00:54 - вступительное слово; 2:46 - литература о национализме; 11:56 - о нации и поправках в Конституцию; 14:39 - какая же она, русская нация? 17:30 - что мы знаем о жизни России между революциями? 23:04 - о Дурново; 24:05 - о Столыпине; 25:46 - о несостоявшемся «экономическом чуде» России после революции 1905 года; 28:06 - как Российская империя контролировала национальный вопрос между революциями; 31:51 - почему в современной России нельзя построить национальное государство; 35:51 - почему отношения империи и нации в России такие сложные; 38:14 - что вообще такое нынешняя Россиия, если не империя? ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ 42:48 - а правда можно было просто категорично заявить, что происходит? 51:58 - о роли маргинальных национальных проектов в революции 1917 года; 59:50 - непопадание в категорию рядовой бывшей империи является результатом желания, волюнтаризма или какой-то внешней реальности? 1:04:10 - что делать с тем, что современная Россия - это империя? 1:11:50 - как создавалась украинская нация? 1:18:34 - о разработках В. Цымгурского и Е. Холмогорова; 1:19:16 - какое сообщество можно построить на территории РФ, если ни у русской, ни у российской нации нет перспектив? 1:28:31 - память об империи и времени, когда было лучше, помогает или мешает при строительстве российской нации? 1:29:00 - может ли в современной России вспыхнуть война концептов - условно, западников и антизападников? 1:36:14 - стоит ли вопрос о деколонизации знаний для истории Российской империи? 1:38:42 - был ли Северо-западный край колонией для России? 1:39:31 - в чем отличие сибирского вопроса от национального? 1:42:01 - насколько серьезные проблемы могут выйти из сегодняшних коллизий России и Польши? 1:44:55 - как уравновесить ресурсную констатацию? 1:47:02 - какова динамика недовольства в Финляндии и Закавказье? 1:49:16 - как Российская империя решала вопрос с радикальной молодежью? и как его решать сейчас? 1:54:10 - есть ли механизмы, которые позволяют деполитизировать этносы? 1:56:00 - что же все-таки такое нация?
00:54 - вступительное слово; 2:46 - литература о национализме; 11:56 - о нации и поправках в Конституцию; 14:39 - какая же она, русская нация? 17:30 - что мы знаем о жизни России между революциями? 23:04 - о Дурново; 24:05 - о Столыпине; 25:46 - о несостоявшемся «экономическом чуде» России после революции 1905 года; 28:06 - как Российская империя контролировала национальный вопрос между революциями; 31:51 - почему в современной России нельзя построить национальное государство; 35:51 - почему отношения империи и нации в России такие сложные; 38:14 - что вообще такое нынешняя Россиия, если не империя? ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ 42:48 - а правда можно было просто категорично заявить, что происходит? 51:58 - о роли маргинальных национальных проектов в революции 1917 года; 59:50 - непопадание в категорию рядовой бывшей империи является результатом желания, волюнтаризма или какой-то внешней реальности? 1:04:10 - что делать с тем, что современная Россия - это империя? 1:11:50 - как создавалась украинская нация? 1:18:34 - о разработках В. Цымгурского и Е. Холмогорова; 1:19:16 - какое сообщество можно построить на территории РФ, если ни у русской, ни у российской нации нет перспектив? 1:28:31 - память об империи и времени, когда было лучше, помогает или мешает при строительстве российской нации? 1:29:00 - может ли в современной России вспыхнуть война концептов - условно, западников и антизападников? 1:36:14 - стоит ли вопрос о деколонизации знаний для истории Российской империи? 1:38:42 - был ли Северо-западный край колонией для России? 1:39:31 - в чем отличие сибирского вопроса от национального? 1:42:01 - насколько серьезные проблемы могут выйти из сегодняшних коллизий России и Польши? 1:44:55 - как уравновесить ресурсную констатацию? 1:47:02 - какова динамика недовольства в Финляндии и Закавказье? 1:49:16 - как Российская империя решала вопрос с радикальной молодежью? и как его решать сейчас? 1:54:10 - есть ли механизмы, которые позволяют деполитизировать этносы? 1:56:00 - что же все-таки такое нация?
Нет ли у кото ссылки на видео, на которое ссылается Миллер, начиная с 1:00:00, говоря о том, что он объяснял ещё в 2007 почему все контенентальные империи разваливается. Заранее, спасибо.
Согласен . То , о чем говорит историк Миллер можно увидеть на примере реформ образования . Посмотрите на то , что происходило в начале 20 века . Закон 1908 г ., Проекты реформ , вносившихся при Столыпине , бурный рост учительской инициативы на местах , общественные организации (лига образования , ВУС) Потом большевистский декрет о Единой трудовой школе . Интересный но утопический проект ( вообще непонятно что происходило в этой области в 20 - 30 гг , и как то забыли что там всё нафига большевики поотменяли - уроки ,оценки , учебные дисциплины ) и то , что при Сталине вернулись ко многим имперским принципам образования . В начале 30 годов . Ну и что это ? Вот ,мы видим , как экстремистский утопический проект пытаются внедрить, утопический проект не может работать (он находится в сложных отношениях с реальностью ,он реальность отрицает а не реформирует ) и после 10 лет непонятно чего , может и интересного ,но явно возвращаются к тому , что отчасти уже начиналось в имперский период
Черт меня возьми если украина сейчас менее рпздел россия,по отношению к прошлому,к империи к советам к нациям и религиозным вопросам,я уж про богатый-бедны́й не говорю вобще
Империя и национализм. Алексей Миллер мерит эпоху на социальном уровне. Масштаб маловат. Еще Вернадский, Бехтерев, заметили, что социум - это биологический организм, который живет по биологическим законам. Прибавьте к этому парниковый тоталитарный режим - ну, и чем не рой саранчи? (кстати, Вернадский это понял, именно на примере саранчи). Биологический организм мыслит даже не образами, а гельштатом. Здесь нет времени, причинно-следственных связей, этики. Это замкнутый организм, вещь в себе. А наука даже не на пороге этих истин...
Вообще, конечно, возникает вопрос... Вы вот говорите, что все те достижения советского периода, они вполне могли бы быть и в условиях империи, нужно было только так время. Скажите, а всё делается ради достижений? Мне казалось, что если и какой-то смысл в революцию и был вложен, так то смысл упразднить всё то социальное неравенство, ту несправделивость и происходящую в порядке вещей эксплуатацию богатыми бедных. Неужели действительно интересны только цифры и достижения, а не тот социальный смысл, который вкладывался в революцию? Понимаю, что нынешние красконы, ряд просто левых в качестве аргументации того, что в СССР было лучше, используют именно достижения СССР, что тоже, наверное, неверно, но всё же: все эти достижения разве не имеют под собой какой-то иной смысл, а не только "первая страна, вышедшая в космос" и проч.? Все эти жонглирования цифрами, победами, прорывами, мне кажется, упускает то, ради чего всё делалось, почему возникла необходимость решать эти все острые вопросы и к чему это привело (если привело).
Ну вот потенциально богатые рублевые мультимиллионеры Зворыкин, Сикорский, Понятов, Юркевич и даже прости Господи, Брин никак не эксплуатировали бедных в нашей стране, а эксплуатировали видимо каких-то других.
Тут Миллер заблуждается. Не могла Империя индустриализироваться как СССР. Смотрите, в 91 году территория СССР влилась в мировую экономику и тут же вся индустрия стала металлоломом во всех бывших республиках.
@@Kavnn назовите страну которая стала развитой как США, Германия, Япония с 17года? В том и дело, что даже с высокого советского уровня 91 г. страны упали при включении в мировую экономику.
00:54 - вступительное слово;
2:46 - литература о национализме;
11:56 - о нации и поправках в Конституцию;
14:39 - какая же она, русская нация?
17:30 - что мы знаем о жизни России между революциями?
23:04 - о Дурново;
24:05 - о Столыпине;
25:46 - о несостоявшемся «экономическом чуде» России после революции 1905 года;
28:06 - как Российская империя контролировала национальный вопрос между революциями;
31:51 - почему в современной России нельзя построить национальное государство;
35:51 - почему отношения империи и нации в России такие сложные;
38:14 - что вообще такое нынешняя Россиия, если не империя?
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
42:48 - а правда можно было просто категорично заявить, что происходит?
51:58 - о роли маргинальных национальных проектов в революции 1917 года;
59:50 - непопадание в категорию рядовой бывшей империи является результатом желания, волюнтаризма или какой-то внешней реальности?
1:04:10 - что делать с тем, что современная Россия - это империя?
1:11:50 - как создавалась украинская нация?
1:18:34 - о разработках В. Цымгурского и Е. Холмогорова;
1:19:16 - какое сообщество можно построить на территории РФ, если ни у русской, ни у российской нации нет перспектив?
1:28:31 - память об империи и времени, когда было лучше, помогает или мешает при строительстве российской нации?
1:29:00 - может ли в современной России вспыхнуть война концептов - условно, западников и антизападников?
1:36:14 - стоит ли вопрос о деколонизации знаний для истории Российской империи?
1:38:42 - был ли Северо-западный край колонией для России?
1:39:31 - в чем отличие сибирского вопроса от национального?
1:42:01 - насколько серьезные проблемы могут выйти из сегодняшних коллизий России и Польши?
1:44:55 - как уравновесить ресурсную констатацию?
1:47:02 - какова динамика недовольства в Финляндии и Закавказье?
1:49:16 - как Российская империя решала вопрос с радикальной молодежью? и как его решать сейчас?
1:54:10 - есть ли механизмы, которые позволяют деполитизировать этносы?
1:56:00 - что же все-таки такое нация?
00:54 - вступительное слово;
2:46 - литература о национализме;
11:56 - о нации и поправках в Конституцию;
14:39 - какая же она, русская нация?
17:30 - что мы знаем о жизни России между революциями?
23:04 - о Дурново;
24:05 - о Столыпине;
25:46 - о несостоявшемся «экономическом чуде» России после революции 1905 года;
28:06 - как Российская империя контролировала национальный вопрос между революциями;
31:51 - почему в современной России нельзя построить национальное государство;
35:51 - почему отношения империи и нации в России такие сложные;
38:14 - что вообще такое нынешняя Россиия, если не империя?
ВОПРОСЫ И ОТВЕТЫ
42:48 - а правда можно было просто категорично заявить, что происходит?
51:58 - о роли маргинальных национальных проектов в революции 1917 года;
59:50 - непопадание в категорию рядовой бывшей империи является результатом желания, волюнтаризма или какой-то внешней реальности?
1:04:10 - что делать с тем, что современная Россия - это империя?
1:11:50 - как создавалась украинская нация?
1:18:34 - о разработках В. Цымгурского и Е. Холмогорова;
1:19:16 - какое сообщество можно построить на территории РФ, если ни у русской, ни у российской нации нет перспектив?
1:28:31 - память об империи и времени, когда было лучше, помогает или мешает при строительстве российской нации?
1:29:00 - может ли в современной России вспыхнуть война концептов - условно, западников и антизападников?
1:36:14 - стоит ли вопрос о деколонизации знаний для истории Российской империи?
1:38:42 - был ли Северо-западный край колонией для России?
1:39:31 - в чем отличие сибирского вопроса от национального?
1:42:01 - насколько серьезные проблемы могут выйти из сегодняшних коллизий России и Польши?
1:44:55 - как уравновесить ресурсную констатацию?
1:47:02 - какова динамика недовольства в Финляндии и Закавказье?
1:49:16 - как Российская империя решала вопрос с радикальной молодежью? и как его решать сейчас?
1:54:10 - есть ли механизмы, которые позволяют деполитизировать этносы?
1:56:00 - что же все-таки такое нация?
Алексей Миллер - лучший
Нет ли у кото ссылки на видео, на которое ссылается Миллер, начиная с 1:00:00, говоря о том, что он объяснял ещё в 2007 почему все контенентальные империи разваливается.
Заранее, спасибо.
Поддерживаю вопрос
Сверхактуально
Правильно ли я понимаю, что книга о России 1905-1917, о которой говорит Алексей Ильич, так и не вышла?
Согласен . То , о чем говорит историк Миллер можно увидеть на примере реформ образования . Посмотрите на то , что происходило в начале 20 века . Закон 1908 г ., Проекты реформ , вносившихся при Столыпине , бурный рост учительской инициативы на местах , общественные организации (лига образования , ВУС) Потом большевистский декрет о Единой трудовой школе . Интересный но утопический проект ( вообще непонятно что происходило в этой области в 20 - 30 гг , и как то забыли что там всё нафига большевики поотменяли - уроки ,оценки , учебные дисциплины ) и то , что при Сталине вернулись ко многим имперским принципам образования . В начале 30 годов . Ну и что это ? Вот ,мы видим , как экстремистский утопический проект пытаются внедрить, утопический проект не может работать (он находится в сложных отношениях с реальностью ,он реальность отрицает а не реформирует ) и после 10 лет непонятно чего , может и интересного ,но явно возвращаются к тому , что отчасти уже начиналось в имперский период
Была тенденция - создать всеобщее начальное образование . И про это , кажется нет больших монографий
Черт меня возьми если украина сейчас менее рпздел россия,по отношению к прошлому,к империи к советам к нациям и религиозным вопросам,я уж про богатый-бедны́й не говорю вобще
Да это интересно и важно . Нациестроительством занималась империя ! а нации империю разрушили !
Империя и национализм.
Алексей Миллер мерит эпоху на социальном уровне. Масштаб маловат.
Еще Вернадский, Бехтерев, заметили, что социум - это биологический организм, который живет по биологическим законам. Прибавьте к этому парниковый тоталитарный режим - ну, и чем не рой саранчи? (кстати, Вернадский это понял, именно на примере саранчи).
Биологический организм мыслит даже не образами, а гельштатом. Здесь нет времени, причинно-следственных связей, этики. Это замкнутый организм, вещь в себе. А наука даже не на пороге этих истин...
Вообще, конечно, возникает вопрос... Вы вот говорите, что все те достижения советского периода, они вполне могли бы быть и в условиях империи, нужно было только так время. Скажите, а всё делается ради достижений? Мне казалось, что если и какой-то смысл в революцию и был вложен, так то смысл упразднить всё то социальное неравенство, ту несправделивость и происходящую в порядке вещей эксплуатацию богатыми бедных. Неужели действительно интересны только цифры и достижения, а не тот социальный смысл, который вкладывался в революцию? Понимаю, что нынешние красконы, ряд просто левых в качестве аргументации того, что в СССР было лучше, используют именно достижения СССР, что тоже, наверное, неверно, но всё же: все эти достижения разве не имеют под собой какой-то иной смысл, а не только "первая страна, вышедшая в космос" и проч.? Все эти жонглирования цифрами, победами, прорывами, мне кажется, упускает то, ради чего всё делалось, почему возникла необходимость решать эти все острые вопросы и к чему это привело (если привело).
Ну вот потенциально богатые рублевые мультимиллионеры Зворыкин, Сикорский, Понятов, Юркевич и даже прости Господи, Брин никак не эксплуатировали бедных в нашей стране, а эксплуатировали видимо каких-то других.
Тут Миллер заблуждается. Не могла Империя индустриализироваться как СССР. Смотрите, в 91 году территория СССР влилась в мировую экономику и тут же вся индустрия стала металлоломом во всех бывших республиках.
@@СергейЗазулин-б6з ну понятно дело 1991 и 1917 это одно и то же.
@@Kavnn назовите страну которая стала развитой как США, Германия, Япония с 17года? В том и дело, что даже с высокого советского уровня 91 г. страны упали при включении в мировую экономику.
@@СергейЗазулин-б6з мне кажется вы не со мной разговариваете.
Два еврея и немец по середине. Аж страшно
Чушь собачья. Очередной шарлатан именует себя историком, но неспособен самостоятельно два и два сложить.
Кто не шарлатан?
@@Air94808 да много кто.