Лекция 2 | Группы и теория гомотопий | Роман Михайлов | Лекториум

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 15 лип 2013
  • Лекция 2 | Курс: Группы и теория гомотопий | Лектор: Роман Михайлов | Организатор: Математическая лаборатория имени П.Л.Чебышева
    Смотрите это видео на Лекториуме: lektorium.tv/lecture/14228
    Подписывайтесь на канал: www.lektorium.tv/ZJA
    Следите за новостями:
    openlektorium
    / openlektorium

КОМЕНТАРІ • 52

  • @tty0444
    @tty0444 7 років тому +79

    Спасибо за лекцию помогла мне на собеседовании на позицию менеджера в макдональдс

  • @zlafa5557
    @zlafa5557 8 років тому +44

    на 19.50 идея перфоманса меня просто убила!!!!!!!!! Красавчик!

    • @IvanBudylin
      @IvanBudylin 3 роки тому

      Будет сложно, но многие справятся.

    • @lagduck2209
      @lagduck2209 3 роки тому +1

      А потом мы поедем смотреть самолёты

    • @Stroncz
      @Stroncz 2 роки тому +1

      19:40 после слов "начался дикий хаос"

  • @kartushinav
    @kartushinav 9 років тому +23

    Кто мыслит прагматично, тот помещает себя в рамки. Для решения перспективных задач случается выходить за рамки, для формулирования подобных задач необходимо выходить за эти рамки чаще, чем может показаться. Математика способна в некотором смысле оцифровать реальность путем логических связей абстрактных моделей, которыми можно манипулировать, с моделями более или менее структуироваными, а потому, предположительно, соответственно более или менее прикладными. В обоих направлениях полезно двигаться ради инноваций, но абстракция привлекает больше в качестве пищи для ума нежели конкретика. Последней занимается наука. Математика же готовит ей более расширенное пространство. Выводы делайте сами.

  • @IvanBudylin
    @IvanBudylin 3 роки тому +11

    Ничего не понял. Но очень интересно!

  • @mathobey
    @mathobey Рік тому +6

    На 24:20 ошибка, для любого функтора это не будет эпиморфизмом. Контрпример: функтор «прямая сумма с Z», на морфизмах определим как (f: A -> B) |-> (f+0: A+Z -> B+Z)

    • @desargues_
      @desargues_ Рік тому +3

      это вообще не функтор, он id в id не переводит

    • @desargues_
      @desargues_ Рік тому +2

      если брать сумму с id, то это действительно контрпример, но там подразумевается, что F(0)=0

    • @user-vh6dg9hh5u
      @user-vh6dg9hh5u Рік тому

      Матвей, а это вообще эти Лекции это что за Предмет? Это Высшая математика,? Или что это,?

    • @DentArturDent
      @DentArturDent Рік тому +2

      @@user-vh6dg9hh5u наивысшая)
      В математике есть такие разделы - теория групп и топология. То, о чём в этих лекциях, где-то на пересечении этих двух разделов

    • @user-xx7so4wo5h
      @user-xx7so4wo5h Рік тому +1

      ​@@user-vh6dg9hh5u это алгебраическая топология - раздел математики. То, что в этих лекциях происходит, - невероятно сложные математические объекты и в целом один из сложнейших разделов "высшей" математики, если ее так можно назвать. Пересечение теории групп, топологии и теории категорий.

  • @user-th2ev5qm6x
    @user-th2ev5qm6x 2 роки тому

    Роман интересно работает в мгу? Сейчас

    • @AlexB-cl9fl
      @AlexB-cl9fl 2 роки тому

      Это не мгу

    • @nartoomeon9378
      @nartoomeon9378 2 роки тому

      нет, он ушел с науки и теперь драматург. Вроде театр БДТ, уже даже фильм был: сказка для старых.

    • @AlexB-cl9fl
      @AlexB-cl9fl 2 роки тому

      @@nartoomeon9378 откуда информация, что он ушёл из науки?

    • @nartoomeon9378
      @nartoomeon9378 2 роки тому +1

      @@AlexB-cl9fl телеграм

    • @EAZYCASH969
      @EAZYCASH969 5 місяців тому

      ​@@nartoomeon9378 а можете дать его телеграмм канал? Буду благодарен

  • @saint8283
    @saint8283 Рік тому +1

    "окружаем зацепление трубчатой поверхностью и получаем полноторий, разрезаем его и получаем два диска". Я последний раз подобное слышал в роликах по шизофрении. Луковое кольцо в кружочке на доске не особо помогает.

    • @vlad071096
      @vlad071096 Рік тому

      Обычная топология.

    • @saint8283
      @saint8283 Рік тому +1

      ​@@vlad071096 я рад что Вы это все знаете. Но для меня это поток бессвязных слов. Либо он так объясняет, либо я не с того конца начал. Хотя я первую лекцию включал, там тоже не начало. Я вообще теорию групп искал.

  • @user-vh6dg9hh5u
    @user-vh6dg9hh5u Рік тому +1

    Боже Мой! Да это же Мозги сломать можно! Ужас!

  • @bingobongo357
    @bingobongo357 8 місяців тому

    Мать земля помоги😂

  • @MrGandjub
    @MrGandjub 3 роки тому +12

    Интересно, если говорить связно умные и непонятные слова, но в общем контексте не имеющие никакой сути, меня тоже будут слушать также внимательно? Мне кажется студенты после лекции выходят, два дня молчат и смотрят в одну точку.

    • @diogeneslaertius3365
      @diogeneslaertius3365 3 роки тому +18

      Разница в том, что это настоящая алгебра (математика), а не бред. Просто она находится на очень высоком уровне абстракции. Большинство людей даже частные случаи (линалги там всякие) осилить не могут.

    • @MrGandjub
      @MrGandjub 3 роки тому

      @@diogeneslaertius3365 Совершенно верно, я пока такого осилить не смогу. Но наверно если был большой интерес к вычислениям то я был бы более развитым в этой теме. Я так сказать гвозди микроскопом забиваю.

    • @sersil1
      @sersil1 2 роки тому

      @@diogeneslaertius3365 какой минимальный математический багаж нужен для понимания этих лекций? Есть ощущение, что нетривиальные и глубокие вещи даются, а вот фундамента для понимания нет.

    • @lagduck2209
      @lagduck2209 2 роки тому +2

      @@sersil1 теория категорий, теория групп

    • @sersil1
      @sersil1 2 роки тому

      @@lagduck2209 благодарю!

  • @aftvin
    @aftvin 9 років тому +13

    так и не понял, это стеб или наука....

    • @yegorraw18
      @yegorraw18 8 років тому

      +Андрей Ткачук подача такая СТРАННАЯ

    • @TIENTI0000
      @TIENTI0000 5 років тому +1

      наука. я тож думал стеб. но потом зашарил чуть и понял что хоть и необычно он вещает но все по науке в принципе

  • @yar2409
    @yar2409 3 місяці тому

    Как у вас, математиков, у самих крыша не едет от того, что изучаете? "Полупроизведение", "члены второго листа", "внешний квадрат", "два кручения Абелевой группы", "члены в спектралке", "смотреть на картину функториально".....

  • @user-yb8vq4xm1p
    @user-yb8vq4xm1p 9 років тому +5

    Сами профессора матана, говорят что более 90% этих "полноторий" не имеют практического применения

    • @mashunya83
      @mashunya83 9 років тому +29

      только никто из этих профессоров не скажет, какие именно 10% "полноторий"понадобятся в течении следующих ста лет. верь мне, про элементарный матанилиз рабочекрестьяне лет 200 назад думали так же (ну, если вдруг где-то с ним сталкивались). я, в общем, доволен, что не пошел в свое время на мехмат, но иногда завидую этим людям.

    • @user-xd4ft9qv1c
      @user-xd4ft9qv1c 6 років тому +4

      кто профессора? из провинций?

    • @metalim
      @metalim 4 роки тому

      Да при чём тут полнотории? А ничего, что 99% высшей математики не имеет практического применения? 1% применяется в теоретической физике, криптографии и прочих узких областях.

    • @vladislavegypov9865
      @vladislavegypov9865 4 роки тому +10

      @@metalim Ухахахахахха! да да блять! 1% да да! держи в курсе нахуй.

    • @vladislavegypov9865
      @vladislavegypov9865 4 роки тому +8

      @@metalim Аж 99% высшей математики не имеет практического применения! Бля, ни разу не спизданул хуеты чтобы казать умней. Чувак забей! Тебе математика не нужна в принципе, таким как ты она не нужна.

  • @user-cc1bf4eu5l
    @user-cc1bf4eu5l 2 роки тому +2

    Если допустить, что изучение этой крайне специфичной "хероборы" имеет смысл в принципе, то этим должны заниматься исключительно добровольно уже состоявшиеся математики и в свободное время по личной инициативе. Читать детям такой бред - это просто ментальное насилие. Инициаторы подобных академических вакханалий по меньшей мере обязаны прослушать "одобренный" курс.

    • @lonektory
      @lonektory 2 роки тому +2

      Так дети подобные вещи не слушают, а если слушают, то не понимают. Этим занимаются профессионалы, но этому надо обучать (чтобы ряды математиков в общем не редели, надо же передавать знания), и этому обучают уже подготовленных для понимания этого материала студентов. И было бы странно, если бы подобные вещи запрещали - это интересно и возможно полезно.

    • @user-cc1bf4eu5l
      @user-cc1bf4eu5l 2 роки тому

      @@lonektory Возможно, резковато выразился, но даже для студентов математических специальностей включать в обязательную учебную программу подобное - как-то черезчур. Только факультативно, для ценителей, так сказать.

    • @Stroncz
      @Stroncz 2 роки тому +8

      @@user-cc1bf4eu5l завидовать надо молча ))

    • @user-xs8dd7ns7p
      @user-xs8dd7ns7p 2 роки тому +15

      @@user-cc1bf4eu5l так это и есть факультативы, ни в одном вузе на бакалавриате вы не найдете такого углубленного изучения высшей алгебры. это передний край современной науки

  • @kirillnikulin605
    @kirillnikulin605 3 роки тому +1

    Бежать от таких сообществ нужно, желательно быстро!! Неужели ничего кроме птичьего языка и не имеют, что все таким манером приподносят? Пошел Великого Арнольда слушать дабы разум очистить ...

    • @user-hd8fr8le4x
      @user-hd8fr8le4x 3 місяці тому

      Ваш комментарий прям анекдот. Если каждому человеку с улицы всё начинать раскладывать с самого начала, то никакой жизни не хватит, да и науки не будет

    • @kirillnikulin605
      @kirillnikulin605 3 місяці тому

      @@user-hd8fr8le4x конечно будет. просто есть Мастера, которые могут просто говорить о сложном, а есть люди, которые получают научные звания за то, что говорят сложно о простом. Прискорбно что первых на порядок меньше.