"plus de choix"? On va devoir abandonner des matieres, où sont l'économie et la gestion? Les S vont devoir laisser tomber une de leurs matieres, et franchement, on sait tous que ces choix dépendront uniquement des directeurs d'etablissement, c'est pas dans mon lycée de petite ville qu'on aura de l'art proposé ... Ça revient exactement au même voire ça réduit les choix !
Sleepy_Lyly se qu'il veulent faire s alors bac technologique svt physique chimie + nsi et voilà c'est pareil mais en mieux car ils apprennent le nsi en plus en 1er et il le laisse tomber en terminale c'est tout.
Cette réforme est d'une stupidité totale, faite par des gens qui n'ont jamais connu, professionnellement, que le supérieur et qui n'ont aucune idée de ce qu'est un lycée (notamment de son fonctionnement) et un lycéen. Les lycées seront en permanence, de la première à la terminale, en train d'organiser des épreuves de bac. Un lycée n'est pas l'université avec ses partiels, on ne peut pas pousser les murs, on n'y dispose pas de gigantesques amphis. On ne peut pas priver tous les niveaux de cours sous prétexte d'épreuves. Quant à "remuscler" le bac, c'est oublier que les trois quarts des mentions sont le fait d'options avec bonus. Lorsque l'on veut noyer son chien on prétend qu'il a la rage : le discours sur la baisse des exigences au bac est d'une malhonnêteté intellectuelle totale lorsqu'on sait que désormais tout élève entrant en CP ira au lycée général et technologique si ses parents sont combatifs. C'est aussi malhonnête que le discours du ministre sur les redoublements à nouveau possibles. Que fait-on de ces élèves que l'on a laissés aller jusqu'au bac sans niveau suffisant? Cette réforme ne prépare même pas un grand retour en arrière vers une orientation précoce dans des voies professionnelles, qui coûtent trop cher à l'Education nationale. Cette réforme est seulement un gigantesque mensonge, où certains établissements sont nettement avantagés par rapport aux autres par les spécialités qui leur sont attribuées. C'est la préparation à la privatisation maximale de la formation, initiale et continue, comme en témoigne cet appel continu aux "spécialistes" issus du privé dont la seule expertise est de trier les élèves pour garder la vitrine d'excellents résultats.
Ne vous inquiétez pas. Si on calcule les coefficients... Il y aura moins de gens ayant le Bac. À part si ils simplifient les épreuves. Mais même des bons élèves de 2de redoutent le nouveau bac à cause du calcul des 100 points. Le 30% contrôle continu sera le plus dur à avoir si les épreuves sont normales
C’est ne que pour des raisons économiques des professeurs de mon lycée on apprit qu’il vont être viré des l’année prochaine. Comment on peut savoir notre avenir à 15/16 ans ? Dans tous les cas on vas nous proposer des menus que on voudras pas faire
C’est tout sauf donner plus de choix!vous demandez a un lycéen de faire un choix qui déterminera sa vie (avec cette réforme même si tu es indécis entre 2 trucs tu te jettes à l’eau et tu en choisis un truc comme un con)je ne généralise pas y’a des gens qui sont prêts avec leurs choix mais d’autres non faut penser à eux, l’ancienne réforme te laissait plus de choix .C’est vraiment dommage je crois que cette réforme ne sera en aucun cas bénéfique. Pour le moment on sombre dans le noir aucune université ni en France ni ailleurs ne te conseille sur quoi choisir . Vous jetez les lycéens dans le feu les yeux bandés
Ne prendre qu'un seul lycée pour savoir comment ceux-ci se préparent n'est-il pas malhonnête ? Qui plus est, vous prenez un lycée "à réputation d'excellence" *et* Parisien ... Une exception parmi les exceptions.
La réforme me fait vraiment peur là je passe en seconde (dès la primaire je savais que je voulais faire un bac L tout ce qui m'intéressait le plus était dedans ) en 3ème on nous fait tout le discours sur les bacs pros on guide les personnes intéressées qui savent vers où aller etc... pour la seconde générale rien. Ok très bien (je ne sais pas du tout ce que je veux faire comme beaucoup d'autres gens de mon âge) mais ce n'est pas grave je suis en général sauf que avec cette réforme dès 16ans tu fais des choix qui te ferment énormément de voix autrement dit si tu te plantes dans le choix des spécialités ciao t'es obligé de t'enfoncer dans une voix que tu n'aimes pas/plus. Sans parler de la suppression des maths dans le tronc commun si tu prends pas math en spécialité tu te fermes des portes patati patata ... ok donc si je prend math que cela ne m'intéresse pas que je sacrifie une spécialité qui pourrait plus m'intéresser pour m'ouvrir plus de porte mais que je comprend rien toute l'année.... Si je ne prend pas math que je choisis de m'orienter dans une voix et que je change d'avis un an après je suis bloquée pour mes études supérieures... En fait avec la réforme c'est à se demander si le bac et si "général que ça"
La disparition de certaines matières au bac pour un passage au contrôle continu est une énorme bêtise qui entraînera à mon sens : - Un appauvrissement intellectuel de nos jeunes allant de pair avec la culture générale (connaissances littéraires faibles chez les scientifiques et vice-versa) - La negligence des matières en contrôles continus (ils ne se forceront pas à travailler autour d'une matière qui ne comptera pas pour l'examen final) - Une baisse des compétences requises sur le marché du travail (do you speek inglish ? - Aïe l'ail que inglish)
oui le contrôle continu ne permet pas de réviser entièrement le programme de l année mais je ne pense pas que l objectif de ces reformes soit une meilleur éducation mais surtout une éducation revenant moins cher
je vois pas en quoi ca empechera taux d'echec dans le superieure???? a partir du moment ou l on travaille pas au lycée l'echec restera le bac( pas celui dévoyé ou l on met la moyenne à tous le monde) avait quand meme un avantage revoir tous le programme dans son ensemble. avec leur notation continu les eleves ne réviseront plus entierement le programme ......... bref je pense qu on va avoir droit a encore plein de réforme du bac avec les futurs gouvernements à venir lol
Je suis élève en seconde et mon rêve, c'est médecine. Je tiens à apporter une précision par rapport à l'échec en première année. Cette année est très sélective, par des taux. Il faut 180 places (par exemple) donc il prennent les 180 premiers. C'est très différent des formations ou il fait avoir la moyenne pour valider son année. Le changement du bac ne modifiera pas le numerus clausus
Si tu es toujours attiré vers cette filière, tu n'auras plus de concours à passer en première année de médecine d'ici 2021 (si mes souvenirs sont bons) Un stress en moins c'est certains mais ayant intégré moi meme cette filière par le concours, je reste contre cette réforme de la paces quand même, car elle ressemble plus à une dissimulation de la sélection qui désormais se fera sur 3 ans
Ce bac c’est littéralement du grand n’importe quoi, ils veulent soi-disant nous spécialiser avec leurs nouvelles spécialités mais si nous, nous voulions ça on se serait directement dirigé vers les filières soit technologique soit professionnel ! C’est beaucoup plus avantageux pour l’état économiquement parlant mais ils oublient que l’avenir de la France et son économie également ce son ces élèves qu’ils veulent priver de la facilité de l’ancien bac cette facilité venant des filières proposées S, ES et L. Ces filières étaient avantageuses pour celles et ceux qui ne savait pas encore ce qu’ils voulaient faire comme des études ou comme métier cela ouvrait des portes à de nouveaux horizons pas encore explorer pour chaque élève malheureusement de ce que l’on voit aujourd’hui l’état veux surtout se facilité la tâche plutôt que de réellement aider à la réussite de nous les jeunes qui subit trop les caprices de ceux qui mène tout cela.
On rappelle que le CNESCO (Conseil National d'Evaluation du Système Scolaire) ainsi que le CSE ( Conseil Supérieur de l'Education) ont retoqué ces nouveaux programmes jugés pondus à la va vite & mal ficelés !
Mdr la campagne de pub tout est faux !!! IL croient c'est tout beau tout rose mais c'est pas eux qui se tape des E3C toute l'année en gros au lieu d'être stressé pendant quelques mois bah tes stressé toute l'année et puis les profs on pas le temps de s'adapter et on des cours pas du tout construits
Eh bien, c'est pas avec une réforme comme celle-là qu'on va avoir plus de facilités à s'orienter et plus envie d'apprendre 😒 Moi j'ai décidé de quitter mes études, de me former moi-même et de créer mes propres projets. J'sais pas ce que vous en pensez, mais pour moi c'est la meilleure chose à faire ! Si ça vous intéresse, venez faire un tour sur ma chaîne 😉 #teamLYDR
Les fameuses 100 possibilités de choix sont physiquement impossibles à mettre en oeuvre dans les établissements, c'est la raisons pour laquelle certains lycées utilisent des moyens détournés (via les fameux portails) pour tenter de rendre applicable cette loi...
@@myriamohayon3880, Je n'ai pas passé de tests, donc je ne pourrais pas dire. Comme j'ai fait l'école à la maison jusqu'au brevet, j'ai pu avancer à mon rythme.
@@mataashitaobasan5146 Ah d'accord. Moi personnellement je viens tout juste d'être diagnostiquée HPI, justement. Et j'ai 16 ans, je suis en Terminale, mais de fin 2003 , donc je suis dans la bonne classe. Tu as fait l'école à la maison par volonté ou par faute de choix ?
@@myriamohayon3880, un peu des 2. Mes parents ont fait le choix avant mes 6 ans, puis ils m'ont demandé, chaque année si je voulais essayer l'école. Je disais non. Mais comme je veux faire médecine, j'ai décidé d'aller au lycée cette année. Je suis un peu déçue, je me faisais pas mal d'idées sur le lycée, sur le cadre, les possibilités, je m'ennuie ds verrines matières, mais ça va qd même.
Parents, élèves, on vous vend, avec votre argent de contribuables, du rêve! Les places dans les enseignements de spécialité ne seront attribuées ni selon les goûts, ni selon les vœux de formation post-bac, ni selon le niveau, les capacités réelles des élèves ! Ce sera le fait du prince, en fonction d'un nombre limité de places déterminé à l'avance, ne serait-ce qu'à cause des ressources humaines disponibles dans chaque établissement. Comment serait-il possible de deviner le niveau des élèves dans des matières qu'ils n'ont pas suivies? Quant au prétendu renforcement des mathématiques, c'est tout l'inverse : au sein des enseignements scientifiques du tronc commun elles n'y sont que décoratives. Il faut sil'on y tient, et les places sont chères, choisir cet enseignement de spécialité dont le programme est totalement inadapté pour une formation généraliste. Si l'on a la chance de déjà savoir que l'on veut s'orienter vers des études en sociologie, économie, on ne peut néanmoins plus bénéficier de mathématiques adaptées que l'on avait auparavant dans la filière ES. Il faut faire de la géométrie et toutes sortes de parties du programme difficiles mais d'aucune utilité pour les études à venir (où il faut plutôt privilégier l'analyse, les probabilités et statistiques...). Consultez les programmes disponibles sur le site du ministère! Et en plus, cette organisation à la petite semaine risque fort de devoir être chamboulée à chaque mutation de professeur. Visiblement, cette réforme est une des portes d'entrée vers la bivalence et la casse du statut des fonctionnaires...
C'est quand même marrant d'inviter le directeur d'un lycée privé catholique d'élèves sur-privilégiés pour venir parler de la réforme et de problématiques d'égalités des chances... En ce qui concerne le nouveau modéle, je ne vois aucune évolution par rapport à l'ancien puisque de toutes façons toutes les spécialités ne sont pas disponibles dans chaque lycée, qui sont d'abord choisis pour la proximité de quartier. A l'ouest rien de nouveau.
Les objectifs du nouveau pas Bac ! Le bac a été supprimé ca devient du coloriage où tout le monde l'aura ! Son but essentiel est de virer un max de profs en LES ECOEURANT de ce métier ! Et ça va marcher ! Les enseignements maths et sciences sont devenus du grand n'importe quoi avec grand renfort de baratin continuité pédagogique apprentissage par projets e learning blended learning auto formation ➡️ préparation intensive à Paul chômage !
Le coeur du problème est l'université...C'est l'université qui doit subir de grands changements : plus de suivi, plus de controle continu, de meilleures modalités d'évaluations, plus de modernité dans les emploi du temps, plus de moyens financiers, plus de pratique via stage, plus de ponts entre filière pour les réorientations et pour explorer plus de domaines dans le cursus licence... Bref il y a du travail, le lycée c'est la belle vie avec des cours intéressants qui apportent une bonne culture gé pour les filières générales
On parle d'égalité ?le bac est en fin de lycée ,pour qu'il etablisse l'égalité il faudrait revoir tout le lycée des classes de 25 max des profs très qualifiés compétents pédagogues la hiérarchie des disciplines est nuisible et aussi la distinction ,'gds',lycées ex Henri iv et ',,'petits lycées en province ds les DOM On continue à mentir aux français le contrôle continu depend des problèmes de notation Un professeur sérieux honnête ne peut pas nier cette réalité certains ',,',donnent de bonnes notes pas justifiées d'autres sont très avares!,...,,le bac de M Blanquer sera plus inégalitaire que jamais La vérité s,'imposé Tête bien faite Attention il y a ds les lycées des DOM de très bons élèves intelligents cultivés de très bonbon niveau J,ai enseigné en France et aux Antilles
![⁉️[Étienne Klein] Finalement, qu'est-ce que le vide ?](http://i.ytimg.com/vi/db2rhB49IGo/mqdefault.jpg)
![⁉️[Étienne Klein] Finalement, qu'est-ce que le vide ?](/img/tr.png)
![🖥️ [Julien Bobroff] Bifurcations quantiques : une conférence à choix multiples](http://i.ytimg.com/vi/ildO7Hj1XpE/mqdefault.jpg)
![⚛️ [Julien Bobroff] La nouvelle révolution quantique](/img/n.gif)
"plus de choix"? On va devoir abandonner des matieres, où sont l'économie et la gestion? Les S vont devoir laisser tomber une de leurs matieres, et franchement, on sait tous que ces choix dépendront uniquement des directeurs d'etablissement, c'est pas dans mon lycée de petite ville qu'on aura de l'art proposé ... Ça revient exactement au même voire ça réduit les choix !
Sleepy_Lyly se qu'il veulent faire s alors bac technologique svt physique chimie + nsi et voilà c'est pareil mais en mieux car ils apprennent le nsi en plus en 1er et il le laisse tomber en terminale c'est tout.
bon de toute facons le seul objectif visé c est faire des économies de pognon le reste c est blabla
Solegames bah on ne doit pas faire d’économie sur l’apprentissage, l’éducation
Cette réforme est d'une stupidité totale, faite par des gens qui n'ont jamais connu, professionnellement, que le supérieur et qui n'ont aucune idée de ce qu'est un lycée (notamment de son fonctionnement) et un lycéen. Les lycées seront en permanence, de la première à la terminale, en train d'organiser des épreuves de bac. Un lycée n'est pas l'université avec ses partiels, on ne peut pas pousser les murs, on n'y dispose pas de gigantesques amphis. On ne peut pas priver tous les niveaux de cours sous prétexte d'épreuves. Quant à "remuscler" le bac, c'est oublier que les trois quarts des mentions sont le fait d'options avec bonus. Lorsque l'on veut noyer son chien on prétend qu'il a la rage : le discours sur la baisse des exigences au bac est d'une malhonnêteté intellectuelle totale lorsqu'on sait que désormais tout élève entrant en CP ira au lycée général et technologique si ses parents sont combatifs. C'est aussi malhonnête que le discours du ministre sur les redoublements à nouveau possibles. Que fait-on de ces élèves que l'on a laissés aller jusqu'au bac sans niveau suffisant? Cette réforme ne prépare même pas un grand retour en arrière vers une orientation précoce dans des voies professionnelles, qui coûtent trop cher à l'Education nationale. Cette réforme est seulement un gigantesque mensonge, où certains établissements sont nettement avantagés par rapport aux autres par les spécialités qui leur sont attribuées. C'est la préparation à la privatisation maximale de la formation, initiale et continue, comme en témoigne cet appel continu aux "spécialistes" issus du privé dont la seule expertise est de trier les élèves pour garder la vitrine d'excellents résultats.
Plus de réussites ? = Inflation -> le bac perd de plus en plus sa valeur, c'est déjà le problème en Allemagne
Ne vous inquiétez pas. Si on calcule les coefficients... Il y aura moins de gens ayant le Bac. À part si ils simplifient les épreuves. Mais même des bons élèves de 2de redoutent le nouveau bac à cause du calcul des 100 points. Le 30% contrôle continu sera le plus dur à avoir si les épreuves sont normales
je pence justement que le bac va être plus difficile a avoir
C’est ne que pour des raisons économiques des professeurs de mon lycée on apprit qu’il vont être viré des l’année prochaine. Comment on peut savoir notre avenir à 15/16 ans ? Dans tous les cas on vas nous proposer des menus que on voudras pas faire
C’est tout sauf donner plus de choix!vous demandez a un lycéen de faire un choix qui déterminera sa vie (avec cette réforme même si tu es indécis entre 2 trucs tu te jettes à l’eau et tu en choisis un truc comme un con)je ne généralise pas y’a des gens qui sont prêts avec leurs choix mais d’autres non faut penser à eux, l’ancienne réforme te laissait plus de choix .C’est vraiment dommage je crois que cette réforme ne sera en aucun cas bénéfique. Pour le moment on sombre dans le noir aucune université ni en France ni ailleurs ne te conseille sur quoi choisir . Vous jetez les lycéens dans le feu les yeux bandés
Ne prendre qu'un seul lycée pour savoir comment ceux-ci se préparent n'est-il pas malhonnête ?
Qui plus est, vous prenez un lycée "à réputation d'excellence" *et* Parisien ... Une exception parmi les exceptions.
La réforme me fait vraiment peur là je passe en seconde (dès la primaire je savais que je voulais faire un bac L tout ce qui m'intéressait le plus était dedans ) en 3ème on nous fait tout le discours sur les bacs pros on guide les personnes intéressées qui savent vers où aller etc... pour la seconde générale rien. Ok très bien (je ne sais pas du tout ce que je veux faire comme beaucoup d'autres gens de mon âge) mais ce n'est pas grave je suis en général sauf que avec cette réforme dès 16ans tu fais des choix qui te ferment énormément de voix autrement dit si tu te plantes dans le choix des spécialités ciao t'es obligé de t'enfoncer dans une voix que tu n'aimes pas/plus. Sans parler de la suppression des maths dans le tronc commun si tu prends pas math en spécialité tu te fermes des portes patati patata ... ok donc si je prend math que cela ne m'intéresse pas que je sacrifie une spécialité qui pourrait plus m'intéresser pour m'ouvrir plus de porte mais que je comprend rien toute l'année.... Si je ne prend pas math que je choisis de m'orienter dans une voix et que je change d'avis un an après je suis bloquée pour mes études supérieures... En fait avec la réforme c'est à se demander si le bac et si "général que ça"
Surtout si nous ne nous dirigeons pas dans la spécialité qui nous correspond vraiment
@@glennt3425 oui totalement !
La disparition de certaines matières au bac pour un passage au contrôle continu est une énorme bêtise qui entraînera à mon sens :
- Un appauvrissement intellectuel de nos jeunes allant de pair avec la culture générale (connaissances littéraires faibles chez les scientifiques et vice-versa)
- La negligence des matières en contrôles continus (ils ne se forceront pas à travailler autour d'une matière qui ne comptera pas pour l'examen final)
- Une baisse des compétences requises sur le marché du travail (do you speek inglish ? - Aïe l'ail que inglish)
oui le contrôle continu ne permet pas de réviser entièrement le programme de l année mais je ne pense pas que l objectif de ces reformes soit une meilleur éducation mais surtout une éducation revenant moins cher
Connaissence faible de la litterature chez les scientifique mdrr mais les litteraire on 1h de maths bien sur........
au faite il y a quand mème une épreuve par matière mais ca ferra pour le contrôle continu
Moins je le sipere que on va toutes voires les bac incha inch'Allah
J’espère aussi 😅🙏🏾
je vois pas en quoi ca empechera taux d'echec dans le superieure????
a partir du moment ou l on travaille pas au lycée l'echec restera
le bac( pas celui dévoyé ou l on met la moyenne à tous le monde) avait quand meme un avantage revoir tous le programme dans son ensemble. avec leur notation continu les eleves ne réviseront plus entierement le programme .........
bref je pense qu on va avoir droit a encore plein de réforme du bac avec les futurs gouvernements à venir lol
Dans mon lycée on a 5/12 spécialités...
Et des lots (avec quotas mais ça c'est normal) imposés...
Qui correspondent pile poil aux classes actuelles...
Ah ouais y’a un problème
Je suis élève en seconde et mon rêve, c'est médecine.
Je tiens à apporter une précision par rapport à l'échec en première année. Cette année est très sélective, par des taux. Il faut 180 places (par exemple) donc il prennent les 180 premiers.
C'est très différent des formations ou il fait avoir la moyenne pour valider son année.
Le changement du bac ne modifiera pas le numerus clausus
Si tu es toujours attiré vers cette filière, tu n'auras plus de concours à passer en première année de médecine d'ici 2021 (si mes souvenirs sont bons)
Un stress en moins c'est certains mais ayant intégré moi meme cette filière par le concours, je reste contre cette réforme de la paces quand même, car elle ressemble plus à une dissimulation de la sélection qui désormais se fera sur 3 ans
Ce bac c’est littéralement du grand n’importe quoi, ils veulent soi-disant nous spécialiser avec leurs nouvelles spécialités mais si nous, nous voulions ça on se serait directement dirigé vers les filières soit technologique soit professionnel ! C’est beaucoup plus avantageux pour l’état économiquement parlant mais ils oublient que l’avenir de la France et son économie également ce son ces élèves qu’ils veulent priver de la facilité de l’ancien bac cette facilité venant des filières proposées S, ES et L. Ces filières étaient avantageuses pour celles et ceux qui ne savait pas encore ce qu’ils voulaient faire comme des études ou comme métier cela ouvrait des portes à de nouveaux horizons pas encore explorer pour chaque élève malheureusement de ce que l’on voit aujourd’hui l’état veux surtout se facilité la tâche plutôt que de réellement aider à la réussite de nous les jeunes qui subit trop les caprices de ceux qui mène tout cela.
07:46 Science de la vie et de la terre ET PAAAS science et vie de la terre !!!
J’aurai voulu bac L avec enseignement moral et civique ça aurait été génial 👍
plus de réussite ?? comment savoir ?
On rappelle que le CNESCO (Conseil National d'Evaluation du Système Scolaire) ainsi que le CSE ( Conseil Supérieur de l'Education) ont retoqué ces nouveaux programmes jugés pondus à la va vite & mal ficelés !
Mon lycée propose 11/12 spécialités et c’est l’un des seuls dans ma région a en avoir autant, sur ce coup je suis chanceuse.
Le mien en a 7 et c'est celles de base :/
Mdr la campagne de pub tout est faux !!! IL croient c'est tout beau tout rose mais c'est pas eux qui se tape des E3C toute l'année en gros au lieu d'être stressé pendant quelques mois bah tes stressé toute l'année et puis les profs on pas le temps de s'adapter et on des cours pas du tout construits
Genre tu stresses pour des E3C
@@itsmartinside7248 oui dans mon lycée on note sévère et les profs nous mettent constamment la pression
Eh bien, c'est pas avec une réforme comme celle-là qu'on va avoir plus de facilités à s'orienter et plus envie d'apprendre 😒
Moi j'ai décidé de quitter mes études, de me former moi-même et de créer mes propres projets. J'sais pas ce que vous en pensez, mais pour moi c'est la meilleure chose à faire !
Si ça vous intéresse, venez faire un tour sur ma chaîne 😉 #teamLYDR
On parle , On parle mais es-ce-que les grandes écoles on étaient consultées ?
Grave du coup ça va pas être les mêmes programmes c'est un bordel total. .
Préférez-vous Najat Vallaud-Belkacem ou Jean-Michel Blanquer. Perso NVB
Les fameuses 100 possibilités de choix sont physiquement impossibles à mettre en oeuvre dans les établissements, c'est la raisons pour laquelle certains lycées utilisent des moyens détournés (via les fameux portails) pour tenter de rendre applicable cette loi...
Tout ce que je sais, c'est que nous les 2003, on s'est fait bananer...
pas que les 2003, je suis de 2006 et je suis en Tle.
@@mataashitaobasan5146 Ouaw !! Tu es HPI ?
@@myriamohayon3880, Je n'ai pas passé de tests, donc je ne pourrais pas dire. Comme j'ai fait l'école à la maison jusqu'au brevet, j'ai pu avancer à mon rythme.
@@mataashitaobasan5146 Ah d'accord. Moi personnellement je viens tout juste d'être diagnostiquée HPI, justement. Et j'ai 16 ans, je suis en Terminale, mais de fin 2003 , donc je suis dans la bonne classe. Tu as fait l'école à la maison par volonté ou par faute de choix ?
@@myriamohayon3880, un peu des 2. Mes parents ont fait le choix avant mes 6 ans, puis ils m'ont demandé, chaque année si je voulais essayer l'école. Je disais non. Mais comme je veux faire médecine, j'ai décidé d'aller au lycée cette année. Je suis un peu déçue, je me faisais pas mal d'idées sur le lycée, sur le cadre, les possibilités, je m'ennuie ds verrines matières, mais ça va qd même.
quelle visibilité pour ce nouveau BAC sur un CV ? "bac option X, Y" etc. ça ne parlera pas aux recruteurs, habitués à l'ancienne mouture..
Parents, élèves, on vous vend, avec votre argent de contribuables, du rêve! Les places dans les enseignements de spécialité ne seront attribuées ni selon les goûts, ni selon les vœux de formation post-bac, ni selon le niveau, les capacités réelles des élèves ! Ce sera le fait du prince, en fonction d'un nombre limité de places déterminé à l'avance, ne serait-ce qu'à cause des ressources humaines disponibles dans chaque établissement. Comment serait-il possible de deviner le niveau des élèves dans des matières qu'ils n'ont pas suivies? Quant au prétendu renforcement des mathématiques, c'est tout l'inverse : au sein des enseignements scientifiques du tronc commun elles n'y sont que décoratives. Il faut sil'on y tient, et les places sont chères, choisir cet enseignement de spécialité dont le programme est totalement inadapté pour une formation généraliste. Si l'on a la chance de déjà savoir que l'on veut s'orienter vers des études en sociologie, économie, on ne peut néanmoins plus bénéficier de mathématiques adaptées que l'on avait auparavant dans la filière ES. Il faut faire de la géométrie et toutes sortes de parties du programme difficiles mais d'aucune utilité pour les études à venir (où il faut plutôt privilégier l'analyse, les probabilités et statistiques...). Consultez les programmes disponibles sur le site du ministère! Et en plus, cette organisation à la petite semaine risque fort de devoir être chamboulée à chaque mutation de professeur. Visiblement, cette réforme est une des portes d'entrée vers la bivalence et la casse du statut des fonctionnaires...
C'est quand même marrant d'inviter le directeur d'un lycée privé catholique d'élèves sur-privilégiés pour venir parler de la réforme et de problématiques d'égalités des chances... En ce qui concerne le nouveau modéle, je ne vois aucune évolution par rapport à l'ancien puisque de toutes façons toutes les spécialités ne sont pas disponibles dans chaque lycée, qui sont d'abord choisis pour la proximité de quartier. A l'ouest rien de nouveau.
Les objectifs du nouveau pas Bac ! Le bac a été supprimé ca devient du coloriage où tout le monde l'aura ! Son but essentiel est de virer un max de profs en LES ECOEURANT de ce métier ! Et ça va marcher !
Les enseignements maths et sciences sont devenus du grand n'importe quoi avec grand renfort de baratin continuité pédagogique apprentissage par projets e learning blended learning auto formation ➡️ préparation intensive à Paul chômage !
Marie-Estelle Pech, spécialiste "éducation", ignore le bac S, sciences de l'ingénieur, et le bac S, Écologie Agronomie Territoire, c'est déplorable.
franchement c un vrai derangement et une perturbation
Le coeur du problème est l'université...C'est l'université qui doit subir de grands changements : plus de suivi, plus de controle continu, de meilleures modalités d'évaluations, plus de modernité dans les emploi du temps, plus de moyens financiers, plus de pratique via stage, plus de ponts entre filière pour les réorientations et pour explorer plus de domaines dans le cursus licence... Bref il y a du travail, le lycée c'est la belle vie avec des cours intéressants qui apportent une bonne culture gé pour les filières générales
Pauvre Marie-Estelle , ils ne l'ont pas gâtée avec un sujet pareil, c'est d'un ennui mortel !
J'adore ce nouveau bac. + choix de . Personnellement c'est un avantage pour moi.
pareil ;)
On parle d'égalité ?le bac est en fin de lycée ,pour qu'il etablisse l'égalité il faudrait revoir tout le lycée des classes de 25 max des profs très qualifiés compétents pédagogues la hiérarchie des disciplines est nuisible et aussi la distinction ,'gds',lycées ex Henri iv et ',,'petits lycées en province ds les DOM On continue à mentir aux français le contrôle continu depend des problèmes de notation Un professeur sérieux honnête ne peut pas nier cette réalité certains ',,',donnent de bonnes notes pas justifiées d'autres sont très avares!,...,,le bac de M Blanquer sera plus inégalitaire que jamais La vérité s,'imposé Tête bien faite Attention il y a ds les lycées des DOM de très bons élèves intelligents cultivés de très bonbon niveau J,ai enseigné en France et aux Antilles
Les gens à l'éducation nationale pensent que nous sommes dans un monde de Bisounours.
bof les eleves qui ont mention tb au bac reussissent bien en prépa
c'est juste du travaille enfaîte
Pech. Quelle pauvre fille...
dissocier la biologie de la svt ?
orghaniian j’vois pas l’intérêt non plus
Si j'avais pu éviter de me taper les cailloux et les volcans ; j'aurais pas refusé !
@le scientifique N'importe quoi c'est comme si on voulait dissocier la conjugaison du Français ou de l'algèbre des Math