Определение расчетных снеговых нагрузок
Вставка
- Опубліковано 10 лис 2024
- Определение расчетных снеговых нагрузок по актуализированной редакции СП "Нагрузки и воздействия"
_______________________________________
Дополнение к видеоуроку
"Ошибка в определении коэффициента для снеговой нагрузки"
• Ошибка в определении к...
_____________________________________________________________
Материалы образовательной программы "Строительство уникальных зданий и сооружений" Комсомольского-на-Амуре государственного университета
Ссылки
Приложение К (СП "Нагрузки и воздействия")
cloud.mail.ru/...
Пример определения расчетных снеговых нагрузок
cloud.mail.ru/...
Проективная нагрузка в ПК Лира САПР. Вычисление реакций
• Проективная нагрузка в...
Тоже заметил эту ошибку, случайно набрёл на ваш видеоролик, спасибо
Здравствуйте, как определить долю длительности снега ❄️ ?
Здравствуйте. Скажите , пожалуйста , куда вам можно написать для консультации или для заказа расчета ?
Добрый день. В комментариях вроде запрещают писать контактные данные. Моя почту можно посмотреть в сведениях "О канале - дополнительно"
Перед тем , как написать комментарий в описании канала найти почту не удалось. Не могли бы добавить туда эту информацию ?
chudinov.yuri@mail.ru
Можете скачать полную информацию по моим контактам - видео "РГР. "Расчет арки" Урок 1 "Основной принцип работы арок" В комментариях есть ссылка на материал видео (там есть контакты)
Благодарю
При угле кровли 45 градусов коэффициент мю должен быть 0.5. А у вас 1. Почему?
Смотрите видео, где я объясняю мою ошибку. Ссылка на новое видео вставил в информации к видеоуроку
Я не понял, как при альфе 45, «мю» получилась равна 1. Если мю равна 1 при альфе, равной 30
@@yuri-chudinov Я вот, честно, не технарь и не математик. Но все же, если при альфе 30 "мю" равна 1, а при альфе 60 "мю" равна 0, то при альфе 45 "мю" равна 0,5. Разве нет?
@@TheIvanPavlovitch Да, конечно, Вы правы - 0,5. Второй раз ошибся. Просто у меня сейчас полнейший цейтнот с защитой новой специальности. И вот делаю такие глупые ошибки. Но, спасибо, Вы мне подсказали простую, но важную тему по тому как MathCAD работает с операциями локального (глобального) присваивания. На следуюшей неделе постараюсь небольшое видео записать (или на этом канале, или на канале СУЗС КнАГУ)
Видео предназначено для студентов Комсомольского-на-Амуре государственного университета. НЕ СТУДЕНТАМ Комсомольского-на-Амуре государственного университета. НЕЛЬЗЯ ОТКРЫВАЬ?
Можно, конечно, смотреть))) Видео пишу для своих студентов. Но выставляю в открытый доступ, чтобы понимать насколько качественные мои видеоуроки. И заодно давать, надеюсь, полезную информацию всем кому интересен материал уроков.
И надо будет переформулировать мой стандартный комментарий. Примерно так "Материалы образовательной программы КнАГУ".
Тема не раскрыта от слова совсем. Не раскрыты теипературный коэффициент и сноса. А про ню вообще отдельная тема. Иногда лучше молчатьт. Это о Вас
А может Вам просто не заходить на мой канал? Почитайте в примечаниях, для кого я в первую очередь выкладываю видеоуроки. И основная цель этого видео предельно проста - рассказать про два варианта выбора снеговой нагрузки для конкретного города (по карте или по приложению К). Судя по всему, надо мне еще одно видео записать - теперь по целесообразности выкладывания моих методических материалов в открытый доступ. Может действительно надо перестать это делать. Спрошу у постоянных слушателей моих двух каналов
@@yuri-chudinov слушай ну подготовится сними нормально дай спецам посмотреть исправь ошибки. Я только за науку. Но зачем людям читать Сп или СНиП без понимания. Разберись сам . Сам пойми тут двоек тебе не поставят тут не училище просто посадят и все. Исправь все ошибки в своих роликах. Все. Сделай один но тему раскрой. За ошибки принеси извинения пока не поздно.
Пипец. Интерполяцией научись пользоваться при 30-1 при 60-0 у тебя при 45получилась -1 неуч
ua-cam.com/video/V3Y9YAn0lhM/v-deo.html
А Вам бы хотя бы капельку воспитания. Незнакомым людям тыкать. Хотя вряд ли Вы поймете. это.