Wawancara Bersama Guru SD: Metode Pembelajaran yang Menarik untuk Siswa

Assalamualaikum wr wb. salam sejahtera semuanya!
Pada video kali ini, kami akan mewawancarai seorang guru sd mengenai metode pembelajaran yang menarik untuk siswa di tingkat sekolah dasar. Namun, ada pepatah mengatakan "Tak Kenal Maka Tak Sayang" Maka dari itu sebelumnya perkenalkan kami dari kelompok 4, kelas 2A Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Pendidikan dan Sains, Universitas Swadaya Gunung Jati Kota Cirebon, dengan anggota kelompok :
1. Tofa Fahmi Priyatna (123050005)
2. Anggun Nursyifa (123050008)
3. Risma Alfauziyah (123050024)
Tujuan kami membuat video ini adalah untuk memenuhi tugas UAS Mata Kuliah Berbicara yang diampu oleh ibu Elin Rosmaya, M.Pd. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada beliau, karena telah membimbing kami selama satu semester ini. Terima kasih juga kami ucapkan kepada narasumber kami, yaitu ibu Siti Qomariyah selaku guru dari SDN Taman Kalijaga Permai yang telah menyempatkan waktu untuk melakukan wawancara dan terima kasih juga kepada pihak sekolah SDN Taman Kalijaga Permai yang telah mengizinkan kami untuk melakukan wawancara. Kami juga mengucapkan terima kasih kepada seluruh anggota kami yang telah berpartisipasi dalam pembuatan video ini.
Berikut ini adalah deskripsi singkat mengenai video di atas.
Guru di tingkat sekolah dasar menggunakan metode pembelajaran pendekatan konstruktivisme dimana metode ini belajar berdasarkan pengalaman siswa yang tidak hanya di kembangkan di rumah saja, akan tetapi juga di kembangkan dalam di dalam kelas. Selain itu juga para guru lansia tidak hanya mengajarkan pelajaran yang membuat siswa/i bosan, mereka juga menyelipkan beberapa ice breaking untuk menambah semangat siswa/i dalam belajar. Setelah guru menerapkan metode dan alat pembelajaran yang menarik, mereka juga akan terus mengevaluasi apa yang telah diterapkan. Mereka terus mengembangkan dan membuat inovasi baru agar pembelajaran berlangsung dengan asik dan siswa/i mudah mengerti apa yang mereka ajarkan. seperti metode dan alat pembelajaran, dan mereka. Guru tidak merancang metode pembelajaran sendiri, tetapi mereka melakukan kolaborasi melalui kelompok kerja guru (KKG) supaya dapat merancang metode pembelajaran yang menarik dan kreatif untuk siswa.
Narasumber berpesan untuk para calon guru generasi bangsa khususnya untuk calon guru Gen Z agar mampu mengintegrasikan teknologi dan kreativitas dalam metode pembelajaran untuk menarik minat siswa, dengan memahami kebutuhan dan karakteristik siswa/i yang akrab dengan dunia digital guru dapat memanfaatkan media interaktif seperti game, edukasi, dan pendekatan kolaboratif untuk menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan, relevan, dan inspiratif. Fokuslah pada keterlibatan aktif siswa dan dorong eksplorasi sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan sesuai dengan zamannya.
Ig: @sdntamankalpercrb
#ugj #fps #diksatrasiaugjcirebon #wawancara #guru #sekolah dasar #metodepembelajaran #pendidikan