Adorei, parabéns. Sou professora da rede municipal e estadual de Sáo Paulo, e gostaria de saber se vcs podem fazer esta apresentação na escola de tempo integral que trabalho. Se possivel entre em contato comigo, Por favor
Ouve um equivoco no exemplo. 1/2 é uma oitava porém 3/4 seria a segunda oitava. Se fica na mesma posição de 1/2 de 1/2 da corda. O certo seria 2/3 pra ser o re no exemplo 3/4 daria um outro sol.
Olá! estou concluindo minha graduação em matemática. Minha monografia está sendo baseado no tema " O Uso da música como enriquecimento para o ensino da matemática" e to querendo ensinar fração para alunos através da figura rítmica "Partitura" tipo por exemplo no caso da colcheia que é 1/2 dependendo da fórmula de compasso. pensei em levar um violão, ou uma baqueta, sei lá e mostrar com um metrônomo a reprodução de cada figura dessa no tempo e ensinar de alguma forma fração, mas to meio perdido. Tem alguma dica pra mim?
Excelente a cantoria, amei 👏👏👏👏👏
É fantástico como a música e matemática estão relacionadas. É importe nós professores levar isso para sala de aula.
Excelente!
Não deixem para assistir depois.
As vezes chego a pensar que a matemática é um pouco da linguagem divina.
certíssimo este pensamento mestre, matemática regi o cosmo.
A matemática é o alfabeto pelo qual Deus criou o Universo.
Galileu Galilei
excelente video, parabens pelo canal!
Muitooo bom ,Matematica esta em todo canto !Parabens ! super legal
Gostei Muito Parabéns pessoal
Adorei, parabéns. Sou professora da rede municipal e estadual de Sáo Paulo, e gostaria de saber se vcs podem fazer esta apresentação na escola de tempo integral que trabalho. Se possivel entre em contato comigo, Por favor
É importante nós professores "saber" conjugar os verbos corretamente!
OPA,...!!! GOSTEI MUITO, mas,,,
Há um símbolo errado da nota Sol do violinista. Corrija para nós aí.
Oi Luiz,
Não posso corrigir. Esse vídeo foi criado pelo TV Escola. Apenas estou compartilhando!
Abraço.
Ouve um equivoco no exemplo. 1/2 é uma oitava porém 3/4 seria a segunda oitava. Se fica na mesma posição de 1/2 de 1/2 da corda. O certo seria 2/3 pra ser o re no exemplo
3/4 daria um outro sol.
legal! gostei muito deste video,
Interesante
La relacion entre la musica y la matematica es impresionante
Olá!
estou concluindo minha graduação em matemática. Minha monografia está sendo baseado no tema " O Uso da música como enriquecimento para o ensino da matemática" e to querendo ensinar fração para alunos através da figura rítmica "Partitura" tipo por exemplo no caso da colcheia que é 1/2 dependendo da fórmula de compasso. pensei em levar um violão, ou uma baqueta, sei lá e mostrar com um metrônomo a reprodução de cada figura dessa no tempo e ensinar de alguma forma fração, mas to meio perdido. Tem alguma dica pra mim?
A metade da metade continua sendo a mesma nota, e não uma quinta! Não precisa entender nada de música, é pura lógica.
Sou nordestino mas achei aquele cara atuando como um lampião uma bosta, uma porcaria dessa tira o interesse de quem gosta de ambas as ciências
O povo vai pensar que a gente fala assim. kkkkkkkkkkkkkkkkk
@@Junior-wv9mk. Né ;-; eu ein
Isso é para interatividade e uma forma didática