Professor, Igor, as suas aulas são ótimas, são bem didáticas e completas! Obrigada, está me ajudando muito para consolidar a minha química no vestibular. Abraço.
Ahhh que bom que estou te ajudando, Ana! Fico muito feliz por isso e estou torcendo por você! Vai mandar muito bem nas provas! Obrigado pelo comentário e um abraço =)
Eu tô viciada nas suas aulas ❤️❤️❤️ aula dinâmica e leve, msm a matéria sendo mais densa ❤️❤️🥰 parabéns pelo profissionalismo e pelo carinho que tem em dar aula, o aluno sente de longe :)
Muito obrigado, Camila! É muito legal saber que gosta das minhas aulas e fico extremamente feliz pelo reconhecimento do meu trabalho! Bons estudos pra você 🤗🤗🤗
Nossa, sensacional!!!! Sua explicação foi muito esclarecedora. Muito melhor que ficar decorando quem é orto/para ouo meta dirigente. Parabéns e muito obrigada
No exemplo de 8:00, para formar um composto na posição "orto" e outro na "para", seria necessário 2 mols de Ch3-Cl? Seriam formados 2 Hcl? Como ficaria o balanceamento?
Geralmente nessas reações não é necessário indicar o balanceamento. Mas para a formação dos produtos em orto e para temos para cada mol de benzeno, dois mols do composto que fará a substituição.
Professor, o que indica qual composto irá substituir o hidrogênio? Por exemplo em 8:00, o que impede de o Cl de se juntar ao carbono de posição "para"? Existe uma tendência de formar ácidos? Por isso o Cl permanece para poder se juntar ao H e formar ácido clorídrico?
Essa é a reação, Gustavo. Substituições ocorrem pela substituição do Hidrogênio do hidrocarboneto para formação de outros produtos. Cada reação leva a formação de um composto específico.
Bom dia professor, me tira uma dúvida... Quando têm-se uma substituição com uma alquila butil, qual é a carga do carbono central? Zero? Já que as alquilas são orto para-dirigentes ele teria que ser mais eletronegativo
prof, ali no minuto 4:33 se ao invés do NO2+ fosse o Cl-, o Cl sendo negativo se orientaria para as posições orto e para (que ficaram positivas), mas o COOH orienta para a posição meta (que está negativa), certo? como proceder nesse caso? fiquei em dúvida, desde já obrigadaa
Olá, espero poder ajudar. Os sinais (-) que surgem nos anéis aromáticos indicam que os carbonos do anel estão atraindo os eletrons com mais intensidade e isso facilita para que os hidrogênios ligados a eles sejam substituídos com mais facilidade. No caso o NO2+ está se ligando ao anel pq um H+ está saindo, nas posições (+) do anel não ocorrem substituições.
Professor, no caso de uma reação de substituição aromática entre tolueno e cloro, tô com dificuldade de entender pq o cloro entra nas posições orto e para. Pela lógica das cargas, pensei que o cloro (-1) se ligaria a posição meta
Olá, espero poder ajudar. No caso, você precisa lembrar que o que irá sair do anel aromático é um H(+) , o cloro substituinte é Cl(+1) oriundo de uma cisão heterolítica do Cl2.
com suas aulas , parece que fora uma materia nova, aprendo coisas qeu nenhum outro professor ensina, neste casi, por exemplo, os professorrtes mandanm a memorizar grupos dirigente para orto para e os que sao meta. É outra forma de ensino, a qualidade do professor, tem muito a dizer sobre o resultado do aluno, por isso penso que o governo deveria contratar este tipo de professores para fazer estas aulas, nas quais os lunos de colegios não muito bons, possas se apoiar e dessa maneira, balancear as diferenças.
Eu mesmo aprendi esse conteúdo e vários outros através de memorizações pouco efetivas! Com as minhas próprias dificuldades, fui aprendendo maneiras mais viáveis de entender um conteúdo e assim compartilhar com meus alunos. Fico feliz por ter gostado deste conteúdo e do modo como expliquei. Espero que meu trabalho consiga ajudar muita gente e assim balancear as diferenças como bem disse. Obrigado pelo comentário, Martin! Bons estudos pra você 🤗🤗🤗
didática desse cara é mt boa!
vc está até aq, ja nao bastava te ver nas questões do estratégia kkkkkk
ele está em todo lugar.
agr fiquei surpreso msm, o cara tá em todos os lugares
Obrigado meu chapa, após essa sua aula, finalmente pude me formar em química avançada. Novamente muito obrigado!
Professor, Igor, as suas aulas são ótimas, são bem didáticas e completas! Obrigada, está me ajudando muito para consolidar a minha química no vestibular. Abraço.
Ahhh que bom que estou te ajudando, Ana! Fico muito feliz por isso e estou torcendo por você! Vai mandar muito bem nas provas! Obrigado pelo comentário e um abraço =)
@@IgorQuimica Assim seja! Gratidão!!
um dos melhores professores de química dessa internet, me ajudou no vestibular e agora está me ajudando na faculdade!
Vc recomenda um prof de mat ou fisica mt bom dessa net?
juro, muito obrigado! nunca tinha entendido a lógica disso s2
estava completamente perdida nessa matéria, vc me salvou! otima explicação
Que bom que ajudou, Julia!!!!
Eu tô viciada nas suas aulas ❤️❤️❤️ aula dinâmica e leve, msm a matéria sendo mais densa ❤️❤️🥰 parabéns pelo profissionalismo e pelo carinho que tem em dar aula, o aluno sente de longe :)
Muito obrigado, Camila! É muito legal saber que gosta das minhas aulas e fico extremamente feliz pelo reconhecimento do meu trabalho! Bons estudos pra você 🤗🤗🤗
Em 10:43 por que o h2o entra como produto se 3 hidrogênios foram substituídos? O final poderia ser o h3o? Tenho essa dúvida
Nossa, sensacional!!!! Sua explicação foi muito esclarecedora.
Muito melhor que ficar decorando quem é orto/para ouo meta dirigente.
Parabéns e muito obrigada
Fico feliz tem ter ajudado!!!
Continue acompanhando as aulas aqui do canal =)
melhor professor de quimica do mundoooo
Uhuuuuuuuuu muito obrigado, Maria Eduarda, fico muito feliz!!!!
Continue estudando aqui pelo canal =)
A aula ta top, muitas das minhas dúvidas foi resolvidas, só ficou uma que coloquei já nos comentários. Obrigado professor 🎉
Prof, e quando a substância for simples tipo Br2? Que tem carga zero
Suas aulas são um show!!!!
Muito obrigado 😃
feliz de ter encontrado esse canal pra maratonar sábado a noite, tá me salvando agora na reta final, obrigada, professor!
Que legal, Juliana, química é sempre bom pra maratonar num sábado a noite! Obrigado pelo comentário =)
Parabéns professor! sua aula é muito boa, de fácil aprendizagem!
Que ótimo que gostou, Gêmili, fico muito feliz! Continue estudando aqui pelo canal! Muito obrigado pela mensagem 🤗
Excelente, parabéns!
Muito obrigado, sâmec
Eu amo orgânica. Que didática deliciosa. Parabéns
Muito obrigadoooooo 🤗🤗🤗
Salvou-me! Obrigadoooo!
Uhuuuuuu mto bom!!!
Você é o cara!
Muito obrigado, Thiago!!!
Professor, muito obrigada pelo vídeo. Vc explica de um jeito que fica mais fácil a minha rotina de estudos em química
Eu que agradeço o comentário, Keila! Fico muito feliz em te ajudar com química =)
Que didática incrível, muito obrigado!!!
Muito obrigado, Matheus!!!
No exemplo de 8:00, para formar um composto na posição "orto" e outro na "para", seria necessário 2 mols de Ch3-Cl? Seriam formados 2 Hcl? Como ficaria o balanceamento?
Geralmente nessas reações não é necessário indicar o balanceamento. Mas para a formação dos produtos em orto e para temos para cada mol de benzeno, dois mols do composto que fará a substituição.
aula perfeita 🤯❤
que aula maraaaa! muito obrigada!!!
Eu que agradeço o comentário, Isabelly
Muito boa aula.
Obrigado pelo elogio, Francisco!!
Vídeo simplesmente ÓTIMO obrigada.
Eu que agradeço 😁😁😁
Maravilhoso ❤️❤️❤️❤️😍👏
Obrigado 🥰🥰
Amei a aula!
Muito obrigado, Sara!!!
Grande aula !!! Tô aprendendo bastante a parte de reações ! = )
Que ótimo, Alexandre! É importante saber das reações!
Muito boa a explicação
Que bom que gostou, Maria!! Obrigadoooooo
Professor, o que indica qual composto irá substituir o hidrogênio? Por exemplo em 8:00, o que impede de o Cl de se juntar ao carbono de posição "para"? Existe uma tendência de formar ácidos? Por isso o Cl permanece para poder se juntar ao H e formar ácido clorídrico?
Essa é a reação, Gustavo. Substituições ocorrem pela substituição do Hidrogênio do hidrocarboneto para formação de outros produtos. Cada reação leva a formação de um composto específico.
Bom dia professor, me tira uma dúvida... Quando têm-se uma substituição com uma alquila butil, qual é a carga do carbono central?
Zero?
Já que as alquilas são orto para-dirigentes ele teria que ser mais eletronegativo
prof, ali no minuto 4:33 se ao invés do NO2+ fosse o Cl-, o Cl sendo negativo se orientaria para as posições orto e para (que ficaram positivas), mas o COOH orienta para a posição meta (que está negativa), certo? como proceder nesse caso? fiquei em dúvida, desde já obrigadaa
Olá, espero poder ajudar. Os sinais (-) que surgem nos anéis aromáticos indicam que os carbonos do anel estão atraindo os eletrons com mais intensidade e isso facilita para que os hidrogênios ligados a eles sejam substituídos com mais facilidade. No caso o NO2+ está se ligando ao anel pq um H+ está saindo, nas posições (+) do anel não ocorrem substituições.
Rapazzz, finalmente aprendi o motivo de se chamar TNT, agora minha infância teve sentido
Ah estamos aqui para isso: fazer a infância ter sentido!
foda dmais. O que separa ele de marcelão da química é apenas as ferramentas de uso.
Tenho uma dúvida pertinente que meu professor não conseguiu me ajudar. Pode me dar uma ajuda?
muito bomm, obg!!
Eu que agradeço o comentário, Luiza!!!
aula boaa
Muito obrigado, Clara ☺️☺️☺️
Como eu sei como classificar com - ou +?
Pela diferença de eletronegatividade entre carbono e hidrogênio
Professor, no caso de uma reação de substituição aromática entre tolueno e cloro, tô com dificuldade de entender pq o cloro entra nas posições orto e para. Pela lógica das cargas, pensei que o cloro (-1) se ligaria a posição meta
Olá, espero poder ajudar. No caso, você precisa lembrar que o que irá sair do anel aromático é um H(+) , o cloro substituinte é Cl(+1) oriundo de uma cisão heterolítica do Cl2.
com suas aulas , parece que fora uma materia nova, aprendo coisas qeu nenhum outro professor ensina, neste casi, por exemplo, os professorrtes mandanm a memorizar grupos dirigente para orto para e os que sao meta. É outra forma de ensino, a qualidade do professor, tem muito a dizer sobre o resultado do aluno, por isso penso que o governo deveria contratar este tipo de professores para fazer estas aulas, nas quais os lunos de colegios não muito bons, possas se apoiar e dessa maneira, balancear as diferenças.
Eu mesmo aprendi esse conteúdo e vários outros através de memorizações pouco efetivas! Com as minhas próprias dificuldades, fui aprendendo maneiras mais viáveis de entender um conteúdo e assim compartilhar com meus alunos. Fico feliz por ter gostado deste conteúdo e do modo como expliquei. Espero que meu trabalho consiga ajudar muita gente e assim balancear as diferenças como bem disse. Obrigado pelo comentário, Martin! Bons estudos pra você 🤗🤗🤗
Igor , o grupo amino tem tendência a ficar com carga negativa em relação ao carbono?
Sim, Alexandre, uma vez que ele é muito mais eletronegativo quando comparado ao carbono!
Finalmente emtendi esse trem kkkkkkk
Uhuuuuuu que legal, Heder
Eis que você sai da bolha e descobre que química faz sentido, e que ela é linda!!
Melhor coisa do universoooooo
Sususususususucesssssooooooooo
Obrigado, Jair!
asmr
Hehehe