当我进入大学后，我没有使用中国教育的方式（概括来说，就是通过意志力来对学习进行限制），所以我前期就是通过收集网上最强的资料，通过放养的方式，对自己的兴趣进行深挖，然后自己干外包项目赚钱，后期（就是大二上学期），与985的大四一起打Ai For Science竞赛和泰迪杯，感觉现在比那些跟学校学的那批人都不在同一个阶段上，我现在随随便便就可以碾压他们
「每個人都是天才：但如果你靠爬樹的本領評斷一隻魚，那隻魚會一輩子相信自己很笨。」ーー愛因斯坦 “Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life believing that it is stupid.” - Albert Einstein
我也是从30多岁开始解除束缚，在自己的工作领域快乐地吸收广泛的知识。40多岁偶然机会接触文学/史哲（国内外），一发不可收拾。现在50多了还手不释卷，虽开始记忆下降，但内心澄澈。很认同您的观点，一直很喜欢听您的频道。
活到老学到老
替你开心
记忆力下降可以多运动，多吃健康的蔬菜，或者吃药也行
@@Logical-First 判了几年？这么卖力的发疯？
请问吃什么药呢？
谢谢主播。作为一个在朋友眼中的中国幸存者偏差，很难得有一个不被压迫的成长环境，令到我养成好喜欢思考嘅习惯。甚至不少人觉得另类。但非常庆幸，即使我这样嘅天马行空，身边亲密的人即使不理解，但并没有打压我，而是很包容我。时至今日，令到我成为了自认为中国较少数算得上独立思考嘅女生，看清事物嘅本质，非常感恩😊
昨天Anthony老师那期学习的本质是快乐的，给我看的热泪盈眶。以前还有人说兴趣是最好的老师，现在低水平的、重复的、无意义的工作和学习真是让我对学习产生了较大的抵触情绪，原来这个只是狭隘定义下的学习，不是高效的、充满正向反馈的学习。
太受用了，真希望我是在高三的时候看到这个视频
不过也是殊途同归，拔除掉旧有教育制度的传承，让下一代有一个自由的人生
难
总有一天
你得看下老周横眉的节目，就会明白中国教育制度改革很难改变的顽固原因
拔不掉的，学生太多了不稀罕，那上方势力就没有拔掉这个的需求，只能靠学生或老师等教育基层去自我觉醒（也只能是小范围、暂时性的）
当我进入大学后，我没有使用中国教育的方式（概括来说，就是通过意志力来对学习进行限制），所以我前期就是通过收集网上最强的资料，通过放养的方式，对自己的兴趣进行深挖，然后自己干外包项目赚钱，后期（就是大二上学期），与985的大四一起打Ai For Science竞赛和泰迪杯，感觉现在比那些跟学校学的那批人都不在同一个阶段上，我现在随随便便就可以碾压他们
“认知的丰富与匮乏是比对错更根本的标准”，说的好到位，我虽然没形成完成度这么高的语句，但是认识和感受是相通的，引起了我很大的共鸣。谢谢你Anthony！会继续关注你的内容输出。
为了奴役中国人，他们不会放弃教育的洗脑和奴役，中国的教育也有计划性和专制性，不断遏制自由，而且侵犯学生的隐私空间来使人们长大后，也适应被侵犯和管制，让人被管时也形成条件反射服从。而且制度的设计，让老师也变成专制的工具，逆淘汰的体制。
以前有一段時間, 是有邏輯課的, 但是發現學了邏輯課的學生會發現某些BUG, 於是就被消失了...
@@KW_photography01 「大國難治」...？
@@tomlee4580 2000年的習性, 不是那麼容易改變, 要從內在自己改變就更難。就像是綠教, 就算有高級教士說句世俗化之類, 可能明天就被群眾肢解了...就算高級教士全消失, 民眾還是那種文化, 習性依舊....
像英國那樣幸運, 皇帝慢慢削權, 直到達成平衡, 是很難出現的。
@@KW_photography01 「心」...才是“一切”、才是“關鍵”、才是“根本”...。（「了悟」中...亦有“頓悟”，而不是...只有、只能“漸悟”...）
不用設定「目標」、「程序」（即使是...‘’既有‘’、“既定”、‘’現有‘’的（參考））；讓「一切」...“順暢”、應...“人心”（“衡量”一切的「規準」）、得了“意涵”而忘了“形式”...就夠了...。（「創造」與「遊戲」的“精神”、“價值”...就在其中...）
“困難”、“複雜”...並不..代表or就是...「正解」...！！（「簡潔」、「樸拙」亦有可能是...“藝術（極致）”（天成？）...）
两千年的专制，国民性很难改变
补充说一下，Anthony，你的其他分享的内容，我也很认同。所以请继续做下去，分享这些底层逻辑给到更需要的我们。因为我认为不去深入剖切，我们将永远在混沌中循环，无法解脱。我想你是一位有着丰富知识量以及完整认识并不断探索的人。我希望在你后面的内容中可以是有更多的言简意赅的表述即（用通俗的方式表达深刻的故事）因为毕竟，不是所有人的知识储备都与你一般丰富，也包括我。当然，我会持续的去学习。再次感谢你的分享。有趣的人。
自从听了anthony 的节目，我更加珍视自己的闲暇时光以及求知欲。😊
谢谢Anthony的这期视频，昨天在琴房痛哭一场正是因为我对现阶段职业规划和兴趣领域之间的矛盾使我迷茫挫败，又在求助母亲时感受到不被理解的绝望。谢谢你❤
加油朋友
你是学古典音乐的吗？我也是。中国学这个视角太狭隘了，但是欧美尤其是一些私立学校的理念会帮助你很多。其实古典音乐可以涉及到很多很多专业，包括工程，生物，医疗。我自己学的音教，现在在弄的内容就结合了医疗（之前读的演奏，但是我感觉内容太单一了，所以换到更综合类的教育专业
@@immajustabear 感谢您提供的思路。我是音教专业的，目前国内十分难就业，也不想在这个赛道上卷，很难受哈哈
「教育的目的是讓學生們擺脫現實的奴役，而現在的年輕人正意圖做著相反的努力，為了適應現實而改變自己。」ーー西塞羅
儿时的我也是把大多学习的时间用在了自由游戏上，自己编故事，自己创造场景。anthoug，请再说的多一些这个主题。此时的我希望能更加激发自己的原驱力。因为如我说的，我虽有很多自由游戏的时间，同时我的内驱力也被父母和学校摧毁的千疮百孔。
好的，不过请把我的名字打对，Anthony
@@freeharbor2022 哈哈哈，so sorry。Anthony.期待你的更新，祝好。
Anthony怎么搞了一个女声朗读？
确实这学上的我连自己感兴趣什么都不知道了
博主Anthony是男的还是女的
中国教育的目的不是为了促进个体的发展，而是为了党的稳定
为了一小部分团体的利益，却要牺牲14亿人，还美名其曰地“要为人们服务”
现在事业潮 社会还这么稳定 就能知道义务教育的重要性了
失业
这种政党必亡
”在中国 很多人的是非观念非常狭隘 “真的太对了！！！
Anthony，感谢你。每次看你的视频都受治愈、受启发、受振奋。感谢！
基于自己的体验，我完全赞同你的观点。
将自由学习的兴趣比作梯度很形象，中国的权威教育制度一直在让学生朝着某个方向前进，就学习的效率来说是不如鼓励学生自我探索的。
自由学习很重要的两点是意识到自由学习的快乐和很多闲暇。在初中高中的时候，即使我有自由学习的想法，也会因为学习太累，用手机度过空闲时间。大学里空闲时间很多很多，但却没了刷手机的欲望，因为自由学习的进展性快乐更让我感到幸福。
真的太强了🎉，每次看完都有收获，终于知道我表达能力为啥什么不行了，看来得多多参与评论互动才行😂
特别喜欢最新的两期视频，太多共鸣了。我也是得益于小时候养成的自由阅读习惯，在高中的时候看清了教育系统对于主动思考和真正学习的压抑，虽然当时也继续努力考试准备高考，但也一直坚持自由阅读和保护自己的好奇心。上周，我收到到了硕导主动提做我博士的邮件，未来可能会在海外继续研究自己喜欢的课题。昨天因为被连续两人质疑读博的选择，然后我有点不好受，感觉自己被当傻子对待….不过看完Anthony的视频感觉好很多哈哈哈，希望多出类似视频🎉
非常有趣的视角，居然可以用梯度和结晶现象来理解自由学习的过程。看完之后我联想到我的学习过程，有时候会发现在其它领域的某个知识的原理和当下学习的领域的某个知识点是一致的，在领悟到这一点时不仅强化了两个领域知识点的理解和记忆，还会伴随着一些新的创意的出现。就拿anthony这期来说，ta就利用了微积分中梯度的概念解释了人自由学习的过程，那么下一步就可以推广一下，数学中是怎样求函数梯度的？在学习的过程中是不是可以借鉴一下来求“学习梯度”，提高自己学习的效率？更不用说发现两个领域的共通点这件事本身就是愉悦的，降低了学习难度，还有利于建立和强化正反馈循环。
博主是真的博学多识，在视频里介绍心理教育和政治历史的同时还能秀一手数学几何，文理兼收，哈哈非常厉害👍
如果一个国家的教育系统从一开始设计的目的就是培养工具人，而不是有批判性思维、善于联想的独立的人，它必然会被设计成这种样子。学校的目的更多在于规训出合格的工具，并且让学生和家长都自觉自愿的用工具的标注来衡量这些学生。这样规训出来的学生只能说是产品，连作品都谈不上。
这一期很有共鸣。还记得我在读高中和大学的时候，对于音乐发生了浓厚的兴趣；但是对于一个完全自己瞎琢磨研究的人，没有一个老师或者家长不会认为这会很有意义。甚至一度认为我在浪费宝贵的学习时间去做无意义的消遣，结果后面竟然真的靠着长期的自学积累成为了职业的音乐行业从业者；从原来的发展轨迹跳出来，去做自己想做的事，感谢那时面对质疑没有放弃的自己。
自由宽松的环境才能带来更多的思考，提高自己的思维水平，进一步提高认知能力，监狱式管理不可能有什么创新思维，大家只想遵守规则，从小在资源丰富、宽松自由的环境才容易形成多观察、多思考、多尝试的习惯，过度贫乏的环境就算有自由的空间也不利于成长，比如父母缺位的环境往往小孩子的发展也不理想。
很糟糕的是中国中小学老师都以衡水之类学校为榜样，幻想自己是监狱长之类的人，他们强调的是学生少犯错误，要尽量愚忠自己这个权威，对教育心理学，认知心理学一窍不通。
我高度认可！自由学习会形成正反馈，仍然面临着高考，正是这种自由学习让我拥有了前进的动力😃
很感谢anthony的文字，真的救了我一命❤
6:19 中国的教育毒害人心 但是我认识的人普遍不觉得 我小时候很喜欢画画 一次美术课老师让我们以音乐为题画画 我画了鬼屋和鬼魂 意思是鬼哭狼嚎 结果这个女老师给我打了0分 过了一会觉得不解气把我的画撕了 还打了我一巴掌 而我的女同桌仅仅画了几个音符就得了高分 从此我就不画画了 学校教育最大的问题是为了方便管理减少了环境丰富度 学来的东西没有失去的多 好的教育者像园丁一样 不能把不喜欢的东西就全铲除 好看的蝴蝶小时候都是毛毛虫
有相同经历，我幼儿园上绘画课，老师让画水，我认为河水是绿色的，就涂了绿色，一位同学涂了蓝色，就被老师说我画错了，这件事我记忆至今。
表达能力是自信的一种体现，中国教育恰恰是打压自信的。
都自信了，权威就不是权威了
对极了，所以说，我在初中之前的学的东西，基本没有忘，高中的，高考完一星期就全没了，因为不是发自内心，就是为了应付考试
最近更新速度越来越快了🎉
烹调中，佐料越丰富，越可能产生丰富的味道，人的认知也如此，所以扩大阅读面，增加阅读量，很多时候就能收获触类旁通的乐趣。
普鲁士教育体系是用来培养合格的工人和士兵的，然而东亚却用普鲁士体系培养出上千万大学生
在准备开始新一轮心理咨询课程开始之际，看到您的视频非常收益。尤其是关于“晶核”与表面积的观点，引伸到计划经济与市场经济的对比，让疏漏的自己耳目一新。面对即将开始的课程，心中忐忑毕竟是换赛道，开始完全不同领域，且不限于课业的繁重，更是对自己以前理论基础知识掌握基础匮乏的担忧。很想听到您对中国心理学方面现状与学习方向上的分享，能在经济雾霾下，切实解决身边人心理负担的可行之道，谢谢！
16～25歲因為反彈完全不學習，25歲開始逐漸擺脫枷鎖重新開始學習，31歲考上日本前五的理工大學。
@@四李-q2y有个名校学历傍身总比没有好。
@@四李-q2y 你这种人看视频是白看，s。b
@@四李-q2y 支味扑面而来
反弹是什么
@@anthonychou2298應該是叛逆
自由的思考不是政府教育的目的。集权体制不能也不允许多元化的培养。培养学习能力是奢侈的，但是训练某种能力的学习过程可以是高效的，只不过并不是很多人能够分清楚。
人与人有基因上的差别。有人闲着会静下来思考，有人闲着会身体力行的实践。多元化造就了精彩。只不过实践者并不能培养出足够的精神高度，例如很多工匠。
所以如果有个相对自由且能吃饱的环境，才能更普遍的实现您所说的人格塑造。不过那又是一个深重且自相矛盾的议题。
感谢你的视频，这让我醍醐灌顶，谢谢你❤
相当高质量的节目！谢谢分享！希望有更多关于如何认知学习以及脑科学的节目！
受益匪浅
玛雅，Anthony的视频我一遍根本看不够，质量太高了！
數學、物理都在現實生活中，只要你用心觀察，課本上的東西就不純粹是爲了考試。比如，街道上的路燈是圓柱體，大樓是立方體，而這些形體都是由一根一根綫條構成的，所以圓柱體和立方體是一樣的。
这期节目可谓醍醐灌顶，谢谢博主！
谢谢博主，我一直以来的困惑终于被解答了。感谢！
梯度函数刚学过这个，梯度下降算法，是一种寻找局部极值的算法
Anthony的每期节目都一语中的，实实在在的揭露了一些劣根性，受益匪浅的良心媒体，赞👍🏻
政治考试就是最好的例子，本来就是一个类似于调查问卷的东西，给他整成一个只有确定答案的考试卷
太对了😅 所以你还去考么，我已经不想去了😂
我的表达能力一直很差，也不敢表达，有一天觉得自己年纪大了就自暴自弃了，整天在网上和人辩论，渐渐的学会了表达和勇于表达
老师的视频里的内容，太贴切了。感动的想哭😢😢
个人感觉，因为教育体系框架就是这样，对于老师来说很难改变固有框架，除非定制框架那个人想改。但估计那个人也不太会愿意改，好不容易爬到那个位置，改好了还好，还不好也怕丢了饭碗，索性还不如不改保饭碗。
「每個人都是天才：但如果你靠爬樹的本領評斷一隻魚，那隻魚會一輩子相信自己很笨。」ーー愛因斯坦
“Everybody is a genius. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life believing that it is stupid.” - Albert Einstein
非常喜欢你的解读，🥰🥰🥰🥰
❤谢谢同类，谢谢分享
您把我脑子里一直模糊的想法给说清楚了，很好的内容👍
为什么要记忆知识本身呢，完全可以在用的时候拿出来查一下。另外知识会随着人对世界的了解不断更新变化，记忆的知识很可能是错的；而且记录下来如果不用早晚也是忘掉了呀。原理性的东西是不是比知识本身更有记忆价值呢？
随心好啦 这个点感兴趣想记就多记 不想记看过算数 我觉得理解吸收是最重要的
@@RPGggg-Victor 对，理解吸收，硬记忆下来的还不是自己的。
❤ 高中開始自學7年，有自己一套方法，練游泳划船，自學語言。收穫了韌性，放棄很多「朋友」「陪伴」「戀愛」而後又是疫情。我幾次懷疑，家長也不支持學校詛咒我不成功。最終獎學金畢業，畢業又回到「自我」。逃不掉的，也是唯一陪伴那個人。大環境年輕人就業，自己怎麼在打擊教育，無父母朋友導師支持裡面重建被蹂躪的自信，在無正向反饋裡堅持而不是癲狂而迷失。20歲收穫也面對太多，希望我有勇氣和智慧
我小时候放牛，经常一个人玩泥人，每一次自己都会编不同的故事，经常弄得全身都是泥会被骂，后来我发现我挺容易复述别人讲的东西，看了一本书也很容易跟别人介绍书的内容。感谢你的视频，我绝对不会对我孩子做同样的事。
@@母猪要上树 「空白」與「鬆弛」（不管是“靜坐”、“放牛”、“玩泥人”、“做家事”）...於“豐富（整體）生命”上，（相信）亦有其「定位」與「意義」...。
（昔日）打坐閉關的「修行人」所做的...，（本質上）不就是“這回事”...？
喜歡置身於「生命」的“心流”（忘我）狀態...？
视频内容质量非常高。
非常深刻的节目
海量的知识 整合 判断 辩论 实践 找出最优解 这在学校里根本不可能做到 也不允许做
讲的很好啊
下一期可以讲一讲怎么学习外语吗🥲
真的希望播主可以讲下对玄学灵性和神秘体验的看法。
也许根本没有必要遵循某种特定的生活方式
完全可以按照自己的想象去生活
尊重自己的兴趣点
去享受这一段旅程
您比心理咨询师管用，因为你会直接告诉我什么才是真正通往快乐和幸福的路
“今天说的有点累了…” Anthony好可爱啊😊
和Anthony谈恋爱一定很爽，很美妙。
我喜欢这个小安东尼
@@信仰-d2b 两个人认知差距和精神境界差距很大就很难在一起了，像萨特和波伏娃一样有思想的两个人才得以相配。我觉得Anthony不是那种凡俗之流可望之人
@@szbao7761 来自播音机器人的…一个小小的幽默
我也感觉我的记忆力比很多同龄人更好，尤其是25岁以后，
我也是，而且我小时候也是像她一样会用玩具模仿情节，内心各种脑部剧情，甚至直到现在三十多了，有时候还会这样。
哈哈哈 我小时候也是这样 我还拿大插板块当机器人
不要用你的興趣挑戰別人的專業，這句話其實沒問題。問題是，非專業不代表我不能學……
越想越觉得中国的思想和人类发展前进的需要是背道而驰，它代表一种盲目和退化。匮乏性和脆弱性不断的恶循环只会导致一个人不是人，他人想拉他起来还会拒绝反咬一口。这让我想起狼孩，一个婴儿被狼哺育长大后被人们发现，狼孩始终融不进人类社会并且寿命很短。如果一个孩子从小就被摧毁了自由心灵，他的认知能力要想恢复就需要非常大的自我努力和探索，并且要有正确的引导。当然前提是他得意识到自己认知能力不足带来的痛苦。这必然要求他在一个流动和开放的社会环境生活，如果在封闭的原始环境中，他只能压抑思维探索的欲望转向谋生，长久下去，他也会变得麻木。未来的中国人如何反思自己的旧思想并培养新思想，这是个非常难的问题了。
照慣例努力清醒著
anthonoy 特别喜欢使用南非的配图，请问是对南非情有独钟吗？
我突然想起《伍六七记忆碎片》，这一季的叙事核心和这期视频说的结晶面积之类的很像。很多差评是说“前面几集说一些不知所云的东西很无聊”，我在观感上却并不觉得无聊，大概是带着不同的思维在看。
短期的学习任务是培养了长期的学习习惯，假如目标如此，也是很好的任务。
英文单词的study和learn有很大的区别，这期的“学习”是否翻译成study？而国内的教育，注重的是learn的能力培养，或者说是能力“筛选”？
虽然我一直很认同博主的观念 但我其实并不太觉得这种对短期学习的期待只是存在在中国 实际上学习这个东西本身就需要面对资本主义下不断变化的市场需要 而在个体本身在资本主义下仅作为劳动力卖者的前提下 ta们只能去不断适应市场需求 去满足技能 最典型的例子当然就是人文社科 西方同样不待见 而根本原因就是在于此
如果西方真的待见人文社科的话 我早就去读博了
请问视频最后的文献在哪里
我学习最差的几年都是遇到了布置一大堆作业的老师，事倍功半，身心俱疲，又无法反抗
那是一个发烧坚持去学校会被表扬的环境。有一次我终于坚持不住了，鼓起勇气给班主任打了个电话想请假休息一天，得来的是一句再坚持坚持。搞笑的是有一次我睡过头了，怕被老师骂就让家长替我请“病假”，那次倒是批假了。
我也是，在高中后因为实在学业压力太大了
我也是，中學的時候基本上過的都是這種生活，從早上七點到晚上九點全年無休、即使是發燒了還是得去考期中考、稍微遲到就會被記警告……後來雖然考上頂校甚至出國讀博了（而且讀的還是我這個領域世界第二的博班）但是現在只覺得好累，除了探索心理、佈置住處之外其他都沒怎麼想做了
學習被消磨到只剩下找工作的用途，原本旺盛的求知心已經燒得不剩多少了……我也希望我能像其他同學一樣有旺盛的求學動機，可是我真的好累啊
如果我们这些相似理念的人可以建成一个真实的社区就好了
前排学习一下
想请教：在什么在美华人很多没有自信？比如觉得有职场天花板？谢谢☺️
国内男性,很多也没有自信 主要是原生家庭的问题
@ 请问原生家庭的什么因素导致的呢？谢谢☺️
@@yanzhou99 个人受到的影响较多于家庭，但目前大多数人的成长经历，更多能够交流的时间在学校。那么，影响更大的部分就应该是学校，而学校的环境，取决于什么呢？同时，哪怕处在学校的时间更多，但亲疏关系也是不同的，家庭的影响只是相对变小，并不是消失。所谓环境，最根本的还是人。家庭的环境，在孩子没有一定的成长之前，更多取决于父母。而父母的观念、思想，又取决于什么呢？个人愚见，所谓人的问题，更多的，其根源在于社会。社会的风气、环境，普遍的观念、话语，无一不在无时无刻的影响每一个人。而在某些“大家长”的引导和控制下，则更为明显。生物与环境都是相互影响的。你的问题是为什么在美华人没有自信，这是一个不小的群体，我想这是能够在社会环境中找到端倪的。如果一定要说一些具体的点，个人认为，本身国内的教育就没有引导过如何成为一个优秀的人，使得在这种教育背景下的人从人格上本身就是有缺陷的。学校的功利化、社达主义也会让人短视，惟利是图。而军事化的管制、强制的要求、对自由思考与主观创意的压制，也会让人丧失在相对自由环境下的自主规划创新能力。家庭的影响同样巨大。就像anthony之前的视频，物质的贫乏同样会带来精神上的贫乏，而这种创伤是可以被代继传承下去的。同时，在民族情绪高涨，经济下行的年代，社会本身就是浮躁、迷茫的。这会在方方面面体现出来，潜移默化的影响每一个处在此般社会环境的人。一点想法，希望有所帮助。
@ 感谢你的详细分享，很多观点确实非常有启发性！
我也认同环境对一个人的塑造力，尤其是在学校和社会的影响中，孩子逐渐被“大家长式”的控制模式所规范，可能会削弱自主性和创造力
国内教育注重成绩和学术成功，但对孩子的情绪表达和社交能力培养较少，这种“高压式”教育可能让人在成年后缺乏对自身价值的信心。
而且可能国内形成的思维惯性：成绩好了就可以获得xx资源，工资高了就可以获得xx资源；这种范式在美国不复存在，可能中国学生在美国因为找不到这样清晰明了的路径，于是就抱怨美国有天花板吧～
如果可以进一步探讨，我非常期待交流更多想法！
很高兴能对你有所帮助，同时也感谢你的回复。
其实我的以上观点，大多数都来自于对Anthony视频的思考。你的总结与反馈很清晰，比我的回复更有条理。最后一点也是我没能表达出来的，我很赞同这个看法。
如果说还有其他的看法，我想可能还是会和社会与学校环境有关。个人感觉，中国非常在意“熟人”和“人情”。前者体现在方方面面，比如办事办公、入职。各类团体。同时，学校与社会并不注重培养团队合作，与陌生人之间的交流熟络、交际，以及人与人之间距离与关系的知识。这可能会让人丧失在陌生环境下的社交能力，并放大在这种情况下的焦虑与恐惧。后者，在于对规则的漠视与破坏。和宣传口径类似，可能使得一种“弯道超车”的念头更容易出现。凡事都想以一种破坏规则的、小聪明的方式去规避程序，用非公平手段去竞争超越。我认为这是一种缺乏道德与法治观念的体现，可能会让人不适应一个相比更公平的、更法治的环境。同时，综合以上两点，也许会让人有这样一种观点:上位者或高位一定有着某种背景或关系，自己没有加入某个圈子或者使用某种盘外招便不能走上更高。这种情况一定存在，但我相信并不是所有职场都是如此。而一旦有了这种观念，那么可能就会让人更注重自我能力以外的东西，比如那些虚无缥缈的“潜规则”。
环境对人的影响很大，那么也就不能回避现在所处的环境。我想，种族歧视、对出身的敌视应该也是客观存在的问题。这显而易见会影响人的境遇，但很难通过个人去扭转整体环境，只可能改变自身所处的小环境。而这种歧视与敌视，一方面来自于当地人的素质低下，另一方面则与政府的宣传、行为，以及受此影响下的部分人的行为息息相关。我想，还可能有着华人群体避免在境外参与当地政治、争取权利有关。但这些都是更飘渺的话题了，我也对此没有什么了解。只能随便想想，随口一言。
综上，这可能是一个很复杂、很大的话题，我只能出于一个极度业余的方面发表一点浅薄的看法。如果想深入的了解分析，我建议凭借自己的兴趣与求知欲广泛的学习与自我思考，这也契合了这期视频的主旨。而关于怎样通过自己改变环境，我想通过自己去扭转他人的刻板印象、契合个性化是一个选择。如何做到，Anthony的频道里已经有了很多很好的建议。就我而言，我会保持多元的态度广泛学习，最重要的是保持自己被改变的能力。同样的，希望对你有所帮助。
如果兴趣，好奇心，探索欲太强了怎么办？喜欢研究社会现象和心理学，但是太花时间了，影响生活了
做题家最大的问题就是从来不质疑出题和判卷规则本身是否有根源性错误，总在寻求一个所谓正确的答案，寻求一个权威给出一锤定音的解释，但是人类社会不是这么运行的，用学生思维走向社会的结果就是不断被现实毒打，并且心态越来越拧巴。
不仅是摧毁了学习兴趣，更抑制了独立思考和创造力
上学的时候觉得历史就是死记硬背。现在发现历史是充满感情的，是人性所驱使的，它让我对社会和人性有了更丰富的认识。比如了解了中共党史我才明白我之前工作的民企单位为什么这么形式化，这么低效，其实这种官僚作风也是上行下效的结果，而且越是要靠政府支持的，这种官僚气息越重。我之前真的很不理解这些人为什么是这个样子的，比如我的上级跟老板单独谈话之后，还跑过来跟我们几个员工讨论老板刚才说的到底是啥意思，揣摩半天，他自己又不敢直接问。中国这种社会，人活着真是太累了。
理想很丰满
學習是為了改變, ...為了競爭﹑餬口，有條件才講理想。
但是社会菁英们都是考试制度里的赢家，而且这个社会由他们指挥。有了小孩，我在自由学习和考试及格反复拉扯，虽然我知道变成菁英并不会让人更幸福，但是还是有小小声音质疑自己，你觉得的对就是对的吗？但你说的我都同意得不能再同意了😇
对的，我现在就是在被拉扯中
我年纪应该比您小，但了解学习心理学后重新回到自己不足够主观能动的学习中（考试，比如研究生考试的政治）我就感觉无论是生活还是思维都失控了
@@ssww-jx9gr 不好意思，我們這些家長讓你們受苦了。我覺得家長其實好像知道怎麼做，小孩幸福快樂最重要，可是人浮於世，又害怕世人的排擠眼光，我也希望我可以堅強一點，我會努力一點的，希望降低對你們的傷害🙏🙏🙏
都是外部环境的压力所迫。能润则润出来就好了，至少在教育上有更多选择。
如果学习能力被破坏了，成年后怎么回复呢
每次看视频都有学到新的认知！
但是在中国，每个人从小到大在学校接受的学习内容都是相同的。又如何能保证这种野蛮的学习状态不与之冲突呢？我想对于大多数学生，这种冲突都是存在的吧
但是日本的部分教授其实不太愿意在大学院招收大学本科是非本研究方向的学生的，比如一桥大学社会学研究科，上智大学的新闻学研究科，东北大学情报科学研究科，简单的查看入试要项就可以看出研究科对于跨专业学生要求的条件非常苛刻
我和你的想法一样，你把我想了很久的东西说了出来。
学习的本质是快乐，然而从成果来说快乐的学习产出未必比不快乐的高。人类大多数是庸才，无论中式教育、美式教育还是任何教育模式出来的，也都是少数优秀群体和大多数泛泛之辈，而中式教育模式对于把一个庸才拉到及格线是非常高效的。之所以对中式教育感到痛苦无比，是因为高度内卷的环境，做到及格远远不够。北美大学里一帮大学生还要去数学中心寻求辅导中学乃至小学阶段的问题，这种快乐教育就一定好么？
Anthony可以考虑做一做极权国家和威权国家带来的心理创伤的团体疗法
我進了某個傳統文化的機構後才開始反思/排斥自己母國的文化的。雖然宣傳的都是“好”的東西，我的靈魂卻在反抗。我因此見了不少counsellors 談論我對母文化的觀點（雖沒有安東尼的深刻），但都沒得到認同，因為這個世界不應有人對自己的文化有異見，何況是“博大精深”的中國傳統文化。我吐😢
其實我活了20年了，我始終覺得中共國的教育就是服從性的填鴨式教育，只給你答案，你去記憶，記憶不了考試失敗了就是垃圾廢物的樣子，如果有人在這種環境下能脫穎而出，往往是抗耐受能力強的聰明人罷了，而且整個培養模式就跟工廠一樣，能生產多少產品就跟你能記憶多少就能考多少分一個邏輯，效率非常低下且無用
听你说到这里，我也想起我小时候用泡沫板做船，用矿泉水瓶做车，甚至在我很小的时候，我最喜欢就是摆弄石头......所以我就是那种，看完复仇v后能做到一定理解，并且马上集合周遭环境从而做到意识到谎言和巨大的黑暗其实可能就在身边。当然我有一段时间坑定是气愤的不可接受的，但对于新的可能颠覆自己认知的新概念我从来没有正真的抗拒过，比如父母不一定爱孩子，孩子也不一定要孝顺，国家为了统治可以牺牲人民，侵略者和殖民者可能比自己家主子友善等等等等。
在认知上我可能不能接受地心说，但我却可以理解他们，甚至可以鼓励他们。我甚至觉得尼可拉斯杨的很多视频的假说是非常具有真实性的，就比如古代人类的神话和信仰不是幻想而是他们亲眼所见，只是碍于他们的理解能力所以以神话形式表达。证据就是二战还是一战时期，一些原始部落看到了飞机船等超出他们理解的东西之后，也形成了膜拜飞机和船的习俗。尝试去理解超出理解范围的东西的特点让人类走到今天成为地球上最成功的物种之一，然而现代教育特别是目前的一些亚洲国家却在抹杀这种能力。我反而最反感那些拉下阴谋论三个字就甩甩屁股走人的家伙。
有很大问题，也有优点
我覺得「不要拿你的業餘去挑戰別人的專業」不是說不要去摸索本科以外的事，而是叫人不要好為人師，一知半解就老喜歡給人指點江山，人家說了自己的理由還在強辯，真的很煩
還有「人家是醫生，不比你專業？」也是一樣，醫生都告訴你為什麼不是、為什麼不行了，那再說「可是我網路上查說可以啊」，就真的很煩人
（此視頻...）加油！
祝福中國（有此“先見”之士）！
（真不可“小看”女生！）
Anthony不一定是女性，这个音频是AI朗读。
@penfield72 （無言...）
❤❤❤高产
长大趋势在于基因-
里各异兴趣的天赋，
这是后天改变不了。
幼青阻兴趣失天赋，
但部落生存需兵卒，
平廉民族就练成了。