É tudo questão de treino, amigo. Mude seu mindset, comece a fazer mais questões e praticar mais que você vai melhorar muito! Também não tente se comparar com o Theo, ele provavelmente já tem muito mais experiência com a prova do ENEM e métodos de estudo/resolução de provas do que a gente. Siga as dicas dele, mas NUNCA se compare com ele.
22:48 você foi muito longe , era só transformar os 60 dias em minutos 86400min(tempo) e dividir por 48min(período),86400/48=1800 ou seja foram 1800 acionamentos com isso dividimos a quantidade por acionamento 360/1800 = 0,2ml
só conseguir entender a primeira derivando a equação sobre a parte que a distância percorrida pela bicicleta é igual a distância percorrida pelo ônibus mais metade da distância percorrida pelo ônibus. Acho que pra ter esse raciocínio na prova é tensokkk.
Vou adotar as técnicas! E dava pra responder a primeira mais rápido ainda, descobrindo que na segunda a bicicleta é a mais rápida, restariam apenas as alternativas "a" e "c"... Nenhuma delas contemplava a terça-feira, logo, poderia pular pra comparar a quarta-feira, chegando na resposta que é a letra "c"...
parabéns pelos videos, muito bom, estou revisando o enem e sei o quanto é importante ganhar tempo acertando questões "fáceis", os quais sempre têm um macete
na questão sobre a 24 semana de treino, minha resposta deu letra c. Pensei assim, são ciclos de 14 dias( preferi fechar, mas na minha cabeça deu no mesmo), sendo que o 14 termina sempre em t, então o dia 168 também termina em t(14Tx12= 168), fui fazendo a regressão depois, se terminou com t, antes tinha RTRRTR, inverti e deu letra c, RTRRTRT. Não sei se alguém me entendeu, mas na minha cabeça eu estava certa kkkk
Minha matemática é horrível, como meu ensino foi podre. Eu não sei praticamente nada de básico, chega a ser preocupante! Não sei nem interpretar problema.
Estuda a matematica basica mano, com o tempo e costume vc pega jeito, geometria plana e geometria espacial representa 30% da maioria das provas do enem, são coisas bem simples de aprender, tem varios professores bons no youtube pra ensinar.
Na questão 158 eu fui somando os dias pq a 2ª semana termina no T1, isso quer dizer que a 4ª termina no R, e assim sucessivamente, vai somando esses dias por dois até chegar no último dia da semana 24, que é o T5, aí se tem a resposta!!
tem uma maneira mais simples de se fazer a questão do borrifador, vou dar a dica: Quantos acionamentos são feitos em 60 dias? converta 60 dias em minutos e divida por 48 que seria (60x24x60/48) = 1800 borrifadas, que consomem 360 mL, portanto 1 borrifada, consome: 360/1800 = 0,2 mL
Theo, eu ainda não consegui absorver a sua análise dimensional, deu pra ver o quanto facilita, mas sozinho ainda não deu pra pegar. Se puder fazer mais aulas sobre agradeceria dms!
No canal do Vinícius de Oliveira ele explica passo a passou de como aplicar esse método, vale a pena da uma olhadinha. Depois vc volta e assiste o vídeo do Theo pra consolidar o aprendizado. Juro! Só consegui aprender esse método assim...
É regra de três simples, você precisa saber calcular razões e proporções. Uma razão é uma fração, iguala a outra fração que segue uma mesma proporção e multiplica em "cruz" pra achar o valor da incógnita. Regra de três ajuda muito no ENEM.
Depois que perdi uma hora em uma questão de matemática, fui me atentar para isso, e cheguei a conclusão que os problemas podem vir abordados de diversas formas. Nessa primeira questão acertei sem usar nenhuma formula. Obrigada, por compartilhar seus ensinamentos.
Fala Theo, não entendi muito a 1º técnica, tem outra forma de ensinar? Entendi que o km da bike é 50% maior do que o bus, mas porque a velocidade do onibus para ter um "menor" tempo que tem que ser 50% mais rapida? Uma forma que achei de fazer é fazendo o contrário, V= S / T -> T = V / S , aquele que tivesse o maior tempo, na verdade seria o menor. mas quero aprender essa forma q tu fez ae rs
De bike vc precisa andar 3km, de onibus, 2km Pensa comigo, na tabela tivesse uma velocidade do domingo dizendo que o onibus anda 2km/h e a bike anda 3km/h, eles estariam empatados pq chegariam ao mesmo tempo no local Dessa forma, aumentando um pouco a velocidade media do onibus ou da bike vc ja tira o equilibrio e o que vc aumentou vai ganhar Naturalmente 3 = 2 + 50% (ou 2 x 1,5), que é a situação de empate, entao voce aplica essa conta a todos os horarios de onibus pra deixar equivalente a situação de equilibrio e, se a bike ainda sim tiver velocidade media maior, ela indiscutivelmente é mais rapida
Olá Fernanda, não será sempre 50% o valor que deve ser adicionado. Na ocasião apresentada a D1(distância de ônibus) tem o valor de 2 km, já a D2 (distância de bicicleta) tem o valor de 3km. Ou seja, de 2km para 3km houve um aumento de 50%, então a velocidade deverá ser 50% maior.
gosto muito dos seus videos mas nao entendo nada quando vc faz os cálculos na sua cabeça. Tipo esse 50% que tirou sei la de que lugar na primeira questão
nessa questão do treinamento, vc ensinou a pior maneira que eu poderia imaginar... vou te dar uma dica: a cada duas semanas, vc precisa pegar emprestado uma atividade de treino ou repouso adiante para completar...ou seja, na semana 2: T1, semana 4: R, semana 6: R e assim por diante até que na semana 24 vai terminar no T5... aí só retroagir os sete dias, chegando na letra b.
Theo não conseguir entender a técnica 1 pq que ele somou na parte do ônibus 9 km/h e pegou metade da velocidade que é 4,5 km/h? E ficou 9+4,5 = 13,5 isso não entra na minha cabeça. E assim tu fez com as outras velocidades de ônibus tabela. Não entendi do por que vc isso.
Pensa assim: 9km/h significa que o ônibus percorre 9km a cada hora, certo? Mas a bicicleta não percorre a mesa distância do ônibus, ela sempre percorre 50% a mais da distância que o ônibus percorre. Como o ônibus anda 9km e eu quero igualar a distância, até pq só assim eu consigo comprar as velocidades e uma forma mais simples... basta eu colocar 50% a mais, oq resulta em 13,5 km/h. Essa é a nova velocidade do ônibus
Seguindo essa lógica, a nova velocidade do ônibus será 13,5 km/h e a da bike continua a mesma, 15 km/h. Eu quero chegar o mais rápido possível, devo ir a pé ou de bike?
@@samaraxavier2229 Entendi, na lógica ao em vez de colocar o ônibus E a bicicleta para percorrer o caminho coloco apenas o ônibus para tráfegar todo o trajeto hipotético para estabelecer uma comparação com a velocidade da bicicleta. Não sei se era isso que vc quer dizer.
Eu sou uma negação em matemática. Quase morro pra fazer 30 acertos
Você ainda aceita tudo isso? Kkkkk
*acerta
Estuda mais sobre razões,decora umas fórmulas de geometria plana e espacial, não são difíceis, só aí já são mais de 30 questões garantidas
Eu taria feita com esses 30 acertos
Geralmente perco algumas de Mat básica por lezeira e não conseguir raciocinar
@@zaquelfurtado1143Caramba, então tem 60 questões de matemática no enem? Kkkkkkkk
Theo é tão genial que desenvolve métodos de resolução mais rápidos.
Eu não sou bom o suficiente pra ter esses raciocínios na hora da prova :/
É tudo questão de treino, amigo. Mude seu mindset, comece a fazer mais questões e praticar mais que você vai melhorar muito! Também não tente se comparar com o Theo, ele provavelmente já tem muito mais experiência com a prova do ENEM e métodos de estudo/resolução de provas do que a gente. Siga as dicas dele, mas NUNCA se compare com ele.
popping pills is all we know
@@rrgx467 Você tem razão, obrigado pelo conselho e pela dica ^^
Matemática é só na base do treino e repetição infelizmente
Praticando dá certo, bom vc se torna❤
Na última questão eu fiz:
360 --> 60
X. ---> 1
X= 6 ml por dia
1 dia = 1440 minutos (24x60)
1440/48 = 30 borrifadas
6 --> 30
X --> 1
X= 0,2
Excelente
prr mt genia
exatamente o que eu fiz, joguei tudo com valores simplificados na regra de 3 simples
22:48 você foi muito longe , era só transformar os 60 dias em minutos 86400min(tempo) e dividir por 48min(período),86400/48=1800 ou seja foram 1800 acionamentos com isso dividimos a quantidade por acionamento 360/1800 = 0,2ml
Sei nao em matemática estudando parece facil ,mais na hora é um deus nos acuda😮
só conseguir entender a primeira derivando a equação sobre a parte que a distância percorrida pela bicicleta é igual a distância percorrida pelo ônibus mais metade da distância percorrida pelo ônibus.
Acho que pra ter esse raciocínio na prova é tensokkk.
finalmente alguém em um vídeo que faz conta de divisão igual eu 😊
Vou adotar as técnicas! E dava pra responder a primeira mais rápido ainda, descobrindo que na segunda a bicicleta é a mais rápida, restariam apenas as alternativas "a" e "c"... Nenhuma delas contemplava a terça-feira, logo, poderia pular pra comparar a quarta-feira, chegando na resposta que é a letra "c"...
parabéns pelos videos, muito bom, estou revisando o enem e sei o quanto é importante ganhar tempo acertando questões "fáceis", os quais sempre têm um macete
Não é uma coisa pra ser usada a todo o tempo, más não deixa de ser um recurso bem interessante velho. Gostei, e vou me aprofundar nos seus métodos.
Seus vídeos do ENEM na prática estão salvando muito!!!
na questão sobre a 24 semana de treino, minha resposta deu letra c. Pensei assim, são ciclos de 14 dias( preferi fechar, mas na minha cabeça deu no mesmo), sendo que o 14 termina sempre em t, então o dia 168 também termina em t(14Tx12= 168), fui fazendo a regressão depois, se terminou com t, antes tinha RTRRTR, inverti e deu letra c, RTRRTRT. Não sei se alguém me entendeu, mas na minha cabeça eu estava certa kkkk
Minha matemática é horrível, como meu ensino foi podre. Eu não sei praticamente nada de básico, chega a ser preocupante! Não sei nem interpretar problema.
Também não, nem porcentagem eu sei. Simplesmente é difícil de entender mas tem que estudar né.
Agora é só correr atrás do prejuízo
Estuda a matematica basica mano, com o tempo e costume vc pega jeito, geometria plana e geometria espacial representa 30% da maioria das provas do enem, são coisas bem simples de aprender, tem varios professores bons no youtube pra ensinar.
a cabeça desse cara funciona de um jeito diferente kkkk
Pô, que vídeo massa!! Parabéns pelo conteúdo, tá ajudando bastante
Na questão 158 eu fui somando os dias pq a 2ª semana termina no T1, isso quer dizer que a 4ª termina no R, e assim sucessivamente, vai somando esses dias por dois até chegar no último dia da semana 24, que é o T5, aí se tem a resposta!!
tem uma maneira mais simples de se fazer a questão do borrifador, vou dar a dica:
Quantos acionamentos são feitos em 60 dias? converta 60 dias em minutos e divida por 48 que seria (60x24x60/48) = 1800 borrifadas, que consomem 360 mL, portanto 1 borrifada, consome: 360/1800 = 0,2 mL
Theo, eu ainda não consegui absorver a sua análise dimensional, deu pra ver o quanto facilita, mas sozinho ainda não deu pra pegar. Se puder fazer mais aulas sobre agradeceria dms!
No canal do Vinícius de Oliveira ele explica passo a passou de como aplicar esse método, vale a pena da uma olhadinha. Depois vc volta e assiste o vídeo do Theo pra consolidar o aprendizado. Juro! Só consegui aprender esse método assim...
@@larissarocha579 muito obrigado!
É regra de três simples, você precisa saber calcular razões e proporções. Uma razão é uma fração, iguala a outra fração que segue uma mesma proporção e multiplica em "cruz" pra achar o valor da incógnita. Regra de três ajuda muito no ENEM.
@@onodoyoutube2022eu não entendi da aonde ele tirou 1h/60m, vou olhar o canal dele pra ver se entendo a técnica 5 😅
@@arianerodrigues8415 oxe, 1h nao tem 60 minutos? é daí
Você é um anjo na minha vida, já vejo que minha nota em Matemática esse ano vai ser diferente.
Pia do céu vc foi ninja no ENEM parabéns. Não sei lhufas de matemática, física e química. Espero chutar certo 😂
mesmo barco amigo
Tbm sei nada 👎
Sera se ainda tenho chance de passar no Enem no segundo dia?😢
A técnica 4 foi um pouco mais trabalhosa... Mas com repetição vai encaixando o raciocínio. Vlw fera.
Maratonando seus vídeos! Explicação excelente! Ganhou mais uma inscrita!❤️🥰👏🏾
Nossa , ve esse vídeo agora , creio que vai da certo , muiti ben explicadooo❤
A matemática do Enem, não se nasce difícil, se torna difícil.
S.B
Vc é muito bom, mas não entendo nada rsss
Já faz 3 que terminei o Ensinio Médio e já nem lembro mas matematica basica 😢😢😢😢😢
Muito obrigada!
As suas aulas de resoluções sempre me ajudam bastante
Depois que perdi uma hora em uma questão de matemática, fui me atentar para isso, e cheguei a conclusão que os problemas podem vir abordados de diversas formas.
Nessa primeira questão acertei sem usar nenhuma formula.
Obrigada, por compartilhar seus ensinamentos.
Eu vendo isso faltando poucas horas pra prova 😅
Idem kkkk
Parabéns pelo conteúdo 👏👏👏
eu vendo esse video 1 hora antes do vestibular 🤡
Qual vestibular?
Tem vestibular em outubro?
Boa sorte
@@lennon6289sim, ontem teve duas se não me engano
@@lennon6289ele já botou no “assistir mais tarde” pra ver na hora 🤓🤓👆👆
Seus vídeos são muito top !!!
Amei esse vídeo!!😮❤ Traz mais vídeos assim, por favor!🥰
Theo obrigada cara!
Fala Theo, não entendi muito a 1º técnica, tem outra forma de ensinar? Entendi que o km da bike é 50% maior do que o bus, mas porque a velocidade do onibus para ter um "menor" tempo que tem que ser 50% mais rapida?
Uma forma que achei de fazer é fazendo o contrário, V= S / T -> T = V / S , aquele que tivesse o maior tempo, na verdade seria o menor.
mas quero aprender essa forma q tu fez ae rs
De bike vc precisa andar 3km, de onibus, 2km
Pensa comigo, na tabela tivesse uma velocidade do domingo dizendo que o onibus anda 2km/h e a bike anda 3km/h, eles estariam empatados pq chegariam ao mesmo tempo no local
Dessa forma, aumentando um pouco a velocidade media do onibus ou da bike vc ja tira o equilibrio e o que vc aumentou vai ganhar
Naturalmente 3 = 2 + 50% (ou 2 x 1,5), que é a situação de empate, entao voce aplica essa conta a todos os horarios de onibus pra deixar equivalente a situação de equilibrio e, se a bike ainda sim tiver velocidade media maior, ela indiscutivelmente é mais rapida
Não entendi pq é 50% no método comparativo, alguém pode me explicar? Obrigada
Olá Fernanda, não será sempre 50% o valor que deve ser adicionado. Na ocasião apresentada a D1(distância de ônibus) tem o valor de 2 km, já a D2 (distância de bicicleta) tem o valor de 3km. Ou seja, de 2km para 3km houve um aumento de 50%, então a velocidade deverá ser 50% maior.
gosto muito dos seus videos mas nao entendo nada quando vc faz os cálculos na sua cabeça. Tipo esse 50% que tirou sei la de que lugar na primeira questão
Desculpe pela linguagem, mas você é foda!!! Obrigado!!
Nossa eu acertei so 31😢😔 estou decepcionada comigo!!
Muito bom! ganhou um inscrito, continue com esse tipo de conteúdo!
nessa questão do treinamento, vc ensinou a pior maneira que eu poderia imaginar... vou te dar uma dica: a cada duas semanas, vc precisa pegar emprestado uma atividade de treino ou repouso adiante para completar...ou seja, na semana 2: T1, semana 4: R, semana 6: R e assim por diante até que na semana 24 vai terminar no T5... aí só retroagir os sete dias, chegando na letra b.
Você é top♥️🙌🏾👩🏽⚕️
Mds msm assim eu n entendi nadaaa 😭😭😭
Eu
vc é foda!!!
Na questão do treino eu fiz 13x12 e 168-7 pra achar o inicio da semana, mas do seu jeito foi mais rápido
uma coisa q deixava mais rapido é perceber q 169 é 13² então 168 iria ser no dia 12 da sequencia e ai volta mais 7 dias pro começo da semana
Todo mundo tá entendendo menos eu sou uma negação na matemática😢😢😢
Theo me ajuda consegui no mínimo 40 acertos 😅😅😅
Na questão 2 de análise gráfico, como q dá pra saber se é pra pegar a média do lucro geral ou é pra pegar a mediana, a média dos valores do meio?
Que isso.. não entendi nada. Na primeira técnica, na terça ele somou os 50% de 20 e na quarta ele subtraiu, tipo ?????. Matemática não é pra mim
ele n subtraiu pow, ve dnv kkkk
Se não fosse por vc, na técnica 4 eu teria chutado se tivesse caído na prova
precisando literalmente gabaritar, não menos que isso.
Theo não conseguir entender a técnica 1 pq que ele somou na parte do ônibus 9 km/h e pegou metade da velocidade que é 4,5 km/h? E ficou 9+4,5 = 13,5 isso não entra na minha cabeça. E assim tu fez com as outras velocidades de ônibus tabela. Não entendi do por que vc isso.
Pensa assim: 9km/h significa que o ônibus percorre 9km a cada hora, certo? Mas a bicicleta não percorre a mesa distância do ônibus, ela sempre percorre 50% a mais da distância que o ônibus percorre. Como o ônibus anda 9km e eu quero igualar a distância, até pq só assim eu consigo comprar as velocidades e uma forma mais simples... basta eu colocar 50% a mais, oq resulta em 13,5 km/h. Essa é a nova velocidade do ônibus
Seguindo essa lógica, a nova velocidade do ônibus será 13,5 km/h e a da bike continua a mesma, 15 km/h. Eu quero chegar o mais rápido possível, devo ir a pé ou de bike?
@@samaraxavier2229 Entendi, na lógica ao em vez de colocar o ônibus E a bicicleta para percorrer o caminho coloco apenas o ônibus para tráfegar todo o trajeto hipotético para estabelecer uma comparação com a velocidade da bicicleta. Não sei se era isso que vc quer dizer.
mas Por que nesse caso não multiplicar a distancia do onibus por 50% também? Assim acabava igualando as duas, não? to perdido kk
❤
Eu vendo agora, faltando exatamente 1h😢
vlw man!!!
Eu nao consigo ter esse raciocínio, sou burra demais
Pra interpretar q é difícil 😕
Monstro
divo!!
aula!
Mds eu odeio tanto TANTO ser burro ao ponto de ver essas coisas e perceber q nem o básico eu sei
estou decepcionado! :(
Kkkk estou do mesmo jeito 🤡
I liked !
Pq a bicicleta anda 50% a mais ?
Regra de 3 simples
2 é 100%
3 é x
300/2
150
50% a mais.
não entendi kkk desculpa
@@renatonunesBS
como foi 50%? se o resultado de 150
n entendi, q decadência minha kkkk
@@oxegabrielle 150 seria tipo: 100% (que é = 2) MAIS 50% (50% de 2 é 1), então 50% a mais de 2
@@matth_1 eu entendi já , vlw
você precisa explicar mais de vagar
essa jade picon mande ver em kkkkkk
só o ultimo q matou mt
❤
theo como eu sei que a bicicleta anda 50% a mais, nao entendi essa parte
pq 50% de 2km/h é 1km/h. a bicicleta anda 3km/h, ou seja, 2 + 1 km/h.