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非常欣赏一诺老师的团队在做这么伟大的事情，把教育作为一个社会问题来解决，从孩子，教师，家长不同的角度去触及教育的本质。社会改变了，体制也会随之而动，因为不管哪个社会，人才是社会的本体。真是心向往之👍😍
一诺讲得太好了.条理清晰逻辑缜密. 中国的一考定终生的高考制度是父母焦虑的根源. 还有就是中国就职市场对名校和对考试成绩的崇拜而忽略动手能力创造力.中国的教育(科举)制度决定了父母的焦虑.
你的逻辑有个大洞！父母的焦虑是源于父母本身的问题，强行把它和高考制度挂钩是在为自己找理由找借口，开脱自己。如果按照你的逻辑，最该焦虑的是孩子！不要把焦虑贩卖给孩子。
其实这个演讲不是来呼吁家长 而是呼吁更多人才能够致力于基础教育 而罗马不是一天建成的
一个喜欢学习而成功的人，感觉不喜欢学习的孩子应该喜欢学习才对，太理想化了
没有真正不能喜欢学习的孩子 只有不懂怎么从孩子的视角展示他们看不见而又精彩的世界的老师
我欣賞有理想性格的人，希望妳能成功
孩子成長需要三根支柱：（父母）無條件的愛、價值感、終生成長（書）。通過書可以找到方法。這個演講者本身只是一個學霸的角度，樊登的關於教育的系列讀書會更明白教育是什麼。
「學而時習之，不亦樂乎！」所以，快樂應可以得自「學」與「習」（包括玩耍等形式）的結合。
说的都不错，可惜的是没有继续深入，如果再进一步不断地问为什么，答案显而易见。
😊
理想化的口号太多，具体实现不容易！理论大多数家长都懂！
懂个屁，大多数家长根本不懂什么叫教育。
可是中国的家长，怎么同孩子？ 父母的压力太大了。
但尊重至少要有
培养能自主学习的孩童，是否会与国家的“听党话，跟党走”有思想上的冲突？这些孩子成长后，都会是能够独立思考的领袖级人物，要他们乖乖听话，可不是那么容易！
基督教国家教育孩子听上帝的话跟耶稣基督走，与教育孩子成为一个能独立思考的领袖人物完全没有冲突。中共信仰共产主义，听党话跟党走，与成为独立思考的领袖人物也同样没有冲突
听了又仿佛没听
这就对了，因为讲演者将一大堆元素和概念堆叠在一起却没有一个中心主旨论述，咋一听似乎很高大上，其实根本就是不知所云。
讲的都是商业宣传
不知所云
空话太多
非常欣赏一诺老师的团队在做这么伟大的事情，把教育作为一个社会问题来解决，从孩子，教师，家长不同的角度去触及教育的本质。社会改变了，体制也会随之而动，因为不管哪个社会，人才是社会的本体。真是心向往之👍😍
一诺讲得太好了.条理清晰逻辑缜密. 中国的一考定终生的高考制度是父母焦虑的根源. 还有就是中国就职市场对名校和对考试成绩的崇拜而忽略动手能力创造力.中国的教育(科举)制度决定了父母的焦虑.
你的逻辑有个大洞！父母的焦虑是源于父母本身的问题，强行把它和高考制度挂钩是在为自己找理由找借口，开脱自己。如果按照你的逻辑，最该焦虑的是孩子！不要把焦虑贩卖给孩子。
其实这个演讲不是来呼吁家长 而是呼吁更多人才能够致力于基础教育 而罗马不是一天建成的
一个喜欢学习而成功的人，感觉不喜欢学习的孩子应该喜欢学习才对，太理想化了
没有真正不能喜欢学习的孩子 只有不懂怎么从孩子的视角展示他们看不见而又精彩的世界的老师
我欣賞有理想性格的人，希望妳能成功
孩子成長需要三根支柱：（父母）無條件的愛、價值感、終生成長（書）。通過書可以找到方法。這個演講者本身只是一個學霸的角度，樊登的關於教育的系列讀書會更明白教育是什麼。
「學而時習之，不亦樂乎！」
所以，
快樂應可以得自「學」與「習」（包括玩耍等形式）的結合。
说的都不错，可惜的是没有继续深入，如果再进一步不断地问为什么，答案显而易见。
😊
理想化的口号太多，具体实现不容易！理论大多数家长都懂！
懂个屁，大多数家长根本不懂什么叫教育。
可是中国的家长，怎么同孩子？ 父母的压力太大了。
但尊重至少要有
培养能自主学习的孩童，是否会与国家的“听党话，跟党走”有思想上的冲突？这些孩子成长后，都会是能够独立思考的领袖级人物，要他们乖乖听话，可不是那么容易！
基督教国家教育孩子听上帝的话跟耶稣基督走，与教育孩子成为一个能独立思考的领袖人物完全没有冲突。中共信仰共产主义，听党话跟党走，与成为独立思考的领袖人物也同样没有冲突
听了又仿佛没听
这就对了，因为讲演者将一大堆元素和概念堆叠在一起却没有一个中心主旨论述，咋一听似乎很高大上，其实根本就是不知所云。
讲的都是商业宣传
不知所云
空话太多