¡Qué buena perspectiva de la educación! Es muy complicado, pero mucho más eficaz que castigos sinsentido, que, muchas veces, responden más al enfado del adulto, que a lo que realmente puede ser útil. Si lo vemos como refuerzo de lo que queremos que ocurra, es mucho más sencillo.
Esto es Disciplina Positiva, estaría bien que lo añadieras en el vídeo para que la gente supiera de donde sale la información y donde informarse más. Gracias!
Si alguna vez tienes uno, verías como ya no piensas lo mismo. Conozco mujeres que pensaban igual que tú, pero llegó el día y tuvieron uno. Todo cambio. Yo las desprecio todo y más. Deberías gravar tu comentario, no vaya a ser que te veas recular. No soporto mujeres como tú.
Muchas gracias por el vídeo! Yo creo que el castigo tiene una connotación más moral y la consecuencia una connotación racional. Es decir, el castigo se aplica por que sí, sin más. La consecuencia se aplica en base a las leyes de la naturaleza: causa y efecto. Esa es mi opinión. Saludos!!👍🏻👍🏻👏🏻
Hola, quiero hacer un comentario! Yo creo en la educación positiva porque así me educaron a mi hermano y a mi y considero tenemos buenos valores y sentido humano. Ahora para aquellos papás que comentan que los castigos como darles unas cuantas nalgadas o reprimirlos por alguna acción que hicieron, yo creo que no tienen ningún sentido por que no les ayuda a razonar, sólo se les implanta miedo o generan reacciones posteriores de rencor, y al final, la verdad es que estos bebés/niños que se les reprime mucho, van tomándole la medida a los papás retándolos cada vez más y así! Y lo digo por que lo veo con mi vecina que tiene dos niños (niña y niño) y el gritarles, reprimirles sin una explicación que ellos puedan entender o dejarlos llorar, no es la mejor técnica para que en el futuro tengan un mejor comportamiento, si no todo lo contrario. La obediencia no tiene que ver con el castigo. Mundoooo despierten!! Para eso Dios nos obsequió un cerebro con inteligencia, para pensar, para estudiar. Por cierto yo también tengo un bebé de dos años y, si bien, han habido etapas en las que las reacciones de mi bebé son más críticas, como cuando hablan de poner al bebé en la silla del carro, etc, también les puedo decir que hemos atravesado por estas Etapas de una manera no violenta y poco a poco las hemos ido superando y él ha ido comprendiendo mejor las cosas, es cuestión de tiempo y de muuuucha paciencia. Si en verdad decidieron ser padres y tener la vocación de serlo, entonces es parte de su responsabilidad estudiar y educarse como padres y conocer más sobre el desarrollo del bebé, del niño.
Buenas tardes podria hacer una consulta para preguntar sobre si estas conductas aplican para medicos residentes (en formación de una especialidad ) en el proceso de enseñanza aprendizaje que reciben de sus profesores?
Alberto quisiera preguntarte un libro que me recomiendes para mi hermana que tenga claro todos estos temas de castigos conductuas consecuencias berrinche el desarrollo y crecimiento del niño, hasta los temas de crianza, etc...agradezco tu ayuda....
Me parece un error importante decir que los castigos no sirven para nada y que "buscan hacer daño", porque le da una especie de halo de "maldad" a un procedimiento tan útil y eficaz como el reforzamiento. Otra cosa es que la persona que aplique el castigo piense que castigar consiste en pegar a un niño, ridiculizarle, insultarle, hacerle sentir mal o cosas similares. Desde luego serán castigos, pero son inmorales, excesivos y contraproducentes. Pero no por ello hay que "condenar" los castigos como tal, sencillamente las personas que castigan de esa forma, no saben aplicar un castigo de forma adecuada. La madre del ejemplo que comentas estaría teniendo un razonamiento incompleto del proceso de cambio de una conducta. Los castigos paran una conducta básicamente, pero nada más, por eso tienen que ir acompañados de reforzamiento de conductas alternativas que sí son aceptables. Aplicar castigos en general sin tener nada más en cuenta ni hacer nada más, será seguramente un procedimiento condenado al fracaso. Además comentas que los castigos suelen ser improvisados o excesivos, pero eso no es culpa del castigo, es culpa de que no se ha pensado previamente el procedimiento a seguir, y por supuesto, generarán problemas con más probabilidad. Pero si se realiza bien, no tiene por qué pasar eso. El castigo ocurre cuando recibimos una consecuencia aversiva de algún tipo después de una conducta, ni más ni menos, y cuyo efecto es disminuir la probabilidad de que esa conducta vuelva a repetirse en el futuro. Realmente lo que llamas "consecuencias naturales" siguen siendo castigos en el sentido técnico del concepto. Si un niño va a la calle sin abrigo y siente frío (suponemos que para él eso es desagradable), lo que está recibiendo es un castigo. Y en cuanto a las "consecuencias lógicas", si no lo he entendido mal, básicamente te refieres a aplicar un castigo, pero bien hecho, y combinado a veces con la utilización de reforzadores. En cualquier libro de modificación de conducta se suele hablar explícitamente de varios de los puntos que comentas a la hora de aplicar un castigo, como algo necesario para que funcione bien: relacionado con la conducta a corregir, respetuoso (sin usar insultos, agresividad, etc), razonables (no desproporcionados) y revelados de antemano (es decir, haber usado previamente instrucciones de lo que ocurrirá). Todo eso forma parte del procedimiento del castigo, y si no se hace así, se está aplicando mal. En el ejemplo de no recoger la ropa precisamente comentas que quizá en algunos casos es mejor ayudarle a hacerlo. De forma general eso significará reforzar conductas aceptables, que aunque no sean la ideal, se acercan a ella. Esto puede ser un moldeamiento en esencia. En cualquier caso, esto no es incompatible con un castigo (bien aplicado). Al contrario, aplicando todas las cosas a la vez, el procedimiento probablemente sea más eficaz (si castigamos adecuadamente unas conducta inaceptables, a la vez que reforzamos, mediante un moldeamiento, conductas más aceptables). Por todo esto, me parece un error grave limitarse a demonizar los castigos, cuando de lo que estamos hablando es de no saber aplicar un castigo. Lo que necesitan las personas es aprender a aplicar un castigo bien, no rehuir de ello y crear conceptos diferentes que sólo servirán para que no entiendan bien el procedimiento que realmente están realizando.
Muy de acuerdo, solo cambio la palabra castigo para que no sonara tan mal. Pero un castigo bien aplicado sería lo mismo a que un niño afronte las consecuencias y aprenda.
Por favor que consecuencia natural tendria mi hijo de 6 años que hay dias que no come ni toma su agua que se le envua al colegio por estae jugando en cez de comee y tomar su agua
son ustedes como los politicos, mucho habrar y pocas soluciones, siempre nos dicen a los padres, que es lo que no podemos hacer y nunca lo que deberiamos hacer y no digo en el caso de no querer comer, pues ya tendran habre, pero claro como su negocio precisamente es para guiar luego en su consulta a los niños, pues no se les hacen tutoriales a ellos, para guiarles en su intimidad , si no que encima tenemos que luchar con ellos, para que vayan a sus consultas, POR lo que me pregunto yo, aparte de haber visto un colega de usted dar una colleja a su hijo en plena calle, por no callarse. esto que es en realidad, usted haga lo que yo le digo que para eso yo soy el que le cobro, pero no haga lo que yo hago, porque no ponen ustedes tutoriales, en donde se demuestren sus logicas hacia los niños? donde ellos mismos se puedan auto ayudar, en su intimidad con los tutoriales?, si quieres hacer una bomba la pueden hacer porque les enseña internet, pero si quieren comprender a sus padres o que sus padres les entiendan a ellos, no hay tutoriales que les guien. esto es como ir al dentista a que me empaste una caries, cuando el gremio de oftalmologos, tienes la vacuna anti-caries patentada.
Creo que no es claro, ósea consecuencia dejo hacer lo que mis hijos quieran y si dejan la ropa sucia es problema mío que no recojo su ropa 🤔 si no quiere comer nunca lo dejo sin comer siempre… mmmmm no le creo que funcione.
Mi hija pega en el colegio, mientras que en mi casa NADA, y entonces, QUE HAGO, podría tratarlo si reaccionará así en casa, se trabajaría, pero no es el caso, asíq en este caso debe ser arbitrario, no tv, no tablet
@@motivacionenfamilia4 Teoría que se puede llevar a la práctica desde el principio si realmente conocemos el desarrollo infantil y cómo funciona su cerebro. Es más fácil no entrar en gritos y castigos.
@@motivacionenfamilia4 si nos diéramos cuenta sería mucho más fácil. No lo digo desde la teoría solo, mi niña tiene 2 años (ha sido alta demanda) y por mi experiencia con ella creo que si les tratamos como se merecen desde un principio la cosa cambia y mucho.
Entiendo que los problemas de conducta en el cole deben afrontarlos en el cole en el caso de que quieran usar la consecuencia lógica como herramienta. En ese caso lo que puede hacerse en casa es reflexionarlo, pero creo que no se cumplen las 4 r si en casa se quita la tablet por haber pegado en el cole. No està R elacionado
He visto todo el vídeo y tengo que decir que no le veo ninguna utilidad, la verdad. A mi hija yo le hablo fuerte cuando se porta mal, me da pena pegarle, pero su madre si es más estricta, si insiste la manda a dormir aunque sea la 1 de la tarde y si es muy grave si le da un golpe. Y nadie se venga a alarmar hipócritamente que eso solo pasa con cosas graves, por ejemplo un día pateó a su hermano menor y le golpeó la cabeza contra la pared, a veces le jala el pelo, le peñisca, estoy seguro que muchos de ustedes no dirían nada cuando un niño recibe un golpe y se lo merece, otra cosa es no ser proporcional, hay travesuras y también hay malcriadeces, basta de hipocresía.
Se nota que tu no tienes niños, y si los tienes no convives con ellos día a día, hablas como los padres de fin de semana. 1.- Describes el castigo como hacer daño, ya vas muy mal castigar no es hacer daño es corregir una conducta, que puede ser desde un cachete a quitar un juguete, ¿qué diablos es eso de privilegios? 2.- lo describes como desproporcionado, eso será en tu opinión, un padre o madres que esta todos los días con ellos, ni improvisa ni desproporciona, ya que corrige con castigos TODOS los días no solo los fines de semana, sabe lo que se hace. 3.-¿consecuencias? tienes un cacao mental que no te aclaras, la consecuencia de su mala actuación ES el castigo, ufff es que no has educado a un hijo ni de lejos. ¿De dónde leches has salido? Claro si los padres de hoy en día van a consultarte así entiendo el desmadre que hay en el mundo. Te lo explico, los niños son niños, y van ha hacer cosas de niños, y no razonan como adultos, y no se puede razonar con ellos por que para evitar el castigo te van a decir que si y al rato lo van a volver ha hacer y en su casa con sus padres puede ser en el mundo de fuera los van a crujir. No funciona estáis creando niños que se creen super especiales y padres frustrados y amigos de esos padres que ven lo que pasa y deciden no tener hijos ni de lejos.Por Dios guárdate tus consejos.
Para hablar de como criar hijos tienes que ser padre, igual que como para hablar de ingeniería tienes que saber construir edificios, por eso la psicología no es una ciencia, son meras apreciaciones personales de algunos sujetos a los que les gusta inventarse cosas sobre cómo son las personas.
Lo que se nota es que vosotros sois unos padres muuuuuuy mal informados. Tanto, que creeis que lo que dice este profesional (no solo el, si no miles), es una perdida de tiempo y un error absoluto.
@@rubenmartinezrap823 Si claro, claro, se ve que este "profesional" sabe mucho mas que los padres, si quiere le mando a los mios una semana y luego hablamos. Unos profesionales que identifican castigo con hacer daño si si ... muy profesionales si.
@@adr3im No, hombre no. Eres tu el que relaciona "castigar" con algo positivo. Ese es el problema que tienes tu y muchísimos padres. "Castigar" en este contexto por definición y según la RAE: -"Ejecutar castigo a un inculpado". -"Mortigicar y afligir" -Escarmentar o corregir con rigor a quien ha cometido una falta. Por otro lado, no solo lo dicen profesionales si no que muchos padres informados dan testimonio de que así es. Castigar no sirve. Es parte del pasado. Para terminar, te daré dos afirmaciones muy contundente y si te interesa escuchar a gente que sabe que hay alternativas a las tuyas (por que castigar ya sabemos todos), pues investigas y si no, sigues tu modelo tradicional a tu manera como consideres y sigues diciendo que a tus chavales se los dejas una semana a alguien a ver si los aguantan. Las dos afirmaciones son las siguientes: 1- No solo lo dicen los profesionales, lo dice la ciencia. Está científicamente demostrado que castigar no sirve. 2- Si, Alberto Soler tiene hijos. Dos, para ser exactos.
@@rubenmartinezrap823 científicamente comprobado, ¿si? pon fuentes. Si ya se ve que ve poco a sus hijos para decir esas sandeces. Y si castigar es positivo, siempre s eha castigado y se ha llegado a esa sociedad, ahora no se castiga y vamos camino de desaparecer, no seria tan malo castigar y por lo visto el buenismo no esta tan biueno. Por cierto, recurrir a la RAE es el último recurso de los que se quedan sin argumentos.
![Lp. Сердце Вселенной #60 РОЖДЕНИЕ ЛОЛОЛОШКИ [Финал] • Майнкрафт](http://i.ytimg.com/vi/YoR0pAV9FVQ/mqdefault.jpg)
¡Qué buena perspectiva de la educación! Es muy complicado, pero mucho más eficaz que castigos sinsentido, que, muchas veces, responden más al enfado del adulto, que a lo que realmente puede ser útil. Si lo vemos como refuerzo de lo que queremos que ocurra, es mucho más sencillo.
Esto es Disciplina Positiva, estaría bien que lo añadieras en el vídeo para que la gente supiera de donde sale la información y donde informarse más. Gracias!
Yo a ud, lo adoro. Lo sigo en Twitter. Siempre me regresa al redil cuando ya el cansancio mental y emocional, me comienza a desbalagar.
Gracias.
Gracias! Me apetecen más ejemplos de consecuencias lógicas :)
Gran aporte como siempre Alberto Soler
Mis respetos para los que tienen hijos; yo no les tengo paciencia a los niños. Tengo como 21 sobrinos; con eso tengo y me sobra.
Si alguna vez tienes uno, verías como ya no piensas lo mismo.
Conozco mujeres que pensaban igual que tú, pero llegó el día y tuvieron uno.
Todo cambio.
Yo las desprecio todo y más.
Deberías gravar tu comentario, no vaya a ser que te veas recular.
No soporto mujeres como tú.
Muchas gracias tu video me a servido mucho para mí ensayo de psicología
Gracias. Valiosos consejos 🙏🌻
Muchisimas gracias.
Muchas gracias por el vídeo! Yo creo que el castigo tiene una connotación más moral y la consecuencia una connotación racional. Es decir, el castigo se aplica por que sí, sin más. La consecuencia se aplica en base a las leyes de la naturaleza: causa y efecto. Esa es mi opinión. Saludos!!👍🏻👍🏻👏🏻
Hola, quiero hacer un comentario! Yo creo en la educación positiva porque así me educaron a mi hermano y a mi y considero tenemos buenos valores y sentido humano. Ahora para aquellos papás que comentan que los castigos como darles unas cuantas nalgadas o reprimirlos por alguna acción que hicieron, yo creo que no tienen ningún sentido por que no les ayuda a razonar, sólo se les implanta miedo o generan reacciones posteriores de rencor, y al final, la verdad es que estos bebés/niños que se les reprime mucho, van tomándole la medida a los papás retándolos cada vez más y así! Y lo digo por que lo veo con mi vecina que tiene dos niños (niña y niño) y el gritarles, reprimirles sin una explicación que ellos puedan entender o dejarlos llorar, no es la mejor técnica para que en el futuro tengan un mejor comportamiento, si no todo lo contrario. La obediencia no tiene que ver con el castigo.
Mundoooo despierten!! Para eso Dios nos obsequió un cerebro con inteligencia, para pensar, para estudiar. Por cierto yo también tengo un bebé de dos años y, si bien, han habido etapas en las que las reacciones de mi bebé son más críticas, como cuando hablan de poner al bebé en la silla del carro, etc, también les puedo decir que hemos atravesado por estas Etapas de una manera no violenta y poco a poco las hemos ido superando y él ha ido comprendiendo mejor las cosas, es cuestión de tiempo y de muuuucha paciencia.
Si en verdad decidieron ser padres y tener la vocación de serlo, entonces es parte de su responsabilidad estudiar y educarse como padres y conocer más sobre el desarrollo del bebé, del niño.
Alberto, por favor, ¿podrías dar algún ejemplo concreto de consecuencia y de castigo para poder ver mejor la diferencia?
En este artículo en el que participo hay varios: www.eldiario.es/nidos/padres-castigamos-hacemos_0_732127473.html
Muchas gracias, me ha gustado mucho su lectura. Intentaré aplicar los consejos con mi bebé de 21 meses. Muchas gracias
Lo bueno es q lo explicas como un profesor d psicología
No me ha quedado muy claro este tema... Podrías repetirlo por favor... Lo necesito por favor...
5:23 Ay, GRACIAS, que esto quede bien claro -.-'
Las consecuencias deben estar:
- relacionadas con la conducta
- respetuosas con el niño
- razonables
- reveladas con anticipación
Buenas tardes podria hacer una consulta para preguntar sobre si estas conductas aplican para medicos residentes (en formación de una especialidad ) en el proceso de enseñanza aprendizaje que reciben de sus profesores?
Con cuarenta años, mi culo aun tiene la forma de la chancla de mi madre.
Y si pega a otro niño? Mi hija tiene 18 meses y pega mucho y bocados a sus primos sean grandes o chicos incluso a los adultos.... Como lo corrijo?
Alberto quisiera preguntarte un libro que me recomiendes para mi hermana que tenga claro todos estos temas de castigos conductuas consecuencias berrinche el desarrollo y crecimiento del niño, hasta los temas de crianza, etc...agradezco tu ayuda....
Me parece un error importante decir que los castigos no sirven para nada y que "buscan hacer daño", porque le da una especie de halo de "maldad" a un procedimiento tan útil y eficaz como el reforzamiento. Otra cosa es que la persona que aplique el castigo piense que castigar consiste en pegar a un niño, ridiculizarle, insultarle, hacerle sentir mal o cosas similares. Desde luego serán castigos, pero son inmorales, excesivos y contraproducentes. Pero no por ello hay que "condenar" los castigos como tal, sencillamente las personas que castigan de esa forma, no saben aplicar un castigo de forma adecuada. La madre del ejemplo que comentas estaría teniendo un razonamiento incompleto del proceso de cambio de una conducta. Los castigos paran una conducta básicamente, pero nada más, por eso tienen que ir acompañados de reforzamiento de conductas alternativas que sí son aceptables. Aplicar castigos en general sin tener nada más en cuenta ni hacer nada más, será seguramente un procedimiento condenado al fracaso. Además comentas que los castigos suelen ser improvisados o excesivos, pero eso no es culpa del castigo, es culpa de que no se ha pensado previamente el procedimiento a seguir, y por supuesto, generarán problemas con más probabilidad. Pero si se realiza bien, no tiene por qué pasar eso. El castigo ocurre cuando recibimos una consecuencia aversiva de algún tipo después de una conducta, ni más ni menos, y cuyo efecto es disminuir la probabilidad de que esa conducta vuelva a repetirse en el futuro.
Realmente lo que llamas "consecuencias naturales" siguen siendo castigos en el sentido técnico del concepto. Si un niño va a la calle sin abrigo y siente frío (suponemos que para él eso es desagradable), lo que está recibiendo es un castigo. Y en cuanto a las "consecuencias lógicas", si no lo he entendido mal, básicamente te refieres a aplicar un castigo, pero bien hecho, y combinado a veces con la utilización de reforzadores.
En cualquier libro de modificación de conducta se suele hablar explícitamente de varios de los puntos que comentas a la hora de aplicar un castigo, como algo necesario para que funcione bien: relacionado con la conducta a corregir, respetuoso (sin usar insultos, agresividad, etc), razonables (no desproporcionados) y revelados de antemano (es decir, haber usado previamente instrucciones de lo que ocurrirá). Todo eso forma parte del procedimiento del castigo, y si no se hace así, se está aplicando mal.
En el ejemplo de no recoger la ropa precisamente comentas que quizá en algunos casos es mejor ayudarle a hacerlo. De forma general eso significará reforzar conductas aceptables, que aunque no sean la ideal, se acercan a ella. Esto puede ser un moldeamiento en esencia. En cualquier caso, esto no es incompatible con un castigo (bien aplicado). Al contrario, aplicando todas las cosas a la vez, el procedimiento probablemente sea más eficaz (si castigamos adecuadamente unas conducta inaceptables, a la vez que reforzamos, mediante un moldeamiento, conductas más aceptables).
Por todo esto, me parece un error grave limitarse a demonizar los castigos, cuando de lo que estamos hablando es de no saber aplicar un castigo. Lo que necesitan las personas es aprender a aplicar un castigo bien, no rehuir de ello y crear conceptos diferentes que sólo servirán para que no entiendan bien el procedimiento que realmente están realizando.
Muy de acuerdo, solo cambio la palabra castigo para que no sonara tan mal. Pero un castigo bien aplicado sería lo mismo a que un niño afronte las consecuencias y aprenda.
Por favor que consecuencia natural tendria mi hijo de 6 años que hay dias que no come ni toma su agua que se le envua al colegio por estae jugando en cez de comee y tomar su agua
Maravilloso contenido :)
Genial!
Le pasaré el vídeo a mi sargento
X2
Que opinan sobre la típica frase de los maestros de la letra con sangre entra?
Si gracias amigo, yo quiero tener hijos y quiero saber como educarlos
No entendí cuál sería la consecuencia lógica por ejemplo, de que un niño robe, pegue???
Has un video con más consecuencias lógicas
Hola quisiera ayuda
"Detrás del castigo está la Asunción"
¡¡Qué cuca es la señora Asunción!!
😄
son ustedes como los politicos, mucho habrar y pocas soluciones, siempre nos dicen a los padres, que es lo que no podemos hacer y nunca lo que deberiamos hacer y no digo en el caso de no querer comer, pues ya tendran habre, pero claro como su negocio precisamente es para guiar luego en su consulta a los niños, pues no se les hacen tutoriales a ellos, para guiarles en su intimidad , si no que encima tenemos que luchar con ellos, para que vayan a sus consultas, POR lo que me pregunto yo, aparte de haber visto un colega de usted dar una colleja a su hijo en plena calle, por no callarse. esto que es en realidad, usted haga lo que yo le digo que para eso yo soy el que le cobro, pero no haga lo que yo hago, porque no ponen ustedes tutoriales, en donde se demuestren sus logicas hacia los niños? donde ellos mismos se puedan auto ayudar, en su intimidad con los tutoriales?, si quieres hacer una bomba la pueden hacer porque les enseña internet, pero si quieren comprender a sus padres o que sus padres les entiendan a ellos, no hay tutoriales que les guien. esto es como ir al dentista a que me empaste una caries, cuando el gremio de oftalmologos, tienes la vacuna anti-caries patentada.
Cuál podría ser una consecuencia de que el niño pegue a otro en el colegio? Me refiero a niños de 9 años. Gracias.
Deben haber motivos de por qué lo ha hecho
Creo que no es claro, ósea consecuencia dejo hacer lo que mis hijos quieran y si dejan la ropa sucia es problema mío que no recojo su ropa 🤔 si no quiere comer nunca lo dejo sin comer siempre… mmmmm no le creo que funcione.
👍😁👏👏👏.
Mi hija pega en el colegio, mientras que en mi casa NADA, y entonces, QUE HAGO, podría tratarlo si reaccionará así en casa, se trabajaría, pero no es el caso, asíq en este caso debe ser arbitrario, no tv, no tablet
ROSA NAVACERRADA la realidad dista mucho de la teoría. Las familias viven realidades que la teoría no mira
@@motivacionenfamilia4 Teoría que se puede llevar a la práctica desde el principio si realmente conocemos el desarrollo infantil y cómo funciona su cerebro.
Es más fácil no entrar en gritos y castigos.
Elena Arce más correcto sí, más fácil no
@@motivacionenfamilia4 si nos diéramos cuenta sería mucho más fácil.
No lo digo desde la teoría solo, mi niña tiene 2 años (ha sido alta demanda) y por mi experiencia con ella creo que si les tratamos como se merecen desde un principio la cosa cambia y mucho.
Entiendo que los problemas de conducta en el cole deben afrontarlos en el cole en el caso de que quieran usar la consecuencia lógica como herramienta. En ese caso lo que puede hacerse en casa es reflexionarlo, pero creo que no se cumplen las 4 r si en casa se quita la tablet por haber pegado en el cole. No està R elacionado
no entendi T_T ayuda plis
?
??
Creo que muchos no entendimos del todo.
Cuales alternativas al castigo propones?
Quitale el jugete mas le guste 4 dias esconde bajo llave closet
He visto todo el vídeo y tengo que decir que no le veo ninguna utilidad, la verdad.
A mi hija yo le hablo fuerte cuando se porta mal, me da pena pegarle, pero su madre si es más estricta, si insiste la manda a dormir aunque sea la 1 de la tarde y si es muy grave si le da un golpe.
Y nadie se venga a alarmar hipócritamente que eso solo pasa con cosas graves, por ejemplo un día pateó a su hermano menor y le golpeó la cabeza contra la pared, a veces le jala el pelo, le peñisca, estoy seguro que muchos de ustedes no dirían nada cuando un niño recibe un golpe y se lo merece, otra cosa es no ser proporcional, hay travesuras y también hay malcriadeces, basta de hipocresía.
Se nota que tu no tienes niños, y si los tienes no convives con ellos día a día, hablas como los padres de fin de semana.
1.- Describes el castigo como hacer daño, ya vas muy mal castigar no es hacer daño es corregir una conducta, que puede ser desde un cachete a quitar un juguete, ¿qué diablos es eso de privilegios?
2.- lo describes como desproporcionado, eso será en tu opinión, un padre o madres que esta todos los días con ellos, ni improvisa ni desproporciona, ya que corrige con castigos TODOS los días no solo los fines de semana, sabe lo que se hace.
3.-¿consecuencias? tienes un cacao mental que no te aclaras, la consecuencia de su mala actuación ES el castigo, ufff es que no has educado a un hijo ni de lejos.
¿De dónde leches has salido?
Claro si los padres de hoy en día van a consultarte así entiendo el desmadre que hay en el mundo.
Te lo explico, los niños son niños, y van ha hacer cosas de niños, y no razonan como adultos, y no se puede razonar con ellos por que para evitar el castigo te van a decir que si y al rato lo van a volver ha hacer y en su casa con sus padres puede ser en el mundo de fuera los van a crujir. No funciona estáis creando niños que se creen super especiales y padres frustrados y amigos de esos padres que ven lo que pasa y deciden no tener hijos ni de lejos.Por Dios guárdate tus consejos.
Para hablar de como criar hijos tienes que ser padre, igual que como para hablar de ingeniería tienes que saber construir edificios, por eso la psicología no es una ciencia, son meras apreciaciones personales de algunos sujetos a los que les gusta inventarse cosas sobre cómo son las personas.
Lo que se nota es que vosotros sois unos padres muuuuuuy mal informados. Tanto, que creeis que lo que dice este profesional (no solo el, si no miles), es una perdida de tiempo y un error absoluto.
@@rubenmartinezrap823 Si claro, claro, se ve que este "profesional" sabe mucho mas que los padres, si quiere le mando a los mios una semana y luego hablamos.
Unos profesionales que identifican castigo con hacer daño si si ... muy profesionales si.
@@adr3im No, hombre no. Eres tu el que relaciona "castigar" con algo positivo. Ese es el problema que tienes tu y muchísimos padres.
"Castigar" en este contexto por definición y según la RAE:
-"Ejecutar castigo a un inculpado".
-"Mortigicar y afligir"
-Escarmentar o corregir con rigor a quien ha cometido una falta.
Por otro lado, no solo lo dicen profesionales si no que muchos padres informados dan testimonio de que así es. Castigar no sirve. Es parte del pasado.
Para terminar, te daré dos afirmaciones muy contundente y si te interesa escuchar a gente que sabe que hay alternativas a las tuyas (por que castigar ya sabemos todos), pues investigas y si no, sigues tu modelo tradicional a tu manera como consideres y sigues diciendo que a tus chavales se los dejas una semana a alguien a ver si los aguantan.
Las dos afirmaciones son las siguientes:
1- No solo lo dicen los profesionales, lo dice la ciencia. Está científicamente demostrado que castigar no sirve.
2- Si, Alberto Soler tiene hijos. Dos, para ser exactos.
@@rubenmartinezrap823 científicamente comprobado, ¿si? pon fuentes.
Si ya se ve que ve poco a sus hijos para decir esas sandeces.
Y si castigar es positivo, siempre s eha castigado y se ha llegado a esa sociedad, ahora no se castiga y vamos camino de desaparecer, no seria tan malo castigar y por lo visto el buenismo no esta tan biueno.
Por cierto, recurrir a la RAE es el último recurso de los que se quedan sin argumentos.
Que hablas eres cantinflas,?
Te pareces a Alan García, no aconsejas bien" lo peor es la iatrogenia psicológica soy Tu colega (40años de experiencia, que pena me das)
Por qué es un mal consejo? Cuáles serían las consecuencias?