)v(1;2]?
Опечатка исправлена
есть такое же только с 13 и 15?
есть про тригонометрию ua-cam.com/video/vlcWmtk_auI/v-deo.html
1)а=
Последняя задача убийца параметров
Когда будет курс по второй части?
по 13, 14, 15, 17 уже есть vk.com/market-40691695. По 16, 18 и 19 выйдут в течение зимы.
@@pifagor1 если я куплю их, то по ним не будет новый курс?
@@1darr111 по 13, 14, 15 и 17 видеокурсы записаны несколько месяцев назад и в этом учебном году обновления по ним не требуется
41:05 почему -1 в квадрате..
подогнали под формулу
27 числа экзамен, что лучше, начать разбирать параметры с нуля, или же закрепить первую часть, а также 12 и возможно 14 задания, если в них несильно уверен? 😂
На сколько сдал?
для 17 задания еще актуально???
да
Спасибо😁👍🏻
СПА-СИ-БО
Так в 5 номере ответ неправильный написал , должно быть а€ [-2;-1)U(-1:1)U(1;2]
Phoenix да, опечатка, пытаюсь вырезать
@@pifagor1 просто аннотацию добавь и все
@@TheWaRmeN13 вырезал
@@pifagor1 хорошо
@@pifagor1 безпалева вырезал, я сначала не заметил пока в коммы не зашёл
Хах,топ
Линейку на егэ нельзя же вроде?
можно
Школа Пифагора ЕГЭ и ОГЭ по математике ого,а нас в школе учат рисовать от руки и говорят о том,что линейки под рукой не будет.Спасибо🧐❤️
@@user-kj6mb2ly3u можешь учителю показать ссылку www.ege.edu.ru/ru/classes-11/preparation/rules_procedures/index.php я сам три раза ходил на егэ с линейкой
Школа Пифагора ЕГЭ и ОГЭ по математике спасибо.вы супер человечек.на сколько написали,Евгений,если не секрет?)
@@user-kj6mb2ly3u 94, 94, 96
О мой бог, здесь ещё и 666 лайков
Дз 1 а больше или равно 5,75
у меня получилось:(-бесконечность не предел;0) включая (0;23/4]
меньше или равно
Реально за месяц разобрать параметр? С нуля🤪
если пройти видеокурс с концентрированными знаниями, то да. Если просто искать что-то по интернету, то нет
Школа Пифагора ЕГЭ по математике спасибо за ответ
Почему все так простоооо🙄
Спасибо!