La idoneidad didáctica como herramienta de reflexión sobre la práctica del profesor de matemática

Se describe la noción de idoneidad didáctica de un proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, así como sus componentes e indicadores. También se describe un ejemplo de aplicación de esta herramienta para analizar una experiencia de enseñanza de la ecuación cuadrática. Más información sobre esta noción y su aplicación está disponible en el sitio web del Enfoque Ontosemiótico:
enfoqueontosemi...

[@elliearaujo4807]

Muchas gracias es un honor que comparta su trabajo con nosotros los docentes. Actualmente mi compañero y yo estamos usando la idoneidad didáctica para nuestra investigación.

[@jesuswinder6874]

Saludo desde Venezuela Doctor Godino, fui uno de los estudiantes en su linea de investigación con el Doctor Mario Arrieche. Gracias por tanto apoyo