Це відео не доступне.
Перепрошуємо.
Теория систем. Введение
Вставка
- Опубліковано 15 сер 2024
- Видеоконспект лекции по теории систем. Часть первая
📌📌📌📌📌~~~~~~~~~~~~~~~
🔹 О чём введение в теорию систем? 0:00
🔹 История развития теории систем, основоположники 1:04
🔹 Что такое система? 9:13
🔹 Дескриптивность и конструктивность 11:19
🔹 Компоненты систем 12:54
🔹 Что изучает общая теория систем? 14:53
🔹 Основные положения теории систем 16:33
📌📌📌📌📌~~~~~~~~~~~~~~~
✅ Входные и выходные потоки 17:55
✅ Основные свойства систем 19:00
✅ Эмерджентность 24:00
✅ Механизмы систем. Функции и процессы 25:48
✅ Простые, большие, сложные системы 26:47
✅ Поведение и взаимодействие систем 28:55
✅ Автономность и целостность системы 30:31
✅ Классификация систем 31:53
📌📌📌📌📌~~~~~~~~~~~~~~~
🔹 Системный анализ и системные аналитики 34:26
🔹 Системный подход 37:55
📌📌📌📌📌~~~~~~~~~~~~~~~
🚩 Системы систем, подсистемы, надсистемы 44:54
🚩 Аппаратная реализация систем и системная инженерия 46:54
📌📌📌📌📌~~~~~~~~~~~~~~~
🔶 Понятие модели и виды моделей 49:50
🔶 Свойства моделей 52:54
🔶 Классификация моделей 55:40
🔶 Компоненты моделей 58:40
🔶 Индукционные и редукционные модели 58:57
🔶 Гомоморфные и изоморфные модели 1:01:52
🔶 Функциональный и структурный подход к моделированию 1:02:21
📌📌📌📌📌~~~~~~~~~~~~~~~
✔️ Общая схема построения и исследования систем 1:04:44
✔️ Теория систем. Преимущества и недостатки 1:07:08
✔️ Выводы 1:08:31
Внимание! Фильм в формате видеоконспекта! Если Вы не успеваете прочитать текст или схемы на слайдах выберете нужную тему в тайм-лайне, поставьте плеер на паузу или вернитесь к упущенному фрагменту!
#теориясистем #игник
Замечательно, спасибо!
Надеюсь на продолжение
Успехов!
Отлично , большое спасибо , в голову засаживается как нож в масло
Спасибо за лекцию, это клад
Второстепенные члены в предложениях оказывается не важны, офигенно. Чё еще расскажешь?
2:27 когда сумма элементов не эквивалентна качеству системы в целом то это назыаается ЭМЕРДЖЕНТНОСТЬ
Крайне бездарная лекция. Вначале лектор говорит о том, что "целое не тождественно сумме его частей", а потом в течении всей лекции пытается по частям восстановить целое. Проблема в том, что целое задаёт смысл каждой своей части, но, даже зная смыслы всех частей, невозможно восстановить смысл целого. Системное мировоззрение в том и состоит, что сначала понимается смысл целого, а потом можно изучать смысл его частей. Такое мировоззрение получило название - холизм. Противоположное мировоззрение, которого придерживается вся современная наука, получило название редукционизма (когда не понимая смысла целого, разбирают его на части, в тщетной надежде, что части окажутся проще целого). Говоря о цели системы, лектор как-то забывает, что целей может быть несколько. Цель создателя системы (предназначение системы), цель владельца системы (использование системы), и, наконец, цель самой системы, если система способна к целеполаганию, конечно. О каких целях говорит лектор, для меня осталось загадкой, поскольку он произвольно смешивает эти цели. Пример микроскопа, которым забивают гвозди... не впрок. Ну, а цель завода, построенного в советское время, для выпуска тракторов (предназначение), подменили целью извлечения прибыли... и теперь удивляются, почему это тракторов нет. Про описание бизнес-процессов - это просто нонсенс. Попросите такого системного аналитика верифицировать свои схемы, и легко убедитесь, что они просто высосаны из пальца. В лучшем случае, это некое обобщение предыдущих практик этого горе-аналитика... Разбирать всю лекцию слишком долго и утомительно, но ни к системам она точно отношения не имеет.
Здравствуйте. Не посоветуете более содержательный источник по теории систем или другим методам анализа. Заранее спасибо.
@@user-kc1ic9kd9sНаиболее содержательным источником была и остаётся "Тектология" А.А. Богданова (Малиновского) (ну, или в более кратком виде "Очерки организационной науки" того же автора). Всё изданное позже гораздо менее качественно и познавательно (я просто не возьмусь рекомендовать).
@@alexus_58 Спасибо)
@@alexus_58 год издания 89й?
@@user-kc1ic9kd9s Богданов (Малиновский) - это соратник В.И. Ленина. Ленин жёстко раскритиковал А.А. Богданова в своей работе "Материализм и эмпириокритицизм", поэтому работы Богданова в СССР не издавались. Переизданы они были только в 1989 г. Рекомендую начать с работы "Очерки организационной науки" - это краткое изложение. Читать не просто, но найти что-то лучше, мне не удалось. А вообще, суть системного мировоззрения предельно проста: надо научиться понимать целое, не разбирая его на части...
В открытых системах происходит непрерывный обмен энергией, веществом, но не информацией. Происходит обмен сигналами, которые интерпретируются системой. Открытые системы информационно закрыты.
Чего ?!!!!! 😳 Что за бред !!!! Открытая система в теории систем - система, которая непрерывно взаимодействует со своей средой. Взаимодействие может принимать форму информации, энергии или материальных преобразований на границе с системой.
@@user-si5qz5uv1x Кореш, х-ню порешь. Система имеет конкретную цель. Если цель меняется при взаимодействии с сопротивлением среды - система переходит на другой логический уровень, - а это уже другая система.
Пропустил самое важное в теории систем - качества систем. Первое и самое важное - то, что человек - деспот, и волен объединять в системы все, что угодно. Это - качество целеполагания.
От логического уровня элементов системы зависит логический уровень всей системы. Так, система дыхания - легкие, воздух, дух(то, что заставляет делать вдох) - имеет целью комфорт духа. Если добавим в систему дым - логический уровень системы меняется, и действием ее становится выживание.Три других качества систем - естественность или искусственность, далее - открытость-закрытость, и истинность-неистинность(истинная - система из необходимого и достаточного количества элементов для достижения цели).
Не определив качество системы, говорить о ее содержании бессмысленно.
www.youtube.com/@KUTOGEO
Согласен. Важные и ценные замечания. Спасибо.
"Всюду системы и все системы" Л. Берталанфи. Камень тоже система потому, что камень обособлен от окружения.