Почему-то впервые попалась лекция этого автора, хотя где-то встречалось имя. Какой мастер, какой опыт, эрудиция, богатство образных ассоциаций. И глубина, и лёгкость, и юмор в изложении. Естественный артистизм. И без "наукообразности". Расположенность к слушателю, кот. даёт чувство приобщённости ко всему, что говорится и показывается. Не оторваться, как увлекательно. И как мне близко всё, о чём она говорит! Хотя я не музыкант, дикий слушатель. Возьму на заметку эти лекции. Спасибо.
Спасибо за лекцию, за то, что вы делитесь своими феноминальными знаниями, за призыв к кропотливому изучению текста, творчества и стилистических особенностей композиторов Барокко и Классицизма❤❤❤
Спасибо вам большое. За мудрость, простоту, ваш труд, талант. Будьте добры, вы не могли бы подсказать, где можно прочитать (найти достоверную информацию), что данным Баховским проиведениям (Инвенции, ХТК, Сюиты и др.), определённому музыкальному отрывку соответствует именно этот, конкретный Евангельский текст, о котором вы говорите на ваших уроках. Спасибо.
Прослушала несколько лекций с самыми РАЗНЫМИ заявленными целями и не могу удержаться от комментариев. Лектор повторяет одни и те же ( не всегда подходящие примеры) и рассказывает об одном и том же ВОКРУГ ДА ОКОЛО то ли Гленна Гульда, то ли барокко, я называю такие попытки околомузыкальными ( существуют и околонаучные, околотеатральные...) Речь изобилует неуместным сленгом ( чтобы понравиться публике ?), словечками , которых просто не должно быть в лекции по искусству, не говорю уже о "черт побери" и прочем...Лекции производят впечатление одной лекции без определенной темы прочитанной в разное время и отличающейся от своих же вариантов минимально в зависимости от обозначенной темы...То есть немного добавлено , чуть-чуть подкорректировано и можно выдавать за новую... Эти лекции, несомненно, не адресованы музыкантам. Это определённый популярный ликбез для клубов и домов культуры. Достаточно много неточностей, как в произнесении слов ( ударения), так и фактических несоответствий...Но слушатели, судя по комментариям , в восторге. А это значит, что есть потребитель. А когда есть спрос, то есть и подобные предложения.
Я вами восхищаюсь! Вашими знаниями, речью, музыкальностью! Спасибо большое! Вы-профессионалист, вы-крутая. Как говорит наша молодежь!
Огромная благодарность, дорогая Юлия Александровна, за Ваши лекции.Преклоняюсь перед Вашим мастерством.
Почему-то впервые попалась лекция этого автора, хотя где-то встречалось имя. Какой мастер, какой опыт, эрудиция, богатство образных ассоциаций. И глубина, и лёгкость, и юмор в изложении. Естественный артистизм. И без "наукообразности". Расположенность к слушателю, кот. даёт чувство приобщённости ко всему, что говорится и показывается. Не оторваться, как увлекательно. И как мне близко всё, о чём она говорит! Хотя я не музыкант, дикий слушатель. Возьму на заметку эти лекции. Спасибо.
Спасибо за лекцию, за то, что вы делитесь своими феноминальными знаниями, за призыв к кропотливому изучению текста, творчества и стилистических особенностей композиторов Барокко и Классицизма❤❤❤
Спасибо ! ❤
❤
Спасибо вам большое. За мудрость, простоту, ваш труд, талант. Будьте добры, вы не могли бы подсказать, где можно прочитать (найти достоверную информацию), что данным Баховским проиведениям (Инвенции, ХТК, Сюиты и др.), определённому музыкальному отрывку соответствует именно этот, конкретный Евангельский текст, о котором вы говорите на ваших уроках. Спасибо.
Прослушала несколько лекций с самыми РАЗНЫМИ заявленными целями и не могу удержаться от комментариев. Лектор повторяет одни и те же ( не всегда подходящие примеры) и рассказывает об одном и том же ВОКРУГ ДА ОКОЛО то ли Гленна Гульда, то ли барокко, я называю такие попытки околомузыкальными ( существуют и околонаучные, околотеатральные...) Речь изобилует неуместным сленгом ( чтобы понравиться публике ?), словечками , которых просто не должно быть в лекции по искусству, не говорю уже о "черт побери" и прочем...Лекции производят впечатление одной лекции без определенной темы прочитанной в разное время и отличающейся от своих же вариантов минимально в зависимости от обозначенной темы...То есть немного добавлено , чуть-чуть подкорректировано и можно выдавать за новую... Эти лекции, несомненно, не адресованы музыкантам. Это определённый популярный ликбез для клубов и домов культуры. Достаточно много неточностей, как в произнесении слов ( ударения), так и фактических несоответствий...Но слушатели, судя по комментариям , в восторге. А это значит, что есть потребитель. А когда есть спрос, то есть и подобные предложения.
Простите, а слушатели этих лекций - это кто, ученики, студенты? Не видно...
Шостакович не брал уроки у Юдиной,они учились у одного педагога Николаева, зачем сочинять?
Будьте смелее в концепциях, но при этом делайте это убедительно! И всё это руками неумелого ребёнка в провинциальной музыкальной школе, например...
Так и не поняла, к чему Вы призываете!
Быть творцом каждого человека!