Андрей Баумейстер Аналитика против пропаганды
Вставка
- Опубліковано 27 лют 2020
- В рамках практикума по критическому мышлению философ Андрей Баумейстер рассказывает о том,
- что изменилось в обществе с появлением публичной политики, соревнующихся друг с другом партий, а также новых информационных технологий;
- как развернулась дискуссия между Уолтером Липпманом и Джоном Дьюи о том, что делать с большинством, получившим право голоса: создавать ему иллюзию демократии или обучать работать с информацией и принимать участие в обсуждении решений;
- почему мы не можем полностью положиться на мнение интеллектуалов;
- как работает "фабрика мнений";
- почему сегодня граждане теряют доверие к западным СМИ;
- как, начиная с 1960-х, сужается круг острых проблем, доступных для обсуждения в обществе;
- что делать каждому из нас;
- и что делать с обществом? А что, если часть или даже большинство граждан не хочет или не способно обучаться?
На сайте OTIUM.Academy вы можете получить доступ к онлайн-курсам Андрея Баумейстера по развитию навыков критического мышления:
Просмотреть обзор онлайн-курса «Что значит мыслить? Целостное мышление и достойная жизнь»: • Андрей Баумейстер Обзо...
Перейти к онлайн-курсу «Что значит мыслить? Целостное мышление и достойная жизнь»: otium.academy/lecturers/baume...
Просмотреть обзор онлайн-курса "Искусство аргументации и убеждения": • Андрей Баумейстер Иску...
Перейти к онлайн-курсу "Искусство аргументации и убеждения": otium.academy/lecturers/baume...
Андрей Баумейстер ( / andriibaumeister ) Доктор философских наук, профессор кафедры теоретической и практической философии Киевского национального университета имени Тараса Шевченко. Лектор KMBS, Школи політичних студій, спикер TEDx, преподаватель Otium.Academy.
UA-cam-канал Андрея Баумейстера
/ @andriibaumeister
Otium.Academy - образование свободных людей.
otium.academy/
/ otium.academy
Андрей Олегович, благодарю , Ваши лекции просвещающиее, современные, дают возможность учиться!
Потрясающая лекция! передайте спикеру огромную благодарность и нижайший поклон! Побольше бы таких людей вообще и в сферах влияния в частности
Андрей, спасибо за просвещение и интересную, содержательную информацию.
Благодарю Вас Андрей Олегович! Очень доходчиво! Как вы это прекрасно умеете! Настоящий преподаватель ❤!
Третий раз переслушал. Скачал книги. Очень ценная лекция. Как работник сми могу сказать, что по-иному стал смотреть на деятельность сми. Совсем по иному. Спасибо Вам огромное.
А подскажите названия книг, а то я прослушал а записать забыл)
Работник СМИ не видит из внутри свою деятельность?
Где скачали если не секрет? Нашла только Липпмана
@@JustHumanBeingS попробуйте флибусту
Точно также, как вы вновь переслушала и преобрела книги!
Следующая, потрясающая интеллект, лекция- Благодарю!
And - as usual professor Baumeister - gave his lecture with clearness, competence and passion! All these things very useful. Dyakuyu
Так потужно глибоко і цікаво.
Вдячний за широту бачення.
Я замислився.
Проблема не в том, что у людей нет правильной информации (она есть и в избытке), а в неумении большинства людей с ней работать, делать даже самые простые логические операции, доступные смышлённому старшекласснику.
Да и в нежелании эту интеллектуальную работу делать. Большинство людей ориентируются на мифы, т.к. мифы экономят мышление, они дают простую и образно-лозунговую картину реальности. Достаточно один раз усвоить приглянувшийся шаблон-доктрину, а дальше можно просто измерять события и людей этим шаблоном: "наши\чужие". Увы, я большой пессимист относительно способности масс принимать эффективные решения. Монология и психология масс так же пессимистичны в свих выводах.
Я уж молчу о теореме Кондорсе, молчу о том, что к власти пробиваются патологические эгоисты-социопаты, которым меньше всего интересно строить гармоничное общество (они играют в другую игру) и о прочих аргументах против демократии.
Но всё же демократия нужна - как иллюзия позволяющая людям не убивать друг друга, как надежда, что "через 4-5 лет к власти придут наши - вот тогда и заживём".
Наприкінці лекції Андій Баумейстер пропонує, що з цим робити. До речі, скандинавським країнам вдалось створити інституцію, яка привчає людей мислити по-дорослому - складно - і не сподіватись на міфи. Інституція називається Folk High School.
Думаю вы правы если говорите, что вряд ли что то можно изменить. Но правы только с оговоркой, что в короткий срок, что то можно изменить. И конечно же, если вы собрались разворачивать или восстанавливать империю, захватывать новые рынки и доминировать в глобальном плане, то у вас нет времени на расскачку. Массы должны быть лояльны власти и главное поддерживать ее. И тут концепция Липмана не имеет альтернативы. Но если вы настроены на поступательное, устойчивое развитие внутри какого то наднационального блока, то в этом случае граждан надо обучать, втягивать в дисскусию, что то по типу "Северного секрета" скандинавской школы. IMHO.
@@user-zm6el8el1u скандинавы сначала эффективную экономику создали, а потом институции. Все по Марксу, базис-надстройка
Люди живут в обществе. Они влияют друг на друга. Я согласен, что в большинстве случаев человек может выбраться из "пещеры", но я не согласен, что это никто не может мешать. Это похоже на цитату Михаила Жванецкого - "Счастливо жить не запретишь, но помешать можно". Как вы считаете, если на общество постоянно лить потоки пропагандистской информации, будет ли ему легче найти в себе желание к интеллектуальной работе? Что если с самого детства ростить людей, которые не видят смысла в образовании? Разве они имеют хоть какую-то возможность найти в себе это осознание?
А что въ можете скзать о теорема Конорсе? Ето бъло бъ интересно..Спасибо
Благодарю, как глоток чистого воздуха
Огромное спасибо за содержательный разговор! Разумеется, мы голосуем обеими руками за построение истинной демократии, со всеми сопутствующими ей прекрасными вещами. Но не утопия ли это, коль скоро у власти находится мировая финансовая олигархия? Истинная же демократия является врагом для сильных мира сего. Они никогда не допустят вмешательство масс или пойдут на союз с антидемократическими массовыми партиями ради сохранения в неприкосновенности своей власти (что и мы и наблюдаем сейчас повсюду). Толстосумы просто скупят подавляющее большинство интеллектуалов, оставят для собственной забавы несколько свободомыслящих элитарных чудаков вроде Наума Холмского или покойного Гарольда Пинтера, а активистов из бедных кварталов сгноят в тюрьмах.
Так благодарна Вам за глубокие, умные, благожелательные и очень нужные познавательные лекции, и очень сожалею, что их нет по телевидению в прайм-тайм, хотя бы по одному каналу. Мне кажется, от этого было бы больше пользы, чем от всех вместе взятых "говорящих голов". Прослушала почти весь курс Вашей античной философии. В Вашем исполнении это прекрасно! ( говорю так потому, что слушала и других) Четко, понятно, доходчиво, а главное очень доброжелательно. Спасибо Вам! Жаль, что только теперь познакомилась с Вашими работами ( но я постараюсь наверстать), и еще очень хотелось бы услышать Ваш анализ (именно Ваш) книги Г. Гессе "Игра в бисер". А если он есть, то подскажите, где искать. Еще раз благодарю Вас за свет и знания, которые Вы несете нам, изголодавшимся по настоящему, доброму и умному общению.
В 2024 очень актуально. Нам надо учиться мыслить. Критически анализировать информацию и особенно, новости.
Прекрасная завершающая часть! от души благодарю!
Аналитика пропаганды во множестве информационно-психологических потоков - трудоёмкий , энергозатратный процесс. Нужно что-то более быстрое, доступное но и надёжное одновременно. Например, всегда рассматривать новости со многосторонних позиций, иметь "философский фильтр" для выбора правильной стратегии поведения.
Гадаю, що штучно зробити таке суспільство неможливо,. Потрібні належні обставини, щоб воно змушено було виникнути само, як то було з демократією. Мені здається, простіше допомогти необхідним умовам скластися, аніж намагатися домовитися про це з усіма. Принаймні мій життєвий досвід свідчить саме про це.
Благодарю!
❤ благодарю Вам за Вашу працю
Если мы поверили, что увязли в какой-то ситуации (или проблемы), и принимаем это как факт, то так оно и произойдет, и произойдет это потому, что наши отрицательные установки станут реальностью. Нам не нужно допускать, чтобы отрицательные установки стали реальностью; и этому служит внедрение в наше подсознание положительных утверждений.
Дякую за важливу актуальну лекцію!
Любопытно, помогает ли аналитика сейчас, когда война на украинской территории в самом разгаре?
Кругом льются водопады пропаганды - на Западе, в России, на Украине! Как найти зерно и истины в море лжи? На что опереться в этом болоте? Можно уцепиться в кочку или куст и удержаться на поверхности. Но из него предстоит выбраться - как нащупать путь?
Помогает. «Не тем, что заставишь себя услышать, а тем, что останешься нормальным - хранишь ты наследние человека». Удержатся на поверхности - это уже неплохо в данной ситуации
Добавил это видео в свою коллекцию лекций Баумейстера
Огромное спасибо за лекцию ! Это очень круто 🎉
Прекрасное видео!!!!
Комплимент: Вы попрежнему хорошо выхватываете чисто исторические факты. Но они нуждаются в проверке особенно в контексте
Спасибо за лекцию!
Це було круто! Спасибі!
Андрей Олегович, интересно Ваше мнение о степени влияния философов на общество. То ли это кружок интеллектуалов, которые замкнулись в башне из слоновой кости и играют там в свои игры, то ли это "мягкая сила" влияющая через идеи на массы и даже на элиты?
Спасибо
Актуально!
Спасибо, Андрей! Как всегда, умно и интересно!
Благодарю! Очень познавательно
Спасибо за лекцию.
Это принцип сворачивания необходимости, то есть, на самом деле, практика , только негативная сторона этого явления социальной дейсвительности; однако не все так однозначно, и выход существует... Свобода и Справедливость придают подвижность системе общественных отношений, поднимая ценности человека на новую высоту.
Спасибо за лекцию!
Любопытно, что даже если Липпман прав, и обучить можно не всякого человека, это все ещё не значит, что не стоит пытаться. У нас не существует разума, который мог бы выступить судьей, решать кого учить, а кого - нет. А обучаемые и не обучаемые люди есть во всех социальных классах. Поэтому учить стоит, открывать доступ к информации нужно, популяризировать мысли Дьюи необходимо. Кто может - усвоит, и таких людей при подобной политике будет становиться все больше со временем🤷🏻♀️ в конечном итоге паразитизм на чужой глупости не приведёт ни к чему хорошему, потому что такое поведение деформирует личность.
Доброго дня, пан Андрій.
Як багато у наших вузах докторів наук, але лише мала кількість з них може довести таку важливу інформацію так легко. Можна сказати, що Ви можете розкласти усе по поличках.
Дякую Вам за цей досвід!
Насчет инквизиции-сталинских репрессий. Для верного контекста надо бы количество народонаселения, охваченных этими явлениями территорий сравнить , иначе манипуляция получается
Логистика илюзиии...ето точно, спасибо❤
Подскажите что за музыка у вас в начале?)
Хорошая лекция
Великолепная лекция! Спасибо! Но есть НО! Обе мировые войны на садись в Европе инициаторами этих войн были европейские державы, а виновата Америка:)))
Спасибо! Очень полезная лекция!
В одну Вашу лекцию, Вы показали квадрат - по углам либерализм, национализм, империализм...и демократия, если не ошибаюсь?.. Просмотрел раз лекцию и потом уже не успеваю ее найти... Пожалуйста, подскажите где ее найти или хоть заглавие напишите?..
Могли бы Вы пояснить сравнение, что пытки инквизиции мягче по сравнению с чем?
ЕллиТи,ELLE...,Демо..кра..От.,интересная тема🌼🧐
Прекрасная лекция!!👍👍👍
Если излишни стимулировать спрос без реалной потребности ( уход от действительности настоящего), ресурсы ( сырьевые, трудовые, финансовые, времени) будут неправильно перерасприделятся не соответсвовать действительности. Из за чего могут быть проблемы в будущем с нехваткой ресурсов и не удовлетворением реальной потребности🤔
Применив ли в России «северный секрет» демократии?
"Мягкая сила" почему то не может остановить протесты в Америке. "Денег нет, но вы держитесь там"-яркий пример деконтекстуализации. Медведеву надо было промолчать. Спасибо за лекции.
Она их финансирует
39:00 к маркетингу
43:42
Скажите, это лекция из какого-то курса?
Это материалы одного из практикумов по критическому мышлению
Удивительно а! Вопрос-то какой поднят! Об этом же в современном обществе лишь подумать втихушку решаются. Только вот наткнулся на ролик. "Если (!) нам удастся", то Липпманы не у дел. А равны ли мы от рождения? И не о цвете кожи здесь речь, и не о дедушкиной фамилии... . Так как же нам 'удастся'?
Насколько эти люди повлияли на формирование тезисов современной политики Америки,по вашему мнению?
Есть вечный список вопросов и есть выжимка из текущих комментариев, все просто. Если нет ответа, значит - его нет, бгг.
4:37
👁
Вот американцы славян и оставляют... Только с Китаем не работает.
🧠🧠🧠
много вырезано. зачем?
Андрей Олегович, почему Ваша аналитика заканчивается там, где начинается УКРАИНСКАЯ пропаганда?
Чтоб голову не отрубили
Todenhöfer известный чёрный антисемит
А крестьяне значит не живут в замкнутой системе и не общаются в массе в своему кругу? Не очень удачный пример.
у крестьян в основном общение на уровне программ(ботов).Новое не создаётся,а лишь,как заевшая пластинка,пересказывается!Ъ
Уж поверьте мне,крестьянину!Я знаю о чём толкую я и публика моя😜
@@SpiritualisLA, и как это меняет суть сказаного? Что они менее восприимчивы из-за преобладания "вшитой" программы над пропагандой? Но можно понять и наоборот, интеллектуалы так же варятся в своем соку и кругу. В целом я понимаю о чем речь, однако пример неудачным быть не перестает.
Крестьяне не живут в замкнутой системе. Вектор культурного влияния всегда идет от елит до крестьян. В обратную сторону влияния практически нет. Ну а если крестьянин вдруг обретает дар влияния, то он переходит в другую касту.
@@user-wv3km9cz8l Система если и замкнута,то у каждого в своей голове лично!В целом,система всегда открыта и абсолютно свободна,не смотря на все попытки её замкнуть на себе,называющими себя элитами.Выход всегда есть как внизу так и вверху.
Всё что вы называете замкнутой системой - на самом деле является тренажёром воспитания креативности мышления)))
ъ
Липман прав. Большинство некомпентенты. Люди склонны пропагандировать и оправдывать свои идеи, ничего выстроить нельзя не узнав истину по каждому вопросу. Однако, истина может ой как не понравится гуманным философам. Например, придется сократить население некоторых групп населения.
Не згоден. Правильність підходу Дьюі підтверджують скандинавські країни, яким вдалось створити інституцію, яка привчає людей мислити і діяти по-дорослому - складно - і не сподіватись на міфи. Ця інституція називається Folk High School. Вона надає безкоштовне навчання массам людей. В тому числі, в таких школах люди навчаються вести діалог і поважати думку інших, мислити глибше, а також можуть освоїти нові навички.
@@user-zm6el8el1u, это заблуждение. В Швеции на сегодня левая диктатура, где промывают мозги любовью к мигрантам, отрицают свою индентичность, вводят понятия о десятках гендеров, вмешиваются в семьи ювеналкой, запрещают упоминать расу и религию реступников в статистике. Никакой реальной свободы мнений и поиска истины там нет даже близко.
@@user-wv3km9cz8l Ваше мнение исходит из того факта, что Вы бы хотели построить или жить на островке, где Вас не затронет. Не затронут миграционные людские потоки, вы считаете, что преступность и расса связаны, например с религией, что в общем смысле не так. Увы мир сегодня такой, что не получится отгородиться. Что есть идентичность это идеологема которой наследуют массы в определенном месте.
Пропаганда строится на аналитике. Как и маркетинг. Постоянная аналитика. Другой вопрос что хотят взятьтиз аналитики? Цель. Так скащать.
Интересно и в то же время спорно, например ваш взгляд на выгоды которые Америка получила в результате двух мировых войн, Начнем с того что войны начали сами европейцы, и тем самым способствовали своему ослабеванию. Очень смешно слышать что Америка способствовало освобождению колоний ради того чтобы иметь рынки сбыта, у меня просто слов нет.
Интересно, нежелание бывших колоний России ( я имею в виду 15 республик) оставаться зоне влияния России ( то есть идет процесс распада колониальной системы уже России) тоже будет потом расценено как укрепление Америки? Я как житель одной из таких бывших колоний акцентирую на слове НЕЖЕЛАНИЕ, а не на слове УКРЕПЛЕНИЕ. Я уже не говорю о том что "укрепление Америки" происходило в результате мольбы европейских стран о помощи. согласно что критическое мышление развивать нужно а тем более сейчас когда пропаганда и популизм просто закаливают .
Думаю, имеет место быть и нежелание и укрепление, какие то большие (да и вообще любые) события - обычно следствия многих факторов
@@user-uz3bw7bq6t Большой вопрос были ли 15 республик колониями. Россия больше давала или больше отбирала? Она скорее больше давала, чем отбирала.
Несколько достойных людей пытались изучить устройство мира и человеческого сообщества. И тут появился баумейсетер с крестьянским марксистсколенинским бэкграундом и видением мира и прям разбил всех в пух и прах)
Джоржд Карлин вел термин "Американское дерьмо".ua-cam.com/video/AVFY010kZDU/v-deo.html
Для чего вы излагает проблемы, суть которых до нас доводилось ещев1969. Уже тогда все было ясно. И про ителлектуалов и прост людей, создающий жизнь
И про элиту тоже. Пропагандируете при митивизм. Вы же повторяет то, что было известно задолгл до... Философия надоела. Понятное дело. Воспринимается труднее
А вот эта ахинея легче. Игра слов вы получите от неё все, что заслуживаете
Слушаю и диву даюсь… почему Ваши сограждане оказались такими … ведомыми….
Ах да, потому что Вы на русском вещаете… уже у них мозг заклинил…
Звучит как критический анализ путинской пропаганды
Любой, пропоганды вообще!
Ну куда пропал этот товарищ сегодня. Как там с аналитикой у военкомов. И как общество противостоит пропаганде нацизма?
Талеб кстати глупый автор. Такой пропагандист на минималках
Благодарю Вас Андрей Олегович! Очень доходчиво! Как вы это прекрасно умеете! Настоящий преподаватель ❤!