Мой персональный онлайн-курс по дисциплине (для детей от 3х лет) доступен здесь: boosty.to/specialpapa/posts/f94f5bca-74d4-4f17-b7fc-510a4239e306?share=post_link
Только я не ставлю знак равенства между наказанием и рукоприкладством. Я резко против физических наказаний. В данном курсе обсуждаются альтернативные методы, например, тайм-ауты по Джону Грею.
@@special_papa Как Вы относитесь к первичной методике АВА, разработанной Ловаасом изначально (он использовал аверсивы, которые сейчас выведены из практики АВА, что практически разрушило ее эффективность)? - он не работал, насколько мне известно, с детьми с СД, поэтому его система аверсивов просто может не иметь никакого практического применения к детям с СД. Что вы можете сказать про уровень агрессии и протестности у детей с СД - он ведь, мне кажется, понижен по сравнению с детьми с другими формами умственной отсталости? Было бы, конечно, очень полезно, если бы ваше видео с конкретными рекомендациями по поводу того, как заставить ребенка выполнить инструкцию, было доступно открыто.
Здравствуйте, сама не знаю почему смотрю ваши ролики. Я бывший учитель, сейчас на пенсии. Есть трое внуков, обычные дети. Я увлекаюсь психологией, есть образование ... Я желаю Вам всяческих успехов и счастья вашей семье.
На самом деле, тематика канала шире, чем разговор об особых детях. Многие вещи касаются и совершенно обычных детей: педагогика, психология, воспитание и тд. Поэтому ваш интерес мне понятен. Спасибо за отклик и добрые пожелания.
Мой внук первые свои слова произнёс после 4 лет и полгода говорил на «китайском», сейчас ему 6, говорит, поставлены все звуки, кроме о, но допускает много речевых ошибок, длинные слова коверкает. Поправляем, произносит правильно. Он ходит к логопеду, на пение( тоже с целью развития речи),словарный запас у него хороший, предлагают логопедический садик, а родители против, жаль ребёнка,хорошие воспитатели, интересно ваше мнение по этому поводу. Через год в школу, время поджимает. Мне ещё интересно зачем Вы дочку подкармливаете во время занятия. Нас подписчиков много, а Вы один. Но я буду благодарна за отклик.
Применение тайм аута в одном случае с упрямством перед занятием, подействовало с первого раза, буду продолжать, посмотрим, как будет дальше. Исправлять уже укоренившиеся привычки гораздо сложнее, но все равно стоит пробовать. Тут важно менять весь стиль общения и поведения с ребенком. Вы проделали большую работу, обширное видео, очень наглядное, от теории к практике, подробно, с яркими примерами, чего только стоит фрагмент истории Келлер. Очень вас благодарим.
Да, вы правы: надо менять весь устоявшийся (неправильный) стиль общения с ребенком. Это очень непросто и ресурсозатратно... но если вам это удастся, вы выйдете с вашим ребенком на качественно новый уровень взаимотношений - гораздо более спокойный, адекватный, человеческий... оно того стоит! спасибо за отклик, удачи вам!
ЗдравствуйтеДОРОГОЙ ПАПА, у МЕНЯ нет долларов и я ими не пользу,сь, мОЖНО ЛИ ПЕРЕВЕСТИ вАМ НА КАРТУ Сбербанка рублями? Нужен этот платный ролик. У меня Коле 4 года и мы занимаемся по методике Ромены Теодоровны. Спасибо за Вашу работу. Не проводите ли Вы уроки по СКАЙПУ?
Напишите мне в личку в фейсбук или инстаграм. Ссылки есть в шапке профиля и в текстовых описаниях к видео. Я дам вам ссылку на курс по дисциплине. Что касается занятий, я не занимаюсь с детьми онлайн - я обучаю родителей, как надо заниматься с их ребенком, чтобы был хороший результат. А родители занимаются сами. Эта методика ориентирована в первую очередь на домашние интенсивные занятия. Родитель должен научиться хорошо заниматься с ребенком.
Здравствуйте,я смотрела все ваши уроки,моей доченьке 5 лет,она все понимает,некоторые действия выполняет,говорит отдельные слова,но мало,она невоспринимает меня как учителя,методы ваши пробовали,работает только один через кормление,все равно не хочет заниматься,убегает,глаза отводит,как быть дальше?Заранее благодарю.
Добрый день! меня зовут Ольга, у меня сын Леон 7,5 лет занимаемся у хорошего нейропсихолога с 2 лет 2 раза в неделю, она как дифектолог с ним много занимается, непроизвольно говорит слоги, но произвольно отказывается осознано, пытались через любимую еду, но он блокирует меня в особенности.. даже «дай» за любимую еду отказывается сказать немного читает, считает по ее методике наш педагог предлагает его посадить на неинтересную еду и требовать речь.. пробовали только сутки, начинает дольше спать и мы пока в раздумье как поступить надежда на Ваш опыт теперь, хочу купить видео))
Разумеется, поведение на занятии - это лишь частный случай общей картины. Если особый ребенок отказывается собирать игрушки, мыть голову, ходить спокойно за руку на улице, хватает без спросу товары с полок в магазине - и вообще родителей ни в грош не ставит - ни о какой автономной дисциплине на уроке речи не идет. Это взаимосвязанные вещи. Наладить одно без другого невозможно. Поэтому в онлайн-курсе я разбираю проблему дисциплины в комплексе.
Сергей! Добрый вечер! Моей дочери 3 года. Не говорит. С октября 2021г начала смотреть ваши ролики. Начали заниматься по карточкам и книгам. И тут оказалось, что дисциплины у нас нет. Хотела у Вас купить видео о дисциплине. Но почему-то это сделать невозможно. Не подскажете, может каким то другим способом можно купить?
Про слоги: лучше стали говорить когда колонку "Алису" купили. Там называется навык легко сказать. Тимурке 3, тоже есть особенности развития. Очень тяжело наладить дисциплину, орет часто
Метод тайм-аутов Джона Грэя. Посмотрите у меня на канале видео "О дисциплине", ближе к концу видео рассказываю о нем. Ссылку можно получить по запросу ко мне в личку в инстаграм или Фейсбук
Мой персональный онлайн-курс по дисциплине (для детей от 3х лет) доступен здесь:
boosty.to/specialpapa/posts/f94f5bca-74d4-4f17-b7fc-510a4239e306?share=post_link
Вот молодец! Наконец родитель ребенка открыто говорит о наказаниях как необходимости для обеспечения дисциплины и в итоге для развития ребенка.
Только я не ставлю знак равенства между наказанием и рукоприкладством. Я резко против физических наказаний. В данном курсе обсуждаются альтернативные методы, например, тайм-ауты по Джону Грею.
@@special_papa Как Вы относитесь к первичной методике АВА, разработанной Ловаасом изначально (он использовал аверсивы, которые сейчас выведены из практики АВА, что практически разрушило ее эффективность)? - он не работал, насколько мне известно, с детьми с СД, поэтому его система аверсивов просто может не иметь никакого практического применения к детям с СД. Что вы можете сказать про уровень агрессии и протестности у детей с СД - он ведь, мне кажется, понижен по сравнению с детьми с другими формами умственной отсталости? Было бы, конечно, очень полезно, если бы ваше видео с конкретными рекомендациями по поводу того, как заставить ребенка выполнить инструкцию, было доступно открыто.
Дорогой Особенный папа
Спасибо вам огромное за вашу работу!!!!
Вам спасибо за отклики! )))
Здравствуйте, сама не знаю почему смотрю ваши ролики. Я бывший учитель, сейчас на пенсии. Есть трое внуков, обычные дети. Я увлекаюсь психологией, есть образование ... Я желаю Вам всяческих успехов и счастья вашей семье.
На самом деле, тематика канала шире, чем разговор об особых детях. Многие вещи касаются и совершенно обычных детей: педагогика, психология, воспитание и тд. Поэтому ваш интерес мне понятен. Спасибо за отклик и добрые пожелания.
Мой внук первые свои слова произнёс после 4 лет и полгода говорил на «китайском», сейчас ему 6, говорит, поставлены все звуки, кроме о, но допускает много речевых ошибок, длинные слова коверкает. Поправляем, произносит правильно. Он ходит к логопеду, на пение( тоже с целью развития речи),словарный запас у него хороший, предлагают логопедический садик, а родители против, жаль ребёнка,хорошие воспитатели, интересно ваше мнение по этому поводу. Через год в школу, время поджимает. Мне ещё интересно зачем Вы дочку подкармливаете во время занятия. Нас подписчиков много, а Вы один. Но я буду благодарна за отклик.
Звук р не поставлен.
Обожаю ваши, конечно видео, но и фотки, вашей семьи, такие красивые и позитивные. Очень красивая семья.
Применение тайм аута в одном случае с упрямством перед занятием, подействовало с первого раза, буду продолжать, посмотрим, как будет дальше. Исправлять уже укоренившиеся привычки гораздо сложнее, но все равно стоит пробовать. Тут важно менять весь стиль общения и поведения с ребенком. Вы проделали большую работу, обширное видео, очень наглядное, от теории к практике, подробно, с яркими примерами, чего только стоит фрагмент истории Келлер. Очень вас благодарим.
Да, вы правы: надо менять весь устоявшийся (неправильный) стиль общения с ребенком. Это очень непросто и ресурсозатратно... но если вам это удастся, вы выйдете с вашим ребенком на качественно новый уровень взаимотношений - гораздо более спокойный, адекватный, человеческий... оно того стоит!
спасибо за отклик, удачи вам!
👍👍👍
ЗдравствуйтеДОРОГОЙ ПАПА, у МЕНЯ нет долларов и я ими не пользу,сь, мОЖНО ЛИ ПЕРЕВЕСТИ вАМ НА КАРТУ Сбербанка рублями? Нужен этот платный ролик.
У меня Коле 4 года и мы занимаемся по методике Ромены Теодоровны. Спасибо за Вашу работу. Не проводите ли Вы уроки по СКАЙПУ?
Напишите мне в личку в фейсбук или инстаграм. Ссылки есть в шапке профиля и в текстовых описаниях к видео. Я дам вам ссылку на курс по дисциплине.
Что касается занятий, я не занимаюсь с детьми онлайн - я обучаю родителей, как надо заниматься с их ребенком, чтобы был хороший результат. А родители занимаются сами. Эта методика ориентирована в первую очередь на домашние интенсивные занятия. Родитель должен научиться хорошо заниматься с ребенком.
ДА,благодарю Вас
Здравствуйте,я смотрела все ваши уроки,моей доченьке 5 лет,она все понимает,некоторые действия выполняет,говорит отдельные слова,но мало,она невоспринимает меня как учителя,методы ваши пробовали,работает только один через кормление,все равно не хочет заниматься,убегает,глаза отводит,как быть дальше?Заранее благодарю.
Добрый день!
меня зовут Ольга, у меня сын Леон 7,5 лет
занимаемся у хорошего нейропсихолога с 2 лет 2 раза в неделю, она как дифектолог с ним много занимается, непроизвольно говорит слоги, но произвольно отказывается осознано, пытались через любимую еду, но он блокирует меня в особенности..
даже «дай» за любимую еду отказывается сказать
немного читает, считает по ее методике
наш педагог предлагает его посадить на неинтересную еду и требовать речь..
пробовали только сутки, начинает дольше спать и мы пока в раздумье как поступить
надежда на Ваш опыт теперь, хочу купить видео))
Здравствуйте.Вы имеете ввиду дисциплину в общем или это касается чисто занятий
Разумеется, поведение на занятии - это лишь частный случай общей картины. Если особый ребенок отказывается собирать игрушки, мыть голову, ходить спокойно за руку на улице, хватает без спросу товары с полок в магазине - и вообще родителей ни в грош не ставит - ни о какой автономной дисциплине на уроке речи не идет. Это взаимосвязанные вещи. Наладить одно без другого невозможно. Поэтому в онлайн-курсе я разбираю проблему дисциплины в комплексе.
Сергей! Добрый вечер! Моей дочери 3 года. Не говорит. С октября 2021г начала смотреть ваши ролики. Начали заниматься по карточкам и книгам. И тут оказалось, что дисциплины у нас нет. Хотела у Вас купить видео о дисциплине. Но почему-то это сделать невозможно. Не подскажете, может каким то другим способом можно купить?
blog.specialpapa.ru/2021/06/blog-post.html
Про слоги: лучше стали говорить когда колонку "Алису" купили. Там называется навык легко сказать. Тимурке 3, тоже есть особенности развития. Очень тяжело наладить дисциплину, орет часто
Моей дочке 5 лет большие поведенческие проблемы, дисциплины никакой, как можно получить ваше видео, и что это за метод, кем он разработан?
Метод тайм-аутов Джона Грэя. Посмотрите у меня на канале видео "О дисциплине", ближе к концу видео рассказываю о нем.
Ссылку можно получить по запросу ко мне в личку в инстаграм или Фейсбук
Здравствуйте мне надо это видео🙏 ребенку 5 л дз Рас
пока, к сожалению, курс мигрирует на другую платформу и временно недоступен. следите за анонсами - как станет активен -я сообщу