Таймкоды: 00:00 О Валентине Александровиче Серове 00:51 «Каждый портрет - целая болезнь» 02:58 Великолепный учитель 04:25 Краткая биография: семья, характер, учеба 07:18 Приключения по Европе 08:45 Об Ольге Трубниковой 11:59 Картина «Девочка с персиками» 14:43 Самая главная картина в жизни Серова 17:45 Дружба с Коровиным 19:02 О портрете Николая II 21:02 О портрете Ивана Морозова 22:38 Портреты Юсуповых 25:18 Художник-диктатор. Портреты Олсуфьевой, Петра I, Иды Рубинштейн 29:42 Хотел писать отрадное
Необыкновенно рассказывает Армен Апресян!!! Как здорово, что у нас есть такие искусствоведы! Спасибо огромное за лекцию, очень интересно, впечатляюще ярко!!!
Спасибо! Лекция интересная. Ждём следующих встреч с вами. Серов замечательный художник и буду рада услышать и о других русских художниках, а их у нас много, талантливых и неповторимых.🙏
Большое спасибо! Очень интересно! С огромным удовольствием прослушала лекцию. Вот так бережно и проникновенно нужно рассказывать неофитам, чтобы приучать к восприятию художественных полотен и искусства в целом! ( по моему мнению).
Спасибо большое лектору за интересный рассказ😊☀️ Спасибо большое за прекрасный монтаж видео и спасибо за очень красивые, завлекающие меня к просмотру лекций, обложки к видео🙈😆 🙈
Несомненная удача этого фильма серый фон с бледной мозаикой, как бы подсвеченной дневным солнцем! Она обволакивала мелькающий видеоряд, оставляя сверху неспешный рассказ лектора, как огромные далекие холмы поглощают деревья и рощи, оставляя взгляду путешественника общий образ, свет, случайно выхвыченные картины и свободу вообразить что-то самому, а приблизиться к тому, что душе нужно.
Вообще-то он сначала написал девочку без персика, но чего-то не хватало.. Девочка убежала и прибежала с персиком, чтоб съесть его, но он попросил оставить персик, потом он до написал в картину персик! Это и стало центром внимание как её силуэт, картина получилась полноценной!
Очень трудно выбрать что-то одно. Очень понравилось исторические про правителей, полководцев. А когда вышли лекции про художников, тоже с интересом прослушала. Спасибо. Интересно, познавательно.
Лекция конечно вдохновенно читается, но! Говоря о "мире голодных и рабов", разтерзавшим портрет Николая 2 и о прекрасных Юсуповых не забывайте, что этот канал смотрят в основном те, кто неплохо знают или горячо интересуются историей собственной страны и такие пассажи сильно режут слух. Будьте корректнее, не передергивайте пожалуйста.
Прекрасное повествование! А вот стилизованная живопись с спец.эффектами искажает впечатление, о живописи самого Серова, как и любого другого художника. Если поставлена задача «познакомить зрителя с творчеством Серова», то зачем выдавать мелькающий дизайнерский микс??? Ещё и фрагментарно. Считаю это мешает и нарушаюшает погружение в творчество живописца. Да и графику эта стилизация делает очень грубой. Дизайнеры, руки прочь! Хватит способствовать клиповому мышлению. Смотреть невозможно. Благодаря лектору только мог слушать, а не смотреть.
Познавательная лекция. Но про "октябрьский переворот" и "мир голодных и рабов" можно было бы и не упоминать. Как-то некорректно. И очень мешает эффект мазни по картинам, задуманный, по-видимому, для вящей выразительности.
Подборка работ интересна, но лектор.... Его оценочные суждения, манера вести разговор, закрывая глаза. Отсутствие энергетики- мне не понравилось. Не живо, не компетентно.
Это ужасно, с таким презрением мказать "этот мир голодных и рабов" ворвался и т.д. Лектор то, наверное, из "благородных"... А в голову не приходило, откуда у людей была такая ненависть к той власти?! Может быть не просто так штыками искололи портрет царя? Тот самый народ, который так презираем нашей "интеллегентцией", при этом забывая, что всё что у них есть, создано этим самым "миром голодных и рабов". Покоробило это, после этих слов не могла больше слушать.
Что не нравится в этом высказывании? Если уж быть откровенным, то те, кто участвовал в революции и все, кто рушил, не были уж голодными рабочими. В те времена рабочие очень хорошо получали, особенно рабочие Путиловского завода.
Зачем переворачивать его слова? Да и в принципе, что здесь неправда? Эта фраза "весь мир голодных и рабов" звучит в известной всем песне. Это те, которые все разрушили до основания. Эти последствия расхлебываем до сих пор.
@@НеляБатршина какое светлое будущее может быть у строя, который разрушил все до основания? Светлого будущего не было. Какие 84 года, откуда вы это взяли?
Таймкоды:
00:00 О Валентине Александровиче Серове
00:51 «Каждый портрет - целая болезнь»
02:58 Великолепный учитель
04:25 Краткая биография: семья, характер, учеба
07:18 Приключения по Европе
08:45 Об Ольге Трубниковой
11:59 Картина «Девочка с персиками»
14:43 Самая главная картина в жизни Серова
17:45 Дружба с Коровиным
19:02 О портрете Николая II
21:02 О портрете Ивана Морозова
22:38 Портреты Юсуповых
25:18 Художник-диктатор. Портреты Олсуфьевой, Петра I, Иды Рубинштейн
29:42 Хотел писать отрадное
Необыкновенно рассказывает Армен Апресян!!! Как здорово, что у нас есть такие искусствоведы! Спасибо огромное за лекцию, очень интересно, впечатляюще ярко!!!
После чтения соцсетей слушать уважаемых Апресяна, Мединского... - это очищение. Это и есть интеллигенция
Спасибо! Лекция интересная. Ждём следующих встреч с вами. Серов замечательный художник и буду рада услышать и о других русских художниках, а их у нас много, талантливых и неповторимых.🙏
Очень живая лекция, пробуждает интерес к искусству наших любимых русских художников.
Одна передача интереснее другой, позновательно и образно. Спасибо Вам за это!!!
Очень ждала лекцию о Серове! Спасибо!
Большое спасибо! Очень интересно! С огромным удовольствием прослушала лекцию. Вот так бережно и проникновенно нужно рассказывать неофитам, чтобы приучать к восприятию художественных полотен и искусства в целом! ( по моему мнению).
Большое спасибо! Замечательный рассказ.
Это чудесная лекция, благодарю за такую подачу👏👏👏❤
Дивный рассказчик, которого невероятно отрадно слушать. Огромная благодарность за удовольствие слушать Вас
Очень интересно.Слушать Вас одно удовольствие..спасибо
Прекрасная лекция, удивительный язык, спасибо!
Здравствуйте, благодарим!
Спасибо большое лектору за интересный рассказ😊☀️
Спасибо большое за прекрасный монтаж видео и спасибо за очень красивые, завлекающие меня к просмотру лекций, обложки к видео🙈😆 🙈
Необыкновенно! Спасибо!
Спасибо большое за интересную лекцию.
Благодарю вас набрёл на цикл про художников теперь оторваться не могу ,какие истории жизни, какие роскошные картины
Спасибо за прекрасное погружение в творчество Серова!
Несомненная удача этого фильма серый фон с бледной мозаикой, как бы подсвеченной дневным солнцем! Она обволакивала мелькающий видеоряд, оставляя сверху неспешный рассказ лектора, как огромные далекие холмы поглощают деревья и рощи, оставляя взгляду путешественника общий образ, свет, случайно выхвыченные картины и свободу вообразить что-то самому, а приблизиться к тому, что душе нужно.
Спасибо большое. Хочется слушать бесконечно.
Вообще-то он сначала написал девочку без персика, но чего-то не хватало.. Девочка убежала и прибежала с персиком, чтоб съесть его, но он попросил оставить персик, потом он до написал в картину персик!
Это и стало центром внимание как её силуэт, картина получилась полноценной!
Определенно талант рассказчика, и свой стиль
Хорошо слушать лекцию на телефоне и смотреть картины на большом экране. Классный ролик!
Потрясающая лекция,мне очень понравилось,спасибо лектору👍😍мне ещё оооочень нравится Оболенский,потрясающий расссказчик👌🏻
Спасибо за лекцию, даже не думалось что у Серова настолько много работ при этом не такая уж и долгая жизнь
Спасибо за описание творчества Серова видел его девочку с персиками очень красиво
Очень трудно выбрать что-то одно. Очень понравилось исторические про правителей, полководцев. А когда вышли лекции про художников, тоже с интересом прослушала. Спасибо. Интересно, познавательно.
ОЧ ХОРОШО.СПАСИБО
Спасибо за лекцию!
Шикарная лекция! Спасибо
Здравствуйте, спасибо большое
Спасибо, 🤔.
Спасибо!
Спасибо большое 👍
Благодарю💐
Очень интересно и вдохновляюще! Но фильтры, которые наложены на произведения художника немного портят впечатление…
Прелестно...
интересно!!!
Как жаль, что Серов не писал мой портрет, так приятно было бы иметь такого поклонника :Р
Лекция конечно вдохновенно читается, но! Говоря о "мире голодных и рабов", разтерзавшим портрет Николая 2 и о прекрасных Юсуповых не забывайте, что этот канал смотрят в основном те, кто неплохо знают или горячо интересуются историей собственной страны и такие пассажи сильно режут слух. Будьте корректнее, не передергивайте пожалуйста.
Поддерживаю
Шедевры всегда "пограничны"! Спасибо!
Очень интересно, слушать Вас, удовольствие. Но музыка, местами, очень мне мешала.
👍
Спасибо, интересная лекция, о, очень плохой видеоряд. Отрывистые, быстро сменяющиеся кадры, Совершенно невозможно рассмотреть.
А я всегда думала, что портрет Девочки с персиками вообще создана за, так сказать, один присест.
Мало что можно создать за один присест...
Зачем во время лекции звучит однообразный музыкальный фон?
Прекрасное повествование!
А вот стилизованная живопись с спец.эффектами искажает впечатление, о живописи самого Серова, как и любого другого художника. Если поставлена задача «познакомить зрителя с творчеством Серова», то зачем выдавать мелькающий дизайнерский микс??? Ещё и фрагментарно. Считаю это мешает и нарушаюшает погружение в творчество живописца. Да и графику эта стилизация делает очень грубой. Дизайнеры, руки прочь! Хватит способствовать клиповому мышлению. Смотреть невозможно.
Благодаря лектору только мог слушать, а не смотреть.
Познавательная лекция. Но про "октябрьский переворот" и "мир голодных и рабов" можно было бы и не упоминать. Как-то некорректно. И очень мешает эффект мазни по картинам, задуманный, по-видимому, для вящей выразительности.
За слова - представители мира голодных и рабов - отдельный респект
Как хорошо! Прекрасная лекция! мне тоже хотелось немного рассказать о Серовых - их трудно разделить... ua-cam.com/video/xi2zsp1szU0/v-deo.html
Лекция больше не о Серове, много самолюбования. Хотелось бы узнать всё же о Серове
Очень познавательная лекция. А что еще хотели услашать? С кем спал, что ел, какую одежду носил, почем дом покупал?
Подборка работ интересна, но лектор.... Его оценочные суждения, манера вести разговор, закрывая глаза. Отсутствие энергетики- мне не понравилось. Не живо, не компетентно.
Манерный слишком рассказчик…. Карикатурный. Трудно слушать
Лекция не понравилась. Как-то все кусками ,не создается целостности восприятия
Это ужасно, с таким презрением мказать "этот мир голодных и рабов" ворвался и т.д. Лектор то, наверное, из "благородных"... А в голову не приходило, откуда у людей была такая ненависть к той власти?! Может быть не просто так штыками искололи портрет царя? Тот самый народ, который так презираем нашей "интеллегентцией", при этом забывая, что всё что у них есть, создано этим самым "миром голодных и рабов". Покоробило это, после этих слов не могла больше слушать.
Рассказчик своё происхождение относит не относит к " голодным, рабочим и..." ?
Что не нравится в этом высказывании? Если уж быть откровенным, то те, кто участвовал в революции и все, кто рушил, не были уж голодными рабочими. В те времена рабочие очень хорошо получали, особенно рабочие Путиловского завода.
@@Mar29202 как видно, Вы из потомственной пролетарской семьи
@@ninaszostacka4477 как видно вы из нищебродов, которые не хотели работать, а только все рушили.
@@ninaszostacka4477странная у вас логика.. как видно вы из потомственных нищебродов, которые не хотели работать, а только все рушили.
Как презрительно: ,,Мир голодных и рабов". Вы сознательно делите людей на тех,кто имеет в этой жизни всё,и тех,кто не имеет ничего. Это мерзко!
Зачем переворачивать его слова? Да и в принципе, что здесь неправда? Эта фраза "весь мир голодных и рабов" звучит в известной всем песне. Это те, которые все разрушили до основания. Эти последствия расхлебываем до сих пор.
@@Mar29202 немного неправильно! Капитализм, вернувшийся, разрушил светлое будущее.
Которое, как оказалось, было, 84 года.
@@НеляБатршина какое светлое будущее может быть у строя, который разрушил все до основания? Светлого будущего не было. Какие 84 года, откуда вы это взяли?