Tienes razón. No se puede asumir que el ángulo ADQ vale 36° ¿Dónde está o entre que elementos se aplica la congruencia LAL del ejemplo que está a la derecha?
Falta hacer una construcción auxiliar QP ,tal que QNP= AQ, siendo Pun punto en AD, de tal manera que en triángulo firmado AQP sea isósceles. Entonces el triángulo QNP sería isoceles y congruente con el triángulo QAD , demostrando que el ángulo ADQ es 36
Falta hacer una construcción auxiliar QP ,tal que QNP= AQ, siendo Pun punto en AD, de tal manera que en triángulo firmado AQP sea isósceles. Entonces el triángulo QNP sería isoceles y congruente con el triángulo QAD , demostrando que el ángulo ADQ es 36
No son congruentes el análisis de los 2 triángulos finales.. ese 36 ° no tiene razón en comparación al ejemplo que diste al costado. Un Angulo es 84° y el otro es 72° por lo tanto no son congruentes .
Sí, esta bien, solo debes trazar una ceviana desde Q hacia un punto de AD de modo, AQ se congruente con dicha ceviana, y demuestras la congruencia como explicó el profe.
es distinto explicar para que entiendan el ejercicio y es muy distinto desarrollar en el examen (3H/40 = 3 min) en tres minutos con tranquilidad se puede desarrollar, es es cuestión de practicar jóvenes estudiantes futiros cachimbos UNI
Bien Maestro ...es la solucion Clasica.
¿Ese trazo es válido de poner ángulo en un orden que te convenga?
¿No estaría asumiendo algo que quizá no sea correcto?
Tienes razón. No se puede asumir que el ángulo ADQ vale 36° ¿Dónde está o entre que elementos se aplica la congruencia LAL del ejemplo que está a la derecha?
Falta hacer una construcción auxiliar QP ,tal que QNP= AQ, siendo Pun punto en AD, de tal manera que en triángulo firmado AQP sea isósceles.
Entonces el triángulo QNP sería isoceles y congruente con el triángulo QAD , demostrando que el ángulo ADQ es 36
Profe explique por que 36
Disculpa, pero como demuestras que el ángulo “M”DQ donde M es punto de intersección de AD y BQ mide 36?
No lo demostró
Falta hacer una construcción auxiliar QP ,tal que QNP= AQ, siendo Pun punto en AD, de tal manera que en triángulo firmado AQP sea isósceles.
Entonces el triángulo QNP sería isoceles y congruente con el triángulo QAD , demostrando que el ángulo ADQ es 36
No son congruentes el análisis de los 2 triángulos finales.. ese 36 ° no tiene razón en comparación al ejemplo que diste al costado. Un Angulo es 84° y el otro es 72° por lo tanto no son congruentes .
Tienen grupo dd wsp?
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No se puede asumir que el ángulo ADQ vale 36° ¿Dónde está o entre que elementos se aplica la congruencia LAL del ejemplo que está a la derecha?
Sí, esta bien, solo debes trazar una ceviana desde Q hacia un punto de AD de modo, AQ se congruente con dicha ceviana, y demuestras la congruencia como explicó el profe.
en el triangulo NQA, el ángulo externo en el vértice A es 72°, y como AQD es isosceles el ángulo en el vertice D vale 36°.
El profe formó el triángulo isosceles para q valga 36
No está resuelto, hay una duda al hallar 36 grados.
la linea QD le as forzado a que sea la tercera pierna y el angulo 36° ni que decir
Gracias...
Pero un ejercicio que dura 16 minutos y nosotros nos piden en un minutos
es distinto explicar para que entiendan el ejercicio y es muy distinto desarrollar en el examen (3H/40 = 3 min) en tres minutos con tranquilidad se puede desarrollar, es es cuestión de practicar jóvenes estudiantes futiros cachimbos UNI
al ajo profe
Llegué a la Luna
Use geogebra y no sale como lo dibujaste