Расскажу свою историю немножко тем, кто не верит в то, что терпением можно многое изменить. Мой ребенок вообще не брал в руки ничего, кроме машинок. Ни о каких крупах, макаронах, фломастерах и конструкторах не могло и быть речи. Он очень брезгливо на всё смотрел. Очень. За год постепенного приучения к материалам мы достигли многого - в 3.4 мес стал рисовать фломастерами, пытаться повторить круги и линии, считает макароны, в крупах ищет свои маленькие машинки. Играем в мяч, кидает мне. Смотрит на мою реакцию, когда шалит. Но мне пришлось постараться, чтобы увлечь, что я только не делала, под дурочку, которая радуется от любой детальки, косила. И поощрение обязательно. Поощрение у нас - хлопать в ладоши и я три раза кричу - молодец. Массаж мочалкой в воде, коврики ортопедические. Максимально убрать молочные продукты и наладить работу кишечника. Потому что, мозг, лактоза и кишечник у аутистов связаны. И любовь, постоянная любовь, не злиться, только доброта и любовь. Массаж шеи, щек и подчелюстной. Массаж делаю в течение всего дня понемногу, как даётся. А методику на видео специалисты предложили для примера. Если у вас ребенок активный, то можно придумать другие задания. Тут, главное, соблюдать четыре ступени. Спасибо специалистам!
Только с годами я смогла увидеть занятие, развитие , применимо к своему, уже взрослому ребёнку и, скажу Вам это до сих пор нужно и, в силе, такие занятия
Немного добавлю. Недавно, неделю назад, он сказал первые слова. У нас музыкальная азбука, там цифры, животные, буквы, фигуры. Так вот, мы занимались с ним регулярно, но говорила и повторяла я. Вдруг, однажды, он проснулся рано и лег со мной. В руках была эта азбука. Но в ней сели, видимо, батарейки. И тут, пока я дремала, сын сказал все цифры от 1-10. У меня волосы на голове зашевелились. Потом, он взял магнитные цифры и выложил все цифры по порядку. Честно, я думала, что сошла с ума. Потом я вышла в коридор, он смотрел музыкальные мультики. И запел их. По просьбе он не повторяет, не говорит, но ходит, считает предметы и подпевает песенкам. Так что, не каждый ребёнок, который молчит - не умеет говорить. Просто, нет потребности, видимо. Но я уже и от таких результатов я рада до безумия!
Замечательно! У меня нечто подобное, правда я не "кошу" под дурочку, а наверное ей и являюсь, я искренно радуюсь положительным результатам, ситуация у нас сложная, я бабушка, и хотя родители не вмешивается в нашу жизнь, чувство "не законности" меня не отпускает, для меня мой внук такой же человек как и все, достойный уважения, любви и внимания. И видно моё кк нему отношение стало примером для него в жизни. Я
Это игрушка для нормальных детей, податливых и умеющих исполнять команды. Наш бы, увидев новую яркую игрушку, сгреб эти все цветные детальки прижав к груди и унес на тумбочку справа от доктора, и никого не пустил бы туда своим фирменным криком, похожим на сигнализацию, и чтобы совсем было надежно, раздобыл бы одеяло, и накрылся в нем вместе с этой новой игрушкой) Добро пожаловать в реальную игру аутиста.
А если бы у вашего была хорошая, толковая мама, то при первой же попытке сгрести цветные детальки она его бы шлепнула по рукам так, что он был отдернул руки. Задвинула бы его в угол, чтобы вылезти НЕ МОГ, одеяла бы у него не было в принципе, а за крик облила бы его холодной водой похлеще. И о чудо, диагноз бы испарился через пару месяцев, и прежде всего появилось бы послушание. Но увы, в обществе свобода, и плохим матерям никто не запрещает позволять детям вести себя как угодно, а потом на них пенять, мол, больные. Чтобы вырастить психически здорового, все неправильное подвение надо выкорчевывать, и это работа мамы. Как трава человек не растет.
Спасибо Вам огромное! В работе приходится сталкиваться с детьми с различными диагнозами, иногда просто не знаю, с чего начинать. Когда училась, были патопсихологи и коррекционные педагоги. Сейчас все валится на педагога-психолога. Поэтому наглядные практические примеры просто необходимы.
Хвала космосу! Хоть что-то дельное на просторах ютубчика! Надоели эти ролики с рекламой "нам помогло и вы идите". Вот вдруг у меня нет денег на лечение в клинике и что я и сам не смогу ничего?!
Спасибо, добрые люди, за информацию, за ваши истории в комментариях, на работе у меня ребёнок с Рас, он для меня как инопланетянин, индивидуально работать можно, но вот в инклюзия, проблемно. Если есть опыт работы с такими детьми в инклюзия, запишите ролик🙏
Потому что у многих тяжёлые детки, для которых это не применимо. Если бы показали видео с реальным ребёнком то было бы иначе, зато наглядно, а так кони в вакууме все красивые.
Вы не учитываете некоторые серьезные моменты!!! Зачастую, дети с аутизмом не сидят за столом изначально!!!! И в процессе игры! Не все дети идут на совместноный контакт. Наш, к примеру, за столом может сидеть не более минуты. Не говоря уже о совместных действиях во время " игры". К чему я!? Все дети с аутизмом разные!!!!! А то что вы продемонстрировали, подходит не всем!!! И почему нельзя было провести этот блог с ребёнком? Чесслово, смешно
Прочитала ваш комментарий и как психолог работающий с детьми с аутизмом хочу сказать, все начинается с вас по вашему комментарию видно, что вам стоит походить на психотерапию в срочном порядке.
Вот тоже об этом подумала. Целью было поставлено научить ребенка именно не отвлекаться от совместной деятельности. Здесь модель, изображавшая ребенка - идеальный ребенок, который не отвлекся даже в момент, когда кто-то заглянул в кабинет. Мой ребенок, даже если бы до этого следил за развитием игры, после такого бы сразу ушел весь вниманием на дверь и тут же вы выскочил из-за стола бродить по кабинету, забыв о том, для чего собственно его усадили. Внимание у нас тоже не больше пары минут, постоянно надо мотивировать и возвращать к процессу, каждый шаг - это жуткая концентрация на ребенке, на том понимает ли он чего от него хотят и готов ли он это выполнить по просьбе.
У аутиста не стандартное мышление, а вы предлагаете ребёнку действовать в логике вашего мышления: я поставил - ты поставь. У него свой собственный способ освоения мира и окружающей среды! Нужно проникнуть в этот мир и уже там взаимодействовать с ребёнком.
Я тьютор и у меня ребенок кричит на просьбу поиграть говорит не хочу и ложится на пол .я принесла детское пианино ,вот оно очень понравилось и катается на стуле и слушает песни.
Я недавно начала подозревать у себя аутизм(синдром аспергера если точнее). Поняла что всю жизнь прожила, делая кучу ошибок, которых можно было избежать, если бы мне в детсве объячнили о моих особенностях, но моя мать на тот момент не то чтобы к специалусту меня не водила. Она меня попрекала и била за это, говоря "почему моя дочь не может быть как все?". Действительно, почему же? Сейчас у моего двоюродного брата преподователи в дет. саду заметили признаки аутизма, и моя тетя спросила у моей мамы что можно с этим сделать. Так эта коза сказала, что преподам просто неудобно справляться с моим братом, поэтому они от него хотят так себя отгородить чтобы работу лишнюю не выполнять, и что он обычный ребенок. Она испортила жизнь мне, и теперь хочет испортить жизнь ему, в то время как можно скйчас научить его нормально взаимодействовать с обществом. Спасибо за ваш ролик, буду теперь чаще общаться с братом И мамы, если читаете этот пост, прошу вас, любите своего ребенка таким, какой он есть, и вовремя обращайтесь к специалистам. Это спасет вам много нервов.
Ваша мама права. Вы обычная. Просто не такая крутая и умная, как вам бы хотелось. Хочется оправдания. Но название ваших проблем никак не поможет вашим проблемам. Если на лбу прыщ, какая разница, как он по латыни называется. А брат двоюродный просто невоспитанный.
Если ребенок в 1,10 не может играть долго , дольше минуты двух это признак настораживает? Мне не с кем сравнить, но я вижу дети других мам более усидчивые
У нас также бывает, сейчас меньше уже, но все равно делает. Постепенно, вашей настойчивостью станет меньше. Важно спокойствие, не кричать, не ругатся сильно. Больше проявлять положительных эмоций, прям активно, возможно в 1е время наиграно. Если он так делает, разбрасыаает, говорю сыну. Стоп стоп стоп, так играть не будем, руки останавливаю, смотри, кидать можно только мячики. Но не везде, ты знаешь. Обнимаю. Раньше просто все крушил, не остановишь, плакал, если не даю, сейчас быстро останавливается.
Применимо ли это к ребенку 1,2 года, пока чуть-чуть пирамидки и рыбалки на магнит, потом зло мычит и бросает. Больше интересует ерш в туалете и сам унитаз, стиральная машинка и лазанье на телевизор, это основные игры в течении дня
@@hasmozavr у меня не было слогов, сразу говорила слова и фразы. Этот период проскочила... С аутистами чем конкретнее, тем лучше. Должно сложиться понимание, что конкретное слово значит и когда его использовать нужно. Поэтому первое слово у меня было "Это кто?", но не вопрос, а манипуляция со средой, просто ходила по комнате и это повторяла на все, не дожидаясь ответа, потом пошли "Я (мое имя), возьми" - это не про взять на руки, просто так здоровалась, родителей называла по именам, а "давай дружить" говорила всем, кто нравился, чтобы брать их вещи. Т.е. такой логический подход в речи выходит. Со мной проговаривали фразы сразу и ситуации. Вообще, аутиста лучше учить системно. Есть, например, тема животные - мне рассказывали о них. Цвета обсуждались отдельно. Книги для нейротипичных (например, покажи лишнее, поставь синего ежика на красный круг) не работают, тк эти задания на интуицию, а не на логику.
@@hasmozavr здравствуйте, скажите, я правильно поняла? Вы-аутист? Просто я подозреваю, что у меня племянница аутистка, ее мама, моя сестра, отказывается в это верить. Но все, что я сегодня посмотрела( разные ролики) только укрепляет мои подозрения. Я в панике: не знаю что делать, как себя с ней вести, а сестра, когда поймет, вообще не знаю , что с ней будет. Мы так далеки от этого.... сколько Вам лет? Помогите взглянуть на мир аутистов изнутри.
Скажите пожалуйста ребенок аутист может складывать высоко 2,5 года пирамиду из кубиков, играть в мяч, кататься на велосипеде и в 3 года на скутере и очень быстро? До двух лет был только лепет, не указывал пальцем и страшный непоседа не реагировал на имя. В 3 года стал говорить свое имя, просится в парк и плачет если нет детей хочет играться с детьми. Тревожит, что все отнимает и говорит, что это его. Нормально ли это? Может кто нибудь ответит . Спасибо.
Может не совсем аутзм у вас? Может смог перерасти, скорее всего просто задержка развития. Занимайтесь, я хватаюсь за все, особенно, если бесплатно, на танцы даже в 2 года ходили🤣 танцами сложно назвать, но хоть какое-то взаимодействие. Нам очень много дал сдвигов курс нейротрамплин, там комплексная методика. Было похоже на вашу ситуацию. В марте 2й раз идем
Нам 1.9 девочка есть много признаков аутизма но и есть что от типичных детей . С играми иногда сама в себе иногда играет с игрушками или со мной и игрушками . Ходили к врачу невропатологу она заподозрила аутизм т.к . Диана не отзывается на имя . Сходили к психиатру она затрудняется с ответом есть или нет . Но я вижу что есть . Но доча не боится общественных мест спокойно гуляем на улице .....даже любим гулять . С речью проблемы мама папа дай баба и очень много щебечет . Как нам играть ???
Думаю у вас все наладится. У нас тоже на имя не реагировал .Нам 3 года уже называет свое имя . Больше уделяйте внимания , ходите в парк разными дорогами и посмотрите на реакцию, пусть больше играется с детьми. Детский сад вам очень поможет. Для разговорной речи мы даем рыбий жир вкус апельсина, прописал нам врач. Удачи вам и всем мамам пусть у всех дети будут здоровыми.
здравствуйте. Сотрудники санатория не проводят, к сожалению, онлайн консультации. Однако же Вы можете найти меня в социальных сетях и мы поговорим в личке
Это не страшно) просто когда составляет специалист программу развития у таких детей, то одной из целей становится как раз формирование навыка сидеть за столом необходимое для игр время. но 4-х ступенчатая модель игры реализовываться может не только при настольной игре Любую другую деятельность можно выстроить по такой схеме.. в этом ее и ценность.
В видео игра называется "Горка-шарогон" У нас есть подобная Marbles Track Бывают ещё Супер лабиринт, Гравитационный лабиринт... Задайте "игра горка с шариком", их много разных 😉
Еще Ловаас расписал, как заставить аутичного ребенка сидеть и выполнять инструкции. Это основа всей работы. И именно из-за того, что мать не умела заставлять ребенка сидеть, выполнять инструкции, слушаться, его развитие и пошло по хаотичному звериному сценарию, то есть РАС. Не сидит? Силой усадили в угол задвинули и пригрозили СТРОГО. А дальше быть баловать, получит. Все просто и ясно как день. Почитайте Ловааса, у него целая глава про необходимость беспрекословного подчинения, и как его добиться. А вы что, не приучили ребенка слушаться взрослых?
Что значит нафиг пошлет? он потому и стал аутистом, что мама ему позволяла нафиг посылать. Еще чего! Берете его голову в свои руки и насильно поворачиваете в свою сторону, чтобы смотрел в глаза. Не выполняет команду, должен получить наказание.
@@user-td5og5fl4g Неправильно понимаете. Диагноз этот ставится исключительно по факту поведения. Если есть определенное поведение, то ему дается название, этот диагноз. Мозг вообще не при чем. Может неправильно работает, может правильно работает, диагноз не зависит от этого. Теперь дальше, если маленького ребенка сразу не приучают подчиняться, слушаться, он не сможет ничему обучаться. Ни из чашки пить, ни одеваться, ни к туалету, ни зубы чистить, ни у парикмахера сидеть. Такой ребенок не сможет нормальнео развиваться, а будет развиваться по схеме больного зверя. Т речь не придет, потому что родители не вынуждают нуждаться в чем-то, все на тарелочке. А далее весь мир становится для такого окукленного существа страшным, поскольку там не работают законы прислуживания ему. И закрывается. И все. А чтобы эта методика (она не моя!) работала, мама должна признать, что это она довела ребенка до аутизма. А мало кто признается. Поэтому и не предлагает уже никто такие методики, только жалобы от мам будут. Обратная связь есть у всех животных. Вот у нас котики не царапаются вообще и на стол не лезут и в комнаты, куда нельзя, не ходят. Потому что нельзя. Потому что рамки поставлены. И так же любому ребенку, если что-то переступил иерархию, сразу надо его ставить на место, быстро, четко. И он будет подчиняться. Вот тогда можно начать обучать. А в АВА терапии первый шаг это добиться подчинения.
Расскажу свою историю немножко тем, кто не верит в то, что терпением можно многое изменить. Мой ребенок вообще не брал в руки ничего, кроме машинок. Ни о каких крупах, макаронах, фломастерах и конструкторах не могло и быть речи. Он очень брезгливо на всё смотрел. Очень. За год постепенного приучения к материалам мы достигли многого - в 3.4 мес стал рисовать фломастерами, пытаться повторить круги и линии, считает макароны, в крупах ищет свои маленькие машинки. Играем в мяч, кидает мне. Смотрит на мою реакцию, когда шалит. Но мне пришлось постараться, чтобы увлечь, что я только не делала, под дурочку, которая радуется от любой детальки, косила. И поощрение обязательно. Поощрение у нас - хлопать в ладоши и я три раза кричу - молодец. Массаж мочалкой в воде, коврики ортопедические. Максимально убрать молочные продукты и наладить работу кишечника. Потому что, мозг, лактоза и кишечник у аутистов связаны. И любовь, постоянная любовь, не злиться, только доброта и любовь. Массаж шеи, щек и подчелюстной. Массаж делаю в течение всего дня понемногу, как даётся. А методику на видео специалисты предложили для примера. Если у вас ребенок активный, то можно придумать другие задания. Тут, главное, соблюдать четыре ступени. Спасибо специалистам!
Спасибо за то, что делитесь своим опытом! Здоровья и счастья вам!!!
Спасибо за совет. У моей внучке аутизим ей 2 годика но я заметила в 1 годик.но невестки не могла
Только с годами я смогла увидеть занятие, развитие , применимо к своему, уже взрослому ребёнку и, скажу Вам это до сих пор нужно и, в силе, такие занятия
Немного добавлю. Недавно, неделю назад, он сказал первые слова. У нас музыкальная азбука, там цифры, животные, буквы, фигуры. Так вот, мы занимались с ним регулярно, но говорила и повторяла я. Вдруг, однажды, он проснулся рано и лег со мной. В руках была эта азбука. Но в ней сели, видимо, батарейки. И тут, пока я дремала, сын сказал все цифры от 1-10. У меня волосы на голове зашевелились. Потом, он взял магнитные цифры и выложил все цифры по порядку. Честно, я думала, что сошла с ума. Потом я вышла в коридор, он смотрел музыкальные мультики. И запел их. По просьбе он не повторяет, не говорит, но ходит, считает предметы и подпевает песенкам. Так что, не каждый ребёнок, который молчит - не умеет говорить. Просто, нет потребности, видимо. Но я уже и от таких результатов я рада до безумия!
Замечательно! У меня нечто подобное, правда я не "кошу" под дурочку, а наверное ей и являюсь, я искренно радуюсь положительным результатам, ситуация у нас сложная, я бабушка, и хотя родители не вмешивается в нашу жизнь, чувство "не законности" меня не отпускает, для меня мой внук такой же человек как и все, достойный уважения, любви и внимания. И видно моё кк нему отношение стало примером для него в жизни. Я
Это игрушка для нормальных детей, податливых и умеющих исполнять команды. Наш бы, увидев новую яркую игрушку, сгреб эти все цветные детальки прижав к груди и унес на тумбочку справа от доктора, и никого не пустил бы туда своим фирменным криком, похожим на сигнализацию, и чтобы совсем было надежно, раздобыл бы одеяло, и накрылся в нем вместе с этой новой игрушкой) Добро пожаловать в реальную игру аутиста.
А если бы у вашего была хорошая, толковая мама, то при первой же попытке сгрести цветные детальки она его бы шлепнула по рукам так, что он был отдернул руки. Задвинула бы его в угол, чтобы вылезти НЕ МОГ, одеяла бы у него не было в принципе, а за крик облила бы его холодной водой похлеще. И о чудо, диагноз бы испарился через пару месяцев, и прежде всего появилось бы послушание.
Но увы, в обществе свобода, и плохим матерям никто не запрещает позволять детям вести себя как угодно, а потом на них пенять, мол, больные.
Чтобы вырастить психически здорового, все неправильное подвение надо выкорчевывать, и это работа мамы. Как трава человек не растет.
@@MishaSkripach у тебя мать сдохла? потому что у тебя точно мать сдохла
Спасибо, за информационное видео.
Спасибо Вам огромное! В работе приходится сталкиваться с детьми с различными диагнозами, иногда просто не знаю, с чего начинать. Когда училась, были патопсихологи и коррекционные педагоги. Сейчас все валится на педагога-психолога. Поэтому наглядные практические примеры просто необходимы.
При лёгких формах и длительной работе, может быть. В тяжёлой форме сомнительно
🎉лучше бы взяли ребенка и показыаали!!
Таких детей не усадишь они не хотят не слушают от слова СОВСЕМ!!!!
Здравствуйте. Почему так мало роликов у вас?Очень интересные ролики у вас.
Большое спасибо!
Хвала космосу! Хоть что-то дельное на просторах ютубчика! Надоели эти ролики с рекламой "нам помогло и вы идите". Вот вдруг у меня нет денег на лечение в клинике и что я и сам не смогу ничего?!
Попробую обязательно.Спасибо!
Спасибо, добрые люди, за информацию, за ваши истории в комментариях, на работе у меня ребёнок с Рас, он для меня как инопланетянин, индивидуально работать можно, но вот в инклюзия, проблемно. Если есть опыт работы с такими детьми в инклюзия, запишите ролик🙏
Эт для индивидуальной работы. А есть работающие методики групповых игр?
Здравствуйте у меня куда сложнее ситуация но чувствую что у меня всё получится
С вами опытом делятся а многие даже поблагодарить за это не научились! Один негатив от людей! Почему столько злости ?
Потому что у многих тяжёлые детки, для которых это не применимо. Если бы показали видео с реальным ребёнком то было бы иначе, зато наглядно, а так кони в вакууме все красивые.
Вы не учитываете некоторые серьезные моменты!!! Зачастую, дети с аутизмом не сидят за столом изначально!!!! И в процессе игры! Не все дети идут на совместноный контакт.
Наш, к примеру, за столом может сидеть не более минуты. Не говоря уже о совместных действиях во время " игры".
К чему я!? Все дети с аутизмом разные!!!!!
А то что вы продемонстрировали, подходит не всем!!! И почему нельзя было провести этот блог с ребёнком? Чесслово, смешно
Прочитала ваш комментарий и как психолог работающий с детьми с аутизмом хочу сказать, все начинается с вас по вашему комментарию видно, что вам стоит походить на психотерапию в срочном порядке.
L&M Ничего смешного. Очень полезное видео.
Вот тоже об этом подумала. Целью было поставлено научить ребенка именно не отвлекаться от совместной деятельности. Здесь модель, изображавшая ребенка - идеальный ребенок, который не отвлекся даже в момент, когда кто-то заглянул в кабинет. Мой ребенок, даже если бы до этого следил за развитием игры, после такого бы сразу ушел весь вниманием на дверь и тут же вы выскочил из-за стола бродить по кабинету, забыв о том, для чего собственно его усадили. Внимание у нас тоже не больше пары минут, постоянно надо мотивировать и возвращать к процессу, каждый шаг - это жуткая концентрация на ребенке, на том понимает ли он чего от него хотят и готов ли он это выполнить по просьбе.
С ребёнком трудно же. Не будет такого эффекта
Я тоже думала, что сидеть не будет. Поверьте мне, вода камень точит. Они приучаются постепенно. Мой уже сидит и рисует.
У аутиста не стандартное мышление, а вы предлагаете ребёнку действовать в логике вашего мышления: я поставил - ты поставь. У него свой собственный способ освоения мира и окружающей среды! Нужно проникнуть в этот мир и уже там взаимодействовать с ребёнком.
Бред...он вообще не хочет ето делать, на месте даже не сидит😢😢😢
Я тьютор и у меня ребенок кричит на просьбу поиграть говорит не хочу и ложится на пол .я принесла детское пианино ,вот оно очень понравилось и катается на стуле и слушает песни.
Здорово 👍
Здравствуйте. Можно отправить вам видео с ребенком для того чтобы услышать ваше мнение о его здоровье?
Для ребенка 3.5 года какие игры рекомендуете? Спасибо за консультацию.
Пожалуйста сообщите контакты вашего центра
Спасибо
Я недавно начала подозревать у себя аутизм(синдром аспергера если точнее). Поняла что всю жизнь прожила, делая кучу ошибок, которых можно было избежать, если бы мне в детсве объячнили о моих особенностях, но моя мать на тот момент не то чтобы к специалусту меня не водила. Она меня попрекала и била за это, говоря "почему моя дочь не может быть как все?". Действительно, почему же?
Сейчас у моего двоюродного брата преподователи в дет. саду заметили признаки аутизма, и моя тетя спросила у моей мамы что можно с этим сделать. Так эта коза сказала, что преподам просто неудобно справляться с моим братом, поэтому они от него хотят так себя отгородить чтобы работу лишнюю не выполнять, и что он обычный ребенок. Она испортила жизнь мне, и теперь хочет испортить жизнь ему, в то время как можно скйчас научить его нормально взаимодействовать с обществом.
Спасибо за ваш ролик, буду теперь чаще общаться с братом
И мамы, если читаете этот пост, прошу вас, любите своего ребенка таким, какой он есть, и вовремя обращайтесь к специалистам. Это спасет вам много нервов.
Ваша мама права. Вы обычная. Просто не такая крутая и умная, как вам бы хотелось. Хочется оправдания. Но название ваших проблем никак не поможет вашим проблемам. Если на лбу прыщ, какая разница, как он по латыни называется.
А брат двоюродный просто невоспитанный.
Здравствуйте я тоже прошу онлайн консультацию,отвнтьте пожалуйста это возможно?
Здравствуйте. Я ответил выше,посмотрите, плиз)
Спасибо, увидела)найду!
Всё это прекрасно!!!
Но не у каждого есть такая горка...
Такие аналогичные горки лабиринты в фикспрайсе стоят в пределах 400. В моей работе есть аутист, очень любит ее.
Если ребенок в 1,10 не может играть долго , дольше минуты двух это признак настораживает?
Мне не с кем сравнить, но я вижу дети других мам более усидчивые
Действительно .на взрослом пример.показали бы с ребенком ,посмотрели бы как он" повторял"..
Хорошо бы ,если примеры были бы с конкретными детьми.
Що робити, коли дитина не дає продемонструвати дію, а вихвачує все з рук і розкидає? кричить, щоб не грати в гру, яку пропонують?
У нас также бывает, сейчас меньше уже, но все равно делает. Постепенно, вашей настойчивостью станет меньше. Важно спокойствие, не кричать, не ругатся сильно. Больше проявлять положительных эмоций, прям активно, возможно в 1е время наиграно.
Если он так делает, разбрасыаает, говорю сыну. Стоп стоп стоп, так играть не будем, руки останавливаю, смотри, кидать можно только мячики. Но не везде, ты знаешь. Обнимаю.
Раньше просто все крушил, не остановишь, плакал, если не даю, сейчас быстро останавливается.
А как попасть к вам в центр
Применимо ли это к ребенку 1,2 года, пока чуть-чуть пирамидки и рыбалки на магнит, потом зло мычит и бросает. Больше интересует ерш в туалете и сам унитаз, стиральная машинка и лазанье на телевизор, это основные игры в течении дня
Понимаю его, я сама с рас, нам неинтересны детские бессмысленные игры.
@@user-nm5it3gg3l А, когда, извините, слоги пошли, и через чего прошли?
@@hasmozavr у меня не было слогов, сразу говорила слова и фразы. Этот период проскочила...
С аутистами чем конкретнее, тем лучше. Должно сложиться понимание, что конкретное слово значит и когда его использовать нужно. Поэтому первое слово у меня было "Это кто?", но не вопрос, а манипуляция со средой, просто ходила по комнате и это повторяла на все, не дожидаясь ответа, потом пошли "Я (мое имя), возьми" - это не про взять на руки, просто так здоровалась, родителей называла по именам, а "давай дружить" говорила всем, кто нравился, чтобы брать их вещи. Т.е. такой логический подход в речи выходит.
Со мной проговаривали фразы сразу и ситуации. Вообще, аутиста лучше учить системно. Есть, например, тема животные - мне рассказывали о них. Цвета обсуждались отдельно.
Книги для нейротипичных (например, покажи лишнее, поставь синего ежика на красный круг) не работают, тк эти задания на интуицию, а не на логику.
@@user-nm5it3gg3l спасибо за развёрнутый ответ, в то отчаяние, иногда берёт верх
@@hasmozavr здравствуйте, скажите, я правильно поняла? Вы-аутист? Просто я подозреваю, что у меня племянница аутистка, ее мама, моя сестра, отказывается в это верить. Но все, что я сегодня посмотрела( разные ролики) только укрепляет мои подозрения. Я в панике: не знаю что делать, как себя с ней вести, а сестра, когда поймет, вообще не знаю , что с ней будет. Мы так далеки от этого.... сколько Вам лет? Помогите взглянуть на мир аутистов изнутри.
Если в лёгкой форме Аутизм, возможно ли полное выздоровление???
Нет
Скажите пожалуйста ребенок аутист может складывать высоко 2,5 года пирамиду из кубиков, играть в мяч, кататься на велосипеде и в 3 года на скутере и очень быстро? До двух лет был только лепет, не указывал пальцем и страшный непоседа не реагировал на имя. В 3 года стал говорить свое имя, просится в парк и плачет если нет детей хочет играться с детьми. Тревожит, что все отнимает и говорит, что это его. Нормально ли это? Может кто нибудь ответит . Спасибо.
Может не совсем аутзм у вас? Может смог перерасти, скорее всего просто задержка развития. Занимайтесь, я хватаюсь за все, особенно, если бесплатно, на танцы даже в 2 года ходили🤣 танцами сложно назвать, но хоть какое-то взаимодействие. Нам очень много дал сдвигов курс нейротрамплин, там комплексная методика. Было похоже на вашу ситуацию. В марте 2й раз идем
Нам 1.9 девочка есть много признаков аутизма но и есть что от типичных детей . С играми иногда сама в себе иногда играет с игрушками или со мной и игрушками . Ходили к врачу невропатологу она заподозрила аутизм т.к . Диана не отзывается на имя . Сходили к психиатру она затрудняется с ответом есть или нет . Но я вижу что есть . Но доча не боится общественных мест спокойно гуляем на улице .....даже любим гулять . С речью проблемы мама папа дай баба и очень много щебечет . Как нам играть ???
Думаю у вас все наладится. У нас тоже на имя не реагировал .Нам 3 года уже называет свое имя . Больше уделяйте внимания , ходите в парк разными дорогами и посмотрите на реакцию, пусть больше играется с детьми. Детский сад вам очень поможет. Для разговорной речи мы даем рыбий жир вкус апельсина, прописал нам врач. Удачи вам и всем мамам пусть у всех дети будут здоровыми.
@@rozai948 как вы занимались ребенком? Что вы делали 🙏🙏🙏
А как быть учителю у которого в классе несколько таких детей
Уволиться.Так как должен быть тьютор у каждого
А что делать если ребенок не соглашается? ну не реагирует и всё
Постепенно работа микрошагами приводит к результату - не обязательно начинать с горки. Я сама с такими детками работаю по такому принципу
Как можно записаться к вам на онлайн консультацию?
здравствуйте. Сотрудники санатория не проводят, к сожалению, онлайн консультации. Однако же Вы можете найти меня в социальных сетях и мы поговорим в личке
Здравствуйте. Как вас найти в инстаграм? Для консультации.
Здравствуйте. У меня нет инстаграмма. Только ВК и фейсбук
@@user-cy7ek8zf5v Не могу найти Вас на facebook. Можете меня пожалуйста добавить Yevheniia Sheptilis, мне очень нужна онлайн консультация.
@@eva_628 , странно, что не нашли. вот мой аккаунт
facebook.com/profile.php?id=100002018758383
👍👍👍👍🤲🤲
А если нет усидчивости,и уже на первом этапе он все бурит и переключается на свое!
Это не страшно) просто когда составляет специалист программу развития у таких детей, то одной из целей становится как раз формирование навыка сидеть за столом необходимое для игр время. но 4-х ступенчатая модель игры реализовываться может не только при настольной игре Любую другую деятельность можно выстроить по такой схеме.. в этом ее и ценность.
А если вообще не хочет играть игры, не остановить его
@@user-cy7ek8zf5v добрый день, подскажите, как быть массажисту с аутистом 4 лет, думаю 2 степени, отрицающим тактильный контакт?
Что у вас за игрушка??
Где находится санаторий?
в Республике Башкортостан
У нас уже это на полу было бы все
Как игрушка , называется??
Очень нужно..
Не могу расслышать..
Горка,как...
В видео игра называется "Горка-шарогон"
У нас есть подобная Marbles Track
Бывают ещё Супер лабиринт, Гравитационный лабиринт...
Задайте "игра горка с шариком", их много разных 😉
@@YuliiaHopkalo Спасибо большое.
РАС отнимет все игрушки и попробуй обьясни ему куда что ставить О РАС этот ведущий не имеет понятия.
Моему 2.8.это игра нам не подходит..
Ну реально, не понимаю, почему не с ребёнком. В какие игрушки поиграть, любой логопед покажет. Лайки просто набираете.
А почему вы непосредственно с ребёнком не провели сеанс игры , значит вы сами этим с детьми не занимаетесь !
Вибачайте, але не показово.
Эта бландиночка никак не тянет на аутиста.
Говорить Алиса правильно? Может правильно говорить Я и Ты?
Да.Правильно.аутист не понимает местоимений
@@user-gi2vd5ee2o а учить его же нужно , чтобы научился понимать ?
Чередовать, так и так надо мне кажется
@@lenule4kaeg369 нет, говорить « а теперь Алиса» в корне не правильно
Это для норматипичных детей
Почему взял Алису, а не ребенка саутизмом
Почему реального ребенка не посадили? редко какой ребеночек с аутизмом будет так составлять детальки.
Да, всё отлично! Но этот игровой метод не работает с
аутичными детьми. Ребёнок не будет сидеть и следовать инструкции....На ЗРП, ЗПРР , куда ни шло.
Еще Ловаас расписал, как заставить аутичного ребенка сидеть и выполнять инструкции. Это основа всей работы. И именно из-за того, что мать не умела заставлять ребенка сидеть, выполнять инструкции, слушаться, его развитие и пошло по хаотичному звериному сценарию, то есть РАС. Не сидит? Силой усадили в угол задвинули и пригрозили СТРОГО. А дальше быть баловать, получит. Все просто и ясно как день. Почитайте Ловааса, у него целая глава про необходимость беспрекословного подчинения, и как его добиться.
А вы что, не приучили ребенка слушаться взрослых?
Аутист он нафиг пошлет, у них нет коммуникаций, обратной связ вообще нет.
Что значит нафиг пошлет? он потому и стал аутистом, что мама ему позволяла нафиг посылать. Еще чего! Берете его голову в свои руки и насильно поворачиваете в свою сторону, чтобы смотрел в глаза. Не выполняет команду, должен получить наказание.
@@MishaSkripach я насколько знаю, аутизм это неправильная работа мозга, если методика ваша работала, так бы все и делали.
@@user-td5og5fl4g Неправильно понимаете. Диагноз этот ставится исключительно по факту поведения. Если есть определенное поведение, то ему дается название, этот диагноз. Мозг вообще не при чем. Может неправильно работает, может правильно работает, диагноз не зависит от этого.
Теперь дальше, если маленького ребенка сразу не приучают подчиняться, слушаться, он не сможет ничему обучаться. Ни из чашки пить, ни одеваться, ни к туалету, ни зубы чистить, ни у парикмахера сидеть. Такой ребенок не сможет нормальнео развиваться, а будет развиваться по схеме больного зверя. Т речь не придет, потому что родители не вынуждают нуждаться в чем-то, все на тарелочке. А далее весь мир становится для такого окукленного существа страшным, поскольку там не работают законы прислуживания ему. И закрывается. И все.
А чтобы эта методика (она не моя!) работала, мама должна признать, что это она довела ребенка до аутизма. А мало кто признается. Поэтому и не предлагает уже никто такие методики, только жалобы от мам будут.
Обратная связь есть у всех животных. Вот у нас котики не царапаются вообще и на стол не лезут и в комнаты, куда нельзя, не ходят. Потому что нельзя. Потому что рамки поставлены. И так же любому ребенку, если что-то переступил иерархию, сразу надо его ставить на место, быстро, четко. И он будет подчиняться. Вот тогда можно начать обучать. А в АВА терапии первый шаг это добиться подчинения.
Если мама "прививочница", а таких большинство, то такие методики, как мертвому припарки.
Прививки нипричем.
Эти заболевание генетическое.
Ахахах)))) поднял настроение, спасибо!
Дохтур, да убери твой это ээээээээээээ
Ээээ..... эээээ. ....слушать невозможно 😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬😬