la vie de ma mere t'es trop fort frere en 8 minutes j'arrive a tres bien maitriser ce que je n'arrivais pas a maitriser dans presqu'une annee merci beaucoup que Dieu te protege , te benis et te donne encore plus d'intelligence et capacite a faire comprendre les gens de jours en jours
Trop cool tes cours plus compréhensible et pas ennuyant comparé à ma prof de maths j'es mieux compris grâce à toi j'espère réussir mon contrôle merci je regarderai plus souvent tes cours quand je comprends pas
A) 1000 / B) 0,1 / C) 0,007 / D ) 350 000 Merci beaucoup, je ne comprenais rien en début d'après-midi et là... Si seulement j'avais eu un prof de maths comme vous. Je le souhaite à mon enfant !
Le jour où j'ai découvert les tableaux de conversion (et les puissances de 10), je les ai immédiatement enregistrés. Et comme je ne me considère pas comme un génie, les autres "nuls" ont toujours eu besoin d'écrire les tableaux. C'est le genre d'exercice que je terminais 1/4 d'heure avant les autres. Le problème est que je me suis effondré en 2de.
Crotte, je n'ai rien à dire : j'ai utilisé cette notation tout au long de la carrière en bureau d'études, alors je maîtrise. 😄 Ah, si je peux quand même dire : merci prof. , ceux qui n'étaient pas à l'aise avec la notation scientifique le seront maintenant grâce à tes explications. 👍
Je viens d'aller voir votre site. C'est dommage qu'il n'y ai pas les années intermédiaires ou au moins la 2nde car après cela doit être un peu compliqué avec les différentes classes/spécialités.
Bonjour, Tout d'abord voici les résultas: A=1000 B=1 (mais je ne sais pas du tout si c'est j'ai bien calculé) C=7000 D=35000 (idem) Ensuite je voulais vous remercier de si bien expliquer. Demain j'ai un contrôle de maths mais il portera sur l'écriture scientifique et sur le Théorème de Pythagore et je ne comprends pas bien l'écriture scientifique parce que je suis dyscalculique. Auriez-vous des techniques pour comprendre très facilement ? Merci, Ambrinette Choupinette.
On a bien compris : puissances de 10 positives, les 0 à droite, puissances de10 négatives, les 0 à gauche. Et 10 à la puissance 0, ça fait 1 puisqu'on enlève le 0. Mais comment expliques-tu que tous les nombres à la puissance 0 soient égaux à 1 s'il suffit d'enlever le 0 ?
Je sais ça fait longtemps mais en fait tu déplace la virgule tu la déjà déplacé de 2 donc t'arrive à 35 mais vu que c'était exposant 5 il reste encore 3 donc 35000 💀 JSP si c'est clair
Ce n'est pas au programme du collège donc ça a peu d'intérêt. Après si tu considères avoir le niveau pour comprendre sache que x^(a/n) = racine n ième de x^a. Tu remarqueras aussi que tout décimal est rationnel. Par exemple 9^1,5=9^(3/2)=(racine carrée de 9)^3=3^3=27
@@martin.68 t'inquietes je gères, j'ai + que le niveau collège, je regarde surtout ses vidéos car il donne grave une bonne humeur et des fois il te fait voir les choses d'une façon différente. Et là les puissances décimales je sais m'en servir mais jvois pas vraiment comment les visualiser en fait
@@meldyluova3340 et ça fonctionne pour toute puissance décimale puisque ID est un sous ensemble de Q. D'ailleurs dans les formes exponentielles des nombres complexes on a même des puissances complexes.
C'est faux, ce qui fait autorité ce sont les dictionnaires officiels, on trouve dans le Robert : Mathématiques: Produit de plusieurs facteurs égaux, le nombre de facteurs étant indiqué par l'exposant. 10^5 (dix puissance cinq). Élever un nombre à la puissance deux (➙ carré), trois (➙ cube).
la vie de ma mere t'es trop fort frere en 8 minutes j'arrive a tres bien maitriser ce que je n'arrivais pas a maitriser dans presqu'une annee merci beaucoup que Dieu te protege , te benis et te donne encore plus d'intelligence et capacite a faire comprendre les gens de jours en jours
tu vas loin là
Je suis d'accord
En 8 minutes il a résumé 10 h de cours c’est incroyable 👏👏
C’est un réel plaisir de t’écouter.
Clair, net et précis 🥰 merci pour les jeunes
A = 1000 B = 0,1 C = 0,007 = D = 35000. Merci pour cette révision très utile.
Trop cool tes cours plus compréhensible et pas ennuyant comparé à ma prof de maths j'es mieux compris grâce à toi j'espère réussir mon contrôle merci je regarderai plus souvent tes cours quand je comprends pas
A TOI DE JOUER
A=10³=>A=1000
B=10‐¹=>B=0,1
C=7×10‐³=>C= 0,007
D=0,35×10⁵=>D=35000
Waoh c'est. La même chose que j'ai trouver masha allah j'ai compris c'est la vrai réponse??
@@nanadara337 gg
Merci bordel merci !!! Tu es beaucoup trop chaud ça faisais 7mois que je comprenais pas 🙏
Jammais vu un prof capable comme toi continue bro💪🏻🫀
Merci beaucoup monsieur pour cette nouvelle information 🎉❤
Très bon prof👍🏽👍🏽
vraiment merci bcp pour ces vidéos ça m'aide vraiment pour bien comprendre les bases
Du coup, avec vous, les maths c'est trop bien ! 😊👍
Très bien expliquer enfin j'ai compris 😅
Bonjour professeur et merci , je vien tout juste de comprendre les puissances avec toi , barakalaofik
comme dab ... j'aime tes explications ! tjrs un plaisir !
Je me régale avec ma fille grâce à tes supports un grand merci ✌️
J’en suis qui ravi 😊😊 merci pour le retour
Merci beaucoup c'est grâce à vous j'ai compris et en plus demain on n'a un devoir de Maths🙏
moi aussi
vous est un bon professeur en ligne
MERCI BEAUCOUP SUR LE LEÇONS 😊
💖
Merci tu ma sauver tes trop fort pour expliquer 😊
Merci professeur cela m'a aidée😊❤
Les explications sont très bien merci beaucoup
Tu me sauve la vie j'ai un contrôle lundi !
Merci tu me sauves pour mon contrôle
Super grâce à toi je pense pouvoir réussir mon contrôle demain 👍🙌
Oui donne tout 💪🏼💪🏼
T’es trop fort wallah
MÊME si j'ai déjà compris le cours debut d'année je regard t'est vidéos super bien
J'ai regarder plus de 5 vidéo mais j'avais rien compris mais quand j'ai regarder sa vidéo j'étais trop contente
Ça fait super plaisir ça !! 😁😁
A) 1000 / B) 0,1 / C) 0,007 / D ) 350 000
Merci beaucoup, je ne comprenais rien en début d'après-midi et là... Si seulement j'avais eu un prof de maths comme vous. Je le souhaite à mon enfant !
En 8 minutes tu m’a résumé 10 h de cours avec mon prof de maths
T’es un génie ❤
C'est bien ça ❤❤❤
2:46
Le jour où j'ai découvert les tableaux de conversion (et les puissances de 10), je les ai immédiatement enregistrés. Et comme je ne me considère pas comme un génie, les autres "nuls" ont toujours eu besoin d'écrire les tableaux. C'est le genre d'exercice que je terminais 1/4 d'heure avant les autres. Le problème est que je me suis effondré en 2de.
Merci prof
Merci 😊
Merci ❤
A = 1 000
B = 0,1
C = 0,007
D = 35 000
Merci pour votre aide
Avec ou sans cheveux vous avez un flow de malade
Avec toi c’est trop facile le math 😊
Crotte, je n'ai rien à dire : j'ai utilisé cette notation tout au long de la carrière en bureau d'études, alors je maîtrise. 😄
Ah, si je peux quand même dire : merci prof. , ceux qui n'étaient pas à l'aise avec la notation scientifique le seront maintenant grâce à tes explications. 👍
Bien merci beaucoup
elle est ou la correction des exercices de la fin ?
Merci beaucoup. Le A=1000,. B=0,1,. C=0,007,. D=3.500.000
merci beaucoup
❤❤❤❤❤❤❤
Je suis tunisienne c'est un trés bon proph 👌👍
Merciiii
Je viens d'aller voir votre site.
C'est dommage qu'il n'y ai pas les années intermédiaires ou au moins la 2nde car après cela doit être un peu compliqué avec les différentes classes/spécialités.
C’est en cours. À la rentrée on espère avoir de la 4eme à la terminale 😊
Mercii
Meilleur que Mr Monka moi je dit
Merci
Mais il n'y a pas de correction ?
le boss
can u explain this in english
Bonjour,
Tout d'abord voici les résultas:
A=1000
B=1 (mais je ne sais pas du tout si c'est j'ai bien calculé)
C=7000
D=35000 (idem)
Ensuite je voulais vous remercier de si bien expliquer. Demain j'ai un contrôle de maths mais il portera sur l'écriture scientifique et sur le Théorème de Pythagore et je ne comprends pas bien l'écriture scientifique parce que je suis dyscalculique. Auriez-vous des techniques pour comprendre très facilement ?
Merci,
Ambrinette Choupinette.
On a bien compris : puissances de 10 positives, les 0 à droite, puissances de10 négatives, les 0 à gauche. Et 10 à la puissance 0, ça fait 1 puisqu'on enlève le 0. Mais comment expliques-tu que tous les nombres à la puissance 0 soient égaux à 1 s'il suffit d'enlever le 0 ?
😊😊😊😊😊
A = 1000
B = 1/10P1 = 0,1
C = 0,007
D = 35000
Mirce boeaucoup prof pour la vidéo j'explique bien
Merci pour
Parles aussi des puissances à plusieurs chiffres
tu peux faire une correction des exercices à la fin
Tanks
🎉
A=10³=1000.
B=10-¹=0,1.
C=7×10-³=0,007
D=0,35×10⁵=
0,00035
je vous aimes
Il a donné des exercices à faire. Il faut les faire c'est tout.
A=. 1000. B=0;1 c= 7×0;001 d=35=0;0000
❤️🩹💝😘👍🤲💯😚
20 en math 20 pc 20 svt
/❤
à la fin du calcul c' est comme vous avez faussé
Je comprends pas comment 0,35×10⁵=35000 j'ai fais mais g eu faux g mis 3500000
Je sais ça fait longtemps mais en fait tu déplace la virgule tu la déjà déplacé de 2 donc t'arrive à 35 mais vu que c'était exposant 5 il reste encore 3 donc 35000 💀 JSP si c'est clair
@@laetitiavancauter5080je ne comprends pas peut tu m'expliques comment il reste 3
A =1000. B=0,1 C=0,007 D=35000
A =1000 B=0,1 c= 0,007 D= 0,000035
S'il voulait plait mes exercices sont un peu plus difficile
A=1000,
B=0,1
C=0,0000001
D=35000
J'espère que j'ai trouvé
Pitié parle des puissances à virgule
Ce n'est pas au programme du collège donc ça a peu d'intérêt.
Après si tu considères avoir le niveau pour comprendre sache que x^(a/n) = racine n ième de x^a.
Tu remarqueras aussi que tout décimal est rationnel.
Par exemple 9^1,5=9^(3/2)=(racine carrée de 9)^3=3^3=27
@@martin.68 t'inquietes je gères, j'ai + que le niveau collège, je regarde surtout ses vidéos car il donne grave une bonne humeur et des fois il te fait voir les choses d'une façon différente. Et là les puissances décimales je sais m'en servir mais jvois pas vraiment comment les visualiser en fait
@@martin.68 par contre bien vu ton exemple j'aurais au moins gagné quelque chose en postant mon commentaire. Merci
Ça n'existe pas
@@meldyluova3340 et ça fonctionne pour toute puissance décimale puisque ID est un sous ensemble de Q.
D'ailleurs dans les formes exponentielles des nombres complexes on a même des puissances complexes.
je suis Marocain
Marhaba
@@hedacademy ça veut dire quoi?
بالعربية ارجوك
Bonjour
1000
0.1
0.007
35000
A= 1000 / B= 0,1 / C= 0,007 / D= 35 00 000 si c'est la reponse donne moi une reponse svp
Ez
A=1000
B=0,1
C=0,007
D=35000
Impressionnant j'ai trouvé la même chose
De tête en 30s
Mafhamat walo raja3 rask marribi
A=1000
B=0,1
C=0,007
D=35000,0
C'est ça ?
C'est 35000
A TOI DE JOUER
A = 1000 car 10x10x10x10
B = 0,1 car 1/10
C = 0,07 car 7diviser par 1000
D = 350000 car 10x10x10x10x10x0,35
Pour C et D, pas sûr …
@@DocLitz ah oui je suis aller trop vite 0,007 pour Le D 35000
😃
En arabe
I was sure he would explain it in Arabic
Attention : On dit 10 exposant 5 et non 10 puissance 5 !!
C'est faux, ce qui fait autorité ce sont les dictionnaires officiels, on trouve dans le Robert :
Mathématiques: Produit de plusieurs facteurs égaux, le nombre de facteurs étant indiqué par l'exposant. 10^5 (dix puissance cinq). Élever un nombre à la puissance deux (➙ carré), trois (➙ cube).
Merci bcp
merci