Excelente trabajo!!! Muy clara en su exposición, con el powerpoint, con su claridad y sus pausas. Me sirve para repensar mis prácticas, mis formas de evaluar.
Excelente y profunda mirada para aprender a aprender. Gracias por todas las estrategias dadas y por todas las respuestas a nuestras dudas. Todo lo escuchado y visto facilitará nuestra tarea y nos ayudará por la claridad de los conceptos a nuestro crecimiento para poder dar a los alumnos todo lo mejor para su aprendizaje Bendiciones
Gracias por ofrecernos criterios para evaluar e inducir a que los estudiantes generen evidencias de aprendizaje que movilicen todas sus capacidades. Muchas gracias pues nos otorgas más horizontes de sentido en éste maravilloso arte de enseñar en tiempos de aislamiento social. Saludos desde Cusco-Perú
Muy buen recorrido, claro y preciso, en este momento de tanta incertidumbre. Gracias por esta videoconferencia que atraviesa temas tan importantes como lo son: los vínculos, el desarrollo metacognitivo o la evaluación.
Los docentes nunca tuvimos descanso. ..El mismo día que se suspendían las clases ya estábamos enviando y recibiendo whatsapps o mails. .Lo ideal hubiera sido esperar dos días para organizar y capacitar a los docentes y alumnos para trabajar. ..
Me encantó! ahora pude ver cómo hacer para ver el recorrido que hace el alumno en su reflexión y lograr evidencia de aprendizaje! gracias y sigan haciendo este tipo de videos!.
Muy claro, muy concreto. Brinda muchas herramientas. Trabajo en un Eoe en nivel secundario y organizar conocimientos y teorías en la práctica en estos momentos, ayuda mucho. Felicitaciones y gracias por compartir 👏🏼👏🏼
Hermoso material!!! Cuantas veces nos preguntamos si estabamos trabajando adecuadamente para llegar a las familias y por su intermedio a los niños.Logramos trabajar en equipo con el asesoramiento de los equipos directivos.Sin embargo me preocupo por aquellos que no tienen los medios de conectarse y aprender en está nueva modalidad de Aprender!!!Gracias por sus aportes.Respetuosos saludos a usted de Silvina Jin 13
Excelente. El hilo conductor, de esta propuesta para buscar evidencias de como sabemos que nuestros estudiantes aprenden, Y COMO SABEN ELLOS QUE APRENDEN, me recuerda al utilizado por el Programa Educativo del Pensamiento Visual.
CUANDO EVALUAMOS, NOS EVALUAMOS A NOSOTROS LOS DOCENTES , CREO QUE SE APRENDE DESDE OTRA ÓPTICA , VA A DEPENDER DE LAS HERRAMIENTAS, DE LA DEDICACIÓN, DE LA PREPARACIÓN QUE AMBAS PARTES
ES EXCELENTE SU PONENCIA!! SOLO DIGO HAY UNA INSISTENCIA EN LA EVALUACIÓN NUMÉRICA...Y PARA MI ES TAN SUBJETIVA!! CREO ESO Y NO VA MAS..CUANTO ES PARA UN DOCENTE UN 4 PARA OTRO UN 6, CREO QUE EVALUAR CUANTO APRENDIÓ NO SOLO PASA POR UN NUMERO. POR ESO ESTOY DE ACUERDO CON LO QUE SURGIÓ EN PANDEMIA, LA EVALUACIÓN DESDE OTRO LUGAR Y NO NUMÉRICA. GRACIAS!
No dice nada que no se sepa, es facil hablar como investigadora. Esta gente no pisa ni la primaria ni la secundaria, no tiene idea las dificultades que se presentan dentro de las aulas!
Tal cual. Yo no cuestiono la formación académica de esta gente, pero opinan desde artículos academicos o desde el dictado de clases en el nivel superior; a la secundaria nadie va. No me imagino a la Sra. Anijovich lidiando en un primario o secundario con cuestiones de las que muchas exceden a lo académico.
De que sirve todo lo que dice si solo queda en bla bla bla, ya el sistema educativo está diseñado para que no sea la raíz de un desarrollo sostenido económico y sostenido.
Excelente trabajo!!! Muy clara en su exposición, con el powerpoint, con su claridad y sus pausas. Me sirve para repensar mis prácticas, mis formas de evaluar.
Excelente y profunda mirada para aprender a aprender.
Gracias por todas las estrategias dadas y por todas las respuestas a nuestras dudas.
Todo lo escuchado y visto facilitará nuestra tarea y nos ayudará por la claridad de los conceptos a nuestro crecimiento para poder dar a los alumnos todo lo mejor para su aprendizaje
Bendiciones
Gracias por ofrecernos criterios para evaluar e inducir a que los estudiantes generen evidencias de aprendizaje que movilicen todas sus capacidades. Muchas gracias pues nos otorgas más horizontes de sentido en éste maravilloso arte de enseñar en tiempos de aislamiento social. Saludos desde Cusco-Perú
Excelente material y muy clara en su exposición, me sirve para repensar y deconstruir mis potencialidades en cuanto a la evaluación
Muy buen recorrido, claro y preciso, en este momento de tanta incertidumbre. Gracias por esta videoconferencia que atraviesa temas tan importantes como lo son: los vínculos, el desarrollo metacognitivo o la evaluación.
Perfecto, gracias
Los docentes nunca tuvimos descanso. ..El mismo día que se suspendían las clases ya estábamos enviando y recibiendo whatsapps o mails. .Lo ideal hubiera sido esperar dos días para organizar y capacitar a los docentes y alumnos para trabajar. ..
Excelente y claro! Muchas herramientas para incluir en este momento. Gracias!!
Excelente ilustración y profundidad en el tema, se han cometido errores pero son aprendizajes para replantearse procesos emergentes en Educacion.
Muy clara la explicación .
Gracias por brindarnos claridad en estos tiempos de nuevos caminos de aprendizaje.
Gracias por ayudarme a delinear hojas de ruta institucionales en estr contexto tan dificil!!
Excelente trabajo !!! Hermosa disertación.
Me gusta su claridad con picas palabras brinda herramientas practicas
Me encantó! ahora pude ver cómo hacer para ver el recorrido que hace el alumno en su reflexión y lograr evidencia de aprendizaje! gracias y sigan haciendo este tipo de videos!.
Muchas gracias. Muy clara😀 excelentes ejemplos de autoevaluación
Excelente exposición y de gran utilidad para los docentes 🙌
Gracias por tanto!"retroalimentación", autoevaluación que genialidad
Buenas tardes por compartir sus conocimientos sobre el aprender hoy.
Muy interesante la propuesta y de gran ayuda a nuestra práctica docente. Felicitaciones!
Muy claro, muy concreto. Brinda muchas herramientas.
Trabajo en un Eoe en nivel secundario y organizar conocimientos y teorías en la práctica en estos momentos, ayuda mucho.
Felicitaciones y gracias por compartir 👏🏼👏🏼
Buscamos sentido en la confrontación con la adaptabilidad más allá de lo meta cognitivo, aprecio,,,
Muy interesante el video!!! Muy claro!
Muy orientador y ordenador de ideas Necesario en este tiempo
es muy importante lo de unificar en ponernos de acuerdos con los criterios, ya que hay difrentes supervisores y directores
Muchas gracias! Genia total
Gracias gracias gracias..
Me encantó el vídeo. Muy clara!!
F. El De la. El
Hermoso material!!! Cuantas veces nos preguntamos si estabamos trabajando adecuadamente para llegar a las familias y por su intermedio a los niños.Logramos trabajar en equipo con el asesoramiento de los equipos directivos.Sin embargo me preocupo por aquellos que no tienen los medios de conectarse y aprender en está nueva modalidad de Aprender!!!Gracias por sus aportes.Respetuosos saludos a usted de Silvina Jin 13
Excelencia pura
Gracias. Impecable.
Muy buena orientación. Gracias
"Que sea" siempre nos quedamos en eso, en esa proposición indefinida. Cuando pasamos a "Como se hace"
Excelente material.
Excelente!!
muy bueno tus palabras !!!!!!!
gracias ..que gran pregunta ...nuestros alumnos que aprendieron
Excelente. El hilo conductor, de esta propuesta para buscar evidencias de como sabemos que nuestros estudiantes aprenden, Y COMO SABEN ELLOS QUE APRENDEN, me recuerda al utilizado por el Programa Educativo del Pensamiento Visual.
Mil gracias!!!!
María Ancasi Trabajo en la provincia de Oxapampa muy importante la exposición
Estupenda información,
muy bueno... la sigo y trato de emplearlo... pero no siempre es posible... seguiré intentando
Excelente!! He tenido oportuidad, de participar en talleres de forna presencial
Excelente
Muy precisa!
CUANDO EVALUAMOS, NOS EVALUAMOS A NOSOTROS LOS DOCENTES , CREO QUE SE APRENDE DESDE OTRA ÓPTICA , VA A DEPENDER DE LAS HERRAMIENTAS, DE LA DEDICACIÓN, DE LA PREPARACIÓN QUE AMBAS PARTES
excelnte!!!es verdsd los vinculos son muy importantes!!!!!!
SER❤
¿Cuál de los tipos de educación es la más alta en calidad, según su opción, la virtual o la presencial? Decime su opinión
ES EXCELENTE SU PONENCIA!! SOLO DIGO HAY UNA INSISTENCIA EN LA EVALUACIÓN NUMÉRICA...Y PARA MI ES TAN SUBJETIVA!! CREO ESO Y NO VA MAS..CUANTO ES PARA UN DOCENTE UN 4 PARA OTRO UN 6, CREO QUE EVALUAR CUANTO APRENDIÓ NO SOLO PASA POR UN NUMERO. POR ESO ESTOY DE ACUERDO CON LO QUE SURGIÓ EN PANDEMIA, LA EVALUACIÓN DESDE OTRO LUGAR Y NO NUMÉRICA. GRACIAS!
Me gustaría poder tener ese power point para dárselo al soe de mi escuela
Más que información es Comunicación..
muy buen aporte, el problema es la mala calidad del audio.
No dice nada que no se sepa, es facil hablar como investigadora. Esta gente no pisa ni la primaria ni la secundaria, no tiene idea las dificultades que se presentan dentro de las aulas!
Tal cual. Yo no cuestiono la formación académica de esta gente, pero opinan desde artículos academicos o desde el dictado de clases en el nivel superior; a la secundaria nadie va.
No me imagino a la Sra. Anijovich lidiando en un primario o secundario con cuestiones de las que muchas exceden a lo académico.
Mas claro echale agua!!
En estos casos el curriculum abultado no sirve de gran ayuda.
Aprender con sentido critico.
De que sirve todo lo que dice si solo queda en bla bla bla, ya el sistema educativo está diseñado para que no sea la raíz de un desarrollo sostenido económico y sostenido.
La destrucción de la educación expresada y representada en esta mujer y su dogma de la educación 🤮
"el empoderamiento del alumno" no había una frase más feminista para decir?