Muito Obrigada! Vou fazer prova esse domingo, estou graças a Deus bem, em DA, ADM, HA e Português estava morrendo de medo de raciocínio logico! Mas eu ceio que vou passar e venho aqui te agradecer.
Muito obrigada professor, terei uma prova da IDIB daqui a 4 dias, e essas resoluções de questões estão sendo muito importante para relembrar tudo, Deus te abençoe!
Olá, professor! Boa noite! Quero agradecer pelas suas aulas, irei prestar concurso o qual será a IDIB que vai realizar. Gostei muito de sua aula, pois já aplica a teoria em cima das questões. Gratidão!!! 🙏
ele está correto, se você analisar a sequencia de 2 a 2, verá que existe uma regra, -6 e -4, por exemplo, 1º termo: 3 para o 3º termo: -3: -6 da regra... agora do 2º termo: 0 para o 4º termo: -4 : -4 da regra... agora novamente... do 3º termo: -3 para o 5º termo:-9 : -6 da regra... e agora do 4º termo: -4 para o 6º termo: -8 : -4 da regra... e assim segue, parece um pouco complicado, mas com atenção dá certo.
Na realidade os termos estavam fora da ordem, tinha que ser a reticência depois do número 8 para ficar correto. 3; 0, -3, -4, -9, -8, ......, -15. assim seria o correto.
se você analisar a sequencia de 2 a 2, verá que existe uma regra, -6 e -4, por exemplo, 1º termo: 3 para o 3º termo: -3: -6 da regra... agora do 2º termo: 0 para o 4º termo: -4 : -4 da regra... agora novamente... do 3º termo: -3 para o 5º termo:-9 : -6 da regra... e agora do 4º termo: -4 para o 6º termo: -8 : -4 da regra... e assim segue, parece um pouco complicado, mas com atenção dá certo.
Aula simples, porém, muito boa. Gostei de verdade, vai direto ao ponto!!!!! Professor, perdoe-me a confusão, porém, fiquei perdida na questão 22, visto que o senhor ou esqueceu do -9, ou a logica era essa.
Professor, gratidão pela aula. Por favor, reveja o início do calendário na questão 26. Fiquei confuso. Ele não iniciaria na segunda-feira, uma vez que o enunciado da questão citou a segunda-feira?
@@carlinho258 , Olá, de novo, professor. Por favor, assista a esse vídeo. Eu não sei por onde iniciar a contagem, pois entendi diferença de explanação. ua-cam.com/video/9IeqiDzvdsM/v-deo.htmlsi=2bcY8zhI2RJuWCv2 👉 no momento 16:03 há uma questão parecida com sua aula, professor.
@@campeao9289 é por que tem duas formas de fazer essa questão, considerando o dia e no final também vc considera ou não considera o dia, como eu fiz. chega a mesma resposta
@@carlinho258 , eu agradeço a atenção dada, e peço desculpas se te pertubo. Então, ainda sobre essa questão, eu entendi que a enumeração do dias da semana vai iniciar a partir do enunciado da questão. E nessa questão foi a segunda-feira, e na divisão, o resto foi 1; logo, a resposta da questão não seria segunda-feira em vez de terça-feira? É nisso que não estou entendendo, professor.
Olá, Acho na 13ª questão caberia um recurso para ser anulada, pois se usarmos o conectivo OU (disjunção) para as duas preposições (p e q) sendo verdadeiras, então o valor lógico também será verdadeiro.
Essa questão é muito interpretativa, no começo eu fiz essa mesma interpretação sua, aí voltei e fiz a leitura novamente com calma e consegui entender o que a questão pede, que é exatamente como ele está respondendo aí.
Olá, acho que a 13ª daria para ser anulada. Pois, se for usado o conectivo OU (disjunção) onde ambas as preposições (p e q) são verdadeiras, o valor lógico também será verdadeiro.
Considerando que a sequência dada foi "-3, -4, -9, -8, -15, ...", o -9 não foi considerado pelo professor, além dele estar colocado antes do -8, quebrando a lógica do raciocínio exposto...
@@scar9731 ele está correto, se você analisar a sequencia de 2 a 2, verá que existe uma regra, -6 e -4, por exemplo, 1º termo: 3 para o 3º termo: -3: -6 da regra... agora do 2º termo: 0 para o 4º termo: -4 : -4 da regra... agora novamente... do 3º termo: -3 para o 5º termo:-9 : -6 da regra... e agora do 4º termo: -4 para o 6º termo: -8 : -4 da regra... e assim segue, parece um pouco complicado, mas com atenção dá certo.
todo 'se' é não, quando pede pra considerar um 'se' falso é só considerar verdade. nege a frase; se eu tenho uma caneta. resposta; eu tenho uma caneta.
@@michellcossta8680 cara, se vc não quiser assistir aos vídeos td bem, mas querer humilhar meu trabalho e meu tempo que tive, aí é demais. Seja mais humilde e faça um comentário humildemente, aí eu vejo e tento melhorar.
@@carlinho258acho que ele não falou da sua explicação, mas da matéria em si. Digo isso pq eu penso o mesmo sobre a disciplina, que a resposta as vezes é algo que não faz sentido. Mas a sua explicação é muito clara, explica muito bem. 😍
@@carlinho258 não comentei nada sobre o seu trabalho, que é otimo alias, voçe explica bem, to falando que isso não tem logica nenhuma se trata de decorar formulas.
Muito Obrigada! Vou fazer prova esse domingo, estou graças a Deus bem, em DA, ADM, HA e Português estava morrendo de medo de raciocínio logico! Mas eu ceio que vou passar e venho aqui te agradecer.
Muito obrigada professor, terei uma prova da IDIB daqui a 4 dias, e essas resoluções de questões estão sendo muito importante para relembrar tudo, Deus te abençoe!
Muito bom!!!
ÓTIMA AULA OBRIGADA!
Parabens,eu entendi tudinho. Aprendi coisas que nao sabia,obrigada Carlos.
Gosto deste canal, o professor é simples e direto, explica bem! Porque a maioria dos canais mais enrola do que ensina, querem mais é vender cursos😊
Obrigado!
Muito bom, parabéns pela didática.
O senhor é muito objetivo
Fera!!!
Obrigada, professor...😊
Obrigada, Professor pela aula.
Vou fazer uma prova dessa banca e vc me ajudou demais nessa disciplina de raciocínio lógico.
Valeu ❤
Muito boa a aula, continue trazendo mais da IDIB.
Obrigada!! consegui aprender coisas que nao conseguia antes ! gratidao😊
Fico muito feliz.
Explica muito bem, parabéns!
👏👏👏👏
Parabéns pelo trabalho professor, estou estudando através de suas questões para o concurso que estou preste a fazer dessa banca. Muito obrigado
Ótima aula! Gratidão!
TOP demais! errei 2 questões por falta de atenção. daqui a 30 dias terei uma prova da IDIB com 15 questões de peso 2
obrigada professor!! abordando muito bem!
Muito bem explicado 😁😌
Excelente aula!!!
Muito bom amei a aula 🎉
PARTE 2 JÁ POSTEI
Olá, professor! Boa noite! Quero agradecer pelas suas aulas, irei prestar concurso o qual será a IDIB que vai realizar. Gostei muito de sua aula, pois já aplica a teoria em cima das questões. Gratidão!!! 🙏
Muito obrigado!
Bom dia professor eu amo matemática. Mais raciocínio lógico é difícil de mais
Muito bom top
MUITO OBRIGADO!
Excelente vídeo.
Obrigado!
Boa tarde, Muito boa sua aula.
Oi, professor. Áudio bom e a explicação também.
Gratidão.
Professor essas questões é de qual nível?
@@osvaldomartins5099 médio e superior.
Blz professor. Obrigado 🤝🏽
Bom professor gostei das sua aulas. Matemática vc um grande profissional mais raciocínio lógico não entendi sua metodologia .
Ganhou mais um seguidor professor
Valeu, cara.
Alguém prova de Fortim?
Eu
Eu
Eu!
Dia 20 tamos lá hehe
Euu
a 22 tá errada. Mas o professor é ótimo, explica muito bem.
ele está correto, se você analisar a sequencia de 2 a 2, verá que existe uma regra, -6 e -4, por exemplo, 1º termo: 3 para o 3º termo: -3: -6 da regra... agora do 2º termo: 0 para o 4º termo: -4 : -4 da regra... agora novamente... do 3º termo: -3 para o 5º termo:-9 : -6 da regra... e agora do 4º termo: -4 para o 6º termo: -8 : -4 da regra... e assim segue, parece um pouco complicado, mas com atenção dá certo.
Na realidade os termos estavam fora da ordem, tinha que ser a reticência depois do número 8 para ficar correto.
3; 0, -3, -4, -9, -8, ......, -15. assim seria o correto.
Não entendi a questão 22. Por que - 12? Ele quer o número que viria depois do - 15 não?! Fiquei confuso.
Se vc notar a 2 sequência:
-3, -9, -15, -21,...
-4, -8, -12, -16, -20,...
Ele quer saber a sequência negativa par e não a ímpar.
Tbm nao entendi
se você analisar a sequencia de 2 a 2, verá que existe uma regra, -6 e -4, por exemplo, 1º termo: 3 para o 3º termo: -3: -6 da regra... agora do 2º termo: 0 para o 4º termo: -4 : -4 da regra... agora novamente... do 3º termo: -3 para o 5º termo:-9 : -6 da regra... e agora do 4º termo: -4 para o 6º termo: -8 : -4 da regra... e assim segue, parece um pouco complicado, mas com atenção dá certo.
Cuida fortim!😅 motorista categoria B
Aula simples, porém, muito boa. Gostei de verdade, vai direto ao ponto!!!!! Professor, perdoe-me a confusão, porém, fiquei perdida na questão 22, visto que o senhor ou esqueceu do -9, ou a logica era essa.
Também não entendi essa sequência.
essa lógica não compreendi também, não faz sentido até porque se for -12 tinha que ter três pontos antes do -15>
Professor top, estou me preparando para o concurso de ceará mirim.
Bons estudos!
Professor, gratidão pela aula.
Por favor, reveja o início do calendário na questão 26. Fiquei confuso. Ele não iniciaria na segunda-feira, uma vez que o enunciado da questão citou a segunda-feira?
a sobra vc conta um dia após a segunda.
@@carlinho258 , Olá, de novo, professor. Por favor, assista a esse vídeo. Eu não sei por onde iniciar a contagem, pois entendi diferença de explanação. ua-cam.com/video/9IeqiDzvdsM/v-deo.htmlsi=2bcY8zhI2RJuWCv2 👉 no momento 16:03 há uma questão parecida com sua aula, professor.
@@campeao9289 é por que tem duas formas de fazer essa questão, considerando o dia e no final também vc considera ou não considera o dia, como eu fiz. chega a mesma resposta
@@carlinho258 , eu agradeço a atenção dada, e peço desculpas se te pertubo. Então, ainda sobre essa questão, eu entendi que a enumeração do dias da semana vai iniciar a partir do enunciado da questão. E nessa questão foi a segunda-feira, e na divisão, o resto foi 1; logo, a resposta da questão não seria segunda-feira em vez de terça-feira? É nisso que não estou entendendo, professor.
@@campeao9289 1 dia, ai vc exclui a segunda e cai na terça. eu sugiro que vc pegue qualquer calendário e vá treinando.
🎉🎉🎉🎉
Prof se conseguir colocar pdf para imprimirmos com as questões facilita para resolvermos junto a aula.
Mas gostei bastante!!
Qual estimativa de vim questão de "conjuntos" em 5 questão de raciocínio logico prova Novembro 2024?
enorme.
São questões nível médio ou superior? Aula showww
Eu nao entendi essa 14 sobre a tabela de p -> (~p) ser uma tautologia 😢 e como o valor lógico mudou de " se então " para " ou ". ?
Então, fiz aqui no caderno e finalmente entendi..
Poderia me explicar novamente a questão 14. Achei meio confuso…
não entedi, vi que algumas questões são da banca IBADE e não IDIB...
Olá,
Acho na 13ª questão caberia um recurso para ser anulada, pois se usarmos o conectivo OU (disjunção) para as duas preposições (p e q) sendo verdadeiras, então o valor lógico também será verdadeiro.
Olá, poderia mandar o PDF?
Graça e Paz Professor, estas qsts são da IDIB? Misturado os níveis?
Sim.
essa aula o senhor nao tem em pdf
essa 26 voçe tem que saber exatamente quantos dias tem em cada mes, é cada pergunta.
Gostaria de ter conteúdo de TEC de som,na realidade gostaria de entender sobre esse TEC de som..pois é uma sigla... Não um curso
Nessa questão 17, da leitura do livro, Maria lê 4 páginas a mais, e n 4 por dia, o cálculo n deveria ser de 5 páginas por dia??
Essa questão é muito interpretativa, no começo eu fiz essa mesma interpretação sua, aí voltei e fiz a leitura novamente com calma e consegui entender o que a questão pede, que é exatamente como ele está respondendo aí.
Olá, você tem as provas ?
Olá, acho que a 13ª daria para ser anulada.
Pois, se for usado o conectivo OU (disjunção) onde ambas as preposições (p e q) são verdadeiras, o valor lógico também será verdadeiro.
Me mande esse PDF.
Eu ....
Boa tarde!!! professor essas questões sao todas de 2024?
A grande maioria, meu nobre.
@@carlinho258 blz brother!!! Tenho dela em agosto CEARÁ MIRIM RN VLW..
@@raimundoteixeira1896que cargo Ceará Mirim vc vai fazer?
Essas questões da banca idib são recentes?
SIM.
Amei as explicações, mas a questão 22 não me convenceu, visto que pedia a próxima, e não a que faltava. Talvez a questão esteja incompleta ou errada.
alguém explica? tambem não entendi!!
Considerando que a sequência dada foi "-3, -4, -9, -8, -15, ...", o -9 não foi considerado pelo professor, além dele estar colocado antes do -8, quebrando a lógica do raciocínio exposto...
@@scar9731 ele está correto, se você analisar a sequencia de 2 a 2, verá que existe uma regra, -6 e -4, por exemplo, 1º termo: 3 para o 3º termo: -3: -6 da regra... agora do 2º termo: 0 para o 4º termo: -4 : -4 da regra... agora novamente... do 3º termo: -3 para o 5º termo:-9 : -6 da regra... e agora do 4º termo: -4 para o 6º termo: -8 : -4 da regra... e assim segue, parece um pouco complicado, mas com atenção dá certo.
@@girlaniotorres7780 qual a sequencia logica de 3 0 -3 -4 -9 -8 -15 ? nessa explicação voçe citou -6 de onde veio ? kkkk
@@girlaniotorres7780 qual a razão dessa questão ?
Essa 22 nao fez sentido
Achei meio rápido ou meu raciocínio ta meio lento!😢
Não gostei da explicação da primeira
todo 'se' é não, quando pede pra considerar um 'se' falso é só considerar verdade. nege a frase; se eu tenho uma caneta. resposta; eu tenho uma caneta.
Questão 16 pode ser também a letra C, a negação da proposição conjuntiva pode ser dar pela condicional mantendo a primeira e negando a segunda.
o que dhabo é p e q??
Essas aulas é para quem tem uma base de raciocínio lógico.
A 3 acho que ele errou
Quem não sabe nada de raciocínio lógico com você fica mais perdido
Não vi nenhuma explicação.
Só blá blá blá
@@mariamadalenanascimento3446 então continue assistindo suas novelas.
As questões mt repetitivas e nada de explicação
tem lógica nenhuma ai só bla bla mas como é desse jeito tem que fazer né
@@michellcossta8680 cara, se vc não quiser assistir aos vídeos td bem, mas querer humilhar meu trabalho e meu tempo que tive, aí é demais. Seja mais humilde e faça um comentário humildemente, aí eu vejo e tento melhorar.
@@carlinho258acho que ele não falou da sua explicação, mas da matéria em si. Digo isso pq eu penso o mesmo sobre a disciplina, que a resposta as vezes é algo que não faz sentido. Mas a sua explicação é muito clara, explica muito bem. 😍
@@carlinho258 não comentei nada sobre o seu trabalho, que é otimo alias, voçe explica bem, to falando que isso não tem logica nenhuma se trata de decorar formulas.