Penso igual. Embora ser professor é lidar com alunos desmotivados a todo instante, o professor também precisar buscar maneiras de elevar o interesse do aluno, e não somente falando "Se vira". Eu digo isso, pois sou professor
@@williantorga3098 o caso é que às vezes ele pode estar desmotivado por conta da metologia do professor. Ele mesmo disse. "Faz isso e isso e te vira". Isso não é coisa que se diga a quem está aprendendo
Fiquei puto aqui, ele quer ensinar como se o cara já soubesse, tipo não faz o menor sentido cara pqp, se fosse pra aprender sozinho o cara tentava sozinho sem perder grana...
Isso é um.convite para desestimular um aluno de qualquer coisa. Achou que faltou a parte da didática para o Rafael. Eu tenho dislexia e aprendo mais devagar, e é nesse ponto que um bom professor de destaca dos demais.
Por isso q valorizo um professor q tem conteúdo didático e sabe ensinar do que esses caras estrelinhas q tocam muito e realmente sabe muita coisa, mas não tem a capacidade de ensinar
Acho que eu entendi o que o Rafael quis dizer, se vc quer aprender o básico é melhor procurar um professor perto de casa, para ir dando os primeiros passos, se quiser ter aula com ele, já tem que ir em nível avançado para tentar superar o que já parece estar bom e lapidar ou até mesmo expandir o conhecimento estimular um lado que vc não tinha explorado ou pensando na música.
Admiro muito Rafael, mas discordo de praticamente tudo que disse. Eu sou professor, lido com alunos sem motivação todo instante, mas sei que ser professor também é buscar maneiras de motivar o aluno e fazê-lo se sentir ativo, não esperando que o aluno somente se motive e depois "se vire". Aprendemos, numa licenciatura, sobre didática, e isso aí não é um exemplo delas. Ter muito conhecimento numa área não te faz professor dela, é preciso saber como passar esse conhecimento.
Boooooooouaaaaaaa... comentei basicamente a mesma coisa!!! As vezes como aluno vc tem frustrações e limitações que um bom mestre consegue driblar e te dar um novo interesse ao instrumento e etc. Acho um pouco feio uma pessoa meio que se ORGULHAR da falta de paciência de ensinar... mas enfim!!!
Cara eu acho que tem casos e casos, por exemplo, no meu ensino médio meu professor de Química era um doutor em Química, o cara pica, conhecimento lá no alto, mas ele era muito fraco em didática, ao ponto dele copiar as aulas do Paulo Valhim, no entanto eu aprendi muita coisa com ele, mais do que eu aprendi com os outros professores do campus da mesma área. O lance é que era necessário um grande esforço e dedicação de minha parte. Esse professor não me ensinou química, me ensinou a aprender química. Por causa dessas aulas mais maçantes eu precisei sair da zona de conforto que eu tinha que era receber tudo mastigado e passei pra parte mais acadêmica da coisa. A forma que eu aprendo com mais facilidade é com a passagem de conteúdo, o sujeito tem que chegar na minha frente e falar o que é pra eu desenvolver a partir daquilo, algo que eu tive muito presente com uma didática mais amigável nas disciplinas de elétrica, de um outro professor, nessa aulas ele passava a definição das coisas e cobrava que a gente desenvolvesse ali. Um exemplo simples é manipulação das leis de Ohm, no lugar de te passar uma formula pronta, te passa meios de conseguir a fórmula. Então assim, pra alguns esse lance de pegar na mão e levar pode funcionar muito bem, mas pra outros, pelo menos pra mim não funciona. Meu professor de biologia era incrível em didática e em conhecimento (outro doutor) e no entanto eu aprendi quase nada com ele, a motivação vem da gente mesmo, muita coisa eu empurrei com a barriga e as coisas que eu gostava de estudar eu fazia com afinco. Perdão por me alongar tanto, só queria deixar explicito que eu consigo e as vezes até prefiro aprender com esses métodos, meio que fica automático e intuitivo quando se tem uma base conceitual sólida, pelo menos pra minha pessoa.
Mas tem aluno que não motiva de jeito nenhum, porque está ali por obrigação e não quer estar, isso em escola. Agora se o cara esta fazendo aula de musica e procurou uma escola de música pra isso, no mínimo ele quis estar ali, se ele não demonstra interesse no que buscou, complica um pouco. E outra, tem que procurar um professor que goste de ensinar para o nível de aprendizado que você está ou precisa. Nem sempre um doutor é um bom professor para ensino médio, porque? Porque a cabeça dele está em outras coisas, ele quer ensinar outras coisas, para pessoas com outro nível de percepção.
@@begonbass uma prova disso é que esse meu professor reprovou muita gente naquele ano já que poucos conseguiram aprender com ele. Na metade do ano seguinte ele passou no concurso de uma universidade e saiu do IFBA, hj ele da aula pra nível superior. Mas é aquele negócio, há quem goste desse estilo mais acadêmico e há quem não, eu particularmente acho interessante.
Se vocês que lecionam música, onde os alunos te procuram querem aprender, pagam aulas particulares e querem aprender, imagina eu que leciono química no ensino médio?
Resumo do vídeo: Ele seria um professor de skate que antes de ensinar o aluno a se equilibrar sem cair já queria que o aluno fizesse um monte de manobras .
Saber tocar é uma coisa, saber ensinar é outra totalmente distinta. Tive aulas com um grande amigo e quase brigamos por ele ser péssimo professor, mas ótimo músico e grande pessoa. É fhoda.
Eu penso que a jornada é muito importante entramos ou em um curso ou aulas de música achando que vamos aprender algo em específico quando no meio do caminho somos forjados por algo que jamais ousaria nos imaginar
@@aleffelixnascimento7883 ah tá tio. Vai falar isso para os músicos talentosos que só por que tocam bem acham que são bons professores. Na teoria tudo é muito bonito.
Eu toco um violão manjado fazem 14 anos, a teoria que sei eu mesmo aprendi, meu sonho é um dia fazer uma aula para aprender a teoria, deve ser maravilhoso. Grande abraço
Perfeito! A maioria dos guitarrista ainda não entenderam que ninguém liga se você toca rápido. Vão assistir seu vídeo por 20 segundos e trocar para o vídeo dos gatinhos. As pessoas querem músicas legais, digeriveis pelos ouvidos comuns.
Tem algumas coisa que vc tem que saber o básico pra tirar música de ouvido? Tô querendo começar, eu toco só pela internet, ou sons que eu acho que saí bom pro meu ouvido
Nunca antes na história desse país concordei tanto com um comentário. Ideias livres, eu sei um motivo pq as pessoas trocam pro vídeo do gatinho,eu sou um deles, ficar vendo fritaçao por muito tempo é chato! Outra coisa, a internet está escassa de gente tocando bem, tem inúmeros caras tocando na velocidade da luz que não batem mil inscritos, e por outro lado tem gente que só faz cover de rocks mais lights com 300 mil inscritos. Tocar bem já tem gente demais assim como tem médicos atendendo bem e padeiros servindo bem, as pessoas querem um diferencial e não a mesmice dos bululu
@@nanami7332 se vc não entende o mínimo como intervalos, tríades, tetrades, vc pode até tirar de ouvido, mas vai ser um ouvido de achismos. Vc não vai acertar por exemplo quando tiver acordes com sétima e tensões,acordes com sexta... É complicado amigo, se não souber isso aí e um pouco de funções harmônicas, cadências... Vc tira mas não acerta tudo e se depender de cifra tá mais lascado ainda pq praticamente tudo q vai pra Cifraclub tá errado
@@nanami7332 Se me permite uma dica. Faça treino de solfejo com instrumento e procure estudar campo harmônico maior. Acho que tirar musica de ouvido faz parte de uma construção de alguns saberes internalizados. Bons estudos e boa sorte!!!
@@marianalopes6967 eu pensava que ele era um cara legal, humilde, carismático, mas ele se provou um puta babaca, arrogante, prepotente e desrespeitoso com antigos membros da banda.
Primeiro o aluno tem que sentir que a aula dá algum resultado, ficar feliz de tocar e aprender a gostar disso. Isso pode vir até de aprender tablatura. Depois explicar por que aquilo que ele gosta funciona. Nenhuma matéria é chata se o professor for bom.
Já fui em um Workshop do Rafa aqui no centro do Rj sobre composição e foi maravilhoso; ele leu a carta da MAMÃE DELE, todo mundo ficou sem entender nada mas no final fez todo sentido foi um dia maravilhoso.
Poderia explicar qual o sentido que fez ele ler a carta da mãe? Se eu te vender um workshop de música e te mandar umas mensagens e cartas que minha mãe me mandou vc pagaria quanto?
No Brasil em específico, dentro do âmbito universitário ou em instituições de ensino livre, muitos alunos costumam descrever com orgulho (?) o professor de cálculo que chega na sala, anota algumas referências bibliográficas no quadro, marca prova pra semana que vem, e vai embora, tudo isso em uns 20 minutos. Isso é uma aberração e tá MUITO longe do Construtivismo que é uma abordagem pedagógica muito séria e não tem nada haver com o que o Rafael disse, tampouco emancipa o aluno...gente, na maioria esmagadora das escolas brasileiras, não há o ensino básico de música, então sim, você precisa ser um pouco mais empático e começar do zero mesmo. É por isso que não bastar tocar o instrumento pra ensinar, virtuosismo não substitui uma licenciatura bem feita!
Todos os meus grandes professores de música, curiosamente, seguiam a mesma didática do Rafael e isso que realmente me encantava e ainda encanta nessa coisa de estudar música. Eu nunca tive a oportunidade de estudar instrumento, quando fui pra escola de música já foi pra estudar harmonia, arranjo... então meio que eu vejo muito essa trocaçao de ideia como um caminho necessário pra aprender as coisas mais intrincadas, porque você precisa começar a perceber que tem muita coisa acontecendo, que estão relacionadas e que essa é a beleza da coisa. Uma visão bem mais de conservatório do que de aula de instrumento ou de “escola de bairro”.
Foi o que fiz, me virei. Nunca fiz aula e internet fui ter acesso em casa e no meu celular só em 2014. Lá em 1998, quando eu tinha onze anos , já tocava algumas músicas, mas meu amigo q fazia aula, me escreveu num papel todas as notas e como localizar elas no braço do violão . E sabendo isso , q de mi pra fá e de si pra dó não tem sustenido, aprendi a tocar e a evoluir sozinho, ouvindo e tirando muitos tipos de música, ligando o rádio e acompanhando, sem revistinha de cifras nem livros de música. Depois percebi q poderia tocar e compreender outros instrumentos, como teclado, baixo, e muitos outros, tanto q um dia enchi copos d'água cada um afinado numa nota, formando um acorde, por ex. Aí fui formando minha identidade e começando a compor e tocar em bandas. E acho que muitos outros podem aprender a partir disso, de somente conhecer todas as notas, o resto é verdadeira vontade e pratica. Já falei isso pra outras pessoas e acho que eu não serviria pra professor também.
Replicar conteúdos muita gente consegue fazer, mas instigar e emancipar, na realidade presente, pouca gente faz. Os melhores professores que eu tive (que não foram de música) foram "no estilo Rafa" e acabei me tornando igual. Adoraria ter pego umas aulas de guitarra com o Bittencourt
Credo vc deve ter sofrido atoa, eu discordo plenamente, esse método que ele exausta é atraso do nosso país, e sucesso de apenas alguns, só acredita quem é bobo no que ele diz !!! Pode ver que o cara tá pouco cagando para os alunos, ele apenas quer ser exaltado, esse é o mal do Brasil , quando agente assiste os jovens, crianças, de outros países e lugares tocando, agente intende porquê o Brasil é tão atrasado, esse é o fato, maus professores que apenas querem ser exaltados !!! É dever de um professor estimular seus alunos independente da preguiça ou exigência do aluno vcs são pagos para isso !!!
Acho importante ensinar o Aluno não só a teoria mas sim ele fazer música com aquilo, pra sim ele se desenvolver como criador e não como alguém que só faz o mais do mesmo. Pode até tirar músicas no começo mas sim ter a sua pegada o seu jeito e ir moldando pra criar alguma coisa...isso que é o legal, sempre passei isso para os alunos. A pessoa aprende a criar e aprender não só na música mas em todas as áreas da vida e a música proporciona isso.
Papo massa mesmo, quando dou aula particular (matemática) é assim mesmo, quando o aluno é interessado, tem dia que você nem se preocupa com o dinheiro, porque a sintonia está tão grande que você sente prazer em estar ali ensinando. Mas tem aluno que 1 hora de aula, ,parece que está sugando sua alma e você se perguntar que merda ta fazendo ali, mas ta caindo o dinheiro e os boletos chegando né?
Ser professor é ter paciencia e muita e ser honesto com o aluno.Mas nunca desanimar.Principalmente com aluno motivado porem com muita dificuldade.Estes sao os melhores.Lennon era assim mas queria aprender com este cara do angra,Lennon seria mandado embora.
Caracas! Estou começando a tocar agora! A verdade é que nós temos nossa profissão e vemos aprender um instrumento como um hobby. Já este professor que formar um profissional! Mas legal, é importante trazer a excelência em tudo que faz!
Concordo com o amigo,pode ser um govan na vida,não sabe ensinar,passa batido rapaziada,tem que ter talento e muita paciência,pois somos pessoas umas diferentes das outras,por isso a uma identidade de cada um,uns pegam o assunto do estudo rápido no piscar de olhos,outros não, vai ter que ficar repetindo várias vezes,já passei essa experiência,e é uma merda,foi quando eu encontrei um professor,nas minhas primeiras aulas me deu as 5 pentas um desenho de cada vez,aí sim as coisas fluiram,pessoal escolham professores que vocês se enquadrem,análise sempre o que ensina,e se essa metodologia você assimila,se não é perda de tempo,dinheiro é desânimo,e nunca desista do seus sonhos.
Fui professor de bateria e percussão durante muitos anos. Hoje em dia sou professor no IFMA e minha abordagem é centrada no aluno tbm. Fico muito feliz em ouvir o depoimento de Rafael e acredito que exista uma preguiça geral nessa galera atualmente.
Concordo demais Rafael com sua ideia... e cara sabe o que me desmotiva valendo, é que as parece que o aluno quer que a gente adule, que faça tudo por ele isso muito desmotivado carakkkk
Por isso que não dou mais aula nem de música e nem de inglês, a não ser que a pessoa realmente prove que quer aprender (e depois de pedir muito pra mim). Certa vez eu estava ensinando violino a uma menina - acho que na época ela tinha entre 10 e 13 anos -, e ela nunca chegava com nada pronto. Falei pra ela "então, se você não quer ter aula de violino, fala pra sua mãe te tirar da aula." Com inglês foi a mesma coisa. A última pessoa para a qual eu dei aula foi minha sobrinha, que passou alguns meses e algumas semanas insistindo para eu ensiná-la. Não me arrependo, porque ela realmente teve vontade e teve um progresso maravilhoso!
Cada ser humano tem um ritmo de aprendizado, cabe muito ao professor filtrar as capacidades e também as dificuldades do aluno e direcionar, não tem como um professor ter o mesmo tipo de aula para todos os alunos, isso não existe. Por isso que muitos caras que tocam absurdamente, como mestres são músicos em uma apresentação, o aluno senta e o cara fica tocando virtuosamente mas não cria didaticamente nada que entregue ao aluno conhecimento. Ensinar é algo muito especial, nem todos conseguem fazer isso, a música não é algo simples, se você não cria motivação ao aluno, se não apresenta algo em que ele pode se sentir inserido a única coisa que ele vai sentir é fracasso.
Ser famoso não eh sinônimo de ser bom professor. As pessoas se iludem com fama. Sendo famoso eh fácil dispensar aluno.. difícil eh fazer brotar nele a disciplina e o interesse, ensinar a ser mais que músico (no caso), ensinar a ser uma pessoa.melhor. Mas por outro lado, concordo que esse processo eh, na maioria das vezes, um pé no saco. Sou personal e sei bem o que eh lidar com aluno que faz pq tem de fazer pra alcançar o que ele quer, mas nao faz direito..
Achei sincero, gostei das idéias.. nesse momento em que o tempo real e o imediatismo prevalecem, se posicionar assim gera polêmica (Michel Leme que o diga rs). Gostei também da parte de o aluno "querer" e "sugar" o professor, afinal, se o cara não sabe o que quer, fica difícil ajudá-lo.
Olá! Creio que o sistema de educação no Brasil cria esse tipo de aluno, que espera que o professor traga tudo mastigado... 2 Exemplos: 1- Avaliações: em uma prova, temos que adivinhar qual o roteiro que o professor quer e não o que aprendemos de fato. Diferente de um Seminário (apresentação de trabalho) em que falaremos o que de fato aprendemos. 2- Modelos de aula: Por muito tempo eu tive dificuldades de avançar na graduação (cheguei a mudar de cursos). Pq eu estudava o assunto antes da aula e ia pra tirar duvidas. Porém, o professor ainda ia passar todo assunto para a turma, não dava tempo de ele tirar minhas duvidas e na aula seguinte já era outro assunto... Só consegui me desenvolver melhor quando passei a fazer EAD, pq aí, eu mesmo vou procurar que tire as duvidas e desenvolvo melhor.
Poxa, o Rafa diz q o aluno tem q ser ativo e pedir coisa, e antes disso ele dá exemplo de aluno que queria tocar igual Hammerfall e o cara mandou o aluno ir pastar. O Rafa às vezes se mostra como um cara meio difícil
2 роки тому+9
É , dar aula é conhecer gente , e professor é vocação!!!
Boa parte dos estudantes independente do assunto querem que o professor empurre na cabeça dele o que ele deveria aprender. Sou professor universitário e observo os alunos que não sabem o que querem. “Para quem não sabe pra onde vai, não vai a lugar nenhum”
Eu sei alguns acordes entendo a questão das notas, mas só toco algo quando pego em internet, ou geralmente eu brinco um pouco e faço um som onde o barulho saí bom pro meu ouvido,mas não sei nem o que estou fazendo ou em que nota eu tô tocando. Escutando a música eu até posso saber onde está sendo tocado, mas não sei por onde começar pra tirar a música, fico perdido, principalmente em riffs. O que eu faço pra desenvolver isso?
Tente tocar músicas faceis que você gosta com cifras, veja vídeos no UA-cam e caso pegue gosto pela coisa procure um professor de violão, e agradeça por estudar teoria musical pois ela abre sua mente pra música de outra forma.
Ele tá certo, tem um monte de aluno passivo nos comentários que nunca ensinaram nada na vida, e se pedir pra ensinar fica sem paciência ou cai pra trás de nervosismo. O ensino também é uma troca, o aluno precisa demonstrar interesse no que está investindo o próprio tempo para aprender. É prejudicial o aluno só estar disposto a aprender quando está em aula, e durante as inúmeras horas que está em casa não estudar, só fica esperando o momento do professor falar durante 1 hora sem parar. Acorda pra vida! Ele não falta com respeito para com os alunos, apenas deixa claro que se não houver interesse, pega as coisas e vaza! Não é confortável mandar aluno embora, mas o que ninguém pensa: o quão desconfortável é para um professor ter seu trabalho desvalorizado financeiramente e pessoalmente. Aí o aluno chega no final do semestre/ano e não renova, com motivos do tipo: "ah vou economizar, depois eu volto", "gostei muito, mas agora tô apertado" e quem se ferra é o professor que também tem conta pra pagar. O conteúdo foi passado da mesma forma, e existem estilos de ensino, principalmente pessoas por trás das profissões. Se não entendeu nada, procura outro ou aprende sozinho, mas esse papinho de que o cara não sabe ensinar por ser rígido não cola.
Acho que a maioria que comentou não entendeu o ponto de vista do Rafael. Ele intuitivamente queria selecionar os alunos que se adaptassem a sua didática.
Acho engraçado o cara meio que se ORGULHAR de não ter paciência com o fluxo de aprendizagem de outra pessoa! Se o aluno não aprende, ou não se interessa as vezes o probelma éseu. Se vc não consegue ter essa auto crítica TALVEZ não deve se auto denominar PROFESSOR!!! Só acho!!!
Eu entendo as pessoas criticando, mas eu adorei esta forma de pensar do Rafael, porque é exatamente assim que eu penso em explicar a música. Não de um ponto de vista extremamente prático de decorar a posição das notas, mas de entender suas relações.
Queria muito saber se o Bittencout conhece alguns produtores musicais de vídeo game japoneses, tem muita inspiração vinda dali, se ler esse comentário um dia por favor, procure os trabalhos do Akira Yamaoka, Nobuo Uematsu, Michiru yamane, Keiichi Okabe.... entre vários outros, dá uma conferida, de preferencia procura apresentações ao vivo deles.
O pessoal q crítica o metodo do Rafael deve ser mais frágil que uma borboleta, qualauer vento mais forte a despedaça. Eu tive um professor mto calmo, mas até hj lembro do sinal amarelo que ele me deu, e também via o desânimo q ele sentia quando algum aluno com potencial n estudava. Minha bronca foi por causa da guitarra desafinada e o fato de n ter estudado " Cara, n eatudar acontece, a semana e puxada , vc tem outras obrigações, mas a afinação é o básico, se seu instrumento estiver desregulado me fala, eu te espero afinar... Mas tocar assim é falta de compromisso, vc não é esse tipo de pessoa" a guitarra estava mto fora da afinação.. Esses estímulo do "se vira" faz com q o estudante crie mais intimidade com a música e descubra o melhor metodo pra si, isso em qualquer área da vida. As pessoas estão viciadas em " metodos" milagrosos, parece q o empírico morreu.
Engraçado é que todos os professores do país tem esse problema, de ter ali as vezes mais de 90% da turma sem interesse e ter que se virar pra conseguir fazer os caras querer aprender. Se tivesse um botão de escape que nem o sinal vermelho do Rafael, todos já tinham vazado.
Em faculdades públicas a taxa de desistência é alta pois os professores tem exatamente essa abordagem. Aprende a se virar pra construir o conhecimento no lugar de pegar receitinha pronta
Eu concordo muito com o método do Bittencourt, esse lance de fazer desenvolver o mental e não ensinar como fazer um shape de C7 ou de Bm7 onde cada dedo vai e etc... É vc ter as informações e se virar depois, as peças vc já tem, agora vc deve entendê-las e pô-las em prática com base no auto desenvolvimento e na observação dessas peças. É como montar um quebra cabeça ou um ambiente de logos. É um método científico, que vc aprende com base na observação sobre aquilo que vc tem em mãos. É vc estimular a percepção do aluno, vc dar as coordenadas e mandar ele pra casa e que ele traga pronto uma pequena melodia. Vc força o mental dele, uma hora ele vai perceber as harmonias entre as notas e que algumas não soam bem com outras, naturalmente vc começa a entender isso e depois parte para teorias para dar explicação à estes fenômenos.
Eu discordo plenamente, esse método que ele exausta é atraso do nosso país, e sucesso de apenas alguns, só acredita quem é bobo no que ele diz !!! Pode ver que o cara tá pouco cagando para os alunos, ele apenas quer ser exaltado, esse é o mal do Brasil , quando agente assiste os jovens, crianças, de outros países e lugares tocando, agente intende porquê o Brasil é tão atrasado, esse é o fato, maus professores que apenas querem ser exaltados !!! É dever de um professor estimular seus alunos independente da preguiça ou exigência do aluno vcs são pagos para isso !!!
Parece um professor que eu tive no curso de Psicologia, o cara era muito crânio, mas na hora da didática de passar o conhecimento pro aluno ele era péssimo.
![Cortes do Amplifica [OFICIAL]](http://yt3.ggpht.com/TefE9c4eiqjkgf6ZADQk7OjJRDY8COhs1hRx0jjbweDwvvHZm4FahgT3lMlVybxOioALuWY6=s48-c-k-c0x00ffffff-no-rj)
![Lp. Последняя Реальность #107 РОДНОЙ ДОМ [Финал] • Майнкрафт](http://i.ytimg.com/vi/IK3QKzKUlHM/mqdefault.jpg)
Neste vídeo aprendemos que formação em pedagogia não é apenas uma exigência protocolar.
O Rafael como professor é um excelente membro do Angra.
Penso igual. Embora ser professor é lidar com alunos desmotivados a todo instante, o professor também precisar buscar maneiras de elevar o interesse do aluno, e não somente falando "Se vira". Eu digo isso, pois sou professor
Ele ta certo, se o aluno não quer aprender musica ele não tem q ta ali vai ver um tutorial na internet e fazer uns rifzinho fuleragem
@@williantorga3098 o caso é que às vezes ele pode estar desmotivado por conta da metologia do professor. Ele mesmo disse. "Faz isso e isso e te vira". Isso não é coisa que se diga a quem está aprendendo
E olhe lá.
@@rodrigolage3736 olhe la não mano, o cara e um dos maiores músicos q o brasil ja teve, fundador do angra e a banda so existe ate hoje por causa dele
Legal que o Eloy deixa o entrevistado bem à vontade pra falar.
Hahahhaha
Kkk
Hahahahahahahaha
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk
podcast não é entrevista. :)
Fiquei puto aqui, ele quer ensinar como se o cara já soubesse, tipo não faz o menor sentido cara pqp, se fosse pra aprender sozinho o cara tentava sozinho sem perder grana...
Isso é um.convite para desestimular um aluno de qualquer coisa. Achou que faltou a parte da didática para o Rafael. Eu tenho dislexia e aprendo mais devagar, e é nesse ponto que um bom professor de destaca dos demais.
Tocar e ensinar são dois talentos distintos
Concordo. Ele está sendo a prova disso.
Por isso q valorizo um professor q tem conteúdo didático e sabe ensinar do que esses caras estrelinhas q tocam muito e realmente sabe muita coisa, mas não tem a capacidade de ensinar
Acho que eu entendi o que o Rafael quis dizer, se vc quer aprender o básico é melhor procurar um professor perto de casa, para ir dando os primeiros passos, se quiser ter aula com ele, já tem que ir em nível avançado para tentar superar o que já parece estar bom e lapidar ou até mesmo expandir o conhecimento estimular um lado que vc não tinha explorado ou pensando na música.
Admiro muito Rafael, mas discordo de praticamente tudo que disse. Eu sou professor, lido com alunos sem motivação todo instante, mas sei que ser professor também é buscar maneiras de motivar o aluno e fazê-lo se sentir ativo, não esperando que o aluno somente se motive e depois "se vire". Aprendemos, numa licenciatura, sobre didática, e isso aí não é um exemplo delas. Ter muito conhecimento numa área não te faz professor dela, é preciso saber como passar esse conhecimento.
Boooooooouaaaaaaa... comentei basicamente a mesma coisa!!! As vezes como aluno vc tem frustrações e limitações que um bom mestre consegue driblar e te dar um novo interesse ao instrumento e etc. Acho um pouco feio uma pessoa meio que se ORGULHAR da falta de paciência de ensinar... mas enfim!!!
Cara eu acho que tem casos e casos, por exemplo, no meu ensino médio meu professor de Química era um doutor em Química, o cara pica, conhecimento lá no alto, mas ele era muito fraco em didática, ao ponto dele copiar as aulas do Paulo Valhim, no entanto eu aprendi muita coisa com ele, mais do que eu aprendi com os outros professores do campus da mesma área. O lance é que era necessário um grande esforço e dedicação de minha parte. Esse professor não me ensinou química, me ensinou a aprender química. Por causa dessas aulas mais maçantes eu precisei sair da zona de conforto que eu tinha que era receber tudo mastigado e passei pra parte mais acadêmica da coisa. A forma que eu aprendo com mais facilidade é com a passagem de conteúdo, o sujeito tem que chegar na minha frente e falar o que é pra eu desenvolver a partir daquilo, algo que eu tive muito presente com uma didática mais amigável nas disciplinas de elétrica, de um outro professor, nessa aulas ele passava a definição das coisas e cobrava que a gente desenvolvesse ali. Um exemplo simples é manipulação das leis de Ohm, no lugar de te passar uma formula pronta, te passa meios de conseguir a fórmula. Então assim, pra alguns esse lance de pegar na mão e levar pode funcionar muito bem, mas pra outros, pelo menos pra mim não funciona. Meu professor de biologia era incrível em didática e em conhecimento (outro doutor) e no entanto eu aprendi quase nada com ele, a motivação vem da gente mesmo, muita coisa eu empurrei com a barriga e as coisas que eu gostava de estudar eu fazia com afinco. Perdão por me alongar tanto, só queria deixar explicito que eu consigo e as vezes até prefiro aprender com esses métodos, meio que fica automático e intuitivo quando se tem uma base conceitual sólida, pelo menos pra minha pessoa.
Mas tem aluno que não motiva de jeito nenhum, porque está ali por obrigação e não quer estar, isso em escola. Agora se o cara esta fazendo aula de musica e procurou uma escola de música pra isso, no mínimo ele quis estar ali, se ele não demonstra interesse no que buscou, complica um pouco. E outra, tem que procurar um professor que goste de ensinar para o nível de aprendizado que você está ou precisa.
Nem sempre um doutor é um bom professor para ensino médio, porque? Porque a cabeça dele está em outras coisas, ele quer ensinar outras coisas, para pessoas com outro nível de percepção.
@@begonbass uma prova disso é que esse meu professor reprovou muita gente naquele ano já que poucos conseguiram aprender com ele. Na metade do ano seguinte ele passou no concurso de uma universidade e saiu do IFBA, hj ele da aula pra nível superior. Mas é aquele negócio, há quem goste desse estilo mais acadêmico e há quem não, eu particularmente acho interessante.
@@jonaslima8808 Exatamente. Você foi aluno no IFBA também? Fui aluno la na epoca que era CEFET-Ba.
"Não existe aluno ruim, existe professor ruim." (Sr.Miyagi)
Cara, existe muito aluno ruim sim hahaha
Sr Miyagi não existe
O próprio Sr. Miyagi tinha um aluno ruim kkkk
Professor ruim e aluno ruim criamos um país tipo o Brasil kkkkkk
To ligado... só que não kk
Se vocês que lecionam música, onde os alunos te procuram querem aprender, pagam aulas particulares e querem aprender, imagina eu que leciono química no ensino médio?
Esse papo foi bom, faz a gente pensar sobre várias situações.
Resumo do vídeo:
Ele seria um professor de skate que antes de ensinar o aluno a se equilibrar sem cair já queria que o aluno fizesse um monte de manobras .
Esse aqui é o skate, tem a prancha, as rodinha. Semana que vem quero ver um kickflip! shashas
se vc teve essa percepção o errado é você
Saber tocar é uma coisa, saber ensinar é outra totalmente distinta. Tive aulas com um grande amigo e quase brigamos por ele ser péssimo professor, mas ótimo músico e grande pessoa. É fhoda.
Por isso comprei o curso do Ozielzinho
uma dúvida, amigo.. o curso realmente é bom e vale a pena?
Eu penso que a jornada é muito importante entramos ou em um curso ou aulas de música achando que vamos aprender algo em específico quando no meio do caminho somos forjados por algo que jamais ousaria nos imaginar
Nem todo músico talentoso tem talento para ensinar
Concordo com o amigo.
Ensino se trata de didática. Didática se desenvolve estudando e lecionando.
Exato, o "magistério" é pra quem tem dom. 🤘
@@aleffelixnascimento7883 ah tá tio. Vai falar isso para os músicos talentosos que só por que tocam bem acham que são bons professores. Na teoria tudo é muito bonito.
@@wpine1101 exato, já pensou se todo mundo fosse músico? Quem seria a plateia?
Maneiro essa entrevista que o Eloy foi pra ouvir.
mas não é entrevista
Eu toco um violão manjado fazem 14 anos, a teoria que sei eu mesmo aprendi, meu sonho é um dia fazer uma aula para aprender a teoria, deve ser maravilhoso. Grande abraço
Perfeito! A maioria dos guitarrista ainda não entenderam que ninguém liga se você toca rápido. Vão assistir seu vídeo por 20 segundos e trocar para o vídeo dos gatinhos. As pessoas querem músicas legais, digeriveis pelos ouvidos comuns.
Tem algumas coisa que vc tem que saber o básico pra tirar música de ouvido? Tô querendo começar, eu toco só pela internet, ou sons que eu acho que saí bom pro meu ouvido
@@nanami7332 não, se souber o basico ajuda mas eu acho que não precisa ter muito conhecimento pela minha experiencia
Nunca antes na história desse país concordei tanto com um comentário. Ideias livres, eu sei um motivo pq as pessoas trocam pro vídeo do gatinho,eu sou um deles, ficar vendo fritaçao por muito tempo é chato! Outra coisa, a internet está escassa de gente tocando bem, tem inúmeros caras tocando na velocidade da luz que não batem mil inscritos, e por outro lado tem gente que só faz cover de rocks mais lights com 300 mil inscritos. Tocar bem já tem gente demais assim como tem médicos atendendo bem e padeiros servindo bem, as pessoas querem um diferencial e não a mesmice dos bululu
@@nanami7332 se vc não entende o mínimo como intervalos, tríades, tetrades, vc pode até tirar de ouvido, mas vai ser um ouvido de achismos. Vc não vai acertar por exemplo quando tiver acordes com sétima e tensões,acordes com sexta... É complicado amigo, se não souber isso aí e um pouco de funções harmônicas, cadências... Vc tira mas não acerta tudo e se depender de cifra tá mais lascado ainda pq praticamente tudo q vai pra Cifraclub tá errado
@@nanami7332 Se me permite uma dica. Faça treino de solfejo com instrumento e procure estudar campo harmônico maior. Acho que tirar musica de ouvido faz parte de uma construção de alguns saberes internalizados. Bons estudos e boa sorte!!!
O Rafael era um grande ídolo até a era das redes sociais dar voz pra ele falar e mostrar quem ele é por dentro.
Hahaha... Pq? Como ele te decepcionou? Eu acho ele um cara legal....rsrs
@@marianalopes6967 eu pensava que ele era um cara legal, humilde, carismático, mas ele se provou um puta babaca, arrogante, prepotente e desrespeitoso com antigos membros da banda.
Primeiro o aluno tem que sentir que a aula dá algum resultado, ficar feliz de tocar e aprender a gostar disso. Isso pode vir até de aprender tablatura. Depois explicar por que aquilo que ele gosta funciona. Nenhuma matéria é chata se o professor for bom.
Já fui em um Workshop do Rafa aqui no centro do Rj sobre composição e foi maravilhoso; ele leu a carta da MAMÃE DELE, todo mundo ficou sem entender nada mas no final fez todo sentido foi um dia maravilhoso.
poderia compartilhar essa carta cmg amigo?
Poderia explicar qual o sentido que fez ele ler a carta da mãe?
Se eu te vender um workshop de música e te mandar umas mensagens e cartas que minha mãe me mandou vc pagaria quanto?
Queria ter aula de composição com o Rafa. Só com os vídeos do UA-cam consegui compor e guardar idéias . #Gessinger no amplifica .
ja autodidatas conseguiram aprender algo até vendo esse corte
eu mesmo nao sabia sobre o tom entre as oitavas ser o mais dissonante
Essa conversa me ajudou nas minhas aulas ! Obrigado !
Esse foi o melhor corte que ouvi essa semana
No Brasil em específico, dentro do âmbito universitário ou em instituições de ensino livre, muitos alunos costumam descrever com orgulho (?) o professor de cálculo que chega na sala, anota algumas referências bibliográficas no quadro, marca prova pra semana que vem, e vai embora, tudo isso em uns 20 minutos. Isso é uma aberração e tá MUITO longe do Construtivismo que é uma abordagem pedagógica muito séria e não tem nada haver com o que o Rafael disse, tampouco emancipa o aluno...gente, na maioria esmagadora das escolas brasileiras, não há o ensino básico de música, então sim, você precisa ser um pouco mais empático e começar do zero mesmo. É por isso que não bastar tocar o instrumento pra ensinar, virtuosismo não substitui uma licenciatura bem feita!
Todos os meus grandes professores de música, curiosamente, seguiam a mesma didática do Rafael e isso que realmente me encantava e ainda encanta nessa coisa de estudar música. Eu nunca tive a oportunidade de estudar instrumento, quando fui pra escola de música já foi pra estudar harmonia, arranjo... então meio que eu vejo muito essa trocaçao de ideia como um caminho necessário pra aprender as coisas mais intrincadas, porque você precisa começar a perceber que tem muita coisa acontecendo, que estão relacionadas e que essa é a beleza da coisa. Uma visão bem mais de conservatório do que de aula de instrumento ou de “escola de bairro”.
Já tive oportunidade de ter workshop com o mestre Ariel coelho,manja demais,um lord!!!
Cara, muito bom esse vídeo.
Tristeza quem tento aprender musica com esse cara
Foi o que fiz, me virei.
Nunca fiz aula e internet fui ter acesso em casa e no meu celular só em 2014.
Lá em 1998, quando eu tinha onze anos , já tocava algumas músicas, mas meu amigo q fazia aula, me escreveu num papel todas as notas e como localizar elas no braço do violão . E sabendo isso , q de mi pra fá e de si pra dó não tem sustenido, aprendi a tocar e a evoluir sozinho, ouvindo e tirando muitos tipos de música, ligando o rádio e acompanhando, sem revistinha de cifras nem livros de música. Depois percebi q poderia tocar e compreender outros instrumentos, como teclado, baixo, e muitos outros, tanto q um dia enchi copos d'água cada um afinado numa nota, formando um acorde, por ex. Aí fui formando minha identidade e começando a compor e tocar em bandas. E acho que muitos outros podem aprender a partir disso, de somente conhecer todas as notas, o resto é verdadeira vontade e pratica. Já falei isso pra outras pessoas e acho que eu não serviria pra professor também.
Resumindo, tem q gostar e muuito.
Replicar conteúdos muita gente consegue fazer, mas instigar e emancipar, na realidade presente, pouca gente faz. Os melhores professores que eu tive (que não foram de música) foram "no estilo Rafa" e acabei me tornando igual. Adoraria ter pego umas aulas de guitarra com o Bittencourt
Credo vc deve ter sofrido atoa, eu discordo plenamente, esse método que ele exausta é atraso do nosso país, e sucesso de apenas alguns, só acredita quem é bobo no que ele diz !!! Pode ver que o cara tá pouco cagando para os alunos, ele apenas quer ser exaltado, esse é o mal do Brasil , quando agente assiste os jovens, crianças, de outros países e lugares tocando, agente intende porquê o Brasil é tão atrasado, esse é o fato, maus professores que apenas querem ser exaltados !!! É dever de um professor estimular seus alunos independente da preguiça ou exigência do aluno vcs são pagos para isso !!!
Meus pêsames.
@@hilderlanaraujo8815 Coitado do teu professor de português, se é que vc chegou a ir além da terceira série.
Acho importante ensinar o Aluno não só a teoria mas sim ele fazer música com aquilo, pra sim ele se desenvolver como criador e não como alguém que só faz o mais do mesmo. Pode até tirar músicas no começo mas sim ter a sua pegada o seu jeito e ir moldando pra criar alguma coisa...isso que é o legal, sempre passei isso para os alunos. A pessoa aprende a criar e aprender não só na música mas em todas as áreas da vida e a música proporciona isso.
Não conhecia esse podcast. Amei muito.
Papo massa mesmo, quando dou aula particular (matemática) é assim mesmo, quando o aluno é interessado, tem dia que você nem se preocupa com o dinheiro, porque a sintonia está tão grande que você sente prazer em estar ali ensinando. Mas tem aluno que 1 hora de aula, ,parece que está sugando sua alma e você se perguntar que merda ta fazendo ali, mas ta caindo o dinheiro e os boletos chegando né?
Oh bom professor ele estimula os alunos e mostra que possível chegar em algum lugar com esforço e dedicação que isso é chamado por uns de dom
Puta aula bosta que o Rafael dava...lkkkkkkkkkkkk
Ser professor é ter paciencia e muita e ser honesto com o aluno.Mas nunca desanimar.Principalmente com aluno motivado porem com muita dificuldade.Estes sao os melhores.Lennon era assim mas queria aprender com este cara do angra,Lennon seria mandado embora.
Isso chama se metodo cu zão de ensino ( medo do auluno aprender... vamos complicar para parecer que estudo musical é dificil kkk)
Dá pra sentir que o Eloy tem uma ânsia de ser visto não apenas como um baterista ou instrumentista, mas como um artista.
Caracas! Estou começando a tocar agora! A verdade é que nós temos nossa profissão e vemos aprender um instrumento como um hobby. Já este professor que formar um profissional! Mas legal, é importante trazer a excelência em tudo que faz!
Concordo com o amigo,pode ser um govan na vida,não sabe ensinar,passa batido rapaziada,tem que ter talento e muita paciência,pois somos pessoas umas diferentes das outras,por isso a uma identidade de cada um,uns pegam o assunto do estudo rápido no piscar de olhos,outros não, vai ter que ficar repetindo várias vezes,já passei essa experiência,e é uma merda,foi quando eu encontrei um professor,nas minhas primeiras aulas me deu as 5 pentas um desenho de cada vez,aí sim as coisas fluiram,pessoal escolham professores que vocês se enquadrem,análise sempre o que ensina,e se essa metodologia você assimila,se não é perda de tempo,dinheiro é desânimo,e nunca desista do seus sonhos.
Fui professor de bateria e percussão durante muitos anos. Hoje em dia sou professor no IFMA e minha abordagem é centrada no aluno tbm. Fico muito feliz em ouvir o depoimento de Rafael e acredito que exista uma preguiça geral nessa galera atualmente.
Concordo demais Rafael com sua ideia... e cara sabe o que me desmotiva valendo, é que as parece que o aluno quer que a gente adule, que faça tudo por ele isso muito desmotivado carakkkk
Que aula!
Por isso que não dou mais aula nem de música e nem de inglês, a não ser que a pessoa realmente prove que quer aprender (e depois de pedir muito pra mim). Certa vez eu estava ensinando violino a uma menina - acho que na época ela tinha entre 10 e 13 anos -, e ela nunca chegava com nada pronto. Falei pra ela "então, se você não quer ter aula de violino, fala pra sua mãe te tirar da aula." Com inglês foi a mesma coisa. A última pessoa para a qual eu dei aula foi minha sobrinha, que passou alguns meses e algumas semanas insistindo para eu ensiná-la. Não me arrependo, porque ela realmente teve vontade e teve um progresso maravilhoso!
Mozart Melo o melhor mestre do Brasil
Muito bom.
Cada ser humano tem um ritmo de aprendizado, cabe muito ao professor filtrar as capacidades e também as dificuldades do aluno e direcionar, não tem como um professor ter o mesmo tipo de aula para todos os alunos, isso não existe. Por isso que muitos caras que tocam absurdamente, como mestres são músicos em uma apresentação, o aluno senta e o cara fica tocando virtuosamente mas não cria didaticamente nada que entregue ao aluno conhecimento. Ensinar é algo muito especial, nem todos conseguem fazer isso, a música não é algo simples, se você não cria motivação ao aluno, se não apresenta algo em que ele pode se sentir inserido a única coisa que ele vai sentir é fracasso.
Ser famoso não eh sinônimo de ser bom professor. As pessoas se iludem com fama.
Sendo famoso eh fácil dispensar aluno.. difícil eh fazer brotar nele a disciplina e o interesse, ensinar a ser mais que músico (no caso), ensinar a ser uma pessoa.melhor.
Mas por outro lado, concordo que esse processo eh, na maioria das vezes, um pé no saco.
Sou personal e sei bem o que eh lidar com aluno que faz pq tem de fazer pra alcançar o que ele quer, mas nao faz direito..
Bacana essa entrevista unilateral
✔️Primeiro Ser, Fazer e Ter.
kkk muito interessante obrigado
Poxa, mas é justamente isso que eu curto...desde que eu li O Corpo Fala, que pincela esse tema em um de seus exemplos ( dissonância)
Achei sincero, gostei das idéias.. nesse momento em que o tempo real e o imediatismo prevalecem, se posicionar assim gera polêmica (Michel Leme que o diga rs). Gostei também da parte de o aluno "querer" e "sugar" o professor, afinal, se o cara não sabe o que quer, fica difícil ajudá-lo.
Só verdades.
Olá!
Creio que o sistema de educação no Brasil cria esse tipo de aluno, que espera que o professor traga tudo mastigado...
2 Exemplos: 1- Avaliações: em uma prova, temos que adivinhar qual o roteiro que o professor quer e não o que aprendemos de fato. Diferente de um Seminário (apresentação de trabalho) em que falaremos o que de fato aprendemos.
2- Modelos de aula:
Por muito tempo eu tive dificuldades de avançar na graduação (cheguei a mudar de cursos). Pq eu estudava o assunto antes da aula e ia pra tirar duvidas. Porém, o professor ainda ia passar todo assunto para a turma, não dava tempo de ele tirar minhas duvidas e na aula seguinte já era outro assunto...
Só consegui me desenvolver melhor quando passei a fazer EAD, pq aí, eu mesmo vou procurar que tire as duvidas e desenvolvo melhor.
Mestre jovem, assim como Eloy.
Poxa, o Rafa diz q o aluno tem q ser ativo e pedir coisa, e antes disso ele dá exemplo de aluno que queria tocar igual Hammerfall e o cara mandou o aluno ir pastar. O Rafa às vezes se mostra como um cara meio difícil
É , dar aula é conhecer gente , e professor é vocação!!!
🤫
Não deixaria meu filho ser aluno desse cara.
Boa parte dos estudantes independente do assunto querem que o professor empurre na cabeça dele o que ele deveria aprender. Sou professor universitário e observo os alunos que não sabem o que querem. “Para quem não sabe pra onde vai, não vai a lugar nenhum”
Eu sei alguns acordes entendo a questão das notas, mas só toco algo quando pego em internet, ou geralmente eu brinco um pouco e faço um som onde o barulho saí bom pro meu ouvido,mas não sei nem o que estou fazendo ou em que nota eu tô tocando. Escutando a música eu até posso saber onde está sendo tocado, mas não sei por onde começar pra tirar a música, fico perdido, principalmente em riffs. O que eu faço pra desenvolver isso?
Procure um professor.
Tente tocar músicas faceis que você gosta com cifras, veja vídeos no UA-cam e caso pegue gosto pela coisa procure um professor de violão, e agradeça por estudar teoria musical pois ela abre sua mente pra música de outra forma.
Pô mano, muitas visualizações mas poucos inscritos. Vamo ajudar galera. Fortalecer o movimento!
Que conversa massa, véi.
Ele tá certo, tem um monte de aluno passivo nos comentários que nunca ensinaram nada na vida, e se pedir pra ensinar fica sem paciência ou cai pra trás de nervosismo. O ensino também é uma troca, o aluno precisa demonstrar interesse no que está investindo o próprio tempo para aprender. É prejudicial o aluno só estar disposto a aprender quando está em aula, e durante as inúmeras horas que está em casa não estudar, só fica esperando o momento do professor falar durante 1 hora sem parar. Acorda pra vida! Ele não falta com respeito para com os alunos, apenas deixa claro que se não houver interesse, pega as coisas e vaza! Não é confortável mandar aluno embora, mas o que ninguém pensa: o quão desconfortável é para um professor ter seu trabalho desvalorizado financeiramente e pessoalmente. Aí o aluno chega no final do semestre/ano e não renova, com motivos do tipo: "ah vou economizar, depois eu volto", "gostei muito, mas agora tô apertado" e quem se ferra é o professor que também tem conta pra pagar. O conteúdo foi passado da mesma forma, e existem estilos de ensino, principalmente pessoas por trás das profissões. Se não entendeu nada, procura outro ou aprende sozinho, mas esse papinho de que o cara não sabe ensinar por ser rígido não cola.
Meu Deus
Que canal top
👍👍
Acho que a maioria que comentou não entendeu o ponto de vista do Rafael. Ele intuitivamente queria selecionar os alunos que se adaptassem a sua didática.
Acho engraçado o cara meio que se ORGULHAR de não ter paciência com o fluxo de aprendizagem de outra pessoa! Se o aluno não aprende, ou não se interessa as vezes o probelma éseu. Se vc não consegue ter essa auto crítica TALVEZ não deve se auto denominar PROFESSOR!!! Só acho!!!
Eu entendo as pessoas criticando, mas eu adorei esta forma de pensar do Rafael, porque é exatamente assim que eu penso em explicar a música. Não de um ponto de vista extremamente prático de decorar a posição das notas, mas de entender suas relações.
Eu gosto desse tipo de professor
Pior que fui ensinado exatamente assim. Mas hoje não dou mais aula.
Professor de música na sua maioria só quer nosso dinheiro.
Infelizmente é verdade.
Queria muito saber se o Bittencout conhece alguns produtores musicais de vídeo game japoneses, tem muita inspiração vinda dali, se ler esse comentário um dia por favor, procure os trabalhos do Akira Yamaoka, Nobuo Uematsu, Michiru yamane, Keiichi Okabe.... entre vários outros, dá uma conferida, de preferencia procura apresentações ao vivo deles.
Escuta o cara que criou as.tracks do jogo de snes saturday night(jap)/muscle bomber (eng)
Nobuo uematsu é fodaaa
Eu achava muito mais intuitivo o desenho do braço do que decorar intervalos na cabeça.
Deveriam aprender o básico e procurar um professor como o Rafael pra especialização, faz aula pra dizer que é aluno do Cara do Angra
O pessoal q crítica o metodo do Rafael deve ser mais frágil que uma borboleta, qualauer vento mais forte a despedaça. Eu tive um professor mto calmo, mas até hj lembro do sinal amarelo que ele me deu, e também via o desânimo q ele sentia quando algum aluno com potencial n estudava. Minha bronca foi por causa da guitarra desafinada e o fato de n ter estudado " Cara, n eatudar acontece, a semana e puxada , vc tem outras obrigações, mas a afinação é o básico, se seu instrumento estiver desregulado me fala, eu te espero afinar... Mas tocar assim é falta de compromisso, vc não é esse tipo de pessoa" a guitarra estava mto fora da afinação.. Esses estímulo do "se vira" faz com q o estudante crie mais intimidade com a música e descubra o melhor metodo pra si, isso em qualquer área da vida. As pessoas estão viciadas em " metodos" milagrosos, parece q o empírico morreu.
O ensino não funciona assim. ''Se vira" é a pior frase que o professor pode dizer a um aluno desmotivado e também motivado.
pela Thumb achei que era o Silas Fernandes
Quero dizer que essa aula foi válida . ( Ponto )
Engraçado é que todos os professores do país tem esse problema, de ter ali as vezes mais de 90% da turma sem interesse e ter que se virar pra conseguir fazer os caras querer aprender. Se tivesse um botão de escape que nem o sinal vermelho do Rafael, todos já tinham vazado.
Em faculdades públicas a taxa de desistência é alta pois os professores tem exatamente essa abordagem. Aprende a se virar pra construir o conhecimento no lugar de pegar receitinha pronta
Queria ser aluno dele 🙏🏻
hauhauaua caramba achei que só eu um mero professor de guitarra passava por isso...
Eu concordo muito com o método do Bittencourt, esse lance de fazer desenvolver o mental e não ensinar como fazer um shape de C7 ou de Bm7 onde cada dedo vai e etc...
É vc ter as informações e se virar depois, as peças vc já tem, agora vc deve entendê-las e pô-las em prática com base no auto desenvolvimento e na observação dessas peças. É como montar um quebra cabeça ou um ambiente de logos. É um método científico, que vc aprende com base na observação sobre aquilo que vc tem em mãos.
É vc estimular a percepção do aluno, vc dar as coordenadas e mandar ele pra casa e que ele traga pronto uma pequena melodia. Vc força o mental dele, uma hora ele vai perceber as harmonias entre as notas e que algumas não soam bem com outras, naturalmente vc começa a entender isso e depois parte para teorias para dar explicação à estes fenômenos.
Eu discordo plenamente, esse método que ele exausta é atraso do nosso país, e sucesso de apenas alguns, só acredita quem é bobo no que ele diz !!! Pode ver que o cara tá pouco cagando para os alunos, ele apenas quer ser exaltado, esse é o mal do Brasil , quando agente assiste os jovens, crianças, de outros países e lugares tocando, agente intende porquê o Brasil é tão atrasado, esse é o fato, maus professores que apenas querem ser exaltados !!! É dever de um professor estimular seus alunos independente da preguiça ou exigência do aluno vcs são pagos para isso !!!
É verdade, "agente intende" isso.
@@gallagher9528 não intendi vc está concordando ou discordando ou sendo irônico
Kk minha coordenação motora é horrível... e por isso eu gostaria de aprender a tocar baixo de 4 cordas porque tem menos cordas pra me perder
Parece um professor que eu tive no curso de Psicologia, o cara era muito crânio, mas na hora da didática de passar o conhecimento pro aluno ele era péssimo.
Ouvi falar que o Kiko era um péssimo professor kkk
Chato no Flow
Chato no Angra
Chato dando aula
Notas terminadas em " i " não tem sustenido. hahahahaha
Ainda bem que ele é guitarrista do Angra
Flow contratou o Eloy. Baita aquisicao!
Professor raiz hehehe
Rapaz ce ta a cara do kevin Backstreet boys 😂
Eu também desisti de ser professor, pq sempre ensinei os alunos a aprender sozinho '-' e eles aprendiam...
Gosto mais do estilo do Rafa do que do Kiko.