Acho legal esta estratégia, e por isso vejo também que tem canal com belos materiais baseados nesse conceito. Um dos vídeos interessante é o seguinte: Paródia física - Forças de atrito
Achei ótimo, esse ensino Híbrido, pois tenho uma aluna que tem um défice de atenção, tenho certeza que, será de grande valia, essa metodologia. obrigado por abrir esse leque. Não sou professora, entretanto, sou educadora social para adultos e crianças.
O que falta na escola é um wi-fi de qualidade, pois a escola até tem alguns dos dispositivos citados, mas não tem a internet que faz com que crie um obstáculo para a realização das atividades.
Estou empolgadissima com esse tema, acho que o formato de ensino hibrido seria.perfeiro para ser adotado.na rede pública , porque vejo possibilidade real no sentido que de permitir um maior envolvimento do aluno e ele se tornar protagonista de sua própria aprendizagem .
Muitos Professores ainda acham que o que o Ensino Híbrido é um Bicho Papão, mas tudo no início é difícil e como o Fernando disse temos que começar com o simples e ir melhorando aos poucos até mesmo com a ajuda dos alunos.
Isso é o que se chama por aí de "fantasia delirante". Sou professor a 20 anos no estado e observei o seguinte: para o jovem "vendedor" a criança e o jovem são caixas ou sacos vazios que você direciona como quiser. Ele não falou nada sobre o centro de tudo: as características da aprendizagem infanto-juvenil , então tudo se resume às estratégias do professor, independente das necessidades cogno-afetivas das crianças!!!!! Que critério ele usou para saber se houve melhoria qualitativa: o olho dele? O desejo óbvio que ele tem para que isso realmente funcione???? Como ele pode garantir, se ele não estabeleceu controles prévios, que a autonomia dos meninos adveio do método e não de outras experiências, inclusive extraescolares, por exemplo???? A matemática é um setor da educação privilegiado. Um professor de matemática dá 6 aulas por semanas, por turma, um professor de história, geografia, inglês, etc. só dão duas aulas por semana. Precisam lecionar a dezenas de turmas com 40 alunos e não têm tempo para conhecer e atender todos os seus alunos!!!! Ele parte do princípio de que a motivação do aluno é um dado prévio, quando qualquer um que lecione acordado no ensino público sabe que esse é o grande problema, é o problema em função do qual giram todos os outros: a desmotivação dos alunos. De nada adianta encher a sala de tecnologia e outras firulas se o aluno não estiver motivado e emocionalmente ligado ao professor e à sua proposta!!!! Tá de brincadeira??? O Colégio Sidarta tem uma mensalidade mínima no valor de um salário mínimo; gastando isso qual é o pai e a mãe que não fica em cima, cobrando da criança o retorno do investimento. Muitos pais de escola pública tratam a escola, e o próprio estado ajuda a criar essa mentalidade, como se fosse um depósito de crianças, e esses pais ficam muito furiosos quando são chamados para lidar com um filho problemático, e mesmo por questões pedagógicas, como a entrega do boletim - conheci uma escola pública que fazia sorteio de cesta básica nesse dia para atrair os pais; outra os ameaçava com o Conselho Tutelar... Qualquer método que não parta do conhecimento das necessidades cognitivas e emocionais de crianças, adolescentes ou jovens que pretenda assistir está de antemão condenado ao fracasso, por mais bela que seja a embalagem na qual ele venha embrulhado...
Estou m3 planejando para ingressar no curso de psicologia híbrida ...não sei n por onde começar ..longe da sala de aula à mais de 5 anos ...r agora retomar com tanta tecnologia e inovação ...olha iria acompanhar o canal e seus idealizadores ...sou Márcio empreendedor Digital e no ramo de alimentação saudável loja Açaí Cup & Tapiocaria e técnico em segurança do trabalho, cidade de Campinas SP ...
Kkkkk escola pública? Onde o professor usa seu celular para trabalhar , bem como internet . VOCÊ só conheça o aluno com o contato do dia a dia .Até hoje as escolas públicas usa giz ...cai colocar tecnologia nas escolas ? E o aluno que não tem comida na mesa nesta pandemia...Sonho delirante
Ótimas explicações.
Acho legal esta estratégia, e por isso vejo também que tem canal com belos materiais baseados nesse conceito. Um dos vídeos interessante é o seguinte: Paródia física - Forças de atrito
Achei ótimo, esse ensino Híbrido, pois tenho uma aluna que tem um défice de atenção, tenho certeza que, será de grande valia, essa metodologia. obrigado por abrir esse leque. Não sou professora, entretanto, sou educadora social para adultos e crianças.
Excelente aula.ensino híbrido.
👏👏👏
O que falta na escola é um wi-fi de qualidade, pois a escola até tem alguns dos dispositivos citados, mas não tem a internet que faz com que crie um obstáculo para a realização das atividades.
Amei!
Muito boa a explicação. Ficaria melhor sem a música de fundo. Atrapalha a entrevista.
Muito bom!!!
Gostei muito das ideias e vou fazer simmm...
Muito boa a palestra
Aula muito interessante.
A aula (video) eh muito interessante como agente esta sempre aprendendo e passa a não se limitar tanto ... gostei
Parabéns pela palestra!!
Olá, muito bom o vídeo... bem explicado.
Estou empolgadissima com esse tema, acho que o formato de ensino hibrido seria.perfeiro para ser adotado.na rede pública , porque vejo possibilidade real no sentido que de permitir um maior envolvimento do aluno e ele se tornar protagonista de sua própria aprendizagem .
Quero dizer .no sentido que ele poaaa
Muito esclarecedor..
O professor precisa ensinar os alunos a transformar informações e conhecimentos.
Sensacional!!!!
Muitos Professores ainda acham que o que o Ensino Híbrido é um Bicho Papão, mas tudo no início é difícil e como o Fernando disse temos que começar com o simples e ir melhorando aos poucos até mesmo com a ajuda dos alunos.
Muito bom .
"Você tem enganado muita gente com essa frase" hahahaha 👏👏👏👏 #amo
muito bom
Isso é o que se chama por aí de "fantasia delirante". Sou professor a 20 anos no estado e observei o seguinte: para o jovem "vendedor" a criança e o jovem são caixas ou sacos vazios que você direciona como quiser. Ele não falou nada sobre o centro de tudo: as características da aprendizagem infanto-juvenil , então tudo se resume às estratégias do professor, independente das necessidades cogno-afetivas das crianças!!!!! Que critério ele usou para saber se houve melhoria qualitativa: o olho dele? O desejo óbvio que ele tem para que isso realmente funcione???? Como ele pode garantir, se ele não estabeleceu controles prévios, que a autonomia dos meninos adveio do método e não de outras experiências, inclusive extraescolares, por exemplo???? A matemática é um setor da educação privilegiado. Um professor de matemática dá 6 aulas por semanas, por turma, um professor de história, geografia, inglês, etc. só dão duas aulas por semana. Precisam lecionar a dezenas de turmas com 40 alunos e não têm tempo para conhecer e atender todos os seus alunos!!!! Ele parte do princípio de que a motivação do aluno é um dado prévio, quando qualquer um que lecione acordado no ensino público sabe que esse é o grande problema, é o problema em função do qual giram todos os outros: a desmotivação dos alunos. De nada adianta encher a sala de tecnologia e outras firulas se o aluno não estiver motivado e emocionalmente ligado ao professor e à sua proposta!!!! Tá de brincadeira??? O Colégio Sidarta tem uma mensalidade mínima no valor de um salário mínimo; gastando isso qual é o pai e a mãe que não fica em cima, cobrando da criança o retorno do investimento. Muitos pais de escola pública tratam a escola, e o próprio estado ajuda a criar essa mentalidade, como se fosse um depósito de crianças, e esses pais ficam muito furiosos quando são chamados para lidar com um filho problemático, e mesmo por questões pedagógicas, como a entrega do boletim - conheci uma escola pública que fazia sorteio de cesta básica nesse dia para atrair os pais; outra os ameaçava com o Conselho Tutelar... Qualquer método que não parta do conhecimento das necessidades cognitivas e emocionais de crianças, adolescentes ou jovens que pretenda assistir está de antemão condenado ao fracasso, por mais bela que seja a embalagem na qual ele venha embrulhado...
Em tempo de pandemia o ensino híbrido tornou-se um "abismo"entre as escolas públicas e privadas. Realidade.
Estou m3 planejando para ingressar no curso de psicologia híbrida ...não sei n por onde começar ..longe da sala de aula à mais de 5 anos ...r agora retomar com tanta tecnologia e inovação ...olha iria acompanhar o canal e seus idealizadores ...sou Márcio empreendedor Digital e no ramo de alimentação saudável loja Açaí Cup & Tapiocaria e técnico em segurança do trabalho, cidade de Campinas SP ...
Triste mais é verdade.
Não entendi ou não foi claro
Sensacional o esclarecimento sobre o tão falado ensino híbrido!
Tô amando seus vídeos. Seu microfone parece sempre estar falhando, fica bem baixo.
Pois não estou concegui acessa
Kkkkk escola pública? Onde o professor usa seu celular para trabalhar , bem como internet .
VOCÊ só conheça o aluno com o contato do dia a dia .Até hoje as escolas públicas usa giz ...cai colocar tecnologia nas escolas ? E o aluno que não tem comida na mesa nesta pandemia...Sonho delirante
Amei o vídeo, estou lendo o livro e este foi um excelente resumo para o entendimento.
Duas feras juntas. Saudades ❤️
Explicações perfeitas! 👏👏👏👏
Como fazer isso com o ensino infantil?
Também quero saber...
LEMEM?
Professor como faço para ter acesso a leitura do livro
Muito 10!!!
Bom dia! Muito bom! Inovar faz para do professor.
Maior mentira
Qual o site do curso Coursera? Digitei isso no google mas não achei.
Gente, juro por Deus: este é o melhor canal sobre Educação! Parabéns, de verdade!
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👏👏👏👏