좌절감을 맛보기 싫어서... 부정적인 피드백을 때... 친밀감우대감의 욕구 .. 아이가 공부를 해야하는데 회피하게 되는 거. 자꾸 미루는 거. 물론 놀고 싶을 수도 있지만 공부와 관련된 감정을 피하고 싶어함. 아이의 자율성을 회손하려하는 것 ㅡ지금해라고ㅠ하는 것. 그 때 수치심을, 무시받는 느낌. 아이는 충독적인 언행 욕 뭔가릉 던짐. 수치심의 표현현인 분노. 단순히ㅜ공부를 시키는 것이 아니라 이면의 정서를 함께 해줘야한다. ((행동은 조절하고 마음은 받아준다.)) 아이는 자율성의 욕구, 의존성의 욕구, 존중받는 느낌...내 이런 마음을 공유하고ㅠ믿어주는... 자율성을 존중.
3:42 육아와 교육의 대원칙 ❤아이의 행동은 조절해 주고,아이의 마음은 다 받아준다 4:42 아이의 자율성과 의존성의 욕구가 훼손되지 않게 존중받는 느낌을 받는게 중요 6:10 공부정서를 부모가 옆에서 공유해 주는 것 7:36 정서를 스스로 조절할 수 있는 아이 8:41 강박,지나친 몰입,의존, 중독,모멸감,비하감 9:58 번아웃,우울증,신체화 증상(억압된 감정,내가 인식하지 못한 감정을 억제하는 방법)
공부정서1편 ua-cam.com/video/aButd-wtios/v-deo.html
공부정서3편 ua-cam.com/video/NtA7Q8FYW9I/v-deo.html
좌절감을 맛보기 싫어서... 부정적인 피드백을 때... 친밀감우대감의 욕구 .. 아이가 공부를 해야하는데 회피하게 되는 거. 자꾸 미루는 거. 물론 놀고 싶을 수도 있지만 공부와 관련된 감정을 피하고 싶어함.
아이의 자율성을 회손하려하는 것 ㅡ지금해라고ㅠ하는 것. 그 때 수치심을, 무시받는 느낌. 아이는 충독적인 언행 욕 뭔가릉 던짐. 수치심의 표현현인 분노.
단순히ㅜ공부를 시키는 것이 아니라 이면의 정서를 함께 해줘야한다.
((행동은 조절하고 마음은 받아준다.))
아이는 자율성의 욕구, 의존성의 욕구, 존중받는 느낌...내 이런 마음을 공유하고ㅠ믿어주는... 자율성을 존중.
선생님 너무 좋은 영상입니다 감사합니다.
감사합니다 😊
반성하고 갑니다 ..
잘봤습니다🥰
정말 궁금했고 자신감을 얻으면 잘 할수 있을거라고 전하는 상담 내용이 이해되는 영상입니다~♡^
정서적인부분을 알고있으면서 제가 아직 부족해서 잘 안되네요.. 공부를 해야겠어요. 체득해 갈수있록 해야겠어요!! 감사합니다
3:42 육아와 교육의 대원칙 ❤아이의 행동은 조절해 주고,아이의 마음은 다 받아준다
4:42 아이의 자율성과 의존성의 욕구가 훼손되지 않게 존중받는 느낌을 받는게 중요
6:10 공부정서를 부모가 옆에서 공유해 주는 것
7:36 정서를 스스로 조절할 수 있는 아이
8:41 강박,지나친 몰입,의존, 중독,모멸감,비하감
9:58 번아웃,우울증,신체화 증상(억압된 감정,내가 인식하지 못한 감정을 억제하는 방법)
감정은 긍정적인 걸 심어주는 것이 아니라 읽어 주는 것. 공유해주는 것. 좌절감, 모멸감
이따가 이따가 계획이 계속 미뤄지고 잘시간이 되면 어떻게 해야 하나요?
학교서오면 바로 두세시간 게임부터하고 공부해요. 그것도 회피일까요?
이 동영상을 보고도 회피라구 묻나요... 회피맞죠... 두세시간 겜하고 숙제 잘 한다면 저같음 둘것같아요.
하...저에요 어린시절 날려버린느낌ㅜㅜ어떻게하면좋을까요