DINÁMICA GRUPAL: TRABAJO COLABORATIVO Y TOMA DE DECISIONES: EL CASILLERO

Si te propones iniciar un proceso de trabajo colaborativo en el aula, debes tener en cuenta las diferentes formas que adoptan las dinámicas para el logro de una meta y objetivo común, pues al momento de trabajar de forma colaborativa se producen diversas interacciones en el trabajo en equipo o colaborativo. Te dejo este ejemplo.
Si trabajas con grupos grandes, puedes dividir al grupo en subgrupos y hacer una competencia.
Espero tus comentarios

[@isilanayelidelacruzcruz7629]

Pero no entiendo cómo le hacen para acomodar sus características si ellos mismo las escribieron ?

[@ivettelagunes]

Hola , si como son características de ellos o que les gustaría tener, en el momento que las ponen en la mesa para ver a quien le quedan mejor, se dan cuenta si realmente tienen esa característica o alguien más tiene ese rasgo más fuerte, espero me haya dado a entender

[@vilmarimapa1262]

Sugiero que el grupo debe ser mas grande porque en una aula no tenemos a 4 integrantes sino a 30 estudiantes tampoco está muy claro el cómo acomodar a cada integrante con sus características

[@ivettelagunes]

Muchas gracias por la sugerencia, es de mucha ayuda. Uno de los objetivos es que a veces pensamos que tenemos una característica y proyectos otra cosa y es esta dinámica ayuda a ser consciente de cómo nos ven los demás. De nuevo muchas gracias