Развитие мышления у детей с синдромом Дауна (часть 1)
Вставка
- Опубліковано 20 вер 2024
- Специфика мышления, психики и восприятия реальности у особых детей.
Поговорим о типичных ошибках воспитания такого ребенка.
Почему от традиционных методов "раннего развития" чаще больше вреда, чем пользы?
О том, как устроен мозг, о механизмах обработки информации. Почему у "особых" детей эти механизмы не работают и как их "включить".
Крикливость, заторможенность и хаотическое поведение: в чем корень проблем?
Почему не стоит ходить в цирк и зоопарк?
Почему вредно читать стихи и книжки "особому" ребенку?
Работа по картинкам и книжкам по методике Р.Т.Августовой.
Мои соцсети:
Блог на Бусти
boosty.to/spec...
Телеграм-канал
t.me/specialpapa
Моя страница на Дзен:
dzen.ru/id/5f2...
specialpapa
#синдромдауна #особенныйпапа
Мой архив карточек для занятий на развитие мышления можно скачать здесь:
drive.google.com/drive/mobile/folders/1YYtpIOhGQe_Nm927ScNm2ZgyVMj4o48y?usp=sharing
Я в восторге от папы. Я как мама обычного ребенка увидела свои ошибки в воспитании. Так заниматься эмоционально не каждая мама способна. Здоровья вашей дочери
Мне недавно тоже жизнь подарила такого ребенка . До сих пор не знаю что делать и что будет дальше . Причем все анализы, скрининги я делала , они уже научились маскироваться .Я поняла что эти дети все точно инопланетяни , их подселяют людям , отсюда их характерное лицо , они они любят наблюдать и учиться у нас всему . Я уверенна в этом .
В целом ваш подход к такому ребёнку как к инопланетянину - он разумный и правильный. Благодаря ему, вы будете более тщательно объяснять малышу казалось бы очевидные вещи и чутко и безоценочно следить за его успехами, не сильно сравнивая с другими- и это даст положительные сдвиги в его осознании и развитии. Гораздо хуже, когда в мамах берет вверх желание впихнуть ребенка в нормотипичные стандарты и игнорируются совершенно очевидные отличия, специфика, задержки - в итоге сплошной стресс, ненужные амбиции, форсирование и разочарования... ну и самый тяжелый случай, когда на такого ребкнка смотрят как на больного-неполноценного и пытаются лечить - тут это часто ведет вообще к катастрофическим последствиям (и для психики ребенка, и для психики родителей)... так что пусть растет инопланетянином) мы на Марту до сих пор так смотрим, хотя ей уже скоро 12 лет...
Повторюсь.очень повезло доче с папой
Моей доченьке с СД уже 9 лет, много за это время было занятий, но мы, видимо, не особо перегружали ее информацией, никакого крика и никакого ступора не было, было упрямство, например, вести ребенка с собой куда-то было просто невозможно, она не шла, играла, где ей нравится и всё. Даже из садика забрать было целая история, начинала в снежке, например, копаться и полчаса никуда не уведешь. Я принципиально не тащила на себе, ждала, звала, давала время, избегала таких ситуаций, где я бы злилась, и таки преодолели, сейчас можем ходить вместе и по магазинам, и по зоопаркам, и в театры, и в цирк (а раньше громкие звуки пугали и приходилось уходить).
Как Вас приятно и интересно слушать !!! .понятно всё !
Здравствуйте. Вы действительно особый. я живу казахстане в маленьком городке.Ваши видио для меня просто на вес золото а если вы ответите то вообще чудо для меня. Можно спросить у вас совета.важен ли для наших детей Остиапат. Для того чтобы мы попали к остиапату нужно ехать в южную столицу а мне трудно оставить других старших детей которые тоже маленькие. Я записалась к остиапату потом опять же отписалась, вот летом тогда хоть можно что то сделать. Я Даже понятия не имею о остиапатии. Вообще много ли я потеряю если вообще не идти к токому специалисту. Нам 10 месяцев мы хорошо гулим и понимает некоторые обрашение например просим потанцевать он понимает нас. Сейчас учится полсти
Здравствуйте, про остеопатию у меня на канале будет отдельный подробный разговор. Если кратко - то я очень советую новорожденным до года пройти курс минимум 5-6 сеансов у остеопата. Особенно эффективно, пока не зарос родничок. Остеопат может подвинуть кости черепа и скорректировать особенности лица так, чтобы сгладить характерные для СД черты внешности : плоское лицо, проваленую и недостаточно рельефную переносицу, неправильную форму черепа.. Хороший остеопат может достаточно легко это скорректировать - пока ребенок маленький и кости черепа максимально пластичны. Также может помочь с неврологией, беспокойностью, бессоницей, убрать зажимы в шее - у наших деток такие проблемы не редкость. Но многое, конечно, зависит от уровня и квалификации конкретного врача. Надо найти хорошего. Много, к сожалению, в этой области не самых компетентных и не достаточно эффективно работающих людей. Поэтому обязательно опирайтесь на рекомендации и положительные отзывы других родителей.
Огромное спасибо. Оказываеться можно с вами вот так вот связываться. Как я счастлива получить от вас ответ
Лучше, конечно, все же писать мне в личку, в Фейсбук или инстаграм. Комментарии к видео я просматриваю не так регулярно)
У нас солнечная доченька. Шока не было. Восприятие как подарка от Бога. Честно. Растим ее с большой любовью. Я абсолютно с Вами согласна, и у нас получилось так естественно ее зажечь.
Прям сразу приняли ,у меня истерика уже 3 неделю .почему?
@@user-om3tw8yz5oсколько ребенку?
@@user-om3tw8yz5oчто есть то есть,у меня истерика было 2мес,исхудала ,сама себя сьела За,что,за что,,
Потом взяла себя в руки,мозги пораскидала ,нашла много полезного в интернете, увидела дочь Сергея и сына Бледанс и поняла не все потеряно!!!
Нам сейчас 3,5 сын бегает, танцует, понимает слова,есть слоги, обожает папу,брата сестру,сам включает и выключает компьютер,ишет свои мультики,как не странно,находит !
Жизнь одна и не стоит зацикливаться, всему своё время, всё будет хорошо, главное терпения,у вас рядом самый лучший человечек,берегите его,и не истерите,он или она это чуствует,любите всем сердцем и получите взаимолюбовь в сто раз больше ❤
@@user-om3tw8yz5oпройдет с первой улыбкой малыша...вот увидите...
@@user-om3tw8yz5oдумаю, это от устройства психики зависит. Уже 7 прошло, пришло принятие?
Спасибо Сергей, вы просто вернули меня к жизни. Все о чём я думала, чего боялась вы очень точно систематизировали. Единственное моё огорчение после знакомства с вашими трудами это почему я о Вас не узнала раньше, это при том, что я изучала информацию в интернете о таких детках. Моей девочке исполнилось четыре годика. Она очень активна, ходим в обычный детский садик уже два года. Она там хорошо себя чувствует, ей нравится. Воспитатели тоже никаких претензий не высказывают. Единственная претензия, что моя девочка упрямая. Если что не захочет, делать не будет, а при желании выполняет все просьбы. Но мы почти не разговариваем. Очень мало. Теперь будем работать. Спасибо.
Это не Ваша девочка упрямая... Это СД
Да, дети с СД часто бывают упрямыми. Но бывают вполне и беспроблемные и покладистые. Тут как проиграется фактор неврологии - есть ли поверх СД гиперактивность или дефицит внимания - или обошлось? Бывает по-разному. В любом случае - это корректируется и занятиями, и воспитанием, и фармакологически… безусловно, отсутствие речи напрямую ведет к ослиному упрямству. Если ребенок разговаривает и в контакте - то и договориться с ним проще
Спасибо, вы супер
Очень важная информация, нужная всем.
Удивительно
Здравствуйте, Сергей, а есть какие-то онлайн занятия?
Здравствуйте, начальный доречевой этап занятий по карточкам, ролевым играм и постановке слогов родители осваивают самостоятельно. С опорой на мои видео в ютубе и платный онлайн-курс (1 уровень) на платформе skillspace.
Подробнее по каким этапам идут занятия и с чего начать можно прочитать здесь:
blog.specialpapa.ru/2020/01/blog-post.html
Для детей, которые доречевой этап отработали, хорошо и уверенно повторяют слоги и готовы делать первые слова - есть возможность войти в онлайн-программу занятий с кураторами. По этому поводу лучше писать мне в телеграм. Ссылка есть в профилк. Или внутри онлайн-курсов есть чат и обратная связь.
Подписываюсь
❤
Давайте не будем закрывать глаза на то,что СД у всех проявляется по-разному.Ваш ребенок не навсегда останется ребенком.Чтг вы будете делать со взрослым человеком?Поэтому,делайте скрининг при беременности и думайте,на кого вы оставите своих взрослых,возможно,старых детей.Не надо это делать сознательно.
Вы как-то уж больно обтекаемо формулируете... Пишите уж как есть:"а вот не надо даунов рожать! Скрининги надо было делать и думать головой!"... Я регулярно получаю подобные комменты от фашиствующих домохозяек. Которые считают себя вправе решать за других - кто достоин жить, а кто - нет. И его надо сразу в утробе абортировать и раздавить как таракана... Так что не стесняйтесь, присоединяйтесь. Эти идеи отнюдь не новы, а нацистской Германии была такая наука - "евгеника"... вы к ней успешно примкнули!
@@special_papa да никакого фашизма,вы,конечно,сами принимаете решение.Так не у всех и мозаичная форма...А тяжёлые формы СД,как с этим?
Если вы думаете, что мозаичные формы - легкие - это не так. Я лично знаю несколько детей мозаиков - никаких преимуществ перед другими детьми с стандартной трисомией у них нет.
Что касается скрининнов и абортов - это личное дело каждого. Человек зрелый, мудрый - не станет делать аборт. Он знает что такое карма. И что прятать голову в песок и убежать от судьбы невозможно. Догонит и добавит еще потом так - мало не покажется! Ну , а люди с инфантильным сознанием, считающие что они приходят на землю наслаждаться и радоваться беззаботной жизни - конечно, выберут - аборт. Это - их право.
@@special_papa Вообще-то Вами я восхищена.И я где-то уже писала об этом.Я знаю,что Вы музыкант,но столько любви и так вникнуть в тему.У Вас получилось!Но...останусь при своем мнении,дети с СД очень разные,а таких пап,как Вы,наверное мало.А Вам и Вашей дочечке,конечно,успехов!
@@МаринаПронина-й2х мозаичная форма бывает настолько тяжёлой, что не дай Бог врагам. Прекратите совать нос в чужие для Вас, ненавистные Вам семьи.
Сергей, спасибо большое за Ваши видео! У меня девочка с синдромом Дауна, 1год5мес. Хотела бы узнать Ваше мнение, стоит ли заниматься по следующим наборам:
1. Визуальные ритмические ряды
2. Книжки с наклейками (для развития мелкой моторики)
3. Математика Домана-Маниченко
4. Начинаем говорить от ДаунсайдАп
5. Слушать интересно (карточки и звуки к ним)
6. Закончи ряд.
Как "не надо" заниматься с особым ребенком
ua-cam.com/video/e4qjuo4xg5w/v-deo.html
Посмотрите для начала вот это видео. Там подробно, почему все из вышеперечисленного не подходит.
Основной фронт работы на ваш возраст -
1.научить самостоятельно есть ложкой
2. научить кусать и грызть твердые овощи-фрукты крупными кусками (типа яблоко, огурец)
3. сделать хороший пинцетный захват и указательный жест
4. научить ребенка дуть (в флейту, губную гармошку или свисток)
5. научить пить из соломинки
6. Ходьбу не форсировать ни в коем случае, за руки не таскать, освоить быстрый и продвинутый режим ползанья в парках и на прогулках по пересеченной местности.
7. На развитие слуха - регулярные занятия с музыкальным терапевтом индивидуально или в маленькой группе.
Почти по всем озвученным рекомендациям у меня на канале есть отдельные посвящённые им видео.
Ну и по здоровью: контроль ттг раз в 3 месяца, тимпанометрия у Лора в осенне-зимний период после каждой серьезной простуды с соплями, ксвп-аудиометрия во сне - раз в год
@@special_papa Спасибо!
Здравствуйте!
Смотрю видео, как вы сказали в видео и после планирую приобрести ваш курс .
Сыну 1,11 месяцев начал орать , если что-то не нравится / не хочет и замечаю , что без повода начал орать .
Скажите пожалуйста на что обратить внимание !?
Есть старшая дочка , любит послушать часто музыку современную , может это влиять или усугублять?
Благодарю за ответ !🙏
Здравствуйте, нет, современная музыка тут никак не влияет. Если что-то не нравится, не хочет - естественно ребенок должен иметь способ выразить свое недовольство, так что повод есть. Другое дело что если ора становится много, каждый день - это уже нужно рассматривать как перевозбуждение, гиперактивность. Можно попить курсами магне б6, детский, жидкий. Обычно помогает сгладить возбуждение. на iherb есть капли bioray ndf calm - работают со стороны жкт, тоже очень хорошие.
А основной способ победить крикливость - научиться говорить и выражать себя. Когда ребенок может сказать - то и кричать уже нет необходимости.
На что обратить внимание в первую очередь - контроль отитов и регулярные проверки слуха. Я советую делать у лора тимпанометрию после каждой серьезной простуды с соплями. Если есть отиты - обязательно прокапывать антибиотик в уши, например капли отофа.
Ну и если вы собираетесь заниматься слогами - надо сделать полную проверку слуха аудиометрией КСВП обязательно во сне. Другие типы тестов не засчитываются, только во сне. Для хорошего развития такого ребенка слух должен быть в норме. Отиты пролечены, возможная тугоухость скорректирована. Начальный этап ролевой игры по карточкам обычно дети проходят достаточно успешно. А вот со слогами часто случаются затыки - их либо мало, либо не хочет повторять. И тут в большинстве случаев упирается в слух/отиты/тугоухость.
Здравствуйте! А как научить ребёнка к слову нельзя! Что бы понял что плохо , и что запрещено?
Об этом шла речь в этом видео: ua-cam.com/video/bFBekr_84Yw/v-deo.html
@@special_papa благодарю!
я тоже ждала фею или чудо врача.
И что ? Как теперь ребенка учить приучить ? Горит , не горит .... Все равно ребенку СД надо , обьязательно социум !!! И дедмороз нужен , и праздник нужен и т.д . Тоже мне умный папа .
Да не, он прав. У обычных детей действительно все само в голове укладывается. Я например дочери 1 раз чтото сказала и она уже знает, а бывает даже и не помню объясняла ли , она откуда то знает!
Здравствуйте. Спасибо за материал.Очень много иформвции для размышления. Смотрю, анализирую, что-то беру на вооружение. Скажите, Вы рассматриваете школьный возраст ?
Ваше мнение о уровне развития интеллекта у детей с СД? Он ниже или дотягивает до нормотипичных?
Здравствуйте, обычно я не беру на обучение неговорящтх детей с СД школьного возраста, поскольку такие дети уже идут в категории повышенной трудности, золотой период нейропластичности, когда многое достаточно легко правится - безвозвратно упущен. Тут требуются уже титанические усилия со стороны родителей и личные интенсивные оффлайн-занятия. Онлайн-формат не приносит больших сдвигов.
Если говорить об интеллекте, то синдром Дауна в 95-99% дает умственную отсталость, степень которой варьируется от тяжелой до весьма незначительной. Это официальная статистика из википедии - и я с ней согласен. Понятно, что есть несколько процентов детей с сохранным или близким сохранному интеллекту. Но статистически он настолько невелик, что я, обобщая, не учитываю группу детей с СД с сохранным интеллектом. Это 2-3 ребенка из 100.
@@special_papa В одной книге( переводная, польская, по-моему) о воспитании и обучении детей с ОВЗ запомнилась фраза" Ребенок вправе развиваться в своем темпе"....Как , на Ваш взгляд, даунята вписываются в систему школьной урочной системы?
Обычно ничего хорошего со школой не получается. Вписываются лишь те 5% детей, у которых интеллект близок к сохранному.
Наиболее реалистичный выход - домашнее или семейное образование
@@special_papa нередко родители воспринимают пребывание детей в школе, как передышку для себя. Это понять можно. Но нередко от школы требуют чуда. Сами не понимают и не принимают ситуацию и активно ищут виновных.Это не только про СД. Школа- словно камера хранения или детский сад для взрослых. В вашем ролике есть несколько моментов, над которыми стоит подумать. Например, про непрерывный крик ребенка.Позвольте позже, после вдумчивого просмотра , ещё обратиться к Вам . Ваш опыт бесценен.
@user-hy4cc2zu9h , да - школа или детсад как передышка для себя и камера хранения - это классика особенного родительства! А потом начинаются разочарования: ну как же , мой ребенок с СД учится в обычной школе в 3м классе - а его элементарно не научили считать, не научили писать!
Я всегда спрашиваю: а что в этом элементарного? Научить ребенка с умственной отсталостью, который толком и не разговаривает - читать и писать? Это задача, посильная для школы? Нет, конечно.
Это надо сидеть индивидуально и учить. На семейном или домашнем индивидуальном обучении. Школа тут вообще ни при чем.
Здравствуйте, особенный Папа. Подскажите, пожалуйста, свой опыт.
Наша история: До года ребенок отзодил курс бассейна и курс массажа. Оба курса с криками. Не выдержали, отказались, курсы не закончили. Спустя 2-3 месяца попробовали лфк на дому, приезжао специалист к нам домой. Идеально! Два курса. Были результаты после каждого. Но потом специалист призналась, что дальше нужно водить к узуому специалисту. Нашли. Пошли. Опять орем.
На Ваш взгляд, есть ли смысл водить ребенка на сеансы, где он кричит. Разве могут быть какието толчки развития, если он испытывает стресс? Стала очень сомневаться. А с другой стороны можно и время упустить...
Спрашмваю только Ваше мнение и опыт. Свое решение останется моим решением, только моим.
Спасибо
Безусловно, вы правы - через крики, слезы и насилие - никаких хороших сдвигов у малыша вы не получите. Просто сорвёте ребенку психику, это может впоследствии дать даже такие проблемы как негативизм, аутизм - когда ребенка в раннем возрасте изнасиловали и продавили спортом - и он уже вообще не реагирует ни на какое давление. Знаю лично такие случаи.
Марте в возрасте 2-3 месяца мы пробовали делать массаж со специалистами, но она плакала сильно - в итоге отказались. Так и выросла без единого курса массажа. В бассейн первый раз попала на занятия в 6-летнем возрасте. Двигательным развитием в основном занимались дома - учили плавать в ванне, занимались на фитболе. Конечно, нужен специалист - который направит, научит и даст комплексы упражнений. Но потом вся рутинная ежедневная работа ведётся самим родителем. И при таком подходе ребенок вообще не кричит и не плачет. Он орет на прикосновение чужих рук и незнакомых людей. А когда мама-папа занимаются - чего кричать?
@@special_papa премного благодарна за Ваше видение. Когда находишься в неведении, любой ответ родителей особенных семей ценен и информативен. Радует, что мнения совпали. У нас был подобный опыт: один курс массажа в центре через плач и без результата. И два следующих - на дому в спокойствии и на выходе - новые умелки. Вынуждены были сменить специалиста, но пока только плачем и стрессуем.
Ещё раз благодарю за удалённое мне время. Удачи и здоровья Вашей семье.
Говорят,что дети выбирают своих родителей. У тех,кто ненавидит весь этот биомусо такие не рождаются. Понимают,что их просто сдадут куда нибудь или вообще уберут
У меня ребенок с синдромом , как раз этого возраста . Ей 2 г 5 мес. Но... Кричать ребенок начал месяцев с 10. Истошно каждый день кричит .... Но я знаю почему . Она хочет моего внимания . Она не хочет играть сама , хочет играть со мной . Тоесть с 10 месяцев , до сих пор мы играем вместе .... Я учу играть самой и она умеет . Но хочет именно со мной .... Что делать ? К психологу ?
Если ребенок истошно кричит каждый день - это проблемы неврологического характера. Не надо делать подмены. Абсолютно все дети в этом возрасте хотят внимания родителей - но они же не кричат истошно каждый день? Это перевозбужденная психика, гиперактивность, а возможно и аутические черты. Это не к психологу, а к неврологу или хорошему нутрицевту. Подбирать препараты и добавки седативного порядка. Магне б6, омега, л-теанин, аромолампа с маслом лаванды, с 3х лет можно пробовать курсами пикамилон, GABA.
Плюс часто перевозбуждение напрямую связано с дисбиозом кишечника и разрастанием патогенной микрофлоры, что ведет к токсикации и нейровоспалению. Надо пить пробиотики, налаживать микрофлору, убрать весь сахар из питания - не только сладости, но и покупные фруктовые соки, пюрешки, творожки - там везде скрытый сахар.
Ну и гиперактивность постепенно сглаживается в процессе занятий по карточкам. Надо играть по ним в сюжетно-ролевые игры - как я рассказываю об этом в последующих видео этой серии. Разумеется, ни о какой самостоятельной игре у ребенка с СД в 2-3 года речи не идет - нет вообще такой установки (она действует для нормотипичных детей). А такой ребенок играет с Вами. Вы задаете правилы игры, делаете шоу и вовлекаете ребенка в процесс.
Спасибо 😱@@special_papa
Не агитируйте рождение таких детей!это путь никуда,они никогда не будут жить нормальной жизнью,не родят потомство и только заберут здоровье у родителей!
Я не агитирую за рождение таких детей. Я агитирую против их умышленного убийства, против стереотипов, расхожих страхов и отказов от них. В том числе из-за вот таких формулировок «не будут жить полноценной жизнью» … А что такое полноценная жизнь? Вы это как формулируете? Вы сами-то живете полноценной жизнью?
С точки зрения Пушкина, Моцарта или Леонардо да Винчи и их вклада в историю человечества - вашу жизнь назвать осмысленной и полноценной можно тоже весьма относительно)))
И способность «родить потомство» не является критерием полноценности.
По каким критериям можно судить , кто достоин жить, а кто нет? Чья жизнь полноценна, а чья нет? Вот в античной Спарте или нацистской Германии были четкие критерии кто достоин жить, а кто - нет.
Но мы вроде с вами не в нацистской Германии живем. Тогда откуда столько предрассудков?
Синдром Дауна не является в большинстве случаев тяжелой патологией. С ним живут, учатся, работают, снимаются в кино, влюбляются, женятся и даже детей рожают ( да, и такое бывает, и дети совсем необязательно с отклонениями):
www.novochag.ru/family_and_children/istorii-lyudey/menya-vospital-otec-s-sindromom-dauna/
Вот по ссылке можете почитать, взглянуть на этих людей с другого ракурса…
@@special_papa для этого и создали скрининги,чтобы выявить патологию. А про рожать детей,сниматься в кино это вы лихо загнули,не тешьте себя иллюзиями. Это тяжкий труд растить такого ребенка,еще труднее смотреть за таким взрослым
нет никаких скринингов дающих вам 100% точный ответ. Я знаю случаи когда все тесты были идеальными - а в результате родился ребёнок с синдромом Дауна. Так и противоположные случаи - когда родители по врачебной ошибке абортировали абсолютно здоворого ребенка. Так что по поводу всемогущества скринингов - тешить себя иллюзиями действительно не надо.
Что же до воспитания такого ребенка и сопровождающих этот путь трудностей - да кто с этим спорит! А воспитание нормотипичного ребенка - это не тяжкий труд, а путь усеянный лепестками роз? ребенок всегда здоров и весел, и лишь радует родителей своими успехами? нормотипичные выросшие дети не трепят нервы своим родителям? не влезают в долги, не тянут с вас деньги, не подсаживаются на наркотики, их не забирают в армию и на войну, не ломают дров - что вы по ночам не спите? у всех все идеально? только у детей с синдромом и их родителей - мрак беспроосветный, а не жизнь - а у всех остальных все «слава Богу!"?
тогда где эта грань? скажем, нормотипичного ребенка с тяжелой формой диабета - который не может учиться в обычной школе и жить полноценной жизнью обычного ребенка - тоже надо бростить со скалы? или это исключительно прерогатива детей с синдромом Дауна???
Поскольку синдром виден на скринингах , а диабет - нет?
@@special_papa есть другие анализы,дающий результат на все сто,это околоплодные воды. И если подтверждается опасение,то аборт неизбежен по медицинским показаниям.
Прекрасный любящий папа.
Но, со многим не соглашусь. Сравнивать мозг с костром очень примитивно. И информация бывает не только словесная, а еще тактильная, сенсорная, звуковая и т.д. Все это и включено в занятия дефектологов, дет.психологов...
Откуда у вас такие необычные познания? Есть много научных исследований работы мозга, надо на них ориентироваться.
Я обучаю детей речи по методике Ромены Августовой. В
этом видео во многом изложена ее позиция и взгляд на занятия с детьми с СД. Это альтернативная методика и во многих аспектах она находится в оппозиции к традиционным подходам, подробно она изложена в ее книгах:
www.litres.ru/pages/rmd_search_authors/?q=%D0%90%D0%B2%D0%B3%D1%83%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0
Разумеется, часть сравнений и метафор (про костер) специально примитивные - это видео для родителей и домохозяек - а не для специалистов.
Так же рекомендую к прочтению хорошую книгу Владимира Яковлева " Уход за мозгом" в которой в научно-популярном стиле дан дайджест и выжимки из серьезной актуальной литературы по работе мозга:
www.litres.ru/book/vladimir-yakovlev-vayner/uhod-za-mozgom-42348903/chitat-onlayn/
что же до дефектологов и нейропсихологов - в своей общей массе (не обижайтесь , но я сам со своей дочкой пострадавший и имею право на резкие слова) - они знают много умных слов про "тактильную, сенсорную, звуковую информацию" - только вот дальше красивых слов работа обычно не идет. Дети годами воют песенки, мнут кинетический песочек и шершавые губки, перебирают паззлы, катаются по ковру червячком и морковкой- только вот результатов нет! ребенок как был в безгласно-мычащем умственно-отсталом состоянии - так в нем годами и пребывает. Специалисты насупленно тупят глазки в пол и продолжают вещать умные речи "что не всем дано заговорить", "случай трудный", "мы играем как умеем, не стреляйте в пианиста" и далее по кругу любимая заезженная пластинка про сенсо-моторное развитие и онтогенез. а что в итоге?
в итоге - покалеченые судьбы детей (которых можно было научить полноценно говорить , но не сложилось, поскольку все годами страдали тактильно-сенсорно-моторно-аудиальной фигней) и целых семей (поскольку живя годами с таким неговорящим умственно-отсталым ребенком у родителей случается неизбежно тяжелый невроз/депрессия/выгорание)
так что все грустно. И лучше мне не рассказывать что включено в занятия дефектологов и детских психологов. Я этот мрак никогда не забуду! В подавляющей своей массе с детьми с синдромом Дауна (и в профильных специализированных центрах тоже!) занимаются так, что если честно - я бы приравнял к разряду "детской порнографии" и привлекал к уголовной отвественности.
Шучу, конечно ) Но вообще как родитель сам побывавший в этом положении и прошедший все круги ада - вот ни разу не смешно...
Здравствуйте! Как с вами связаться…? У нас ребенок сд 2,9 не разговаривает…
blog.specialpapa.ru/2020/01/blog-post.html
Я советую для начала прочитать мою статью "с чего начать" по ссылке выше. Там весь порядок действий и с чего начинать занятия я даю. Как раз около 3х лет самый правильный возраст.
в телеграм
t.me/specialpapa
в инстаграм:
instagram.com/special.papa/
в фейсбук:
m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0QrEyNBjkCBkZBYnJfDk5eM2VGoqwCdwwz5YNbAkyPaXUSRtZqaS1zQqPfCeoejxLl&id=100063657938622
Добрый день, подскажите. Как отучить ребенка с синдромом Дауна от матов? Спасибо.
вы не пишете какой возраст ребенка… на определенном этапе развития все дети проходят период интереса к плохим словам, туалетной теме и тп… для обычного ребёнка 5-8 лет - это норма. если ребенок с синдромом - этот период может быть сдвинут и на более старший возраст. тут надо смотреть: а что еще кроме матов ребёнок говорит? есть фразы, сложные предложения, пересказы по книгам, речь вообще развивается? обычно зацикленность на плохих словах ( а может и ребенок просто твердит по кругу фразы из мультиков и песенок, так называемые речевые стимы) возникают в пустоте. как сорняки, которые разрастаются на пустыре. посадите и выращивайте осмысленную речь. и сорняки сами отпадут через какое-то время. поэтому здесь основной подход - не столько морализаторство ( говорить такие слова - плохо!), сколько культурно замещающий. на что можно переключить внимание? какие еще идеи и темы взять в развитии?
@@special_papa Спасибо большое за ответ. Ребенку 8 лет
Здравствуйте, куда вам можно написать, чтоб узнать больше за курс про речь?
Я считаю, это лично моё мнение, что от дауненка нужно сразу отказаться.
отказаться, конечно, можно. Вопрос, как вы с этим будете жить дальше? Такие понятия как совесть и закон кармы вроде пока никто не отменял...
Схлопнись
Отказаться от своего ребёнка😮
Как вообще можно отказаться от своего ребенка?
Вот и засунь свое мнение подальше в одно место
Почему у Вас Марточка только на заставках.хочется на видео ее посмотреть?
ua-cam.com/video/7xrXYBlg_Yc/v-deo.html
И еще есть несколько видео годовалой давности. Более свежие и короткие ролики с Мартой - см. у меня в Инстаграм или Фейсбуке.
@@special_papa спасибоВам
Позанимавшись с кем?? Ромэна Теодора? Не расслышала чьи книги Вы читали
Августова Ромена Теодоровна, подробнее о ней можно прочитать в интервью по ссылке:
plus-one.ru/society/2020/08/17/chelovek-razumnyy-osobaya-versiya
Ее книги есть на litres.ru в электронном варианте + есть документальный фильм о ней:
ua-cam.com/video/iL8xjKvGFFY/v-deo.html
@@special_papa спасибо за ответ. Наткнулась на Ваше видео и сижу смотрю уже второй час
Очень понравилось видео. А как Вы думаете, как действует на нейротипичных детей изобилие информации? Действительно ли у детей, к примеру, ходящих в садик и получающих по расписанию некоторые навязанные извне занятия, нейронные связи формируются более активно, чем у не посещающего сад ребенка и живущего не по расписанию сада? Спасибо.