Можно пояснить в чем заключается "лженаука" мичуринской генетики Лысенко? И в чем прогрессивность протаскивание буржуазной генетики, с её пороками: химическими удобрениями, ГМО, не прорастание семян и прочем наследием лотерейного подхода к биологии?
На этот вопрос уже ответил сам Лысенко: "Учение о диалектике, о развитии, - писал он, - дало советским биологам возможность вскрыть пути превращения растительных видов в другие. В 1948 г. в докладе "О положении в биологической науке" на сессии Всесоюзной Академии сельскохозяйственных паук имени В.И. Ленина мною уже кратко указывалось, что 28-хромосомная пшеница (Тритикум дурум) при подзимнем посеве через два-три поколения превращается в другой вид - 42-хромосомную пшеницу (Тритикум вульгаре)... Этим самым были сняты всякие сомнения в происхождении растений мягкой пшеницы, полученных из семян твердой пшеницы. Отпали подозрения, допускавшие возможность в данных опытах случайных, незамеченных механических примесей мягкой пшеницы". Спекулируя на философском законе перехода количества в качество, он заявил, что открыл революционный путь перехода одного вида в другой, минуя всякие промежуточные стадии. Никаких доказательств не приводилось. Это породило волну продолжателей. В 1949 году М. Туманян сообщил, что нашел в посевах пшеницы примесь растений ржи, а в посевах ржи растения ячменя, В.К.Карапетян обнаружил в предгорьях Кавказа - зерна ржи в колосьях пшеницы (зерна нового вида якобы зарождаются прямо в колосьях вида старого), а Н.Д.Мухину посчастливилось получить из мягкой пшеницы пшеницу ветвистую. С.К.Карапетян писал что деревья граба могут "порождать" ветви лещины, а К.Я.Авотин-Павлов нашел ель, которая якобы породила сосну и тд... Об этом есть много литературы, прежде всего у самих сторонников Лысенко.
@@MUSEUM_IDBRAS Вы сторонниками Лысенко прикрываете своё непонимание законов диалектики? Переход количества в качество это не значит что если из черепахи сделать броненосца, то будет черепаха в новом качестве. Отказ от наработок мичуринцев и таких "модных болтунов" привело к закупке зерновых за границей.
В чем лженаука лысенко можно прочитать в научных журналах. Для этого надо уметь читать, быть знакомым с научным методом, что совкодрочерам не доступно. Поскольку джугашвили и кибернетику тоже пытался затормозить, то, безусловно, у сталиножрочеров надо отбирать ее плоды, смартфоны, и отпрпюаылыть в школу во второй класс для получения начального хотя бы образования. Про среднее вопрос - надо экспертизу проводить об умственной полноценности
@@pompom6675 Еще один болтун, да еще и необразованый. Галилео продвигал идею гелиоцентризма. А то что земля шарообразная подтвердил Магелан за 200 лет до него. Иди в школу неуч. Науке выделяли огромные средства, но и требования были огромные - накормить страну. Лысенко и его ученики с этой задачей справлялись, увеличивая урожайность. А чего достигли после него?
@@pompom6675 С тработвми Галилея ты явно знаком также как и с работами Лысенко. Галилей никакой теории круглой земли не продвигал. Шарообразность земли доказали за 200 лет до него. Не читал но осуждаю - лозунг болтунов.
Можно пояснить в чем заключается "лженаука" мичуринской генетики Лысенко? И в чем прогрессивность протаскивание буржуазной генетики, с её пороками: химическими удобрениями, ГМО, не прорастание семян и прочем наследием лотерейного подхода к биологии?
На этот вопрос уже ответил сам Лысенко: "Учение о диалектике, о развитии, - писал он, - дало советским биологам возможность вскрыть пути превращения растительных видов в другие. В 1948 г. в докладе "О положении в биологической науке" на сессии Всесоюзной Академии сельскохозяйственных паук имени В.И. Ленина мною уже кратко указывалось, что 28-хромосомная пшеница (Тритикум дурум) при подзимнем посеве через два-три поколения превращается в другой вид - 42-хромосомную пшеницу (Тритикум вульгаре)... Этим самым были сняты всякие сомнения в происхождении растений мягкой пшеницы, полученных из семян твердой пшеницы. Отпали подозрения, допускавшие возможность в данных опытах случайных, незамеченных механических примесей мягкой пшеницы". Спекулируя на философском законе перехода количества в качество, он заявил, что открыл революционный путь перехода одного вида в другой, минуя всякие промежуточные стадии. Никаких доказательств не приводилось. Это породило волну продолжателей. В 1949 году М. Туманян сообщил, что нашел в посевах пшеницы примесь растений ржи, а в посевах ржи растения ячменя, В.К.Карапетян обнаружил в предгорьях Кавказа - зерна ржи в колосьях пшеницы (зерна нового вида якобы зарождаются прямо в колосьях вида старого), а Н.Д.Мухину посчастливилось получить из мягкой пшеницы пшеницу ветвистую. С.К.Карапетян писал что деревья граба могут "порождать" ветви лещины, а К.Я.Авотин-Павлов нашел ель, которая якобы породила сосну и тд... Об этом есть много литературы, прежде всего у самих сторонников Лысенко.
@@MUSEUM_IDBRAS Вы сторонниками Лысенко прикрываете своё непонимание законов диалектики? Переход количества в качество это не значит что если из черепахи сделать броненосца, то будет черепаха в новом качестве. Отказ от наработок мичуринцев и таких "модных болтунов" привело к закупке зерновых за границей.
Кто таким УО смартфоны и компьютеры даёт?
@@NameName-oc1bz те же, что и вам - производительные силы.
В чем лженаука лысенко можно прочитать в научных журналах. Для этого надо уметь читать, быть знакомым с научным методом, что совкодрочерам не доступно.
Поскольку джугашвили и кибернетику тоже пытался затормозить, то, безусловно, у сталиножрочеров надо отбирать ее плоды, смартфоны, и отпрпюаылыть в школу во второй класс для получения начального хотя бы образования. Про среднее вопрос - надо экспертизу проводить об умственной полноценности
Ну ушли Лысенко, и где мега достижения всех этих болтунов? Где мегаурожайность? До сих пор завывают, что Лысенко им гадит.
Погодите, сначала закончите спор против этого болтуна Галилео, который продвигает свою буржуазную теорию круглой земли!
@@pompom6675 Еще один болтун, да еще и необразованый. Галилео продвигал идею гелиоцентризма. А то что земля шарообразная подтвердил Магелан за 200 лет до него. Иди в школу неуч.
Науке выделяли огромные средства, но и требования были огромные - накормить страну. Лысенко и его ученики с этой задачей справлялись, увеличивая урожайность. А чего достигли после него?
@@pompom6675 С тработвми Галилея ты явно знаком также как и с работами Лысенко. Галилей никакой теории круглой земли не продвигал. Шарообразность земли доказали за 200 лет до него.
Не читал но осуждаю - лозунг болтунов.
@@vladj5560 вот именно, прочитайте про научный метод
@@vladj5560 о шарообразности земли знали еще древние греки. А о том, что лысенко шарлатан и политический интриган известно еще со сталинских времен. И