הדבר היחיד שקורה בספר שמות זאת יציאת מצרים. כל השאר זה מלא חוקים ש99% לא רלוונטים למחיה בעת המודרנית. אני יודע כי ניסיתי לקרוא את התנך והתייאשתי שהגעתי לשם
סרטון נהדר, אבל רציתי לתקן כמה דברים: 0:04 "וירא אלוהים כי טוב" 3:24 כי קין לא התאמץ כלל והביא את המנחה כדי לצאת מידי חובה 3:36 רצח את הבל 3:38 זה מחולק לכמה עונשים שונים 1. קין כן היה יכול לעבוד את האדמה אך האדמה לא הביאה פירות 2. קין לא יכל להתמקם, הוא היה צריך לנדוד בין מקומות 3:45 מכיוון שקין התחנן לאלוהים ואמר לו כי אם הוא ינדוד ממקום למקום אחרי רצח הבל אנשים ירצו לנקום את מותו של הבל ולרצוח את קין 4:43 נוח היה צדיק בין רשעים. 5:03 לא היה כלבים במקרא אז זה לא רלוונטי. ובקשר לסוגי בעלי חיים היה בעולם רק סוג אחד של כל בעל חיים בלי גזעים. 6:15 אחרי הסיפור הזה היה את הסיפור של נח והיין, אחרי שהשם שלח אותם להתרבות נוח הכין יין הכרם שהיה באזור, השתכר ונרדם שהוא ערום(רלוונטי להמשך), חם ראה את ערוות אביו(יעני השיערות ביצים שלו) והלך לספר את זה לאחיו שם ויפת, שם ויפת הסתירו את ערוות נח מבלי לראות אותה. נח אחרי שקם מהשינה כעס מאוד ממה שבנו הקטן חם עשה וקילל את בנו של חם כנען. 6:47 האנשים שבנו את העיר בבל עשו זאת מכיוון שהם רצו להתאחד ביחד נגד אלוהים. הם האמינו שאם כולם יהיו ביחד הם ישלטו על כל העולם ולא יצטרכו אל שישלוט עליהם. אלוהים התייעץ עם המלאכים והחליט לבולל את השפה שלהם ולפזר אותם בגלל סיבה זו 8:14 אלוקים גרם לכך שיצמחו נגעים גדולים על פרעה 9:20 על פי הסיפור הגר זלזלה בשרי מכיוון ששרי לא יכלה להכנס להריון. והתרוממה מעליה 9:33 על פי הסיפור ישמעאל היה פרא אדם, בלתי מרוסן ואוהב להתגרות בעמים אחרים ולהלחם בהם(מזכיר לכם מישהו?) 11:40 לא מדוייק, שרה פחדה שישמעאל ידרדר את יצחק לרעה(באותה תקופה זה עדין לא קרה) וגם על הדרך שישמעאל לא ייקח ליצחק חלק מהירושה מאברם. 12:12 גם לא מדוייק, כל זה היה מבחן שנועד לבדוק את אמונתו של אברהם בהשם. 12:23 ל"איזה מישהו" הזה קוראים אליעזר 17:52 לישמעאלים(צאצאיו של ישמעאל) 17:55 כל האחים 17:57 בכוונה כדי לשכנע את יעקוב שבנו האהוב יוסף מת
הערת כי: לא היה כלבים במקרא אז זה לא רלוונטי. ובקשר לסוגי בעלי חיים היה בעולם רק סוג אחד של כל בעל חיים בלי גזעים. יש כאן שתי טענות, אצטט לך שני פסוקים מהמקרא שסותרים כל אחת מהן: "וּבָשָׂר בַּשָּׂדֶה טְרֵפָה לֹא תֹאכֵלוּ לַכֶּלֶב תַּשְׁלִכוּן אֹתוֹ" (שמות כ"ב30), מכאן שהיו כלבים במקרא. "אֵת כָּל-עֹרֵב לְמִינוֹ" (ויקרא י"א15) מכאן שהיו כמה סוגים של בע"ח (ואכן זואולוגים מכירים ב66 מיני עורבים, מהם 11 בא"י). כמה זוגות של עורבים לדעתך הביא נח לתיבה, אם כן?!
@@danielekslin3155 אני מאמין שאם תקרא את כל פירושי המפרשים על בראשית שזה ענק, אתה תוכל לצמצם אותם או לסכם אותם בסרטון, זו לא בעיה ויש רבים שעשו זאת, אם אתה טוען שזה לא המקום והזמן לפרסם את פירושם בסירטון זה, זה עניין נוסף, אתה בהחלט צודק כי זה לוקח זמן ועומק
מישהו שנא אותנו,ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו חג לציין את זה ואז מישהו אחר שנא אותנו, ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו חג לציין את זה ואז מישהו אחר שנא אותנו, ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו חג לציין את זה ואז מישהו אחר שנא אותנו, ניסה להשמיד אותנו, נכשל... -אז יש לנו חג לציין את זה? לא, יש לנו יום אבל ואז מישהו אחר שנא אותנו,ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו יום אבל+חג לציין את זה
לפני הסרטון חשבתי שאני יודע 80% מספר בראשית, אחרי הסרטון הבנתי שאני יודע פי 20 ממה שידעתי לפניו. מה שהמורה שלי לא עשתה בשנה שלמה עשית בעשרים ואחת דקות ! 👍👍👍
אני מאוד אוהב את הסרטונים שלך! אני מרגיש שאני צריך לציין משהו. כאדם דתי, יש לי תחושה שהסרטון נעשה בצורה מאוד פשטנית וחבל. ניתן להיכנס לעומק הדברים ולראות מה הספר מנסה להגיד לך.
השנה אני מסיים י"ב ובעשרים דקות של סרטון למדתי יותר מ12 שנים כתלמיד, אם משרד החינוך היה מלמד בדרך שלך(ואת הנושאים שלך) העולם היה מתקרב צעד משמעותי לשלמות...
0:04 "וירא אלוהים כי טוב" 3:24 כי קין לא התאמץ כלל והביא את המנחה כדי לצאת מידי חובה 3:36 רצח את הבל 3:38 זה מחולק לכמה עונשים שונים 1. קין כן היה יכול לעבוד את האדמה אך האדמה לא הביאה פירות 2. קין לא יכל להתמקם, הוא היה צריך לנדוד בין מקומות 3:45 מכיוון שקין התחנן לאלוהים ואמר לו כי אם הוא ינדוד ממקום למקום אחרי רצח הבל אנשים ירצו לנקום את מותו של הבל ולרצוח את קין 4:43 נוח היה צדיק בין רשעים. 5:03 לא היה כלבים במקרא אז זה לא רלוונטי. ובקשר לסוגי בעלי חיים היה בעולם רק סוג אחד של כל בעל חיים בלי גזעים. 6:15 אחרי הסיפור הזה היה את הסיפור של נח והיין, אחרי שהשם שלח אותם להתרבות נוח הכין יין הכרם שהיה באזור, השתכר ונרדם שהוא ערום(רלוונטי להמשך), חם ראה את ערוות אביו(יעני השיערות ביצים שלו) והלך לספר את זה לאחיו שם ויפת, שם ויפת הסתירו את ערוות נח מבלי לראות אותה. נח אחרי שקם מהשינה כעס מאוד ממה שבנו הקטן חם עשה וקילל את בנו של חם כנען. 6:47 האנשים שבנו את העיר בבל עשו זאת מכיוון שהם רצו להתאחד ביחד נגד אלוהים. הם האמינו שאם כולם יהיו ביחד הם ישלטו על כל העולם ולא יצטרכו אל שישלוט עליהם. אלוהים התייעץ עם המלאכים והחליט לבולל את השפה שלהם ולפזר אותם בגלל סיבה זו 8:14 אלוקים גרם לכך שיצמחו נגעים גדולים על פרעה 9:20 על פי הסיפור הגר זלזלה בשרי מכיוון ששרי לא יכלה להכנס להריון. והתרוממה מעליה 9:33 על פי הסיפור ישמעאל היה פרא אדם, בלתי מרוסן ואוהב להתגרות בעמים אחרים ולהלחם בהם(מזכיר לכם מישהו?) 11:40 לא מדוייק, שרה פחדה שישמעאל ידרדר את יצחק לרעה(באותה תקופה זה עדין לא קרה) וגם על הדרך שישמעאל לא ייקח ליצחק חלק מהירושה מאברם. 12:12 גם לא מדוייק, כל זה היה מבחן שנועד לבדוק את אמונתו של אברהם בהשם. 12:23 ל"איזה מישהו" הזה קוראים אליעזר 17:52 לישמעאלים(צאצאיו של ישמעאל) 17:55 כל האחים 17:57 בכוונה כדי לשכנע את יעקוב שבנו האהוב יוסף מת כדאי שתמשיך בפילוסופיה כי בתנך אתה לא בקיע...
יש חלקים מהספר שלא נכנסו לסרטון כמו סיפור יהודה ותמר או סיפורו של נוח השיכור אחרי המבול, אבל נראה לי שלא הכנסת פשוט כי ריחמת על הצעירים מהצופים. טוב, נו. אבל אני מסוקרן לדעת איך תסביר את סיפור מואב, עמון, שושלת יהודה עד לדוד ושאר הסיפורים שאת הקדמתם השמטת.
היה נחמד אם לא היית, מעיר הערות טפשיות ולא מעניינות ולא מוסיף "דיאלוגים" (בין הדמויות הלא מצחיקות) מיותרים, אלא תתרכז בהבאת החומר בטהרתו האמיתית האובייקטיבית בקיצור.
יש לציין שכל ההסבר הזה הוא פשט בלבד. יש דברים עמוקים מאוד מאחורי הדברים, עצם ההבנה מזה אלוקים היא עמוקה הרבה יותר מאשר משמיוצג בסרטון.. אין בעיה לתת הסברים על הפשט פשוט תמיד צריך לזכור שזה כלום לעומת מה שעומד מאחורי הדברים
0:30 ובכן... "בְּרֵאשִׁית, בָּרָא אֱלֹהִים, אֵת הַשָּׁמַיִם, וְאֵת הָאָרֶץ" (בראשית א' פס' א') "וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים, יְהִי מְאֹרֹת בִּרְקִיעַ הַשָּׁמַיִם, לְהַבְדִּיל, בֵּין הַיּוֹם וּבֵין הַלָּיְלָה; וְהָיוּ לְאֹתֹת וּלְמוֹעֲדִים, וּלְיָמִים וְשָׁנִים. טו וְהָיוּ לִמְאוֹרֹת בִּרְקִיעַ הַשָּׁמַיִם, לְהָאִיר עַל-הָאָרֶץ; וַיְהִי-כֵן. טז וַיַּעַשׂ אֱלֹהִים, אֶת-שְׁנֵי הַמְּאֹרֹת הַגְּדֹלִים: אֶת-הַמָּאוֹר הַגָּדֹל, לְמֶמְשֶׁלֶת הַיּוֹם, וְאֶת-הַמָּאוֹר הַקָּטֹן לְמֶמְשֶׁלֶת הַלַּיְלָה, וְאֵת הַכּוֹכָבִים. יז וַיִּתֵּן אֹתָם אֱלֹהִים, בִּרְקִיעַ הַשָּׁמָיִם, לְהָאִיר, עַל-הָאָרֶץ. יח וְלִמְשֹׁל, בַּיּוֹם וּבַלַּיְלָה, וּלְהַבְדִּיל, בֵּין הָאוֹר וּבֵין הַחֹשֶׁךְ" (בראשית א' פס' י"ד-י"ח) הציטוט השני על יום רביעי מסביר לנו כך- אלוהים אמר "יהיו מאורות בשמיים כדי להבדיל בין היום לבין הלילה. המאורות הללו יהיו לאותות ולמופתים וגם יהיו לסימון הימים והשנים. הם יהיו מאורות להאיר בשמיים" וכך היה. אלוהים עשה את שני המאורות הגדולים- את המאור הגדול לשלוט ביום ואת המאור הקטן לשלוט בלילה, ובלילה גם הכוכבים. אלוהים נתן להם אור להאיר את הארץ, וגם למשול ביום ובליל- להבדיל בין החושך לבין האור. בקצרה, בפס' יד-יח מסופר כי אלוהים ברא את השמש ואת הירח וגם את הכוכבים בשביל שיאירו את היום ואת הליל. לא נכתב כי הוא ברא אותם ביום רביעי. כתוב בסוף פס' יח כי אלוהים מרוצה מעבודתם, ואז כתוב "ויהי ערב ויהי בוקר יום רביעי". כלומר, השמש והירח וכל הכוכבים לא נבראו ביום הרביעי. הם רק קיבלו חיזוק חיובי מאלוהים ביום הרביעי. אלוהים היה מרוצה מהם ביום רביעי, ולא ברא אותם. לא כתוב כי הוא ברא אותם ביום הרביעי, אלא היה מרוצה מתפקידם ביום רביעי. אם כך, מתי הם נבראו? ביום ראשון, בראשית! בראשית ברא אלוהים את השמיים ואת הארץ- לא מתכוונים פה לשמיים של כדור הארץ ולעולם עצמו וזהו. הביטוי "שמיים וארץ" מדבר על כל היקום. בתקופה בה כתבו את ספר בראשית לא השתמשו עוד במילים כמו גלקסיה, יקום, מימד, מערכת שמש, חלל וכדומה. במקום זאת השתמשו בביטוי "שמיים וארץ". בהתחלה אלוהים ברא שמיים וארץ, כלומר הוא ברא את כל היקום (חוץ ממה שנברא אחרי-כן, כמובן). הוכחה לכך ששמיים וארץ מבטאים הכל נשארה עד היום. מהו הבדל של שמיים וארץ אם לא ההבדל הגדול ביותר? שמיים וארץ זה הכל, אז הבדל של שמיים וארץ הוא הבדל ענק שגודלו כגודל כל היקום, כגודל השמיים והארץ. אלוהים ברא את השמיים ואת הארץ- שכוללים גם את השמש, את הירח ואת הכוכבים- ביום הראשון. ביום הרביעי הוא היה מרוצה מהם, ולכן כשהכתיב למשה את התורה הוא כתב את תפקידם קצת לפני שכתב על היום הרביעי, בו היה מרוצה מהם. אלוהים ידע שכולם יבינו כי שמיים וארץ כוללים את השמש, את הירח ואת הכוכבים. לכן, הוא לא דאג. הוא ידע גם שבעתיד פחות ישתמשו בביטוי הזה ויהיו גלקסיות, מערכות שמש וכדומה, וציפה שיהיו כאלו שעדיין יבינו. לכן, הוא לא דאג להכתיב את תפקידם לפני כתיבת היום הרביעי. ביום הרביעי הם לא נבראו, אלא רק קיבלו מחמאה מאלוהים שהם ממלאים את תפקידם (להאיר את הארץ ולהבדיל בין חושך לבין אור), וגם נאמר לנו על תפקידם המאוחר יותר (המאורות הללו יהיו לאותות ולמופתים וגם לסימון הימים והשנים). סימון ימים ושנים- טוב, זה ברור. אותות ומופתים? לא מסובך. אותות ומופתים הם בעצם ניסים. השמש והירח נועדו לשמש לניסים. לדוגמא, בתקופת יהושע (שמש בגבעון דום וירח בעמק איילון) או בתקופת מצרים (מכת חושך ש"כיבתה" למצרים את השמש) ועוד. בנוסף, אותות ומופתים מזכירים גם דברים על-טבעיים. אני מתכוון לא רק לאלילים (כן, כן- אלוהים ייעד את הירח ואת השמש להיות אלילים כבר בהתחלה), אלא גם לאנשי-זאב וערפדים, היצורים העל-טבעיים של העת החדשה. גם זה היה תפקידם. חשוב לי לציין בפניכם! כל אלו לא פרשנויות שלי (למעט התפקידים העל-טבעיים של השמש ושל הירח). שמעתי את הפרשנות הזו לפני מספר שבועות מרב כלשהו, ורק תפקידיהם העל-טבעיים של השמש ושל הירח וגם של הכוכבים (ניסים, אלילים, אנשי-זאב וכדומה) הם הפרשנות שלי. כל השאר זה לא אני חשבתי. בנוסף, אני מבקש מכם לא להאמין לי מיד. תבדקו ותקראו את בראשית פרק א' פס' א'; י"ד-י"ח, ואז תבדקו אותי גם מול הרב שממנו הבאתי את פרשנותו. תחפשו אותו, ותבדקו אם כן כך אמר. תחשבו על הדברים שכתבתי פה, ורק אז תחליטו אם להאמין לדבריי או לא. אני אנסה למצוא את דבריי הרב, ולהוסיף קישור אליהם. יום נעים💫😁 טוב, לא מצאתי את הסרטון, אבל מצאתי משהו אחר שיפתיע אתכם לא פחות. תחפשו בגוגל "תורה מול מדע- בריאת המאורות/ הרב זמיר כהן".
טוב, אחרי ששמעתי הכל, חייב לומר כל הכבוד. סוף סוף עוזב את אפלטון וההיסטוריה של אוסטרו-הונגריה, ומתעסק בהיסטוריה שלנו. שוב, כל הכבוד. בהחלט הסיפור בקצרה. הלוואי שהקיצור הזה יעניין רבים מאחינו לברר בהרחבה. לגבי מכירת יוסף, באמת יש דעות שונות במפרשים אם נימכר לישמעאלים או למידינים, והאם נמכר או נחטף. וכל הקושי הוא בגלל שהפסוק אומר ישמעאלים ואז מידינים וחוזר לישמעאלים ובסוף המדיניים מוכרים... ובטוח שיש סיבה לזה, שלא יתכן שה'כותב' (לשיטתך) טעה וטעה וטעה... אני הכי מתחבר לזה שנמכר לישמעאלים שנקראים מידינים, ע''י האחים, להצעת יהודה. בהצלחה אחי.
האמת שזה באמת מעניין, כנראה פשוט טקסטים שונים מסיפורים דומים שסופרו בתקופות\ מקומות אחרים לפני שחוברו ביחד לספר אחד. מאוד קשה לאתר את המקורות של הסיפורים באמת, זה לא טעות, זה יותר כמו עריכה של סיפורים עממיים ביחד לאורך אלפי שנים
@@itush2770 אתה לא מבין, לא יתכן ש"יקבצו" 4 גירסאות לסיפור אחד בלי לאחד את הפרטים. זה כמו שיסופר שיהודה לקח את יוסף, ואז יסופר שזה בכלל שמעון, ואז יספרו שזה לוי.
@@user-jc3yq1qs9z כמו שיש שני סיפורי בריאה, ועוד הרבה פרטים קטנים שהם קיבוץ גרסאות או טקסטים שלא הגיוני שנכתבו בצורה רציפה כי הדרך סיפור היא כל כך שונה. רצו לשמור על הפרטים בסיפורים השונים ולא סתם לבחור את הסיפור שהם הכי רצו
@@user-jc3yq1qs9z אחי פתחת ספר בראשית? פרק א עם ששת ימי הבריאה ואז קידש את יום השבת. והגרסה השנייה בפרק ב' שהכל קיים, הוא יוצר את האדם ולאחר מכן 'נוטע' את גן עדן ולאחר מכן מוציא מאדם צלע ויוצר את חוה לא מאמין לי? תפתח תנ״ך, ויקיפדיה או כל אתר, שתי גירסאות, תכלס אותו סיפור. כמובן שיש לזה פרשנויות עד אינסוף אבל בתכלס שתי גירסאות
סרטון מצויין! ממש נהנתי ואני חושב שזה ממש חשוב. אבל יש לי מספר השגות: א. כשאמרת בקיצור הכוונה היא בקיצור *מאוד*... התורה היא עצומה ומכל אות בה אפשר ללמוד מלא דברים. למעשה אומרים לכל דבר בתורה יש ארבעה רבדים - פשט דרש רמז וסוד. והסרטון אפילו לא מחסה את כל הסיפור הפשוט... אני חושב שהסרטון טוב פשוט צריך להעביר נקודה. ב. לגבי הג'ינג'יות של עשיו. הוא כנראה לא היה ג'ינג'י משום שהמקור של המוטציה הזאת הוא באירופה בימי הביניים. יותר סביר שהוא היה סמוק. דרך אגב היחיד בתנך שמסופר גם עליו שהיה אדמוני, כמו עשיו, הוא דוד המלך, מה שמראה שהגן האדמוני עבר בשרשרת הדורות. ומהצד הרוחני עשיו ודוד שניהם עסקו בצייד או בצאן שזה הביטוי של התכונה באופי. רק שעשיו השתמש בתכונה לרעה ודוד לטובה. (מקווה שעזרתי למישהו במשהו ..)
שטות מוחלטת. זה שיש לתורה 70 פנים/פירושים, 4 רבדים ושטויות כאלה ואחרות זה עפ"י חזל, הקבלה וכו. הוא לא חייב להאמין או לתמוך בזה. זה כמו שהוא היה מספר את הכול עפ"י 4 הרבדים, 70 הפירושים, ומישהו היה בא ואומר לו שהוא הרחיב מדי, סילף, עיוות ושידבר רק עפ"י הפשט. הוא פשוט סיפר את מה שכתוב, הוא לא קיצר ולא הרחיב. הוא אולי החסיר פרטיים שוליים, זה הכול.
@@arationalperson5557 אני לא מסכים אתך מכמה סיבות: א. לכל משפט יכולים להיות כמה פירושים, לא רק לתורה, למשל: "ראובן חבר טוב של שמעון, נפגשתי איתו אתמול" יכול להגיד שאני נפגשתי עם שמעון ויכול להגיד שנפגשתי עם ראובן. אין ויכוח שלמשפט הזה יש כמה משמעויות, השאלה איזו מהן הנכונה. המציאות הזאת עוד יותר נוכחת כשמדובר בטקסט קדום כמו התורה (דרך אגב הדרך הקלה אני מצפה להבעיה עם שפה...). בקיצור, את התורה אפשר להבין בכמה משמעויות ואי אפשר להתווכח אם זה. לא התכוונתי שהוא צריך לשנות את הסרטון אלא רק שזו עובדה שצריך לשים לב אליה. ב. בסופו של דבר התורה לא נכתבה כדי שמישהו יעשה עליה סרטון ביוטיוב, אלא כדי להעביר לעולם מסר. ואם מישהו רק מתמקד בסיפור המוזר לכאורה הוא מפספס את הנקודה... ג. זה לא יפה להגיד שטויות על מה שאני מאמין. כמו שאני לא אגידכך על ישו ודומיו . ד. אני לא אתחיל להתווכח איתך על האמיתות של היהדות כי התגובות ביוטיוב זה לא המקום, אבל בסופו של דבר זה מה שאני מאמין בו ואני לא פוסט מודרניסט ולכן אני חושב שזאת האמת היחידה ולכן זה מה שאני כותב. מקווה שהבהרתי את עצמי:)
@@Danidan282 אף פעם לא התיימרתי לומר שלתורה יש רק משמעות אחת. אני מתיימר לומר שרק הפשט הוא הנכון, אבל גם עפ"י הפשט אפשר להבין פסוקים בתורה בכמה צורות שונות. כשכתבתי את מה שכתבתי, התכוונתי לדרש קבלה וכו'.
סרטון נחמד והכל ,מסכם את רוב העניינים בצורה קצרה ,מתאים לילדים קטנים שרק צריכים את הרקע הכי בסיסי ולא באמת יכולים עוד ללמוד ברצינות. אבל בשביל אנשים בוגרים זה לא מספיק בכלל ,זה ממש לא באמת ללמוד ,הוא מספר את המקרא בצורה הכי פשטנית שיש ,אבל בשביל להבין באמת מה הכוונה חייבים להתעמק וללמוד
ביום השני אלוהים לא סיים את המלאכה ולכן באותו היום לא אמר ׳כי טוב׳. רק בשלישי הוא סיים עם כל ההפרדות.. והחליט לומר טוב על שני הימים, לכן עד היום נוהגים לומר על שלישי ׳פעמיים כי טוב..׳
אני אעשה הכל רק בבקשה שיציגו את הסרטון הזה במערכת החינוך שלנו🙏
אליז מהתגובות ביוטיוב לראשות הממשלה
שמע הסרטון היה קצת מזלזל ממש קצת הכי טוב שנקבל לציבור החילוני זה יהיה פגז
תופתע כמה לא תדע אם תלמד ככה.
לול
חד משמעית😂
מישהו: אי אפשר לסכם את פרק סיפורי האבות ב-20 דקות
דורן: Hold my bear
אני לא חושב שאפשר להחזיק דוב
דורון Challenge excepted
@@cudlley5827 אפשר אפשר
@@user-zc6tn7ly4w *accepted
@@cudlley5827 אני אקח את ככן
כמה נחמד שלא קרה דבר בין לוט לבנותיו... רק שמישהו יזכיר לי מאיפה באו עמון ומואב, פשוט שכחתי לרגע?
בבקשה תעשה עוד סרטונים על זה אשכרה היה מעניין וכיפי
זה אשכרה
וואי כן
ואני לא כזה איש שמתעניין בתורה
@@plutoop9285 אני כן
וואוו מה שמערכת החינוך לא מצליחה לעשות אתה עשית בצורה ברורה כייפית מעניינת שקל לזכור ובאמת היה לי תענוג לשמוע. בבקשה עוד סרטונים על ההיסטוריה שלנו !
מדהים ! מחכה לספר שמות עכשיו 💫✌
הדבר היחיד שקורה בספר שמות זאת יציאת מצרים. כל השאר זה מלא חוקים ש99% לא רלוונטים למחיה בעת המודרנית. אני יודע כי ניסיתי לקרוא את התנך והתייאשתי שהגעתי לשם
פשוט מדהים, תודה רבה לך!
העברת את הכל בצורה כל כך יפה ובהומור, והחיוך לא ירד במהלך כל הסרטון.
תודה רבה לך!
סרטון נהדר, אבל רציתי לתקן כמה דברים:
0:04
"וירא אלוהים כי טוב"
3:24
כי קין לא התאמץ כלל והביא את המנחה כדי לצאת מידי חובה
3:36
רצח את הבל
3:38
זה מחולק לכמה עונשים שונים
1. קין כן היה יכול לעבוד את האדמה אך האדמה לא הביאה פירות
2. קין לא יכל להתמקם, הוא היה צריך לנדוד בין מקומות
3:45
מכיוון שקין התחנן לאלוהים ואמר לו כי אם הוא ינדוד ממקום למקום אחרי רצח הבל אנשים ירצו לנקום את מותו של הבל ולרצוח את קין
4:43 נוח היה צדיק בין רשעים.
5:03 לא היה כלבים במקרא אז זה לא רלוונטי. ובקשר לסוגי בעלי חיים היה בעולם רק סוג אחד של כל בעל חיים בלי גזעים.
6:15 אחרי הסיפור הזה היה את הסיפור של נח והיין, אחרי שהשם שלח אותם להתרבות נוח הכין יין הכרם שהיה באזור, השתכר ונרדם שהוא ערום(רלוונטי להמשך), חם ראה את ערוות אביו(יעני השיערות ביצים שלו) והלך לספר את זה לאחיו שם ויפת, שם ויפת הסתירו את ערוות נח מבלי לראות אותה. נח אחרי שקם מהשינה כעס מאוד ממה שבנו הקטן חם עשה וקילל את בנו של חם כנען.
6:47
האנשים שבנו את העיר בבל עשו זאת מכיוון שהם רצו להתאחד ביחד נגד אלוהים. הם האמינו שאם כולם יהיו ביחד הם ישלטו על כל העולם ולא יצטרכו אל שישלוט עליהם. אלוהים התייעץ עם המלאכים והחליט לבולל את השפה שלהם ולפזר אותם בגלל סיבה זו
8:14
אלוקים גרם לכך שיצמחו נגעים גדולים על פרעה
9:20 על פי הסיפור הגר זלזלה בשרי מכיוון ששרי לא יכלה להכנס להריון. והתרוממה מעליה
9:33 על פי הסיפור ישמעאל היה פרא אדם, בלתי מרוסן ואוהב להתגרות בעמים אחרים ולהלחם בהם(מזכיר לכם מישהו?)
11:40 לא מדוייק, שרה פחדה שישמעאל ידרדר את יצחק לרעה(באותה תקופה זה עדין לא קרה) וגם על הדרך שישמעאל לא ייקח ליצחק חלק מהירושה מאברם.
12:12 גם לא מדוייק, כל זה היה מבחן שנועד לבדוק את אמונתו של אברהם בהשם.
12:23 ל"איזה מישהו" הזה קוראים אליעזר
17:52 לישמעאלים(צאצאיו של ישמעאל)
17:55 כל האחים
17:57 בכוונה כדי לשכנע את יעקוב שבנו האהוב יוסף מת
הערת כי: לא היה כלבים במקרא אז זה לא רלוונטי. ובקשר לסוגי בעלי חיים היה בעולם רק סוג אחד של כל בעל חיים בלי גזעים.
יש כאן שתי טענות, אצטט לך שני פסוקים מהמקרא שסותרים כל אחת מהן:
"וּבָשָׂר בַּשָּׂדֶה טְרֵפָה לֹא תֹאכֵלוּ לַכֶּלֶב תַּשְׁלִכוּן אֹתוֹ" (שמות כ"ב30), מכאן שהיו כלבים במקרא.
"אֵת כָּל-עֹרֵב לְמִינוֹ" (ויקרא י"א15) מכאן שהיו כמה סוגים של בע"ח (ואכן זואולוגים מכירים ב66 מיני עורבים, מהם 11 בא"י). כמה זוגות של עורבים לדעתך הביא נח לתיבה, אם כן?!
סרטון נהדר! וכמו שחכמים וטובים ממני כבר אמרו בעבר: "הסיפורים חוזרים על עצמם כשם שההיסטוריה חוזרת על עצמה".
במילותיו של הרמב"ן: "מעשה אבות סימן לבנים"
אתה יכול להציג את כל המפרשים על ספר בראשית, כמו רש"י, אבן עזרא, רמב"ן ועוד,
וגם הייתי מציע את פירוש הזוהר על בראשית.
אם תעשה את זה אתה אלוף!!
כן ואיך הוא יכניס את כל הפירושים האלו בסרטון אחד? וגם למה שהוא יעשה את זה אם אלו פירושים של חז"ל
@@danielekslin3155 מה רע בפירושי חז"ל?
האם מנסים להסתיר מידע?
@@danielekslin3155 אני מאמין שאם תקרא את כל פירושי המפרשים על בראשית שזה ענק, אתה תוכל לצמצם אותם או לסכם אותם בסרטון, זו לא בעיה ויש רבים שעשו זאת,
אם אתה טוען שזה לא המקום והזמן לפרסם את פירושם בסירטון זה,
זה עניין נוסף,
אתה בהחלט צודק כי זה לוקח זמן ועומק
@@beneveche יש רבים שעשו את זה אה? שלח אחד
הרבה טעויות בדרך אבל סה״כ סבבה תודה
אשמח שתעשה סרטון של היסטוריה של העם היהודי בקצרה
היה ממש מעניין כל הכבוד
מישהו שנא אותנו,ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו חג לציין את זה
ואז מישהו אחר שנא אותנו, ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו חג לציין את זה
ואז מישהו אחר שנא אותנו, ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו חג לציין את זה
ואז מישהו אחר שנא אותנו, ניסה להשמיד אותנו, נכשל...
-אז יש לנו חג לציין את זה?
לא, יש לנו יום אבל
ואז מישהו אחר שנא אותנו,ניסה להשמיד אותנו, נכשל, אז יש לנו יום אבל+חג לציין את זה
@@YoniIsrael חחחחחח
@@YoniIsrael די מדויק
@@YoniIsrael תיקון אותו אחד או שהומצא או שכמעט לחלוטין הצליח אבל מה לעשות אנחנו הרבה מרחבי העולם
לפני הסרטון חשבתי שאני יודע 80% מספר בראשית, אחרי הסרטון הבנתי שאני יודע פי 20 ממה שידעתי לפניו. מה שהמורה שלי לא עשתה בשנה שלמה עשית בעשרים ואחת דקות ! 👍👍👍
רוב הפרקים לא בתוכנית הלימודים בכלל. שזה ממש מצחיק בהתחשב בעובדה שמשקיעים מלא זמן נטו על לימוד תנך ובראשית יש את רוב העלילה של התורה.
סרטון פנומנלי, מגיע לו מיליון צפיות מינימום! החוואי שיהיה עוד כאלה ושכולם יזכו להצלחה כבירה
וואו עוד אחד כזה בבקשה
כמה חיכיתי לעוד יצירה שלך!!
תודה רבה על העבודה החשובה והנהדרת שלך!
וואו סירטון נהדר
מדהים! תודה
וואו תקשיב סרטון מטורף רמת ההשקעה שלך בסרטונים מדהימה מקווה לראות סרטונים כאלו גם על ספרים נוספים.
כל הכבוד לך.
אני מאוד אוהב את הסרטונים שלך!
אני מרגיש שאני צריך לציין משהו. כאדם דתי, יש לי תחושה שהסרטון נעשה בצורה מאוד פשטנית וחבל. ניתן להיכנס לעומק הדברים ולראות מה הספר מנסה להגיד לך.
20 דקות,
ומתחתי את הגבול כבר ככה
אחלה סירטון אבל כמו תמיד הספר מנצח
תגובת השבוע
כיף להקשיב לך
אני לומד עכשיו לחידון התנך עזרת לי מאוד🙏
הסרטון היה ממש מעניין וכיף לשמוע ואלו היו ה20 דקות הכי מעניינות שלי השבוע.
בבקשה תעשה עוד כאלה
העולם שלנו לא כדור מסתובב בחלל, אנחנו חיים בעולם סגור.
ברורר
תסביר בבקשה איך יש לווינים, אם אנחנו לא חיים על ארץ כדורית...
@@adrianblake8876 פשוט, לוויינים נמצאים בחלל שביננו לרקיע, והם בעצם טכנולוגיה מתקדמת שנמצאת על בלונים פורחים.
@@idansever7003 בלונים בלתי נראים, כן?!
כי איכשהו כשלווין מתרסק לא רואים שום בלון או שריד לבלון...
לא, לווינים הם על הקרקע. ממש לא בחלל
כל הכבוד אהבתי
מלחמת ויאטנם בקשה
חולה עליך יא מלך, סרטון מדהים. אשמח אם תעשה סרטון לגבי דתות ואתאיזם.
יש לך עמוד מדהים. המשך כך!
בדיוק כשחיממתי אוכל. אוהב כשאתה בא בזמן!
השנה אני מסיים י"ב ובעשרים דקות של סרטון למדתי יותר מ12 שנים כתלמיד, אם משרד החינוך היה מלמד בדרך שלך(ואת הנושאים שלך) העולם היה מתקרב צעד משמעותי לשלמות...
שמע אתה אלוף עולם
0:04
"וירא אלוהים כי טוב"
3:24
כי קין לא התאמץ כלל והביא את המנחה כדי לצאת מידי חובה
3:36
רצח את הבל
3:38
זה מחולק לכמה עונשים שונים
1. קין כן היה יכול לעבוד את האדמה אך האדמה לא הביאה פירות
2. קין לא יכל להתמקם, הוא היה צריך לנדוד בין מקומות
3:45
מכיוון שקין התחנן לאלוהים ואמר לו כי אם הוא ינדוד ממקום למקום אחרי רצח הבל אנשים ירצו לנקום את מותו של הבל ולרצוח את קין
4:43 נוח היה צדיק בין רשעים.
5:03 לא היה כלבים במקרא אז זה לא רלוונטי. ובקשר לסוגי בעלי חיים היה בעולם רק סוג אחד של כל בעל חיים בלי גזעים.
6:15 אחרי הסיפור הזה היה את הסיפור של נח והיין, אחרי שהשם שלח אותם להתרבות נוח הכין יין הכרם שהיה באזור, השתכר ונרדם שהוא ערום(רלוונטי להמשך), חם ראה את ערוות אביו(יעני השיערות ביצים שלו) והלך לספר את זה לאחיו שם ויפת, שם ויפת הסתירו את ערוות נח מבלי לראות אותה. נח אחרי שקם מהשינה כעס מאוד ממה שבנו הקטן חם עשה וקילל את בנו של חם כנען.
6:47
האנשים שבנו את העיר בבל עשו זאת מכיוון שהם רצו להתאחד ביחד נגד אלוהים. הם האמינו שאם כולם יהיו ביחד הם ישלטו על כל העולם ולא יצטרכו אל שישלוט עליהם. אלוהים התייעץ עם המלאכים והחליט לבולל את השפה שלהם ולפזר אותם בגלל סיבה זו
8:14
אלוקים גרם לכך שיצמחו נגעים גדולים על פרעה
9:20 על פי הסיפור הגר זלזלה בשרי מכיוון ששרי לא יכלה להכנס להריון. והתרוממה מעליה
9:33 על פי הסיפור ישמעאל היה פרא אדם, בלתי מרוסן ואוהב להתגרות בעמים אחרים ולהלחם בהם(מזכיר לכם מישהו?)
11:40 לא מדוייק, שרה פחדה שישמעאל ידרדר את יצחק לרעה(באותה תקופה זה עדין לא קרה) וגם על הדרך שישמעאל לא ייקח ליצחק חלק מהירושה מאברם.
12:12 גם לא מדוייק, כל זה היה מבחן שנועד לבדוק את אמונתו של אברהם בהשם.
12:23 ל"איזה מישהו" הזה קוראים אליעזר
17:52 לישמעאלים(צאצאיו של ישמעאל)
17:55 כל האחים
17:57 בכוונה כדי לשכנע את יעקוב שבנו האהוב יוסף מת
כדאי שתמשיך בפילוסופיה כי בתנך אתה לא בקיע...
אני בדיוק הייתי בראש כזה שחלק מהסרטון יותר מידי פילוסופיה ולא מדוייק
@@lidancohen2433 נכון
לגביי 6:30 ומשהו זה לא מדויק יש כמה פרושים אבל זה (של רש"י אם אני לא תאוה הכי ידוע מבין כולם)
מצוין
יש חלקים מהספר שלא נכנסו לסרטון כמו סיפור יהודה ותמר או סיפורו של נוח השיכור אחרי המבול, אבל נראה לי שלא הכנסת פשוט כי ריחמת על הצעירים מהצופים. טוב, נו. אבל אני מסוקרן לדעת איך תסביר את סיפור מואב, עמון, שושלת יהודה עד לדוד ושאר הסיפורים שאת הקדמתם השמטת.
סרטון מעולה, עריכה מושקעת, תמשיך להעלות עוד סרטונים כאלה.
היה נחמד אם לא היית, מעיר הערות טפשיות ולא מעניינות ולא מוסיף "דיאלוגים" (בין הדמויות הלא מצחיקות) מיותרים, אלא תתרכז בהבאת החומר בטהרתו האמיתית האובייקטיבית בקיצור.
חוששני שלולא זה הסרטון לא היה משעשע.
לא מכיוון שניהם צחקו, אברהם צחק מרוב אושר ושרה צחקה בגני ,לכן יצחק כראוי יצחק בגלל שרה ולא בגלל אברהם זה חשוב
סרטון מעולה ומעניין כרגיל! תמיד כיף להקשיב לך וללמוד ממך בדרך הקלה:)
חכיתי הרבה זמן לסרטון חדש, בין בטובים🤩🤩
עיתוי מושלם אנחנו בדיוק מסיימים ללמוד על בראשית אני יבקש מהמורה שנראה את זה
יש לציין שכל ההסבר הזה הוא פשט בלבד. יש דברים עמוקים מאוד מאחורי הדברים, עצם ההבנה מזה אלוקים היא עמוקה הרבה יותר מאשר משמיוצג בסרטון..
אין בעיה לתת הסברים על הפשט פשוט תמיד צריך לזכור שזה כלום לעומת מה שעומד מאחורי הדברים
מה זה "חשב שזה טוב" אתה מתאר את אלוהים כמו בן אדם רגיל בעל יכולת חשיבה
"אלוהים ראה כי טוב" אלוהים יודע הכל נצח עוד לפני שהכל התחיל.
הוא מסביר את הסיפור בצורה הכי הכי פשטנית שאפשר ,כל דבר שהוא אמר כאן לא נכון או לפחות מדוייק אם באמת רוצים להתעמק וללמוד
יפה מאוד 😎
מאוד מעניין ומלמד. אתה מתכוון להכין גם על ספרים אחרים ? שמות, שמאול, שופטים וכו' ?
וואי מרתק כל הכבוד ידע חשוב חידשת לי המון תמשיך אמשיך לצפות בך אתה אדיר!
אני חילוני אבל הסרטון מעולה, מחכה לסרטונים על שאר התורה
אתה פשוט ענק !!!
סרטון נהדר!! הבנתי חומר של שנה שלמה בסרטון אחד! בבקשה תעשה על הספרים הבאים בתנך!!
בשיעורי אזרחות המורים לפעמים משתמשים בסרטונים שלך.
יש לך תוכן מעולה, וטוב שהוא יפתח גם לקהל חדש.
באילו סרטונים למשל ראית מורים לאזרחות עושים שימוש?
@@ezway
הסרטון שמסביר על דרך הבחירות בארצות הברית.
דורן אחי!
תותח אתה, רמה גבוהה!
תמשיך ככה
אהבתי מאוד
חזק ביותר!!111
הסירטון שפתח לי את העניין בערוץ שלך ומאז בזמן שאני מכין אורז בלילה אחרי העבודה או בקצת זמן הפנוי שלי אני לומד ממך עוד משהו
מחכה בקוצר רוח להמשך ))
אחלה סיפור
פתח תנ"ך
אלוף
ואוו
אחי אתה מספר הכל כלכך טוב
מדהים. דילגת על יהודה ותמר בכוונה?
שלא תהיה הגבלת גיל
בכוונה, כן
חבל שהסירטון המדהים והמושקע לא זכה להצלחה רבה ביחס לשאר סירטוני הסדרה, אבל דע שהוא מדהים!
איך המיתולוגיה היהודית נראית\נשמעת האופן אוביקטיבי. פשוט מעולה.
0:30
ובכן...
"בְּרֵאשִׁית, בָּרָא אֱלֹהִים, אֵת הַשָּׁמַיִם, וְאֵת הָאָרֶץ" (בראשית א' פס' א')
"וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים, יְהִי מְאֹרֹת בִּרְקִיעַ הַשָּׁמַיִם, לְהַבְדִּיל, בֵּין הַיּוֹם וּבֵין הַלָּיְלָה; וְהָיוּ לְאֹתֹת וּלְמוֹעֲדִים, וּלְיָמִים וְשָׁנִים. טו וְהָיוּ לִמְאוֹרֹת בִּרְקִיעַ הַשָּׁמַיִם, לְהָאִיר עַל-הָאָרֶץ; וַיְהִי-כֵן. טז וַיַּעַשׂ אֱלֹהִים, אֶת-שְׁנֵי הַמְּאֹרֹת הַגְּדֹלִים: אֶת-הַמָּאוֹר הַגָּדֹל, לְמֶמְשֶׁלֶת הַיּוֹם, וְאֶת-הַמָּאוֹר הַקָּטֹן לְמֶמְשֶׁלֶת הַלַּיְלָה, וְאֵת הַכּוֹכָבִים. יז וַיִּתֵּן אֹתָם אֱלֹהִים, בִּרְקִיעַ הַשָּׁמָיִם, לְהָאִיר, עַל-הָאָרֶץ. יח וְלִמְשֹׁל, בַּיּוֹם וּבַלַּיְלָה, וּלְהַבְדִּיל, בֵּין הָאוֹר וּבֵין הַחֹשֶׁךְ" (בראשית א' פס' י"ד-י"ח)
הציטוט השני על יום רביעי מסביר לנו כך-
אלוהים אמר "יהיו מאורות בשמיים כדי להבדיל בין היום לבין הלילה. המאורות הללו יהיו לאותות ולמופתים וגם יהיו לסימון הימים והשנים. הם יהיו מאורות להאיר בשמיים" וכך היה. אלוהים עשה את שני המאורות הגדולים- את המאור הגדול לשלוט ביום ואת המאור הקטן לשלוט בלילה, ובלילה גם הכוכבים. אלוהים נתן להם אור להאיר את הארץ, וגם למשול ביום ובליל- להבדיל בין החושך לבין האור.
בקצרה, בפס' יד-יח מסופר כי אלוהים ברא את השמש ואת הירח וגם את הכוכבים בשביל שיאירו את היום ואת הליל. לא נכתב כי הוא ברא אותם ביום רביעי. כתוב בסוף פס' יח כי אלוהים מרוצה מעבודתם, ואז כתוב "ויהי ערב ויהי בוקר יום רביעי". כלומר, השמש והירח וכל הכוכבים לא נבראו ביום הרביעי. הם רק קיבלו חיזוק חיובי מאלוהים ביום הרביעי. אלוהים היה מרוצה מהם ביום רביעי, ולא ברא אותם. לא כתוב כי הוא ברא אותם ביום הרביעי, אלא היה מרוצה מתפקידם ביום רביעי.
אם כך, מתי הם נבראו?
ביום ראשון, בראשית!
בראשית ברא אלוהים את השמיים ואת הארץ- לא מתכוונים פה לשמיים של כדור הארץ ולעולם עצמו וזהו. הביטוי "שמיים וארץ" מדבר על כל היקום. בתקופה בה כתבו את ספר בראשית לא השתמשו עוד במילים כמו גלקסיה, יקום, מימד, מערכת שמש, חלל וכדומה. במקום זאת השתמשו בביטוי "שמיים וארץ". בהתחלה אלוהים ברא שמיים וארץ, כלומר הוא ברא את כל היקום (חוץ ממה שנברא אחרי-כן, כמובן). הוכחה לכך ששמיים וארץ מבטאים הכל נשארה עד היום.
מהו הבדל של שמיים וארץ אם לא ההבדל הגדול ביותר? שמיים וארץ זה הכל, אז הבדל של שמיים וארץ הוא הבדל ענק שגודלו כגודל כל היקום, כגודל השמיים והארץ.
אלוהים ברא את השמיים ואת הארץ- שכוללים גם את השמש, את הירח ואת הכוכבים- ביום הראשון. ביום הרביעי הוא היה מרוצה מהם, ולכן כשהכתיב למשה את התורה הוא כתב את תפקידם קצת לפני שכתב על היום הרביעי, בו היה מרוצה מהם. אלוהים ידע שכולם יבינו כי שמיים וארץ כוללים את השמש, את הירח ואת הכוכבים. לכן, הוא לא דאג. הוא ידע גם שבעתיד פחות ישתמשו בביטוי הזה ויהיו גלקסיות, מערכות שמש וכדומה, וציפה שיהיו כאלו שעדיין יבינו. לכן, הוא לא דאג להכתיב את תפקידם לפני כתיבת היום הרביעי. ביום הרביעי הם לא נבראו, אלא רק קיבלו מחמאה מאלוהים שהם ממלאים את תפקידם (להאיר את הארץ ולהבדיל בין חושך לבין אור), וגם נאמר לנו על תפקידם המאוחר יותר (המאורות הללו יהיו לאותות ולמופתים וגם לסימון הימים והשנים).
סימון ימים ושנים- טוב, זה ברור.
אותות ומופתים? לא מסובך. אותות ומופתים הם בעצם ניסים. השמש והירח נועדו לשמש לניסים. לדוגמא, בתקופת יהושע (שמש בגבעון דום וירח בעמק איילון) או בתקופת מצרים (מכת חושך ש"כיבתה" למצרים את השמש) ועוד. בנוסף, אותות ומופתים מזכירים גם דברים על-טבעיים. אני מתכוון לא רק לאלילים (כן, כן- אלוהים ייעד את הירח ואת השמש להיות אלילים כבר בהתחלה), אלא גם לאנשי-זאב וערפדים, היצורים העל-טבעיים של העת החדשה. גם זה היה תפקידם.
חשוב לי לציין בפניכם!
כל אלו לא פרשנויות שלי (למעט התפקידים העל-טבעיים של השמש ושל הירח). שמעתי את הפרשנות הזו לפני מספר שבועות מרב כלשהו, ורק תפקידיהם העל-טבעיים של השמש ושל הירח וגם של הכוכבים (ניסים, אלילים, אנשי-זאב וכדומה) הם הפרשנות שלי. כל השאר זה לא אני חשבתי.
בנוסף, אני מבקש מכם לא להאמין לי מיד. תבדקו ותקראו את בראשית פרק א' פס' א'; י"ד-י"ח, ואז תבדקו אותי גם מול הרב שממנו הבאתי את פרשנותו. תחפשו אותו, ותבדקו אם כן כך אמר. תחשבו על הדברים שכתבתי פה, ורק אז תחליטו אם להאמין לדבריי או לא.
אני אנסה למצוא את דבריי הרב, ולהוסיף קישור אליהם.
יום נעים💫😁
טוב, לא מצאתי את הסרטון, אבל מצאתי משהו אחר שיפתיע אתכם לא פחות. תחפשו בגוגל "תורה מול מדע- בריאת המאורות/ הרב זמיר כהן".
כל הכבוד על ההשקעה והכתיבה היפה! אשמח מאוד אם תוכל לעשות המשך של שאר הספרים 😀😀
ואו מדהים. מצליח מאוד תעשה יותר כאלה
מעולה
וואו מעולהההה,אולי תעשה גם על סבבי הבחירות הישראל או עוד סיפורים מהתנך
טוב, אחרי ששמעתי הכל, חייב לומר כל הכבוד. סוף סוף עוזב את אפלטון וההיסטוריה של אוסטרו-הונגריה, ומתעסק בהיסטוריה שלנו.
שוב, כל הכבוד. בהחלט הסיפור בקצרה. הלוואי שהקיצור הזה יעניין רבים מאחינו לברר בהרחבה.
לגבי מכירת יוסף, באמת יש דעות שונות במפרשים אם נימכר לישמעאלים או למידינים, והאם נמכר או נחטף.
וכל הקושי הוא בגלל שהפסוק אומר ישמעאלים ואז מידינים וחוזר לישמעאלים ובסוף המדיניים מוכרים... ובטוח שיש סיבה לזה, שלא יתכן שה'כותב' (לשיטתך) טעה וטעה וטעה...
אני הכי מתחבר לזה שנמכר לישמעאלים שנקראים מידינים, ע''י האחים, להצעת יהודה.
בהצלחה אחי.
האמת שזה באמת מעניין, כנראה פשוט טקסטים שונים מסיפורים דומים שסופרו בתקופות\ מקומות אחרים לפני שחוברו ביחד לספר אחד. מאוד קשה לאתר את המקורות של הסיפורים באמת, זה לא טעות, זה יותר כמו עריכה של סיפורים עממיים ביחד לאורך אלפי שנים
@@itush2770 אתה לא מבין, לא יתכן ש"יקבצו" 4 גירסאות לסיפור אחד בלי לאחד את הפרטים.
זה כמו שיסופר שיהודה לקח את יוסף, ואז יסופר שזה בכלל שמעון, ואז יספרו שזה לוי.
@@user-jc3yq1qs9z כמו שיש שני סיפורי בריאה, ועוד הרבה פרטים קטנים שהם קיבוץ גרסאות או טקסטים שלא הגיוני שנכתבו בצורה רציפה כי הדרך סיפור היא כל כך שונה. רצו לשמור על הפרטים בסיפורים השונים ולא סתם לבחור את הסיפור שהם הכי רצו
@@itush2770 אין 2 סיפורי בריאה... חחח
בוא דבר אלי על מה אתה מדבר
@@user-jc3yq1qs9z אחי פתחת ספר בראשית? פרק א עם ששת ימי הבריאה ואז קידש את יום השבת. והגרסה השנייה בפרק ב' שהכל קיים, הוא יוצר את האדם ולאחר מכן 'נוטע' את גן עדן ולאחר מכן מוציא מאדם צלע ויוצר את חוה
לא מאמין לי? תפתח תנ״ך, ויקיפדיה או כל אתר, שתי גירסאות, תכלס אותו סיפור. כמובן שיש לזה פרשנויות עד אינסוף אבל בתכלס שתי גירסאות
אתה בן אדם מאמין?
וסרטון מדהים עשה לי את היום ראיתי שהעלת אבל לא ראיתי את הסרטון
עכשיו סיימתי את הסרטון והיה מדהים
בתור אדם דתי לא נמצאו טעויות חוץ משני דברים שכנראה צונזרו אחד על לוט ואחד על בנותיו בשביל שלא יהיה הגבלת גיל
גם תמר חסרה 😉
אכן. חסרה מאותה הסיבה.😉
יש לו למשל טעות בגיל של אדם כשהוליד את שת, 130 ולא 330
מדהים
וואו זה היה אחד הסרטונים המענייניםםםם!
דורון ראית אותך במרוץ לילה בבאר שבע יא מלך
01:48
תוכל לעשות סרטון על הגרסה שנייה של בראשית
קצת מביך אותי לומר את זה אבל אני לא מכיר עוד גרסה ..
שמע בגדול סרטון מצויין
בתור אתאיסט על מלא אני לייב לציין ששיחקת אותה וזה היה מעניין מאוד
12:12 - ויאמר אלוהים לאברהם פויה
סרטון מצויין! ממש נהנתי ואני חושב שזה ממש חשוב. אבל יש לי מספר השגות:
א. כשאמרת בקיצור הכוונה היא בקיצור *מאוד*... התורה היא עצומה ומכל אות בה אפשר ללמוד מלא דברים. למעשה אומרים לכל דבר בתורה יש ארבעה רבדים - פשט דרש רמז וסוד. והסרטון אפילו לא מחסה את כל הסיפור הפשוט... אני חושב שהסרטון טוב פשוט צריך להעביר נקודה.
ב. לגבי הג'ינג'יות של עשיו. הוא כנראה לא היה ג'ינג'י משום שהמקור של המוטציה הזאת הוא באירופה בימי הביניים. יותר סביר שהוא היה סמוק. דרך אגב היחיד בתנך שמסופר גם עליו שהיה אדמוני, כמו עשיו, הוא דוד המלך, מה שמראה שהגן האדמוני עבר בשרשרת הדורות. ומהצד הרוחני עשיו ודוד שניהם עסקו בצייד או בצאן שזה הביטוי של התכונה באופי. רק שעשיו השתמש בתכונה לרעה ודוד לטובה.
(מקווה שעזרתי למישהו במשהו ..)
שטות מוחלטת. זה שיש לתורה 70 פנים/פירושים, 4 רבדים ושטויות כאלה ואחרות זה עפ"י חזל, הקבלה וכו. הוא לא חייב להאמין או לתמוך בזה. זה כמו שהוא היה מספר את הכול עפ"י 4 הרבדים, 70 הפירושים, ומישהו היה בא ואומר לו שהוא הרחיב מדי, סילף, עיוות ושידבר רק עפ"י הפשט. הוא פשוט סיפר את מה שכתוב, הוא לא קיצר ולא הרחיב. הוא אולי החסיר פרטיים שוליים, זה הכול.
@@arationalperson5557 אני לא מסכים אתך מכמה סיבות:
א. לכל משפט יכולים להיות כמה פירושים, לא רק לתורה, למשל: "ראובן חבר טוב של שמעון, נפגשתי איתו אתמול" יכול להגיד שאני נפגשתי עם שמעון ויכול להגיד שנפגשתי עם ראובן. אין ויכוח שלמשפט הזה יש כמה משמעויות, השאלה איזו מהן הנכונה. המציאות הזאת עוד יותר נוכחת כשמדובר בטקסט קדום כמו התורה (דרך אגב הדרך הקלה אני מצפה להבעיה עם שפה...). בקיצור, את התורה אפשר להבין בכמה משמעויות ואי אפשר להתווכח אם זה. לא התכוונתי שהוא צריך לשנות את הסרטון אלא רק שזו עובדה שצריך לשים לב אליה.
ב. בסופו של דבר התורה לא נכתבה כדי שמישהו יעשה עליה סרטון ביוטיוב, אלא כדי להעביר לעולם מסר. ואם מישהו רק מתמקד בסיפור המוזר לכאורה הוא מפספס את הנקודה...
ג. זה לא יפה להגיד שטויות על מה שאני מאמין. כמו שאני לא אגידכך על ישו ודומיו .
ד. אני לא אתחיל להתווכח איתך על האמיתות של היהדות כי התגובות ביוטיוב זה לא המקום, אבל בסופו של דבר זה מה שאני מאמין בו ואני לא פוסט מודרניסט ולכן אני חושב שזאת האמת היחידה ולכן זה מה שאני כותב.
מקווה שהבהרתי את עצמי:)
@@Danidan282 אף פעם לא התיימרתי לומר שלתורה יש רק משמעות אחת. אני מתיימר לומר שרק הפשט הוא הנכון, אבל גם עפ"י הפשט אפשר להבין פסוקים בתורה בכמה צורות שונות. כשכתבתי את מה שכתבתי, התכוונתי לדרש קבלה וכו'.
@@arationalperson5557 ב"ה
@@Danidan282 מקווה שהבנו אחד את השני. ערב טוב!
וואי וואי איזו השקעה כל הכבוד יפה מאד :)
שמע אני לא בן אדם מאמין בכלל אבל עשית את זה כל כך מעניין שאפו
בבקשה תעשה מדי פעם סרטונים כאלה על ספרים מהתנך
וווואאאווו איזה סירטון טוב שפו
בפרק א' יש אירוע בריאה אחר לחלוטין, האדם והאישה נבראים יחד לעומת פרק ב' בו חווה נבראת מצלמו של האדם. חשוב להתייחס לזה
כתוב זכר ונקבה : קודם זכר ואז נקבה..
גם כתוב ויברא א-לקים את האדם בצלמו ואז זכר ונקבה ברא אותם
אתה גאון
בבקשה תמשיך את הסיפור אני התן ( אם כי אתה יודא) לך את הדם שלי
איזה כייף שהגעתי לערוץ שלך
עדיף מאוחר מלעולם לא 😅
תגיד אתה רואה את עצמך בתור פילוסוף או סתם אדם שאוהב ידע נרחב ?
הרבה זמן חיכיתי לסרטון
סרטון מצוין, אתה יכול לעשות גם סרטון של תחילת האבולוציה?
הוא חשב שזה טוב 👍
חה
סרטון נחמד והכל ,מסכם את רוב העניינים בצורה קצרה ,מתאים לילדים קטנים שרק צריכים את הרקע הכי בסיסי ולא באמת יכולים עוד ללמוד ברצינות.
אבל בשביל אנשים בוגרים זה לא מספיק בכלל ,זה ממש לא באמת ללמוד ,הוא מספר את המקרא בצורה הכי פשטנית שיש ,אבל בשביל להבין באמת מה הכוונה חייבים להתעמק וללמוד
ווואו בבקשה תעשה אחד על שמות ווויקרא
בגדול זה מסביר מעולה, אבל חסרים קצת פרטים
תעשה על מה שקרה בצרנוביל !!!!
אתה יכול לעשות גם על ספרים אחרים זה יכול לעזור מאוד לבגרות בתנך
התגעגעתי!
מתי תולדות האנושות עונה 2?
צטורף
ביום השני אלוהים לא סיים את המלאכה ולכן באותו היום לא אמר ׳כי טוב׳. רק בשלישי הוא סיים עם כל ההפרדות.. והחליט לומר טוב על שני הימים, לכן עד היום נוהגים לומר על שלישי ׳פעמיים כי טוב..׳
תוכן מעולה. כרגיל!!
בבקשה בבקשה תעשה פלייליסט כזה על החומר לבגרות בתנ״ך זה יהיה מקסים
תעשה סרטון על סיפור המבול לפי הבודהיזם וההינדואיזם
זה נחמד מאוד, אבל רחוקקקק מהאמת