Olá BBBOYLB!! Esse esquema é meio enrolado mesmo. Fiz um vídeo exclusivamente pra explicar isso.Se quiser dar uma olhada e ainda não estiver bom, por favor, me avise pra eu poder fazer algo melhor! Obrigado pela participação!
Nossa professor o senhor é incrivelllll🙌🙌🙌 essa simplificação no final é o que eu precisava, coloca mais vídeos sobre simplificações, pois facilita muito. obrigada mesmo !!! 😘😘😘😘
Esse é para Ana Paula Ramos, não consegui responder direto: O 2 estava ao quadrado dentro da raiz, Ana, por isso podemos tirá-lo, só que ele "sai" como 2, sem estar ao quadrado. Veja mais detalhes no vídeo sobre fatoração de raiz: ua-cam.com/video/SvgSmFsQzx4/v-deo.html, ou me escreva diretamente em jmarmontel@gmail.com Bom estudo!
caralho fui dar uma repassada nas frações, não entendia o porque desse 6, nunca imaginaria que fosse um erro do professor porque o video já tem vários anos e ele já teria tempo de retificar. Idiota da minha parte :(
Excelente explicação!! show, no final acho que tem um pequeno erro, quando você corta o 2 com o 6, no final você cortou o 2 e manteve o 6, deveria ter virado um 3!!
Professor , o senhor explica mt bem . Nas aulas do colégio , eu ñ entendo nada , meus colegas recomendaram as suas vídeo-aulas e achei mt interessante . Espero q vc continue explicando tão bem assim nos seus próximos vídeos !
Oi!! Se delta = 2, não seria preciso fatorar, a resposta ficaria com raiz de 2 mesmo, sem fazer (ninguém resolve raízes inexatas), da mesma forma que a resposta deste vídeo ficou com raiz de 79. Você simplesmente não se preocupa. Provavelmente terá que fatorar números fora da raiz, como no exemplo que mostrei. Obrigado por participar e aguarde mais vídeos sobre o tema!
Gabrielle Carrascoza Obrigado, Gabrielle, e me desculpe a demora em responder. Você tem razão, eu errei mesmo, foi nervosismo por causa da câmera, hehehehe... Parabéns pela boa observação!!
+breno rafael hummmm... é sempre bom revisar as contas, veja o que fez, Não tem erro de sinal? Fez as contas na ordem certa? Muita gente faz a subtração primeiro, mas é preciso multiplicar, fazer 4AC e depois subtrair. Faça a revisão e me conte o que fez, se não der certo.
Leu meu pensamento, Diogo. Vem aí vídeos sobre polinômios. Lembrando já o básico: Eq. 3o grau, se você souber uma das raízes, pode usar Briot Ruffini, obter uma equação compatível de 2o grau e resolver normalmente por Báskara para descobrir as outras duas. Mas aguarde pra breve!
Muito Bom professor, praticamente só vejo o seus videos, pois acho muito explicativo, eu to no 9ºano tenho 14 anos e acho matemática pra mim dificil mais se alguem solber explicar até q fika bem mais facil, ruim q meu professor do meu colégio não sabe explicar ele explica muito rapido e quando não entendo da até medo de perguntar pra ele, pois fica bravo quando alguem não entende mais quando tenho duvidas venho ver no youtube o seus videos ! vlw ae prof !
Para resolver pela soma e produto, os coeficiente de A deve ser positivo, o de B deve ser negativo e o de C deve ser positivo, Por isso deu diferente na Bhaskara!!
oi professor, gosto muito das suas video aulas pela maneira simples e direta, tenho uma duvida, mais não é de equação do 2º grau, sei também que não estou comentando no lugar correto, pois bem a dúvida é com divisão de polinômios: é possível dividir polinômios quando o divisor é menor que o dividendo, como no exemplo: 3x²-6x+3/4x-4 desde já OBRIGADO!
Professor, quando o senhor fez a fatoração do número 316 e o dividiu por 2, o resultado não deveria ser 1,58? Ao invés de 158? Por conta da vírgula, que é adicionada, quando colocamos um zero na subtração. Estou errado? Por favor, me corrija. 👍 6:10
ninjaccsp Você é ninja mesmo, eu não tinha visto. Já tem gente que comentou, e eu passei batido. Peço desculpas a todos, e obrigado pela participação!! Zé Marmontel
Eu geralmente faço confusoes em sinas,por exemplo quando um numero negativo divide por positivo o resultado da negativo?Ou tbm ao contrario o positivo por negativo o resultado da negativo na mesma?abrass
Olá! Adoro seus videos, sou sua fã, parabens viu.. continue assim :D Tenho uma duvida, Utilizando a regrinha de soma e produto, na equaçao : x² + 6x +9 = 0 - Sabemos de 3+3 = 6 3.3=9 . Porem resolvi fazer pela formula de Bhaskara e deu -3. Tem alguma forma que eu sei pela soma e produto se o resultado será positivo ou negativo?? Obrigada, bjs.
Professor, eu queria que o senhor fizesse uma equaçao de segundo grau com raizes e com fraçoes. Eu estou precisando aprender isso e ajudaria se você fizesse um video subre isso Obrigado
Professor, muito obrigado, gostei muito do vídeo e pretendo continuar vendo suas vídeo aulas. Mas professor ainda tenho algumas dúvidas com fatoração, como por exemplo como se fosse o valor de delta, fosse 2, se eu fosse fatorar ele iria ficar 1², ou 2¹ então o 1 ficaria fora da raíz, e ela ficaria 0 ? não faz sentido algum, ou se eu deixar o 2 na raíz, tambem não fazeria sentido algum.. se o senhor pudesse fazer um vídeo para me ajudar, agradeceria muitíssimo ! e obrigado por este video ! :D
Professor, me socorra pela amor de Deus rs', eu tenho um trabalho de matemática estou com uma dúvida em várias questões, mas inclusive essas duas: 1) A menor raiz da equação (x+4)(x-3) - 14 = (1-x)(x-2) é: 2) As raízes da equação x²-4px- 4p²-q²=0, são iguais a: Poderia fazer um vídeo até terça - feira utilizante esse exemplo aqui: Determine o valor de K que torne as raízes da equação 5x²-3x+K=0. Se poder agradeço. Obrigado.
O valor da questão não estar errado, já que vc simplificou o x = 2 (-4 +ou - raiz de 79 sobre 6) cortou o 2 mas não o 6 que seria 3 e o resultador seria x' -4 +ou- raiz de 79 sobre 3 e x" da mesma forma?
É, eu também tava achando estranho hehe. Dá pra colocar uma nota no vídeo. =) Na verdade nem precisa colocar o 2 em evidência (fatorar). Dividindo em cima e embaixo por 2 a expressão: -8 +- 2√79 / 6 Fica: -4 +- √79 / 3 Correto?
Ahh, Rosana, muito bem!! Eu queria ver se vocês estavam prestando atenção...! hehehehehe... será que algum aluno ainda acredita nessa desculpa esfarrapada, que já era velha quando meu avô sentava no fundão e ficava lá, pegando no pé dos professores?! Obrigado por participar, booom estudo!
francisco.lemos. Lemos GENTE DO CÉU!! Só agora percebi isso, e olhe que tem mais comentários. Quem bugou fui eu, Francisco, realmente fica um 3 ali, o 6 já foi dividido. Me desculpem, muito obrigado por corrigir e parabéns pela observação. Bom estudo!!
Celio Barbosa Oi Célio. Com muito atraso, lhe respondo: você tem toda razão, eu não percebi. Se fosse aula real, diria pros alunos: "ah, claro, queria ver se vocês tavam prestando atenção...". Mas eles não acreditariam, é claro, hehehehe... Obrigado pela ajuda, parabéns pela observação. Bom estudo!
Jose Marmontel teve uma eq. do 2º grau, e no meu deu 52 fiz passo a passo o que o senhor ensinou e depois deu a raiz de 13, eu teria que repetir o procedimento da raiz inexata ou deixo assim mesmo. e no meu ficou assim: -6+/-V13
s.o.s skate board Oi amigo, você pode mandar essa equação pra mim no jmarmontel@gmail.com? Fotografe com celular, inclusive sua resolução, vamos ver o que podemos fazer!
Professor, [-8 + 2sqrt(79)]/6 = [-4 + sqrt(79)]/3, logo, "-8" e "2" podem ser simplificados com o "6", pois todos são pares e divisíveis por "2". Se algum número (pelo menos um deles) do numerador fosse ímpar, então não haveria como mexer em nada.
Erros acontecem,ele é um ótimo professor.
Olá BBBOYLB!! Esse esquema é meio enrolado mesmo. Fiz um vídeo exclusivamente pra explicar isso.Se quiser dar uma olhada e ainda não estiver bom, por favor, me avise pra eu poder fazer algo melhor!
Obrigado pela participação!
Aprendi um pouco mais com esse exemplo,apesar do denominador dar resultado 3.E é bom saber que o senhor existe!!Obrigadão!!!
Nossa professor o senhor é incrivelllll🙌🙌🙌 essa simplificação no final é o que eu precisava, coloca mais vídeos sobre simplificações, pois facilita muito. obrigada mesmo !!! 😘😘😘😘
Professor muito bom, não pude deixar de comentar. Parabéns.
Esse é para Ana Paula Ramos, não consegui responder direto:
O 2 estava ao quadrado dentro da raiz, Ana, por isso podemos tirá-lo, só que ele "sai" como 2, sem estar ao quadrado.
Veja mais detalhes no vídeo sobre fatoração de raiz: ua-cam.com/video/SvgSmFsQzx4/v-deo.html, ou me escreva diretamente em jmarmontel@gmail.com
Bom estudo!
Jose Marmontel o sr e muito fera obg
+Jose Marmontel Valeu cara, salvou minha pele esse bimestre
Obg professor! Me ajudou pra caramba e gostei mt do seu jeito de ensinar! Valeu!
É possível sim, mas neste caso, tem algumas complicações. Mas está aí uma boa sugestão para um novo vídeo, obrigado!
não seria 2 dividido por 6 deveria ser 3 ....
Mas assim fica errado tem que ser 3 e não 6
Gabi Tasca ele cometeu um deslize
caralho fui dar uma repassada nas frações, não entendia o porque desse 6, nunca imaginaria que fosse um erro do professor porque o video já tem vários anos e ele já teria tempo de retificar. Idiota da minha parte :(
Verdade ele dividiu 6 com o 2 e deve ser 3 .. tsc
@@ruddyday5996
oshh
q exagero
Como foi simplificado 2 por 6, o denominador passou a ser 3.
Boa tarde, mestre.
Faz tempo que não vejo seus vídeos. Depois de alguns tempo veio as notificações. Mas valeu , sua aulas me ajudaram e muito. 👍
Sim, eu tinha parado um pouco com o canal, mas agora estou de volta, bem animado. Muito obrigado pelo apoio de sempre, aguarde novidades!
Excelente explicação!! show, no final acho que tem um pequeno erro, quando você corta o 2 com o 6, no final você cortou o 2 e manteve o 6, deveria ter virado um 3!!
Parabéns professor, muito boa sua explicação, o senhor é minha inspiração....
Professor , o senhor explica mt bem . Nas aulas do colégio , eu ñ entendo nada , meus colegas recomendaram as suas vídeo-aulas e achei mt interessante . Espero q vc continue explicando tão bem assim nos seus próximos vídeos !
Obrigado professor, essa inversão na raíz quadrada é o mais engraçado!
O senhor me ajudou MUITO! Tinha muitas dúvidas a respeito desse tipo de operação, mas todas foram esclarecidas. Parabéns pela excelente explicação!
Oba, que bom!! Precisando, estamos aí!
Bons estudos!!
cara vc é mt fera mt bem explicado o vídeo. obrigado!!!
Oi!! Se delta = 2, não seria preciso fatorar, a resposta ficaria com raiz de 2 mesmo, sem fazer (ninguém resolve raízes inexatas), da mesma forma que a resposta deste vídeo ficou com raiz de 79. Você simplesmente não se preocupa. Provavelmente terá que fatorar números fora da raiz, como no exemplo que mostrei. Obrigado por participar e aguarde mais vídeos sobre o tema!
josé amo vc cara no youtube o seu video foi o unico que eu entendi obg cara
Parabens pela iniciativa, com certeza ajuda muito!!
Procure "soma e produto", será bem fácil. Se não entender, me procure de novo!
Gostei muito!!! Aprendi mais do que aprendo dentro de sala de aula! rs
amei a aula!!!super produtiva
boa aula.
Professor vc se esqueceu de corrigir o denominador que passa a ser o numero tres (3) na resposta final. Mas valeu gostei da explicacao...grato.
Que video bom ! Por favor continue postando mais videos hein !
Muito obrigado me ajudou bastante ainda mais nessa semana de prova
Eu creio que esse trem ainda poderia ficar maior só que vossa eminência nao quis complicar nossas vidas
Professor Jose Marmontel por que o senhor cortou o 2 pelo 6 e não ficou 3 no denominador? Desde já obrigado
Gabrielle Carrascoza Obrigado, Gabrielle, e me desculpe a demora em responder. Você tem razão, eu errei mesmo, foi nervosismo por causa da câmera, hehehehe... Parabéns pela boa observação!!
Obrigado professor
+Jose Marmontel o meu delta deu 52 o que eu faço
+breno rafael hummmm... é sempre bom revisar as contas, veja o que fez, Não tem erro de sinal? Fez as contas na ordem certa? Muita gente faz a subtração primeiro, mas é preciso multiplicar, fazer 4AC e depois subtrair. Faça a revisão e me conte o que fez, se não der certo.
Percebi esse erro tb...
Esqueceu dessa parte, mas é um ótimo professor.
é sobre 3 no último lá, corta o 6 com 2,da 3,vc colocou errado amigo,mas obrigado,já entendi o que queria
Muito bom professor o senhor poderia depois fazer um vídeo dando dicas para a equação do 3 grau.
Leu meu pensamento, Diogo. Vem aí vídeos sobre polinômios. Lembrando já o básico: Eq. 3o grau, se você souber uma das raízes, pode usar Briot Ruffini, obter uma equação compatível de 2o grau e resolver normalmente por Báskara para descobrir as outras duas. Mas aguarde pra breve!
Acontece com todos... mas me ajudou muito! Estou muito grato
Muito Bom professor, praticamente só vejo o seus videos, pois acho muito explicativo, eu to no 9ºano tenho 14 anos e acho matemática pra mim dificil mais se alguem solber explicar até q fika bem mais facil, ruim q meu professor do meu colégio não sabe explicar ele explica muito rapido e quando não entendo da até medo de perguntar pra ele, pois fica bravo quando alguem não entende mais quando tenho duvidas venho ver no youtube o seus videos ! vlw ae prof !
Jose, não seria 3 ao inves de 6 no final??
Para resolver pela soma e produto, os coeficiente de A deve ser positivo, o de B deve ser negativo e o de C deve ser positivo, Por isso deu diferente na Bhaskara!!
professor suas explicaçoes são exelente . uma duvida, qdo o senhor cortou 6 com 2 o denominador não ficaria 3. ou não altera
muito bom o vídeo, em qualquer situação em que a raiz não for exata eu vou ter que fazer isso??QUALQUER SITUAÇÃO??
oi professor, gosto muito das suas video aulas pela maneira simples e direta, tenho uma duvida, mais não é de equação do 2º grau, sei também que não estou comentando no lugar correto, pois bem a dúvida é com divisão de polinômios: é possível dividir polinômios quando o divisor é menor que o dividendo, como no exemplo: 3x²-6x+3/4x-4 desde já OBRIGADO!
Muito obrigado 😁 me facilitou muito com essa pandemia e difícil aprender 🤷♀️
Que bom, Emili. Muito obrigado a você pelo incentivo!
professor, quando vc simplifica 6 por 2, não era pra ficar tudo sobre 3? nao entendi essa parte.
como eu iria encontrar os pontos de x,e y no plano cartesiano ? ainda haveria mais equações ?
Maravilhoso, explicou muito bem
Como fazer fatoração de raizes do segundo grau com frações???
Professor, quando o senhor fez a fatoração do número 316 e o dividiu por 2, o resultado não deveria ser 1,58? Ao invés de 158? Por conta da vírgula, que é adicionada, quando colocamos um zero na subtração. Estou errado? Por favor, me corrija. 👍 6:10
ninjaccsp
Você é ninja mesmo, eu não tinha visto. Já tem gente que comentou, e eu passei batido. Peço desculpas a todos, e obrigado pela participação!!
Zé Marmontel
Parabens, seus videos me ajudaram bastante!
Eu geralmente faço confusoes em sinas,por exemplo quando um numero negativo divide por positivo o resultado da negativo?Ou tbm ao contrario o positivo por negativo o resultado da negativo na mesma?abrass
Olá! Adoro seus videos, sou sua fã, parabens viu.. continue assim :D
Tenho uma duvida, Utilizando a regrinha de soma e produto, na equaçao : x² + 6x +9 = 0 - Sabemos de 3+3 = 6 3.3=9 . Porem resolvi fazer pela formula de Bhaskara e deu -3. Tem alguma forma que eu sei pela soma e produto se o resultado será positivo ou negativo?? Obrigada, bjs.
Quando vc faz pela soma e produto, vc inverte os sinais, se é positivo, passa a ser negativo e visse versa.
jose marmontel porque o -21 esta entre parentezes??
]
Cara uma ótima aula, canal também, só faltava qualidade
Nossa, no final me perdi todo, fiquei sem entender a resolução
E qual é a SOLUÇÃO?
Oi Professor ótima aula ! mas tenho uma dúvida ? como foi que o senhor colocou esse dois em vidência ? não entende ?
Na parte final de simplificar o resultado não seria mais facil dividir tudo por 2?
Parabéns pelos seus videos ,me ajudaram muito mesmo !!!! :)
oi professor eu tenho uma duvida .
na equação x²-x+2 o 'b' q seri o x é representado por que numero ?
Caraca chega uma hora que complica pra mim , minha professora ensinou isto sexta feira , até entendi , mas como é a raiz é inexata , fica difícil kkk
mto bom! explica muito bem, pena que a conta já é horrível de se fazer naturalmente!
Olá professor mais eu vou usar sempre o 2 para dividir com o número ou não?
Professor, eu queria que o senhor fizesse uma equaçao de segundo grau com raizes
e com fraçoes. Eu estou precisando aprender isso e ajudaria se você fizesse um video subre isso Obrigado
Nesse caso a equação termina por ai ?? Deixo desse jeito mesmo ??? Ou tenho que fazer mais alguma coisa????
mas professor digamos que em uma equação dessas, em um exercício múltipla-escolha oferece-se um resultado inteiro? Isso é possível acontecer?
O -21 ficou entre parênteses por ser um número negativo????
acho que ao simplificar o dois e o seis, você manteve o seis em vezes de colocar o três
porque no final quando houve a fatoração, que cortou o 2 pelo 6, o 6 voltou logo em seguida? nao entendi o porque ele voltou poderia explicar?
por que não fez o calculo do x1 e do x2...
que achado essa dica de soma e produto , obg!
Oi Clovis. Logo vou postar mais uma aula sobre isso, fique ligado!
esse homem é a cara do meu ex professor de matemática mesma coisa deu até medo
heheheh, era careca e usava óculos? Típico prof, Viviann... mas aposto que o nariz dele era menor que o meu...
Bons estudos, sem medo!
QND TEM AQUELAS CONTAS Q NO FINAL VC TEM Q FAZER . PARA X = ... PARA X=...
CONTINUA A FAZER ?
Professor, muito obrigado, gostei muito do vídeo e pretendo continuar vendo suas vídeo aulas. Mas professor ainda tenho algumas dúvidas com fatoração, como por exemplo como se fosse o valor de delta, fosse 2, se eu fosse fatorar ele iria ficar 1², ou 2¹ então o 1 ficaria fora da raíz, e ela ficaria 0 ? não faz sentido algum, ou se eu deixar o 2 na raíz, tambem não fazeria sentido algum.. se o senhor pudesse fazer um vídeo para me ajudar, agradeceria muitíssimo ! e obrigado por este video ! :D
Professor com dificuldade nessa função x²+4x-4 poderia me ajudar?
Professor, me socorra pela amor de Deus rs', eu tenho um trabalho de matemática estou com uma dúvida em várias questões, mas inclusive essas duas:
1) A menor raiz da equação (x+4)(x-3) - 14 = (1-x)(x-2) é:
2) As raízes da equação x²-4px- 4p²-q²=0, são iguais a:
Poderia fazer um vídeo até terça - feira utilizante esse exemplo aqui: Determine o valor de K que torne as raízes da equação 5x²-3x+K=0. Se poder agradeço. Obrigado.
Professor, e se eu tiver de fazer um gráfico dessa função quadrática? como faria para achar no gráfico uma coordenada com numero quadrado?
Foi por isso mesmo que fiquei sem entender, mas agora ficou claro
Professor, o 6 não foi dividido. pq?
Qdo vc cortou o 2 com o 6, o denominador deveria ficar 3. Pq o 6 foi dividido por 2.
Erro na resolução da questão tem que desmembra a o 6 que fica 2x3 e depois corta com 2 que está em evidência
Obrigado, me ajudou bastante!
obrigado seu video ajudou muito
POXA ,me ajudou MUITO , obrigada!
Valeu me ajudou muito agr vo i bem na prova kkk
Ele é representado por "1", já que não aparece número!
O valor da questão não estar errado, já que vc simplificou o x = 2 (-4 +ou - raiz de 79 sobre 6) cortou o 2 mas não o 6 que seria 3 e o resultador seria x' -4 +ou- raiz de 79 sobre 3 e x" da mesma forma?
professor e se delta não tiver raiz quadrada ?? acaba a equação ???
oque não consigo entender é na hora do corta corta, 2 / 6 dai oque era 2 virou 1 e o 6 manteve-se 6...
É, eu também tava achando estranho hehe. Dá pra colocar uma nota no vídeo. =)
Na verdade nem precisa colocar o 2 em evidência (fatorar). Dividindo em cima e embaixo por 2 a expressão:
-8 +- 2√79 / 6
Fica:
-4 +- √79 / 3
Correto?
Ahh, Rosana, muito bem!! Eu queria ver se vocês estavam prestando atenção...!
hehehehehe... será que algum aluno ainda acredita nessa desculpa esfarrapada, que já era velha quando meu avô sentava no fundão e ficava lá, pegando no pé dos professores?! Obrigado por participar, booom estudo!
ae Prof ajudou bastante:)
professor no final houve um pequeno erro ao simplificar, o resutado do denominador é 3
Muito, muito , muito ,muito bom. Obrigada :)
prf, pq vc n colocou na equação o 8 elevado a 2 vc botou o o 8 ?
Prof.: estou com dúvida no 8:18, o Sr.: cortou 2/6, e o 6 continuou a dividir ele não reduziria?. Muito obg pelas postagens dos seus vídeos.
Meu cérebro bugou nessa parte também!
francisco.lemos. Lemos GENTE DO CÉU!! Só agora percebi isso, e olhe que tem mais comentários. Quem bugou fui eu, Francisco, realmente fica um 3 ali, o 6 já foi dividido. Me desculpem, muito obrigado por corrigir e parabéns pela observação. Bom estudo!!
Celio Barbosa Oi Célio. Com muito atraso, lhe respondo: você tem toda razão, eu não percebi. Se fosse aula real, diria pros alunos: "ah, claro, queria ver se vocês tavam prestando atenção...". Mas eles não acreditariam, é claro, hehehehe... Obrigado pela ajuda, parabéns pela observação. Bom estudo!
Jose Marmontel teve uma eq. do 2º grau, e no meu deu 52 fiz passo a passo o que o senhor ensinou e depois deu a raiz de 13, eu teria que repetir o procedimento da raiz inexata ou deixo assim mesmo. e no meu ficou assim: -6+/-V13
Muito obrigada ....
7:02 Alguém sabe por que ele colocou o 2 para fora da raiz??
se eu nao simplicar no final a resposta ainda estaria certa?
raiz quadrada aqui é 7 e n sei o que fazer kk. esqueci como resolve.
otima aula mas nao consigo resolver uma conta igual a essa porque o delta e 5 .e mmc de 5 e 5
s.o.s skate board Oi amigo, você pode mandar essa equação pra mim no jmarmontel@gmail.com? Fotografe com celular, inclusive sua resolução, vamos ver o que podemos fazer!
Jose Marmontel x,ao quadrado,menos x ,menos 1 =0
Professor, [-8 + 2sqrt(79)]/6 = [-4 + sqrt(79)]/3, logo, "-8" e "2" podem ser simplificados com o "6", pois todos são pares e divisíveis por "2". Se algum número (pelo menos um deles) do numerador fosse ímpar, então não haveria como mexer em nada.
nossa queria você como professor de matemática☺
Pq no lugar do 6 voce colocou 23 ? Se o numero do a tem que ser multiplicado por ele mesmo