Que habilidade para simplificar coisas mais complexa??? O verdadeiro professor é assim: facilita a vida do aluno! Parabéns professor Nelson Faria! Abraços
✏Resumo: Somente a questão quantitativa não é suficiente para classificar um intervalo. Por exemplo, uma segunda pode ter um tom ou apenas um semitom. De E a F é uma segunda (com meio tom); já de C a D também é uma segunda, porém com um tom. Para classificar qualitativamente é muito óbvio: no primeiro caso (meio tom) temos uma segunda menor. No segundo caso, (um tom), temos uma segunda maior. O sustenido e o bemol não influencia na parte quantitativa. Exemplo: de C a E temos uma terça (maior). Se pegarmos o Eb, ainda é uma terça, porém uma terça menor. Da mesma forma se diminuir a distância entre elas usando o C#: teremos ainda uma terça, só que menor. Do G# até Bb temos uma terça “menor que o menor”, chamada terça diminuta. Do Gb ao B temos uma terça “maior que a maior”, chamada terça aumentada. Os intervalos chamados de justos são aqueles em que temos uma “afinação quase perfeita”, como se apenas uma nota estivesse sendo tocada. É uma questão acústica que interfere na teoria da música.
Cara, parece besteira, mas entender o porque das coisas faz toda a diferença. Ficou tudo mais claro agora! Obrigado pelo carinho e por transmitir essas informações tão preciosas! Grande abraço
Quantitativo /qualitativo poooooorra karaio ... e eu me fudendo p enteder ... essa bagaça quanto tempo?... afff até que enfim! agora caiu a ficha .... . vlw veio vc é fodão mesmo .... já curti aew
Eu aprendi a memorizar o som dos intervalos com pequenos trechos de músicas e até hoje na dúvida eu lembro, canto mentalmente e acerto! Ótimo video pra galera entender e ir treinando.
depois de anos batendo a cabeça, o cara explica em 15 minutos, QUANTITATIVO & QUALITATIVO, é isso!!!!!!!!! PQP! kk Obrigado Nelson, agora é praticar. =) Abs
Tenho muitas aulas do nelson, salvas. Intervalo me parecia uma centopéia. O nelson cortou 98 delas. Kkkk. Ficou o numérico e o qualitativo. Cara valeu demais. ANTONIO BH.
o importante é dizer que o modo referencia para essa aula é o JÔNIO ! para o guitarrista fica mais fácil associar os intervalos dessa aula aos moldes/desenhos/shape .... acho q é isso Nelson monstro!!!! conteúdos q agregam bastante!
Bom dia Nelson ! Antes de mais nada, quero deixar registrado que admiro o seu trabalho. Parabéns. Posso dizer que transpira carinho e generosidade. Se me permite, peço-lhe que pense com carinho em convidar o Armando Macedo (Armandinho) para o Café lá em casa. É certeza de histórias ricas para contar, além da grande qualidade musical, quer seja tocando bandolim ou a guitarra baiana. Um grande abraço !
Na questão dos justos aqueles que não são justos seriam "imperfeitos" em termos de sonoridade. Eu tinha uma dúvida que ia fazer aqui, mas foi respondida durante o vídeo. Obrigado Nelson!
Que habilidade para simplificar coisas mais complexa??? O verdadeiro professor é assim: facilita a vida do aluno! Parabéns professor Nelson Faria! Abraços
Exatamente! Tava a horas tentando entender... Assisti o vídeo dele, captei!
Desci nos comentários, para comentar exatamente isso...
✏Resumo:
Somente a questão quantitativa não é suficiente para classificar um intervalo. Por exemplo, uma segunda pode ter um tom ou apenas um semitom. De E a F é uma segunda (com meio tom); já de C a D também é uma segunda, porém com um tom.
Para classificar qualitativamente é muito óbvio: no primeiro caso (meio tom) temos uma segunda menor. No segundo caso, (um tom), temos uma segunda maior.
O sustenido e o bemol não influencia na parte quantitativa. Exemplo: de C a E temos uma terça (maior). Se pegarmos o Eb, ainda é uma terça, porém uma terça menor. Da mesma forma se diminuir a distância entre elas usando o C#: teremos ainda uma terça, só que menor.
Do G# até Bb temos uma terça “menor que o menor”, chamada terça diminuta.
Do Gb ao B temos uma terça “maior que a maior”, chamada terça aumentada.
Os intervalos chamados de justos são aqueles em que temos uma “afinação quase perfeita”, como se apenas uma nota estivesse sendo tocada. É uma questão acústica que interfere na teoria da música.
Não costumo fazer comentários em vídeos, mas, só Deus sabe o quanto esse vídeo me ajudou!
Obrigado, professor!
Cara, parece besteira, mas entender o porque das coisas faz toda a diferença. Ficou tudo mais claro agora! Obrigado pelo carinho e por transmitir essas informações tão preciosas! Grande abraço
Uma das melhores explicações sobre o assunto que já tive conhecimento.
Perfeito!!! Obrigada por compartilhar conhecimento 🙏
Entendi bacana demais gostei das dicas aí obrigado agora faz sentido os acordes serem menores e outros maiores 🙂↔️
Já te amo! Que Deus abençoe essa habilidade de ensinar!
Quantitativo /qualitativo poooooorra karaio ... e eu me fudendo p enteder ... essa bagaça quanto tempo?... afff até que enfim! agora caiu a ficha .... . vlw veio vc é fodão mesmo .... já curti aew
Mestre
Que aula necessária, nunca ninguém tinha me explicado isso. Muito obrigado!
Finalmente alguém me falou o que eu estava querendo aprender, e eu entendi.
Sempre elucidativas estas dicas. Muito obrigado, Nelson.
Gratidão Professor
Você é diferenciado
Que aula! Obrigada, Nelson, por dividir seu conhecimento conosco! ❤
Eu aprendi a memorizar o som dos intervalos com pequenos trechos de músicas e até hoje na dúvida eu lembro, canto mentalmente e acerto! Ótimo video pra galera entender e ir treinando.
Explêndido, seu Nelson!
Nelson vc é P.H.O.D.A.
depois de anos batendo a cabeça, o cara explica em 15 minutos, QUANTITATIVO & QUALITATIVO, é isso!!!!!!!!! PQP! kk Obrigado Nelson, agora é praticar. =) Abs
boa tarde: excelente aula, grato.
Que professor! PQP! Ta pra nascer outro igual!!!
Muchas gracias!❤
Excelente aula.
Imagina uma live, falando desse assunto 😮
Quem dera houvesse mais conteúdo assim no UA-cam.
aula Mais que perfeita.
Segunda, terça, quarta, quinta, sexta, sábado, domingo! Sensações harmônicas
Esse cara é um gênio!!! Professor fantástico! Obrigado!
Tenho muitas aulas do nelson, salvas. Intervalo me parecia uma centopéia. O nelson cortou 98 delas. Kkkk. Ficou o numérico e o qualitativo. Cara valeu demais. ANTONIO BH.
sensacional, muito obrigado
Que explicação Top.....tirei todas minhas dúvidas.
Só tô comentando agora, porque não deu antes, passei horas aplaudindo.
No piano fica bem mais fácil de demonstrar os intervalos. Ótima aula professor!Obrigado mais uma vez!
Sou um novo membro
o importante é dizer que o modo referencia para essa aula é o JÔNIO !
para o guitarrista fica mais fácil associar os intervalos dessa aula aos moldes/desenhos/shape ....
acho q é isso
Nelson monstro!!!!
conteúdos q agregam bastante!
Incrível Mestre👏👏👏👏👏
Que aula!!!
Muito bom.
Muito bom a explicação. Obrigado
muito boa, essa aula.
Amei! Muito obrigado!
Só alegria, senhor professor
obrigado professor!
Perfeito, com essa aula tudo fica mais claro.
Genial!!! Mestre, sua didática é incrível! Direto ao ponto, de forma clara e simples. Muito obrigado!!!
Sua didática é excelente Nelson! Até os assuntos mais difíceis se tornam fáceis com suas explicações. Muito obrigado!
Muito bom
Que aula esclarecedora!!!
Muito obrigada.
explicaçao perfeita, parabéns!
ganhou mais um inscrito! 🥰
Maravilhoso! Obrigada pela aula!
Perfeito entendendo intervalo através desse vídeo que top e tão fácil de entender pelo jeito explicado
Um dos melhores videos que eu ja vi, PARABÉNS !!!!
Muito obrigada por essa aula
Muito bem explicado!!!!!
Muito obrigado Nelson. comprei o seu livro de harmonia e não estava entendendo, ágora clareou. valeu!!
mano eu amo esse cara olha essa aula como é facil entender meu deus
Essa aula deveria ter um título ... A PRIMEIRA E INDISPENSÁVEL AULA PARA O ESTUDANTE DE HARMONIA...
Muito obrigada pela aula! Agora entendi bem melhor!
Bom dia Nelson ! Antes de mais nada, quero deixar registrado que admiro o seu trabalho. Parabéns. Posso dizer que transpira carinho e generosidade.
Se me permite, peço-lhe que pense com carinho em convidar o Armando Macedo (Armandinho) para o Café lá em casa. É certeza de histórias ricas para contar, além da grande qualidade musical, quer seja tocando bandolim ou a guitarra baiana.
Um grande abraço !
Para iniciantes, essa aula é ouro puro. ⭐⭐⭐⭐⭐
Obrigado!
Um mestre
Muito obrigado.
Que aula sensacional!
Nelsinho querido demais
Que aula.... que aula! Aprendi a explicar isso de forma simples e funcional!
Muiiiiito obrigado por essa aula, mestre. Clareou diversas dúvidas que haviam ficado sobre esse tópico! Forte abraço.
Adorei a aula, mestre! Demorei duas semanas pra aprender na escola, 13 minutos ctg! :)
Glória a Deus!
Meu querido Professor; o Sr. é um professor que explica com muita clareza a matéria, está de parabéns.
Muito bom Nelson !
muuuuuuito boooooooooom!!!!!
Na questão dos justos aqueles que não são justos seriam "imperfeitos" em termos de sonoridade. Eu tinha uma dúvida que ia fazer aqui, mas foi respondida durante o vídeo. Obrigado Nelson!
Sempre digo para meus alunos que as quartas e as quintas são as que tem mais afinidade com a tônica, porquê são muito presentes na série harmônica...
Estava estagnado com esse assunto, abriu minha mente, obrigado pelo conteúdo 🙏🏼
Nelson muito obrigado, essa explicação da justa foi muito boa!
Obg por tudo reizinho perfeito
Que maravilha de aula.
parabéns professor Nelson farias!
Todo mundo que quer aprender teoria musical deveria ver esse vídeo. Ótimo explicação.
Bicho... Sensacional!!!
Aula fantástica
Mestre, uma perguntinha: e o intervalo meio-diminuto? Como fica classificado em termos quantitativos?
Valeu mestre.
show de aula ♥
Excelente! Gratidão!
Mestreeeeeeee, sempre lavras querido!!!!
Didática perfeita! Obrigada pela generosidade, professor Nelson! Abs
como voce consegue simplificar as coisas, obrigado mestre
aula excelente, muito obrigada.
Caro Nelson Farias, explicação extraordinária.
O professor Nelson sempre tirando nossa dúvida. E com certeza é o melhor professor de música do Brasil!
Nelson. Você é mestre!
Anotei tudo num caderno para treinar valeu mestre
Obrigado, mestre! Clareou legal aqui.
Como abriu minha mente esta aula, parabéns 👏👏👏👏👏👏
excelente, aula! parabéns, pelo conteúdo! 👏
Que aula excelente! Extremamente didática e fácil de entender!
As ondas das notas se imbricam em intervalo justo.
Caraca, professor! Muito obrigado! Achei q não fosse entender bem pq não tinha ilustrações, mas compreendi legal. Valeu msm👏👏👏👍