Вячеслав Дубынин: "Обмен веществ, витамины" (Лекция 10)
Вставка
- Опубліковано 19 лип 2023
- #Дубынин #анатомия #Архэ
Десятая лекция курса Вячеслава Дубынина "Анатомия и физиология человека для школьников".
📢 Лекция посвящена значимости углеводов, липидов, белков для нашего организма, суточной потребности в этих «макронутриентах», роли незаменимых аминокислот и жирных кислот. Завершает данную тему рассказ о витаминах и микроэлементах, их источниках и биологическом значении.
Тем, кто после урока хочет проверить свои знания: dubynin.chatium.com/app/quiz/...
Курс стал возможен благодаря поддержке наших подписчиков на Planeta.ru (planeta.ru/)
Курс рассчитан на старшеклассников, сдающих ЕГЭ по биологии, а также школьников, активно участвующих в олимпиадах. Кроме того, он актуален и полезен для всех интересующихся строением и деятельностью нашего организма, своим здоровьем вне зависимости от возраста. Мы пройдем от простого к сложному внутри тела человека: от тканей до высших функций мозга. Лекции в определенной степени дополняют материал стандартных школьных учебников. Но, и это самое важное, отдельные факты систематизируются и выстраиваются с точки зрения логики работы различных систем: кровеносной, пищеварительной, выделительной и т. д. Именно поэтому половину курса составляют темы, посвященные нервной и эндокринной регуляции функций нашего организма.
Курс основан на многолетнем опыте автора по преподаванию анатомии и физиологии человека школьникам на подготовительных курсах МГУ, а также в рамках олимпиадного движения (в том числе - сборная РФ, участвующая в Международной олимпиаде по биологии).
Лектор курса: Дубынин Вячеслав Альбертович, доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ.
План курса:
1. Ткани организма человека.
2. Скелет.
3. Мышцы и движения.
4. Система крови (эритроциты, тромбоциты).
5. Иммунитет.
6. Сердце человека.
7. Сосудистая система.
8. Дыхание.
9. Желудочно-кишечный тракт.
10. Обмен веществ, витамины.
11. Выделительная система, почки.
12. Кожа, терморегуляция.
13. Эндокринная система, гормоны.
14. Система размножения.
15. Спинной мозг.
16. Вегетативная нервная система.
17. Головной мозг.
18. Головной мозг (окончание).
19. Зрение.
20. Слух и равновесие.
21. Вкус и обоняние.
22. Чувствительность тела.
23. Мозг и обучение.
24. Мозг: потребности, эмоции, темперамент.
25. Мозг и сон.
26. Мышление, воля, принятие решений.
Поддержка проекта "Архэ детям" - new.donatepay.ru/@arhe
"Архэ" в ВК: kpc_arhe
"Архэ детям" на ФБ: / arhedeti
"Архэ" на ФБ: / arhecenter
"Архэ" в Instagram: / arhe_center
На сайте: arhe.msk.ru/?page_id=3466
Архив курсов Центра "Архэ": arhe.msk.ru/archive
Все вопросы относительно посещения лекций, кружков, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: arhe.msk@gmail.com
Тем, кто после урока хочет проверить свои знания: dubynin.chatium.com/app/quiz/~quiz-runner/lcwzvos602alas07iv3b
Поблагодарить за видео new.donatepay.ru/@arhe
Виталий, спасибо огромное за видео! Вы золотой, святой человек 😊🤗🛐
Спасибо
Мне так и толком не объяснили про рыбу и крокодила. Трёхкамерное сердце, серце с меньшим кол-вом клапанов и т. д. Это понятно. Но попробовать человеку установить трёхкамерное сердце. Не прокатит. В чём "магия. .?
;)))... В чём *магия?..*
★√!!!™ В генетической несовместимости.
SPrangER.
57:54 это не 75%. Это больше 60%.
Но меньше 75%.
11111
Аргтнин это хорошо или плохо если пить его в порошке дополнительно........на что он влияет есть ли польза в его приёме?
*Добрый День.*
02:40 *Макронутриенты.*
Микронутриенты.
05:00 *Неорганические*
макронутриенты.
07:05 *Органические*
макронутриенты.
11:00 *Регуляция обмена углеводов в организме.*
15:00 Непереносимость лактозы...