* Ejercicios de leyes de los exponentes
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(Video explicado por José Andalón)
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amara.org/v/En7Q/
Profesor, su metodología es la que mas me ha gustado de las que he visto en youtube. Muchas gracias por su aporte.
Muy buen aporte gracias!! Necesito aprender maths!
Ya le di 29 veces click a la publicidad, se lo merece excelente video 😎👌🏻
Gracias Master, es bueno leer comentarios como el tuyo, nos hace sentir muy bien, a ti te damos 8000 mil likes. Saludos.
estos temas gracias a DIOS los manejo muy bien pero veo que explicas de una manera sencilla y practica como se debe hacer felicitaciones , a mi tambien me gustaria subir videos de matematica para enseñar , es bueno compartir y para mi enseñar es un arte , el cual no todos poseen dedo arriba bro
heyler8722 hola
Una pregunta: ¿Que pasa con los exponentes cuando tenemos algo como 100x^6+3x^2y^2? ¿que le sucede a los exponentes cuando están en una suma como esta? Así se dejan? ya no se le hace nada? o se suma el 100+3 y los exponentes se suman con su misma variable? Por favor, espero respondas
@@urbinareyesandrealucero8508 al parecer no poseia el arte de enseñar jajaja
Una duda, no se supone que su un exponente con signo negativo esta en el denominador se debe de pasar como numerador con mismo exponente y signo positivo?
Vientos eres genial , muchas gracias por los videos, son de muchisisisisima ayuda, explicas mejor que mi maesto.
Una duda grandeee !!
porque en 5:09 no multiplicas -2x elevado al cubo es decir, -8x3 ?
tengo esa enorme duda porfavor espero que leas esto !
hola me gusto mucho el vídeo pero tengo una duda en el ultimo ejercicio de (-2x/y5)3(-4y/x4)2 porque te sale -8x3 y en el otro +16y2 ,los dos son negativos no?
o no se si estas asiendo esto -2*-2=+4 +4*-2=-8 y en el otro -4*-4=+16 para obtener ese resultado
saludos:)
El mejor maestro de matemáticas muchas gracias
En el ejercicio 3, si no quiero usar fracción y pongo .5 en vez de 1/2 esta bien? al final el resultado me da -.5a^2 b^20
Si está bien, pero generalmente dejamos expresado en fracciones porque es más exacto.
Hola
Gracias me sirven muchos sus clases para ayudar a mi hijo y ademas explican muy claro y sencillo los pasos para aprender
este ejercicio , si la base es negativa , se puede aplicar el inverso aditivo para dejarla positiva?
MUY BUENOS VIDEOS PROFE!
Pero una pregunta, por que en el minuto 4:28 convertiste las bases a fracciones? Estuve revisando pero no encuentro que regla de exponentes utilizo para convertirlo a fracciones!
fue la regla 3?
Fernando Olalde Porque todo número entero puede ser fracción agregandole un 1 abajo ya que si lo divides es igual al mismo número
le entiendo mas al vídeo que ami maestro xD
tu video a sido de mucha ayuda MAESTRO.
Hola, siempre sigo tus videos ya que me ayudan mucho, pero he notado que explicas muy rápido y me pierdo a veces, como en el ejercicio donde multiplicaste el signo por las veces del exponente no entendi, porque otros signos no los multiplicas igual??, me podrías explicar cuando lo debe uno hacer, y otra duda el resultado siempre debe de ser positivo, por edo cambias al final las expresiones negativas a positivas???? GRACIAS.
en el cuarto ejercicio, por que no primero se soluciona el parentesis osea se divide cada uno y después se multiplican?
Gracias!!!
Gracias a estos videos pase mis examenes de algebra◇
Excelente, yo haré examen pronto ✨
Muchas gracias! Tu vídeo es muy bueno, gracias a tu vídeo pude realizar mis tareas. Gracias!
Hola, podria quedar como 1/128X5y3 para que todo quede positivo?
Leyes de exponentes equivale a propiedades de potenciación?
Buenas noches profesor, yo entendí a todo pero lo único que me confundió, fue que en el ejercicio 4, cuando esta desarrollando cada producto o base con los exponentes, me di cuenta que en el segundo producto donde esta el -4 y el signo - lo multiplica por el signo + del exponente 2, se supone que (-) (+) = (-) entonces porque el 4 es positivo? No tendría que ser negativo? es decir -4 al cuadrado Y al cuadrado??
Tengo la misma duda!
(-)(-)= + ley de los signos
-4 al cuadrado... o elevado a la 2 es
-4 por -4 ley se signos - x - = +
Van Vinnie -4 por -4 = +16
Eso son todas las leyes de los exponentes???
Tengo como 9 años aprendiendo este tipo operaciones, hasta ahora no encuentro sentido de como se aplica en la vida real jeje :/
Ya son 14 años, ya sabes cual es el sentido? También quiero saber
@@aiwis.p a lo mejor murió antes de descubrirlo
@@elcaballero1743 pucha khe sad
@@aiwis.p si estudias una ingeniería o algo relacionado con matemáticas al momento de hacer un calculo te sirve para simplificar
A mi me salio con exponente fraccionario, esta bien? Osea -128x^1/5 y^1/13 es valido?
amigo en el ultimo ejercicio pordria quedar mejo 1/128 x5 y13 ya que todos estan negativos y pasarian positivos
hola, una pregunta, en el tercer ejercicio el -2 no debería invertirse para cambiar el signo?
No, eso ocurre cuando el exponente es negativo, no el coeficiente o la letra en sí
excelente explicación me ayudo mucho gracias.
Nos alegra que te haya servido. Saludos
¿Y como diferencio cuando es 3x o 3, x?
Para mí se se le fue ahí, porque si,decía "3x" y no 3 y "x"
@@AngelAguilar-lb4ey demasiado tarde no xd
En el 4 si resuelvo las diviciones antes de multiplicarlas da un resultado distinto como saber si lo q dices esta bueno, o mi resultado es el bueno
Hola Jose, un favor, me puedes colocar el minuto donde inicia este ejercicio, y si puedes escribirme tu procedimiento también te lo agradecería, un saludo,
Gracias ! Es una gran ayuda
tengo una duda ...porque en el minuto 2:10 cuando dice que es 3 a la 4 da 9
y ese mismo numero se multiplica por 9
3^4=3x3x3x3=81, luego hay un factor 4, por eso 81x4=324
+math2me oye y que se hace si estan elevados a una fraccion?
es 3x3x3x3= 9x9 =//
El nombre del canal se lee: matenme x'd
Muy buena explicacion 👏
gracias mil gracias ..me encanta como xplica... entendiiiiiiiii !! ztoi emocionada ...
El ultimo ejercicio creo que hay un error porque -128x5y13 todo va debajo de 1 ya que al 128 ser negativo va también debajo de la línea. O sea creo debe ser 1 sobre -128x5y13. Alguien me puede confirmar???
No, el exponente de 128 es positivo, es negativo únicamente por su signo -128, por lo que se queda en el numerador.
+math2me Ok. Gracias por la aclaración. Me suscribo!
solo los exponentes negativos bajan
exelente eres muy bueno en lo q haces y como lo enseñas
Muy buen video, me dejaste claro mucho de los problemas que tenía con ese tema.
una pregunta en el ultimo problema al momento de restar las "x" y las "y" su signo es porque el numero era mas grande que el positivo o como
Así es.
brother una pregunta, y que pasa si me queda un numero asi 2^-5n+2^-4n+5 que se hace en ese caso?
Sólo se puede buscar una factorizacion por factor comun
***** Recuerda que las raíces (excepto algunos casos) y las fracciones, pertenecen a los números reales. Y cuando trabajas con reales, no puedes trabajar con raices cuadradas de números negativos
¿Por qué el -2 queda como -2 y el -4 pasa como +4? Si el menos -2 y el -4 tenían los mismos símbolos?
Gracias a Dios y a usted profe ...Por finnnn logre comprender!
De nada, estamos felices de que te haya gustado. Saludos :)Te invitamos a ver y compartir el siguiente video: Factorización por diferencia de cuadrados - ej 3 ua-cam.com/video/uxXzrhI1N7I/v-deo.html
Profe usted es un crack Explicando Matemáticas Gracias A Usted aprobe Saludos #ProfeAndalon
Buenos videos me ayudan mucho
Muchas gracias Dios te bendiga
Gracias por el comentario, suscríbete al canal para que sigas viendo más videos como este ;)
no tienes otros videos que usted explique con mas detalles
esque me quedan dudas profabor
Para aprender más sobre álgebra te recomendamos revisar la siguiente lista:
ua-cam.com/users/asesoriasdematecomplaylists?flow=list&view=50&shelf_id=4
@0911leslie en que ciclo escolar vas???
En el ejemplo 3 por qué queda a^2 b^20/2 podría quedar 1a^2 b^20/2
Por que pusiste +mas al principio es que soy nuevo contesta porfa
SE PONE MAS CUANDO UN SIGNO NO SE VE AL PRINCIPIO ES DE LEY...
En el minuto 6:30 dices 4 a la 2 = 16? Que no 4 a la 2 = 8, porque se multiplica la base (4) por el exponente (2). Corrígeme si me equivoco.
Recuerda que 4^2=4x4=16
Muchas gracias, siento que aprendo más con estos vídeos que en la escuela, ya que mi profe de matemáticas lo explica muy rápido y aveces nos confunde.
tienen que aprenderse las leyes de los exponentes para poder entender.
Gracias Profe Buena explicación👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👍👍👍👍👍
GRACIAS! me re ayudaste (: SUBSCRIPTA!
Por cierto, tengo varios ejercicios con los exponentes "ab" y se me complica.. cuando están escritos juntos significa que cuentan como un exponente sólo o puedo juntarlos con las demás a's y b's? (perdón, no sé explicarme bien)
En multiplicacion y division, se pueden sumar o restar sus exponentes, te dejo con otro ejemplo math2me.com/playlist/algebra/simplificar-22x-5y-7-11x6y5-4
me salvaste la vida broi!!!!! muchas grax! :D
De nada, nos da mucho gusto que te haya servido. Saludos :)Te invitamos a ver y compartir el siguiente video:
Mediatrices de un triángulo (punto notable)
ua-cam.com/video/kcCEdGo4Tdo/v-deo.html
Muy buena explicacion y muy buen video
Muchas gracias por tu comentario, que bueno que te haya gustado. Saludos :)
Te invitamos a ver y compartir el siguiente video:
método de suma y resta (sistemas lineales 3x3)
ua-cam.com/video/1B1ubkR5jyo/v-deo.html
Hola tengo una duda.Sí tengo (-3ab)^2 = 9a^2b^2 ó =9ab^2?
sara mejia la primera opción es correcta.
hola, una duda comomque en el minuto 3:28 como que 5 no cabe en el 10 espero su respuesta gracias.
Gilbert Magana lo mismo me preguntó yo ahí me kede
Gilbert Magana por qué 5 entre 10 sale un número decimal....
la operación que realizo fue una simplificación, la cual consiste en ver si el numerador y el denominador de esa fracción tienen algún numero divisible en común, el cual es el 5, tenemos la fracción 5/10 si dividimos el numerador que en este caso es 5 entre 5 nos da 1, por otro lado si dividimos el 10 entre el mismo 5 nos da como resultado 2 y tomando en cuenta que tenemos que respetar las leyes de los signos tenemos que el 2 que corresponde al denominador sera -2 Saludos
simplificación buscalo en internet esta izi ( soy taaaan pro @_@).....
multiplicar los signos 5:50 como esta eso?
Me ayudas con el procedimiento de esta
(3×y²)²
Porfa es pa hoy y no tengo idea
Tienes que repasar leyes de los exponentes
(3¹x¹y²)²
3²x²y⁴
9x²y⁴
Gente sou do Brasil e entendi tudo parabéns ❤️😍
❤❤ Nos alegra que te sirviera ;)
la tuya por si acaso :v
@@angel-cf7ht :v
@@angel-cf7ht xd
5:18 “si recuerdo” jajaja
Hola tengo un ejercisio y no se como empezar es 2z elevado a la 4 y elevado a la -3 x elevado a la -5 todo eso sobre 8x elevado a la 2 yz elevado a la -1. Gracias
sebastian Bigot Podrias enviar la imagen de tu ecuacion por Google plus? ya que no estoy seguro de tu duda. Saludos
Oooo un nuevo sub muy buen video 😎👍👍👌
Bienvenido Francisco 👍🤓🌈🤜🤛
@@math2me gracias
espero pasar mi examen con lo que he aprendido gracias
Wow explicas magnifico, ojala tu fueras mi profesor :c
hola
soy tu fan #1
jajajajaja
Como resuelvo este ejercicio: (6v elevado a 6) (2v elevado a 10) (3v elevado 2) como lo hago? Gracias por su ayuda
(6v)^6 (2v)^10 (3v)^2 = (2*3v)^6 (2v)^10 (3v)^2 = (2)^6 (3v)^6 (2v)^10 (3v)^2 = (2)^6 (3)^6 (2)^10 (3)^2 (v)^6 (v)^10 (v)^2 = (2)^6+10 (3)^6+2 (v)^6+10+2 = (2)^16 (3)^8 (v)^18
¿y como le hago si tengo diferentes bases, pero mismos exponentes? ¿a caso habra otra ley?
Si son distintas bases no pueden agruparse amigo
Explicación con errores faltes. Primero, se come los iguales. Segundo, escribe mal la suma 1+ - 9. Aquí, es necesario poner los paréntesis. Tercero, usa ley de signos en una suma de enteros. Y solo vi 60 segundos.
creo que si tienes razon
es buenísimo, pude entender a la perfección, gracias profe
muy buen video maestro, explica supe bien, tengo un problema ojala me pueda ayudar, tngo (7x con exponente 2n+1)2.... quedaria el exponente 4n+1? o afecta a todo el exponente...
insaneclownmx que sad no respondio :(
En el minuto 6:00 dice (-)(-)= + pero you no veo el otro signo negativo
cuando no tienes una potencia al cuadrado significa que multiplicas 2 veces por el mimos por es (-)(-)= +
Hay no seria y75 Y x16
si me podrían pasar el link de la lista de reproducción . saludos
Puedes encontrar todas las listas ordenadas por materia y tema en la página principal del canal. Saludos
explica muy bien gracias !!!!
oye amigo y si tienes (-5)^8 entre (-5)^3 el resultado seria -5^5?
Sí
gracias
yo invertí la segunda al principio del ejercicio para dejar las x arriba y las y abajo y me da lo mismo pero con los exponentes positivos de una vez, osea: -128x^5y^13
Si también es válido pasar variables al numerador o denominador dependiendo su caso ;)
no entendí al minuto 7:02 ¿por que 8 y 16?
gracias profe muy lindo su video
guuuu que bien explica a y aprendi gradias a ti☺☺👍
No le entendí al ejercicio 3 >:(
Muy bien,exelente,,spero m sirva para mi exzamen,tnks
entonces el coeficiente lleva exponente?
Puede llevar, aunque regularmente vale 1
@@math2me graciass
Que wen video todo me quedo bien claro, nuevo sub
Bien Jugado "Math2me"
Muchas gracias, al fin pude entender
esta mal el manejo de los signos en una fracción se restan también
Prof esplique mas despacio y antes de hacer el ejercisio diganos q lo agamos nosotros deje barios ejercisios para hacer.
Alguien me puede explicar como debo hacer esta operación (x+y-3)exponente 4
Se equivoco creo🤔 se supone que cuando es un exponente se multiplica por si mismo y no por el numero por ejemplo:
6(4)se supone que el 6 se multiplicara cuatro veces por si mismo _6x6x6x6= 1,296_
_Pero el multiplico 6x4=24_
Eso es lo que me confundio:(
Podrías indicarnos el minuto del video amig@?
gracias , sabes dirigir muy bien esta clase tienes muy buena metodología
lo entendí puedes dejar más ejercicios,
Todo un maestro!
que hermoso explica
muy buenos ejemplos
porque 3 a la 4 es 9.9 osea 81? algún vídeo donde expliques ese procedimiento? ya me perdí jajaja saludos
3*3=9
9*3=27
27*3=81
Este video puede ayudarte
ua-cam.com/video/6jNWN-o0__Y/v-deo.html
gracias me ayudo mucho saludos
donde sale 8 y 16
el ejercico 2 esta mal el exponente multiplica al num entero
no le entiendo
Y COMO VOY A PONER TODO ESE DSMADRE EN UN EXAMEN?
oye ya no entendí con lo que hiciste en el minuto 2:05