بناء الدرس/الوحدة التعليمية-التعلمية في مواد الاجتماعيات وفق المقاربة بالكفايات.
Вставка
- Опубліковано 5 лют 2025
- يتناول العرض كيفية وطريقة بناء الدرس/الوحدة التعليمية- التعلمية في مواد الاجتماعيات وفق النموذج الكفائي، كما يتعرض إلى لمحة عن الدرس في المقاربة بالأهداف، من أجل التمكن من وضع مقارنة بين النموذجين، كما يتطرق لمختلف الوضعيات التعليمية - التعلمية التي تشكل البناء العام للدرس/الوحدة التعليمية التعلمية في المقاربة بالكفايات وطريقة استثمارها في بناء وتركيب تعلمات المتعلمين.
شكرا جزيلا أستاذة على المعلومات القيمة التي قدمتها من خلال هذا العرض حول وضعيات بناء الدرس🙏🙏🙏👍.
العفو أستاذ
شكرا جزيلا أستاذة عرض قيم بالفعل
شرح تام و ملم بكل عناصر بناء الدرس، موفقة دائما أستاذتنا الفاضلة فاطمة الزهراء
شكرا أستاذة نجية أتمنى لك التوفيق
شكرا أستاذة .شرح واضح ومفهوم وملم بجميع جوانب الموضوع .ننتظر المواضيع المقبلة .
إن شاء الله أستاذة كلثوم أحاول أن أعرف احتياجاتكم لتكون المواضيع هادفة وذات فائدة.
شكرا أستاذة عرض مميز جدا تحياتي لك على هذا الشريط.
شكرا بالتوفيق
عرض شامل لبناء الدرس شكرا جزيلا بارك الله فيكم أستاذة.
العفو
شكرا جزيلا أستاذة عرض متنوع وشامل.
العفو
عرض جامع لكل العناصر بارك الله فيك أستاذة.
شكرا جزيلا أستاذة فاطمة الزهراء على هذا العمل القيم والمتكامل 🙏
العفو أنس
@@didactiquehgeodrjraich6811 لو تركمت استاذتي العزيزة ان ترسل لي رابط البريد الخاص بك من اجل تقديم بعض التوضيحات المرتبطة أساسا بالبحث في المجال الديداكتيكي. وشكرا جزيلا
@@Anass.zannoud yassineraji1@gmail.com
بالتوفيق إن شاء الله👍👍👍
شكرا عزيزتي
شكرا
شكرا على المجهودات أستاذة
شكرا أستاذ عبد الحميد
شكرا استاذة على المجهود.
على الرحب
عرض شامل وجميل يتحدث عن الدرس والوضعيات المتعلقة بالتخطيط المسبق للدرس.
شكرا أستاذة عرض مهم جدا.
عرض مهم جدا شكرا جزيلا أستاذة
شكرآ جزيلا أستاذة فاطمة الزهراء شرح رائع
مرحبا أستاذ وديع شكرا على التفاعل
مشكورة أستاذة على مجهوداتك
شكرا ليك استاذة. عرض مهم نحن في حاجة إليه جزاك الله خيرا . حبذا لو تم عرض قصير حول تدبير زمن الحصة في #مادة الاجتماعيات
على الرحب الحسنية سأفعل ذلك في أقرب وقت بمشيئة الله، فقط أريد أن أسألك إن كنت تريدين هذا التدبير الزمني بطريقة نظرية أم بالتطبيق على مقطع من درس، إن كنت تريدينه عمليا اقترحي الدرس الذي تريدين أن نطبق عليه.
@@didactiquehgeodrjraich6811
اذا كان ممكن أستاذتي أقترح / التدبير الزمني للحصة عمليا في أي درس تجدينه ملائم وفي أي مكون في نظرك قادر على مساعدتنا في حسن تدبير الحصة زمنيا وأنت أدرى منا أستاذتنا فقط ليكون في السلك الإعدادي إذا كان ممكن طبعا. وشكرا جزيلا على مجهوداتك.
@@hassnafathallah3496 جيد
ارجو استاذة التدبير الزمني لحصص الاجتماعيات والتربية اسلاميه ابتدائي ارجوك
مزيدا من التألق والتفوق أستاذة
شكرا أستاذتي الغالية
بالتوفيق والتألق دائما عزيزتي
شكرا جزيلا غاليتي
عرض مهم جدا شكرا جزيلا.
❤❤شكرا
العفو
مشكورة أستاذة
على الرحب عزيزتي
شكرا أستاذة
عفوا
شكرا لك استاذة على مجهوداتك بالتوفيق
العفو عزيزتي
وبالنسبة لكل دروس الاجتماعيات واش درس في أسبوعي لكل مكون ولا في شهر ونفس الشي بالنسبة التربيه الاسلاميه من التعليم الابتدائي
@@مغربيات-ذ4ش بالنسبة للتعليم الابتدائي درس في الأسبوع تاريخ ثم جغرافيا أو تربية مدنية.
👍👍👍😍
عرض قيم يتضمن توضيح لمجموعة من المفاهيم المتعلقة ببناء الدرس
من فضلك أستاذة هل بامكانك إرسال هذا البحث لدي عرض علي أخذ بعض الافكار من فضلك
سلام عزيزتي كان بودي لكن لم أعد أحتفظ بها لأن حاسوبي قمت بمسحه ولم تتبقى لدي هذه العروض سوى على اليوتيوب. وفقك الله في مسارك.
شكرا لك
من فضلك شنو كيقصدو بالإنتاج في الوضعية الديداكتيكية؟ ممكن توضيح لو سمحت
وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته عزيزتي، العفو.
فيما يتعلق بسؤالك حول الإنتاج في الوضعية الديدكتيكية، المقصود إنتاج المتعلم انطلاقا من تخطيط المدرس لوضعيات مساعدة على تطوير إنتاج المتعلم المعرفي والفكري انطلاقا من خلخلة معارفه ومكتسباته السابقة لبناء تعلمات جديدة تكون من إنتاجه.
@@didactiquehgeodrjraich6811 شكرا جزيلا على التوضيح المفيد
ممكن تسمية العرض ببناء التعلمات ام انه شيء اخر غير بناء الدرس
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته أستاذ مرحبا ملاحظة في محلها، لكن إذا ما اعتبرنا الدرس هو مزيج من الوضعيات والتعلمات في آن واحد فسيكون بناء الوحدة التعليمية-التعلمية أكثر صوابا.شكرا لك.