Como aprender Matemática? Pare de fazer tantos exercícios!
Вставка
- Опубліковано 27 лип 2024
- Todo mundo tenta aprender matemática fazendo centenas de exercícios. Só que isso não funciona! Clique e assista para descobrir o que eu acho sobre isso e como finalmente aprender matemática.
- [TUDO SOBRE APRENDIZADO ACELERADO] - bit.ly/curso-aprendizado
Não se esqueça de deixar um comentário me dizendo como foi a sua experiência ou como tem sido usar o meu plano de estudos!
#matematica #aprendizado
Grupo de Estudos no Face: / cursinhogratuito
Site Oficial: www.aprendaqualquercoisa.com.br
![Lp. Последняя Реальность #107 РОДНОЙ ДОМ [Финал] • Майнкрафт](http://i.ytimg.com/vi/IK3QKzKUlHM/mqdefault.jpg)
Não sou ruim em matemática, mas queria comprovar minha teoria kkkkk me perguntam como tiro nota alta "sem estudar" , mas quando explico não entendem
olha só! Obrigado por comprovar! kkk
entra em uma facul e seu método falhará miseravelmente
@@kennerazevedo2622 na faculdade não existe nem lista de exercícios direito cara. Pelo contrário, só existe o método de vc entender e não o de ficar repetindo questão
@@AprendaQualquerCoisa correto, mas oq ele falou , exatamente como falou eh a receita pro fracasso. Vale mt a pena fazer exercicios bons e desafiadores e não só decorar o conteúdo e achar que tá arrasando.
@@AprendaQualquerCoisa Só se for no teu curso, aqui nas exatas TODA CADEIRA tem listas de exercícios. Já peguei lista com mais de 30 exercícios com sub item(a,b,c ....). E praticamente todo professor(nível universitário, e sim eu ouvi q tu comentou isso, mas prefiro muito mais a opinião deles ) meu recomenda fazer MUITO exercício, para as cadeiras mais difíceis tais como calculo e ALG linear, nas centenas. Eu sei que o titulo foi click bait, mas no caso seria danoso, uma vez que muitos jovens vão interpretar de forma errada e vão acabar se fud3nd0. Aliás, tuas dicas só serve para a garotada no ensino fundamental que tem preguiça de estudar a teoria e pula direto para os exercícios.
Sou matemático (mestrado em matemática pura) e professor no Instituto Federal, dou aulas principalmente no ensino superior mas as vezes também pego turmas de ensino médio. Eu sempre digo aos meus alunos: "Você só exercita algo que você tem." Se você começa a fazer exercício sem saber a teoria, você não está estudando, você está se enganando. De forma resumida, o que eu recomendo é ler no seu livro a teoria até você conseguir falar/escrever razoavelmente sobre o assunto. Pegue alguma folha em branco e anote o que você estudou sem olhar em lugar nenhum, o que sair nessa folha é o que você sabe! Folha em branco: você não absorveu nada. Volte e estude tudo de novo. Algumas poucas anotações desconexas e com alguns erros: você só absorveu uma pequena parte do conteúdo. Estude mais. Simples assim, escrevendo/anotando e depois conferindo no livro se errou algo ou esqueceu alguma parte. Se você conseguiu escrever/falar o conteúdo todo com poucos ou nenhum erro, aí tá na hora de ir para os exercícios. Em todos esses anos que dou aula sempre ouço a mesma coisa dos alunos que testam: na hora de ir pros exercícios, a maioria você consegue fazer de cabeça já devido a ter as ideias e conteúdos muito claros na cabeça. A maior parte da minha experiência é dando aula de Cálculo III (equações diferenciais) e Álgebra Linear, que são duas matérias que tem um índice muito alto de reprovação em qualquer engenharia de qualquer lugar, e mesmo assim vejo meus alunos (que querem aprender) ter bons resultados.
Eu estudo no Instituto Federal e , meu amigo , que experiência em , você já viu muita gente colapsando ? Pq no campus que eu estudo eu já vi e qual a relação que vc tem com os alunos ? Pelo menos na maioria dos casos os meus colegas de classe odeiam os professores pq os caras tem 10 diplomas e não conseguem realizar uma aula boa , não acho que o problema seja a turma até pq o pessoal do IF é empenhado, os caras tiveram que passar numa prova pra estudar lá.
@@Redley95 fala meu amigo. Cara, o que exatamente você quer dizer com "colapsando"? Você se refere a alguma crise individual no sentido psicológico?
Se sim, vejo em "níveis normais" (alguns poucos casos como em qualquer lugar) e geralmente devido a motivos que são exteriores à realidade do campus como problemas familiares, por exemplo. Mesmo assim temos setores que estão sempre prontos para atender alunos em situações como estas (CAE, NAPNE, pedagogos, psicólogo etc) então, felizmente, nossos alunos nunca ficam "largados". Isso vale pro ensino superior também, mas é muito mais forte no ensino médio. O que eu recomendo é que sempre que você ver um colega seu em alguma situação "precisando de ajuda" (qualquer tipo de ajuda) é que você informe ao pedagogo do seu curso.
Sobre a relação com meus alunos: bicho, eu amo meus alunos! haha
Sempre tenho uma relação muito boa de amizade com eles e inclusive acontece bastante de alguns me procurarem para conversar sobre problemas que estejam passando. Pelo que eu vejo e ouço dos próprios alunos, eles tem uma relação boa com a maioria dos professores.
E nessa questão de "não conseguem dar uma boa aula", ler isso é muito bizarro pra mim. kkkkk
Sério, por que a maioria dos meus colegas está sempre buscando se inovar e melhorar seus métodos de aula. Eu mesmo tenho a fama de "professor difícil", mas até os alunos que reprovam comigo geralmente elogiam minhas aulas. E sim, infelizmente existem alguns casos que fogem essa regra. E é foda né... em 100 professores vai ter 3 ou 4 que fazem muita mediocridade e acredite: nós professores tentamos combater isso ao máximo! Por que é por causa de uma minoria dessa que a gente tem que ouvir que "professor não quer fazer porra nenhuma" ou que "servidor público não trabalha direito". Foda
@@diegohcsantos Mas acho que esse papo de que o professor não quer nada só rola nas escolas municipais/estaduais , o Instituto não tem comparação com as outras escolas públicas , até os professores mais medíocres do IF provavelmente dão uma aula superior aos professores das escolas públicas . Enfim ser professor deve ser foda , no Brasil então tudo é mais difícil mas se os alunos conversam cntg vc é um professor gente boa , boa sorte e bom trabalho ter que dar aula em uma pandemia não é fácil.
@@Redley95 hehe vlw man tmj
obrigado pelo seu comentário e por essa dica de estudo.
O meu irmão era monitor da faculdade em Matemática Financeira! O maior problema, talvez 90% era a "interpretação de texto", pois fórmulas a maioria sabia, mas a resolução estava errada!
É as vezes fazemos tudo certinho mas escapa alguma coisa e erramos. Por falta de interpretação que requer um pouco de tempo para analisar . A presa é inimiga da perfeição???
@@bielllzao103 90% dos erros
Creio que não seja exatamente interpretação de texto, mas um raciocínio sofisticado que a questão exigi e confundimos com interpretação.
@@edangelo07
São um conjunto de habilidades.
Interpretação de texto é uma delas, mas as mais importantes são imaginação, criatividade e por fim raciocínio lógico/espacial. E claro, não vamos no esquecer do entendimento do porquê de cada regrinha matemática funcionar, pois não adianta apenas memorizar fórmulas.
Uma coisa é fazer exercícios só usando as regras, sem entender, só repetindo. Outra coisa é fazer exercícios para concretizar os conceitos, procurando entender e aprender de fato...
Karai mato!
Provavelmente, a pessoa tende a Concretizar e Compreender melhor, se ela buscar ter Interpretações de acordo com suas Concepções
Exercícios servem para o que o próprio nome diz, para exercitar.
Mas exercitar o quê? No momento em que você faz Exercícios, o que exatamente está sendo exercitado?
Se você apenas decorou regrinhas e busca aplicá-las, você apenas está exercitando a sua memória e nada mais do que isso, o que não te dará entendimento matemático nenhum.
Mas se você buscou entender os conceitos, refletindo sobre o porquê e o como das coisas, e agora quer usar o que entendeu na prática, então você estará exercitando muito mais do que apenas a memória, você estará exercitando o seu raciocínio lógico-espacial, sua imaginação, sua critatividade, e sua interpretação de texto. Habilidades essas que são fundamentais para que você seja bom em matemática, e logo, você estará aprimorando seu entendimento e dominio dessa matéria.
Raiz quadrada, sempre perguntava ? O sentido aos professores ninguém sabia. Até um dia descobri o Prof: Ricieri Prandiano do Museu da matemática um gênio.
Desculpem o fps cagado do vídeo. Tive que formatar o PC e perdi as configurações de renderização =/ Vamos ver se acerto nos próximos!
Fala do Kumon, vc disse no início do vídeo, mas não discorreu sobre.
@@crislainesouza1284Nossa, desculpa kkk dislexia! Eu não sou muito fã do Kumon, mas ele incentiva o autodidatismo. Os exercícios são bem graduais e vão ensinando os pontos da teoria a cada passo. É diferente da gente pegar exercícios aleatórios sobre Fração, onde o avanço não vai ser gradual
É isso que eu tô fazendo, sem ter visto no seu vídeo. Ao fazer exercícios, eu procuro saber onde eu falho, identificando o erro, busco saná-lo. Assim sigo avançando. Com isso já percebi um progresso considerável.
O meu problema foi ter passado a infância brincando,( ensino fundamental)e nunca ter dado ouvidos e ter tido incentivo de familiares, e pessoas pra me ajudar, e tinha até vergonha de tirar dúvidas com professor, e até levar a sério, então hoje em dia o que resta é dúvidas EM TUDO! Uma dica é prestem atenção nas aulas e levem a sério até o 1+1 porquê matemática é aquilo que sempre falam, construir uma casa, se o terreno da casa não tá perfeito, vai trazer problemas no futuro! Se você não sabe tabuada, ou dividir, não vai saber resolver as outras questões.
do mesmo jeito foi minha infancia na escola
@@matheusvinicius244 a minha tbm.
Ainda dá tempo de aprender. Busquem em podcasts, documentários, vídeos, audiolivros, etc... e claro, nas playlists deste canal
Me aconteceu o mesmo, minha mãe sempre me incentiou a estudar, e eu só brincando, sem levar a sério, me arrependo muito de não ter estudado mais. Enfim, agora é correr atrás do prejuízo!
@@inessouza1065 Não precisamos nos sentir culpados por brincar: em países nórdicos, a brincadeira faz parte do aprendizado. Significa que estamos explorando nosso mundo ao redor, nossas habilidades, relação com outras pessoas, e o mais importante: criando oportunidades de perguntar "Por que as coisas são assim?" (como os grandes sábios fizeram antigamente). E aí entra a Escola (física ou virtual, como este canal): para guiar o Aluno na busca dessas respostas. Boa sorte!
É importante buscar a teoria em vários livros, pois a forma como a teoria é apresentada faz diferença no aprendizado. Também é importante buscar melhorar a autoestima para não deixar de tentar, pois só faz gol quem chuta na direção...
Hoje em dia há outras fontes e tecnologias de aprendizado, como podcasts, documentários, audiobooks, etc... São bem interessantes para complementar os livros
Eu fui um cidadão força bruta em matemática. Um fazedor de contas. Me dei bem no Ensino Médio, no cursinho. Cheguei na facul... Me lasquei.
Aprendi, quando li os conceitos.
Bem, estou chegando agora, após um ano do vídeo e, fica até complicado comentar com tantos "especialistas" no assunto. Mas, lá nos anos 90 eu já criticava o método utilizados pelos professores de matemática, pedindo para meus filhos fazerem exercícios de "a" a "z", mudando apenas os números. Essa metodologia já era aplicada no meu tempo, anos 70, e continuou.
Meu pensamento sobre a matemática é, como o aluno vai aplicá-la no dia a dia? Como reconhecer um talento em matemática dentro da escola? Porque só tirar nota 10 não prova que esse aluno tem esse talento.
Uma coisa que eu entendi com o tempo foi que aprendizado, principalmente de exatas, tem muito mais a ver com maturidade e levar os conceitos para o mundo real. Quando a gente tá aprendendo no ensino médio parece tudo muito difícil, conforme você vai desenvolvendo estratégias e entendendo que muitas coisas são elementares, adicionado a um real interesse ou necessidade de aprender o conteúdo é absorvido com muito mais facilidade
A maior parte da teoria existente ENSINADA é uma droga. O "professor" que ensina consegue entender e explicar a matéria pra quem tem a mesma linha de raciocínio que ele. Um dos poucos que conseguem ensinar é o Ferreto, que, detalhadamente, prova o resultado em todas as etapas e depois vai mostrando técnicas de resolução resumida.
Outra coisa: em regra, a pessoa que tá tentando aprender, geralmente não dorme direito, não come direito, sofre de ansiedade e uma infinidade de outros problemas presentes no dia a dia, então acredito que cada pessoa tem que organizar sua vida e saúde pra depois começar a se dedicar e ter um ambiente adequado pra isso. Fazer exercícios é como um freestyle de rap, ou um soldado no meio do tiroteio, tem que saber se virar. As muitas pequenas regras são as que contam (operações básicas e medianas). Você mencionou o sentido. Realmente, tem que fazer sentido. Depois, vai ficando um raciocínio automático e prático.
Comentário enorme, mas é mais uma necessidade de me expressar. Parabéns pelo conteúdo!
luz dos meus dias. Apareceu na hora certa...sua didática tem me ajudado muito!
Priscilla SOUZA Pry valeeuuu! Vc acharia legal se tivesse um curso completo aqui?
@@AprendaQualquerCoisa eu acharia ótimo kkk
No último Enem que fiz (em 2017) eu tirei 816 em matemática sem ter estudado o ano inteiro. Eu já estava na faculdade e fiz por curiosidade. Desde o pré vestibular, nunca tentei fazer um exercício sem saber a teoria antes. Não sabia que as pessoas faziam isso! Enquanto eu faço exercícios, é nítido quando não sei parte da teoria. Mas eu ainda devoto meu sucesso a intermináveis listas de exercícios. De fazer e refazer provas sem decorar nada. Sempre odiei decorar coisas. Prefiro deduzir as fórmulas ao invés de gravá-las. Às vezes faço de um jeito mais difícil e demorado, porém intuitivo ao invés de usar uma fórmula decorada. Já fiquei encarando questão por horas e dias, tentando resolver sem recorrer à terceiros (internet, professores, livros...). Foram os exercícios que, aos poucos, implantaram os conceitos matemáticos no meu raciocínio, me fizeram enxergar mais possibilidades e reforçaram toda aquela teoria.
Que legal você podia fazer um vídeo e mostrar mais ou menos como vc fez isso
@@GalvimnEsperando a resposta dele.
parabéns pelo dom. e principalmente por dividir seu conhecimento!
Parabéns pelas aulas fantásticas. Eu ensinei meus meninos primeiramente a fração e o porque de dividir em partes. Tanto na multiplicação, na porcentagem e tabuada. Show demais.
Totalmente certo cara. Já fui doido pra fazer os exercícios do Enem de 2009 até 2018 sem ter uma visão ampliada de cada questão, fui só fazendo e vendo resolução. Hoje vejo que estudar 4 horas ali de matemática, focado em algumas questões tá ótimo pq vou reter bem o assunto no dia
Então vc recomenda resolver e ver resolução?
@@andersonsavio9089 resolver a questão, entender a fundo como funciona, cada cálculo, cada lógica por trás, vendo resoluções, refazendo
@@freitas7353 pdp, obrigado
Algumas questões, quanto?
Sou matemático e esse vídeo serviu pra provar que eu não sou tão especial assim haha
Eu nunca fui de ficar resolvendo milhares de exercícios, sempre foci bem mais na teoria, às vezes leio o mesmo assunto em vários livros e sempre resolvo apenas algumas questões. Mesmo assim sempre tive um desempenho bem melhor que a maioria.
Tinha uma profa q me dava aula de reforço. Eu perguntava pra ela: pq é assim? E ela n gostava. Hj vejo q eu tava certa msm em questionar.
ela não gostava pq não sabia a resposta kkkkkkk
Ela é da mesma metodologia que ensinaram pra gente
Dá muito trabalho e leva tempo a saber o porquê daquilo e aplicabilidade, por isso os professores correm de explicar.
@@loucomoreira683 em muitos casos é verdade...
mas acho que o prof não precisa explicar tãooo a fundo o pq, só mais ou menos, de uma forma que o aluno vai entender a razão daquilo e evitar decorebas
Kkk ce ta com bolso cheio ela tem q responder
Muito bom amigo. Obrigado
Perfeito o vídeo, parabéns!
Excelente vídeo! Motiva demais.
Tu explica de um jeito tão simples ...tô gostando dos teus vídeos
O problema real é a escola que mecaniza o processo de aprendizagem desde pequeno. Nunca ensinam o por que e sim um passo a passo que é aprender o básico e resolver exercícios.
O maior problema é a interpretação de texto
Vô te dar uma dica: Matemática "ensinando o por que" é 25x mais difícil. É por isso que "não ensinam o por que". Eu faço bacharelado de matemática, sempre que eu vou explicar os "por ques", as pessoas acabam mais confusas do que elas estavam.
@@VolnirBorre1 tb acho as vezes a resposta ta na questão por exemplo
ele fala assim na questão = eu quero a razão do numero de vacas pelo numero de coelhos ai é uma questão super simples mas a galera não sabe nem o q é razão ai fica perdida , matemática tem muito haver com português e as pessoas não explicam isso que tem palavras chaves que matam a questão.
@@VolnirBorre1 aprender os porquês é algo, algumas vezes, difícil; entretanto necessário. Todas as vezes que esqueço alguma fórmula eu demonstro
E sim o ensino brasileiro é horrível. se não acredita veja uma aula da MIT aqui mesmo no UA-cam
Muito bom!!! Obrigado!!
obrigada por vim aqui ensinar pessoas que tu nem conhece, eu sou muito grata, de verdade.
Maravilha Ryo. Parabéns.
Professor, o senhor é o cara mesmo homem parabéns top esse vídeo mermao👏👏👏👏👏👏👏🇧🇷
eu fiz exatamente assim, mas ainda não tinha visto esse vídeo! mágico! obrigada
Tenho dificuldade, quando eu vi seu vídeo me deu uma clareza, obrigada top.
O problema não são equações, é os diferentes estilos de problemas envolvendo raciocínio e que são importantes pra equacionar os problemas. Existem indicações pra resolução, mas não modelos lógicos teóricos pra toda a diversidade de problemas e suas interpretações. Acho que você poderia falar mais um pouco sobre essa parte! Obrigado por compartilhar o conhecimento!!! A Bárbara Oakley fala sobre o modo difuso e o modo focado, mas isso é pra problemas que exigem certa dose de "contemplação", o exercício de imaginar. Na hora da prova isso tem que ser um pouco mais rápido, quase automático. Depende como você aborda de um a boa teoria, mas às vezes essa teoria é esparsa. Há muitas demonstrações interessantes de fórmulas e teoremas nos programas de iniciação científica, enquanto alguns são acessíveis outros nem tanto. Me considero péssimo em matemática mas venho por isso mesmo buscando ferramentas em lacunas que o ensino médio deixa.
No ensino superior os cara ficam reinventando a roda, fazendo coisas que o avô dele fez.
O desafio é interpretar a matemática!
Aí está o que ele não te contou, que isso vc só resolve tendo contato com QUESTÕES, eu tinha a mesma dificuldade com equações, pode ser o seu caso, e resolvi fazendo MUITAS questões, vendo MUITOS vídeos de pessoas resolvendo questões, vai chegar um momento em que só de vc ler um problema, vai lembrar de outro problema parecido que vc viu alguém resolvendo, aí vc vai pensar " Naquele vídeo o professor fez isso, isso e aquilo pra achar o resultado " Vc aplica e BOOM achou o que queria.
Outras dicas que poderia te dar é procurar sobre vídeos de interpretação de questões no youtube, há vários metódos que vc pode seguir.
@@epcar8714 Eu tenho a mesma dificuldade. O método que ele explicou nesse vídeo vale a pena?
@@epcar8714 obrigada! Vou começar à fazer isso. Tipo eu gosto muito de ler, agora matemática kk realmente tenho dificuldade
Consigo resolver exercícios de equilíbrio químico, circuitos elétricos. Mas, quando é para interpretar eu me ferro .
Ai que tá quem só fica resolvendo exercícios demora mais para pegar o jeito. Ler a teoria e se esforçar para aprender antes de fazer exercícios é muito importante.
Essa é uma das duas melhores dicas que eu escutei e que estão me ajudando. Obrigada. As vezes, ainda não sei medir o tempo que eu fico em um determinado assunto, se continuo até não errar mais nada ou se fico até errar menos.
Nunca aprendi matemática. Estou precisando aprender alguns assuntos urgente. Valeu mano pelo vídeo.
Pesquise sobre História da Matemática, ajuda a dar sentido àquele monte de "fórmulas e passo-a-passo"
Toda hora alguém falando algo novo, é complicado. Para mim, resolver muitos exercícios funcionou bastante.
Mas até nos exercícios, existem teorias. São como se fossem apêndices...
ué mas ele n falou nada de diferente, talvez a abordagem sim, vc vai fazer exercício mas tb vai procurar entender o pq tá errando..
Eu intuitivamente comecei fazer isso na faculdade, pegando provas dos anos anteriores, resolvendo os exercícios que o professor já tinha feito em sala com calma em casa. Mas no colégio e pré-vestibular ficava fazendo (e sofrendo) com o mecanismo padrão
Cara, trás os assuntos de física e biologia da matriz do Enem de forma organizada, por favor cara!!
UPPPPPP
Up
Uup
Cara, amei! Me ajudou muito! Valeu!
Cara, muito obrigado!! pela sua dica, vou aplicar sua teoria nos meus estudos. e vai da certo.!
OS LIVROS JÁ EXPLICAM O ASSUNTO APLICANDO A REGRA... AI É COMPLICADO
existe internet procure fora ué
Interessante 🤔
rapaiZ... Tô assistindo aqui muito bom viu 👏👏
Eu acho que o quê leva a aprendizagem é a constância , conviver durante um longo período com o que se deseja aprender . Sensação de dominar alguma coisa é muito boa , isso nos leva a querer saber mais e mais . O que mata a educação também é o estudo para exame , estudar com o intuito de de passar em prova só testa no máximo a memória .
Parabéns pela aula.
Adorei as orientações!
QUE VÍDEO EXCELENTEEEEEE! Me tranquilizou praaa carambaa! Obrigada pelas dicasss!!!
muito bom. Estou sequindo .Obrigado.
Excelente vídeo!!!
Realmente fazer algo sem entender é foda, porque se o nível de dificuldade aumentar, vc não saberá à que recurso recorrer!
Achei interessante as dicas do vídeo, mas reforço o que foi dito no final do vídeo de que devemos fazer fazer exercícios depois de entendermos a teoria.
Lembrem - se: exercícios não servem só pra testar os conhecimentos teóricos, mas tbm para adquirir velocidade e precisão. As vezes vc sabe a teoria mais erra por falta de atenção ou demora muito tempo pra resolver um exercício simples.
Um mestre de xadrez sabe as regras, as aberturas, as táticas e estratégias, mas ele nunca para de resolver exercícios e treinar.
Assim como um maratonista sabe a melhor técnica para correr numa competição, mas ele nunca para de treinar (correr)
Ou seja, podemos até sabe toda a teoria sobre algo, mas se quisermos ficar bons naquilo, temos que repetir o máximo que pudermos.
NÃO MENOSPREZE O VALOR DOS EXERCÍCIOS!
Sim, matemática envolve prática, lógica e criatividade. O ideal é equilibrar todos.. não adianta só repetir como um robô, assim como não adianta só achar que entendeu na teoria e não treinar na prática
Gostei de como fala e da vibe humilde como ensina obrigado Deus abençoe sua vida
otimo suas explicacoes.
Primeiro vídeo que vejo no canal e gostei muito...realmente, não é necessário ficar bitolado em exercícios e sim entender como funciona o processo!!
Pelo contrario, fazer muito exercício é uma das melhores maneiras de fixar conteúdo que abrange não só a matemática, mas a compreensão textual de certos enunciados. Para concurso, enem e vestibular não tem coisa melhor.
Se não tiver embasamento teórico é pura perda de tempo
Vc não entendeu o que ele explicou, exercícios são com certeza muito importante, mas não adianta só fazer exercícios sem entender de fato a teoria.
Obrigado pelo ensinamento
estou voltando a estudar depois de muito tempo, além disso meu ensino médio foi bem fraquinho vou prestar vestibular e acredito que aqui no seu canal vou encontrar as solouções para o meu maior problema que é despertar o conhecimento adormecido. Obrigado
👍👍👍TEORIA, INTERPRETAÇÃO E PRÁTICA.
Seus vídeos são excelentes.
Ganhou uma inscrita amei o vídeo ❤
Cara faz todo sentido .se voce passar muito tempo em uma mesma questão tentando resolver algo que voce nao aprendeu o resultado é a frustração e a desistência. Obrigado pela luz.
Gostei quando ele falou em reforçar a teoria ao invés de preocupar-se em resolver mil exercícios até acontecer o efeito "ahá!!!". Para isso, é bom não limitar-se ao livro-texto da escola, mas buscar outras fontes também, como revistas, jogos, vídeos ... Sempre sugiro dar uma passeada pela História da Matemática, ali muita coisa passa a fazer sentido
Caraca! Muito bom, até me inscrevi.
Obrigado amigo matemática é uma area que possuo imensa dificudade vou tentar seu metodo
Muito boa sua explicação
Não sei como esse canal não têm 1 milhão de inscritos ainda !
Muito bom
Me ajuda
É pq o povo só quer saber de BBB...
O povo gosta de funk, BBB, e outras porcarias.
gente, que perfeitooooooooooooooooooo!! obrigada
Sua explicação me abriu a mente.
Sobre a equação 2x - 8 = 4
2x = 4 + 8
2x = 12
x = 12/2
x = 6.
E obrigado pelo vídeo, vou começar a aplicar o método nos meus estudos !!!
Achei muito esclarecedor. Eu particularmente não costumo estudar em casa, entretanto, na escola eu presto atenção em todas as explicações e tento assimilar tudo. No fim funciona.
As pessoas prendem-se demasiadamente a resolução de questões e esquecem-se de compreender a aplicabilidade da teoria . Saber como aplicar a teoria , relacionando-a inclusive com situações do cotidiano é fundamental para o aprendizado de matemática.
O ideal então seria uma educação nas séries iniciais em que a criança pudesse brincar com os números, brincar a Matemática.
Tipo os materiais montessorianos.
Isso! Precisa ser trabalhado de diversas formas.. e voltar para essas representações mesmo avançando nas matérias. Outra coisa essencial seria conseguir tirar as dúvidas dos alunos e trabalhar sem um sistema punitivo de "vc não aprendeu = nota vermelha = bronca"
É isso 😉
Obrigado por esse belo conteúdo, John Lennon asiático.
Me desculpa por não saber seu nome, eu achei o seu método de ensino bem esclarecedor, amei ter me inscrito no seu canal, Deus te abençoe
Comecei a estudar bastante matemática, já que eu tô no 7° ano e a pandemia fez com que eu esquecesse tudo. Agora estou aprendendo novamente, eu indico vocês a assistirem vídeos que ensinam as suas dificuldades, ler artigos que explicam, etc. E depois colocar em prática, quando já tiver aprendido.
Gente deixe de fazer esses exercícios "genéricos", tentem pegar exercícios que possuem conteúdo e a aplicação real. Me ajudou a compreender a matemática inteiramente. Obs: esses exercícios muitas vezes caem em concurso público.
Vc tem algum site pra indicar?
@@tucumazin9716 Pesquise por "Banco de questões ensino médio" você com certeza conseguirá achar pdf com diversas questões de concurso.
@@lucascostadeoliveira7760 obrigada
@@lucascostadeoliveira7760 Opa amigo tudo bem? Exercício da olimpiada brasileira matemática(OBMEP e OBM) também servem ou não são eficientes para o aprendizado em matemática?
@@cyborg4338 São sim eficientes mas separe por matéria pois pode dispersar muito do objetivo que você quer.
Nossa mano , depois de tanto tempo postado , achei , vc .... tenho.muita coisa pra aprender, acho que tudo msm , tudo ... Mas graças a Deus, conto com vc ...
"Tenta se divertir com as diferentes formas de resolver..." entendi, me deu um pouco de medo 😅, mas vou tentar
kkkkkkkkkkk a vida é divertida... a gente que deixa tudo chato
Matemática é diversas. Amo
Diversão ok!
Escapou😉😆
Quando eu vou fazer um exercício , a minha dificuldade aparece por que o quê é pedido no exercício nunca é somente o quê eu estudei ,mas está presente no exercício outros conceitos dos quais eu ainda não tenho conhecimento.É por isso que há a necessidade de uma boa bagagem teórica sobre os assuntos que se interconectam. Outra coisa que eu acho importante são os tipos de exercícios . Começar com exercícios de compreensão , e , só aos poucos , ir procurando exercícios de maior complexidade.
Para aumentar seu embasamento teórico, leia sobre História da Matemática. Também consulte revistas, audiolivros e documentários, eles fornecem outros pontos de vista geralmente mais acessívels do que os livros
Primeiro, gostaria de agradecer as palavras sobre "método de estudo", pois por mais que eu seja autodidata há anos, é bom ter "algo" que me faça rever meus passos, principalmente, quando desejo e preciso aprender determinados assuntos ou matérias. Causando aquela pequena ansiedade de querer aprender tudo e acabo pulando métodos, que, eventualmente, vira-se hábito. Perigoso. Esse vídeo, por mais fundamental e centrado em "como aprender matemática", é uma ferramenta essencial como se fosse um lembrete do tipo: "Ei, cheat de ficar pulando os métodos vai dar merda."
Primeiro vídeo assistido do canal e já sou grato demais pelo conteúdo.
Querendo contribuir com o seguinte:
@14:32 "A inscrição serve pra nada, UA-cam não te avisa e não sei porque serve a inscrição sem o sininho."
Grosso modo, entendo que a inscrição serve como adicionar o canal em seu catálogo de conteúdo podendendo influênciar a página principal e o algoritmo de busca de conteúdos semelhantes. Por outro lado, o "sino" não serve apenas para "adicionar o canal em seu catálogo" (sua conta), mas servindo como a criação de disciplina de notificar que o conteúdo do canal já está no ar. Essa notificação feita por inbox mail e na própria conta do UA-cam, seria uma maneira de o usuário não criar desculpa que "não viu a notificação" (não incluo situações em houve algum tipo de erro na notificação). Agora, imagina a situação onde TODAS as inscrições são notificadas? Gera uma bagunça na sua caixa de entrada e na sua conta do UA-cam, um desconforto; por fim, desencorajando o usuário a se inscrever em novos canais.
Valeu mano por mais um vídeo #2
😂😂 meu problema sempre foi esse da teoria. O professor não explicava direito o que tinha que explicar e quando eu ia pro exercício eu simplesmente desistia porque ele não quis explicar o resto. Tanto que, eu aprendi raíz quadrada na raça, sem explicação nenhuma - só depois que eu tive q pesquisar sozinho pra saber.
Ao mover o valor de um lado para o outro da equação você inverte a operação, não é o sinal. É parecido quando se trata das operações adição e subtração, por exemplo, por isso a confusão, mas são coisas diferentes. Isso faz parte da teoria.
Sem palavras pra esse vídeo. Essencial.
8:47 porra! É ISSO AÍ CARA! kkk finalmente alguém q pensa como eu kkk eu sinceramente nem lembro mais como faz akeles cálculos de "vai 1"e tal, eu penso na quantidade q ele representa e as relações de proximidade necessárias
Você tem razão. Sempre fui péssima em matemática durante toda a vida escolar. Eu só fui aprender alguma coisa de matemática depois que saí do ensino médio. Meus pais e eu sempre pensamos que eu não poderia entrar numa faculdade que "tivesse números". Na faculdade, só passei em estatística quando parei com esse négocio de fazer toneladas de exercícios. Fazer toneladas de exercícios só funciona pra quem já tem facilidade com matemática.
Passei a estudar matemática dessa forma e tô melhorando demais, antigamente era péssima por estudar sem um método certo
Fazer exercícios é essencial e positivo, desde que saiba o mínimo possível da teoria do que se está praticando, caso contrário, só irá se frustrar e dizer que "Matemática é difícil" ou se sentir burro. Matemática não é para gênios, é para quem quer.
Muito obrigada
Excelente
muito obrigada!
Otimo professor
Legal que você gostou
Maaano, irei traçar essa caminhada amanhã, vamos ver o que vai resultar.
Voltarei aqui para comentar.
Os Princípios são os mandamentos nucleares que norteiam todo o saber de todas as coisas. Você está certo. O estudo correto é entender os princípios, a teoria, os teoremas aliados aos exercícios práticos. Dessa forma, o estudante terá as respostas certas alicerçados em base sólida. 👊👏👏👏
Rapaz , vc falou o que realmente acontece cmg , acabo me enrolando todo com exatas , justamente por causa disso , a gente pensa que é burro mas não é isso , uma falta de entender a teoria, a regra e praticar , jogar com isso sem tensão.
Vlw e abç
Muito bom esse método
Interessante. Percebo nos meus alunos que falta essa iniciativa de buscar entender as soluções e ver a necessidade de revisitar a teoria. Gostei dessa ideia de ciclo.
Método que eu usei em toda minha vida: estudar a matéria, fazer um monte de exercícios logo depois pra fixar e voltar nessa matéria de tempos em tempos.
Aprenda Qualquer Coisa: nao
Eu: ata jóia 😎👍🏻
Exercícios servem para o que o próprio nome diz, para exercitar.
Mas exercitar o quê? No momento em que você faz Exercícios, o que exatamente está sendo exercitado?
Se você apenas decorou regrinhas e busca aplicá-las, você apenas está exercitando a sua memória e nada mais do que isso, o que não te dará entendimento matemático nenhum, pois matemática não tem nada haver com memorização, matemática tem haver com entendimento.
Mas se você buscou entender os conceitos, refletindo sobre o porquê e o como das coisas, e agora quer usar o que entendeu na prática, então você estará exercitando muito mais do que apenas a memória, você estará exercitando o seu raciocínio lógico-espacial, sua imaginação, sua critatividade, e sua interpretação de texto. Habilidades essas que são fundamentais para que você seja bom em matemática, e logo, você estará aprimorando seu entendimento e dominio dessa matéria. O que diferencia um "gênio" de alguém com dificuldade em matemática, é apenas o processo de aprendizagem. Enquanto um se esforça para decorar fórmulas, o outro busca entender porquê a fórmula funciona.
Tenho dificuldade em conseguir entender, aplicar e sou bem ruim em contas de cabeça, são varuos fatores que juntos é horrível , além de n conseguir interpretar os problemas
Parece que não entra na mente
Sei como é
Opa, olha, desses problemas o de contas de cabeça é mais fácil de resolver, que é literalmente fazer mais cálculo mentalmente e ir praticando. Agora, a aplicação é muito ligado ao entendimento.
Essa parte do entendimento, da minha experiência, o problema se encontra da base, ou seja, te falta algum conhecimento matemáticos que é pré requisito, ai é tentar ver alguns conteúdos de anos anteriores da sua serie escolar ou do Bimestre passado.
Sei que para cada pessoa tem suas etapas do aprendizado.
E se tem uma coisa que sempre ajuda e tem ajudado quem tem dificuldade, é voltar para o básico! Não tem jeito, tem que voltar!
Se você voltar lá no básico de UNIDADES, DEZENAS, CENTENAS e suas classes, talvez tudo faça mais sentido.
Fazer exercícios básicos mesmo, caso, é claro, haja necessidade.
No canal dele tem uma playlist de curso de matemática completa e ainda tem aulas da base que ele deixa na descrição da aula 1 do curso com lista de exercícios tudo gratuito!
E se voltar e não entender muito, falta o básico de outras matérias como português.
Neste caso só voltando do zero em níveis desde o básico, intermediário e afins... Construa uma boa base e o restante será mais "fácil" :)
Mas não precisa aprender uma coisa por vez, nosso cérebro tem capacidades incríveis e consegue ligar pontos, então mesmo que seja difícil, aos poucos e conforme o estudo você vai juntando as coisas e tudo faz mais sentindo.
O primordial é saber se organizar e nosso ele explica no vídeo e tem outro vídeo que ele ensina de forma simples e na prática a começar a estudar e os matérias que são necessários... Ou seja, tá tudo pronto quase KKKKKKK.
Obrigada!