Очень классно, прекрасно смотрится и слушается. Спасибо за демонстрацию и за урок! Вот только «соблюдайте знаки» звучит очень смешно. Надеюсь, вы меня понимаете.
Попробуйте! Мне кажется, для гитаристов упражнение тоже должно быть эффективным. За счёт того, что лады на гитаре шире - ещё и отработка переноса руки из позицию в позицию будет происходить. Дополнительно можно поиграть это упражнение ещё и в минорых гаммах)
классный канал, спасибо! Играл на домре в музыкалке в течение 6 лет :) Вопрос, который я пытаюсь давно выяснить: знаете ли вы пьесу "Красотка", жанр: эстрада, джаз? Никак не могу найти в точности то, что играл в детстве, надеюсь, кто-то подтвердит, что это не ложные воспоминания :)
Спасибо! Пьесу "Красотка", к сожалению, не знаю. Но вы заинтриговали. Мне тоже стало интересно послушать, или посмотреть эту пьесу. Так как интересную, запоминающуюся эстрадно-джазовую вещь, которая хорошо звучит на домре, не так уж легко найти в целом))
Что делать, если во время быстрой игры на домре начинают сильно болеть руки? Тренируюсь каждый день в медленном темпе, но когда играть с концертмейстером всегда пальцы путаются, а руки болят(
Здравствуйте! Конечно, не видя вас сложно дать рекомендации. Вам, прежде всего, нужно оценить, как вы "выстраиваете" работу правой и левой руки. Как координируете движения. Это от темпа не зависит. Можно и в медленном темпе зажать руки.
@@Micro-Moo Да, музыка требует активной мозговой деятельности, но данное упражнение было предложено для беглости пальцев. Оно, на мой взгляд, очень полезно для выучивания разных видов тетрахордов, а для беглости сложновато, т.к. каждый ход разной конструкции.
@@ОЛЬГАСергеева-н2о «...но данное упражнение было предложено для беглости пальцев» Ах, вот вы о чём. Думаю, вы имеете в виду движения, которые делаются очень бегло, но как бы практически механически, не думая. Тогда понятно, спасибо за ответ. Ну, это вопрос спорный. Мне кажется, тогда и пользы от упражнения меньше. Но спорить не берусь. Я лично имею определённое отношение к школе, в который детей учат как раз достаточно замысловатым вещам, именно мышлению, и концепция состоит в развитии того, что автор метода называет «музыкальным интеллектом», и это гораздо важнее, а успехи детей и их уровень просто поразительны. А сложность дело наживное, всегда есть что-то такое, что для ученика сложно, но потом осваивается. Все понимают, что нужно ориентироваться на посильные задачи, иначе продвижения не будет. Опять же, по конкретному случаю спорить это не по моей части.
Да, упражнение это не совсем простое. Оно требует усилий в процессе разучивания. Вы правы, что деткам нужно давать его по мере их готовности это усвоить. Здесь поможет концентрация внимания на том, что в любой тональности сохраняется порядок чередования тонов/полутонов в тетрахорде. Вы просто переставляете руку из позиции в позицию. Зато потом, когда это будет доведено до "правильного" автоматизма, будет очень хороший результат!
@@loginovsproject Согласна. Удивительно простое по замыслу и сложное на начальном этапе. Я им прямо "заразилась", играю каждый день. Всё время приходится держать в уме "соблюдайте знаки альтерации"! Действительно, хочется играть по первому тетрахорду, ан нет, надо включать голову! Играю на домре больше 50 лет, и никогда не играла такое упражнение. Спасибо за головоломку!
Упражнение супер! 👏 чтоб четко попадать в лады и мышцы палец подкачать )
Спасибо вам за упражнение! 💥💥💥
Играйте с удовольствием!
Уроки гитары для тупых дают паралельно игре на инструменте ноты и активную цветную схему (какого цвета палец на куда ставить). Спасибо БОЛЬШОЕ.
Очень классно, прекрасно смотрится и слушается. Спасибо за демонстрацию и за урок! Вот только «соблюдайте знаки» звучит очень смешно. Надеюсь, вы меня понимаете.
😃👍
Спасибо! 😉
Надо на гитаре попробовать. Знание мажорной гаммы ещё никому не повредило.
Попробуйте! Мне кажется, для гитаристов упражнение тоже должно быть эффективным. За счёт того, что лады на гитаре шире - ещё и отработка переноса руки из позицию в позицию будет происходить. Дополнительно можно поиграть это упражнение ещё и в минорых гаммах)
@@loginovsproject Интересное упражнение, подобно украшению мелодии.
классный канал, спасибо! Играл на домре в музыкалке в течение 6 лет :) Вопрос, который я пытаюсь давно выяснить: знаете ли вы пьесу "Красотка", жанр: эстрада, джаз? Никак не могу найти в точности то, что играл в детстве, надеюсь, кто-то подтвердит, что это не ложные воспоминания :)
Спасибо! Пьесу "Красотка", к сожалению, не знаю. Но вы заинтриговали. Мне тоже стало интересно послушать, или посмотреть эту пьесу. Так как интересную, запоминающуюся эстрадно-джазовую вещь, которая хорошо звучит на домре, не так уж легко найти в целом))
Shred-domra :)
Что делать, если во время быстрой игры на домре начинают сильно болеть руки? Тренируюсь каждый день в медленном темпе, но когда играть с концертмейстером всегда пальцы путаются, а руки болят(
Здравствуйте! Конечно, не видя вас сложно дать рекомендации. Вам, прежде всего, нужно оценить, как вы "выстраиваете" работу правой и левой руки. Как координируете движения. Это от темпа не зависит. Можно и в медленном темпе зажать руки.
А вы преподаете? Я в Питере ищу преподавателя
Да, я преподаю класс домры в Уфимском государственном институте искусств имени Загира Исмагилова.
Попробовала. Но мне показалось, что это больше для мозгов. Детям вообще сложно.
А музыка это по-вашему что, вообще не мозги? 🙂
@@Micro-Moo Да, музыка требует активной мозговой деятельности, но данное упражнение было предложено для беглости пальцев. Оно, на мой взгляд, очень полезно для выучивания разных видов тетрахордов, а для беглости сложновато, т.к. каждый ход разной конструкции.
@@ОЛЬГАСергеева-н2о «...но данное упражнение было предложено для беглости пальцев» Ах, вот вы о чём. Думаю, вы имеете в виду движения, которые делаются очень бегло, но как бы практически механически, не думая. Тогда понятно, спасибо за ответ. Ну, это вопрос спорный. Мне кажется, тогда и пользы от упражнения меньше. Но спорить не берусь. Я лично имею определённое отношение к школе, в который детей учат как раз достаточно замысловатым вещам, именно мышлению, и концепция состоит в развитии того, что автор метода называет «музыкальным интеллектом», и это гораздо важнее, а успехи детей и их уровень просто поразительны. А сложность дело наживное, всегда есть что-то такое, что для ученика сложно, но потом осваивается. Все понимают, что нужно ориентироваться на посильные задачи, иначе продвижения не будет. Опять же, по конкретному случаю спорить это не по моей части.
Да, упражнение это не совсем простое. Оно требует усилий в процессе разучивания. Вы правы, что деткам нужно давать его по мере их готовности это усвоить. Здесь поможет концентрация внимания на том, что в любой тональности сохраняется порядок чередования тонов/полутонов в тетрахорде. Вы просто переставляете руку из позиции в позицию. Зато потом, когда это будет доведено до "правильного" автоматизма, будет очень хороший результат!
@@loginovsproject
Согласна. Удивительно простое по замыслу и сложное на начальном этапе. Я им прямо "заразилась", играю каждый день. Всё время приходится держать в уме "соблюдайте знаки альтерации"! Действительно, хочется играть по первому тетрахорду, ан нет, надо включать голову!
Играю на домре больше 50 лет, и никогда не играла такое упражнение. Спасибо за головоломку!