2:30 Ошибка. Ребенок с дислексией с конца прочитает информацию «которая мирно стояла у ворот школы» этим отрисует инваремент и потом уже в нем нарисует человека, в действии. С чего взяли, что проблема с предлогами? Проблема в последовательности построения картинки. Эти дети не эгоистичны)) 👠👠 И книги с конца читаются и понимаются замечательно. Я бы этих детей не трогала, они сами разберутся и стребуют, добьются так как им нужно. Стоит просто методику обучения под них сделать и все. И профориентацию разработать, тест и инструкцию кому куда, не по профессиям, а по действиям(для не только тех, кто с дислексией), и ознакомительный тур сделать по всем профессиям.
@@gulshata9341 ответьте себе на єти вопросьі, зачем вам читать и что, как єто на практике будем применять и что хотим от єтого получить. Пррдумайте еще как вьі приспособились в повседневной жизни. Цель понять насколько критична ваша сутация. Если очень, к медикам. Возможно логопеда найи посоветоваться. Аудиокниги, иностранньіе язьіки. Для взросльіх сложно сказать. Контекст книги до прочтения узнавайте, историю написання, фидбеки - погружацтесь в поток книги раньше, чем начнете не читать. Сложньій план пробовать нужно составлять, конспектиповать что понравилось, вовремя чтения, что захотелось использовать в реальности, что обдумати захотелось.
Благодарю Вас! Моему сыну 10 лет и мы неделю назад узнали что у него дислексия. Пойдёт в 4 класс. Я никак не могла раньше понять почему он ничего не понимает при чтении, причём читать начал рано и сразу словом целиком. В 3 года знал алфавит. Благодарю за упражнения, будем заниматься каждый день👍👍👍👍
Ого мои мозги напряглись, когда нужно было отвечать на вопросы после прочтения текста из первого класса. Шамиль у вас есть такая программа для взрослых. я читаю то быстро, а вот со смыслом и с пересказами как-то туговато. мне даже роль в театральной студии дали с такими словами. "У вас роль льва то переписана? Вы мне теперь же ее дадите? а то у меня память туга на ученье.)
Я тоже дислексик. Только я взрослая. Очень хочется знать. Вы знаете что-нибудь про дислексию у взрослых? Если знаете, подскажите какие-нибудь упражнения или может знаете к кому можно обратиться на ютубе?
и еще когда читаешь книги, попадаются непонятные слова, которые вообще не понятно что означают. и все бросаешь читать книгу. потому что не понимаешь, надо наверно с переводом читать каким то где объясняеться что имел ввиду автор.
Здравствуйте уважаемый Шамиль Ахмадулина, у меня вопрос, что нам делать, в школе и дома когда дочь выполняет задания, то она как будто теряется и не знает что отвечать, хотя на вопросы сначала ответила или вроде бы поняла смысл задания, но как только всё это касается самого выполнения, то я не знаю, или как в школе она на уроке но урока не понимает, что нам делать
У нас проблема,3 класс 8 лет.Если я ему прочту задачу,он поймет,если сам читает задание ,то не поймет даже если будет читать 12 раз.Устно и зрительно понимает и запоминает все ,письменно -ничего!
Попробуйте пройти диагностику у нейропсихолога он вам все психические функции проверит и все структуры мозга специальными пробами .только не просто психолог а нейропсихолог .
@@ИринаКот-в6м затем нужно слушать разных людей, чтобы найти лучшее для себя. У меня подруга работает прямохонько в этой сфере, имеет прекрасные результаты и без метронома, к ней за полгода запись. Ну конечно каждый ищет под себя, кто ж спорит. Вам эта идея, что называется *зашла*, Мне-нет. Каждому своё. И всем УДАЧИ🍀
Бесплатный мастер класс для родителей "Активация мозга юного гения"
kognitivka.ru/?
Школа скорочтения и развития памяти по методике Шамиля Ахмадуллина
2:30 Ошибка. Ребенок с дислексией с конца прочитает информацию «которая мирно стояла у ворот школы» этим отрисует инваремент и потом уже в нем нарисует человека, в действии. С чего взяли, что проблема с предлогами? Проблема в последовательности построения картинки. Эти дети не эгоистичны)) 👠👠
И книги с конца читаются и понимаются замечательно. Я бы этих детей не трогала, они сами разберутся и стребуют, добьются так как им нужно.
Стоит просто методику обучения под них сделать и все. И профориентацию разработать, тест и инструкцию кому куда, не по профессиям, а по действиям(для не только тех, кто с дислексией), и ознакомительный тур сделать по всем профессиям.
а если у меня у взрослой 37 летней эта "семантическая дислексия" мне как это восполнить? как с вами связаться?
@@innadanylevska3201 вы владеете как с этим недугом подружиться уже для взрослой тети?
@@gulshata9341 ответьте себе на єти вопросьі, зачем вам читать и что, как єто на практике будем применять и что хотим от єтого получить.
Пррдумайте еще как вьі приспособились в повседневной жизни. Цель понять насколько критична ваша сутация. Если очень, к медикам. Возможно логопеда найи посоветоваться.
Аудиокниги, иностранньіе язьіки. Для взросльіх сложно сказать. Контекст книги до прочтения узнавайте, историю написання, фидбеки - погружацтесь в поток книги раньше, чем начнете не читать. Сложньій план пробовать нужно составлять, конспектиповать что понравилось, вовремя чтения, что захотелось использовать в реальности, что обдумати захотелось.
Круто👍Спасибо за упражнения! Ждём видео про другие виды дислексии!
Благодарю Вас! Моему сыну 10 лет и мы неделю назад узнали что у него дислексия. Пойдёт в 4 класс. Я никак не могла раньше понять почему он ничего не понимает при чтении, причём читать начал рано и сразу словом целиком. В 3 года знал алфавит. Благодарю за упражнения, будем заниматься каждый день👍👍👍👍
А я вот слышала от специалистов ,что ранее обучение как раз дислексии и приводит .ну там много причин ,но эта тоже
Спасибо. Хорошие совет, полезны и не только для детей с дислексией
Вопросы по тексту напомнили мне мультик "Маша и медведь":
-А кто клюёт?
-А когда клюёт?
-А как клюёт?...
😂👍
Последний вариант больше всего понравился. Спасибо большое.
Спасибо хороший совет!👍
спасибо! возьму на заметку!
Спасибо, огромное! Так как на логопедов денег нет, а проблема существует, ваши рекомендации помогут исправить проблему.
Ого мои мозги напряглись, когда нужно было отвечать на вопросы после прочтения текста из первого класса. Шамиль у вас есть такая программа для взрослых. я читаю то быстро, а вот со смыслом и с пересказами как-то туговато. мне даже роль в театральной студии дали с такими словами. "У вас роль льва то переписана? Вы мне теперь же ее дадите? а то у меня память туга на ученье.)
Я тоже дислексик. Только я взрослая. Очень хочется знать. Вы знаете что-нибудь про дислексию у взрослых? Если знаете, подскажите какие-нибудь упражнения или может знаете к кому можно обратиться на ютубе?
Я считаю, что взрослым легче, ты себе сам можешь составить программу, главное диагностировать правильно проблему и перестать ленится
Так тоже самое .что и у детей
Здравствуйте. А такое приемы подоидут для взрослого человека, улучшить навыки чтения и внимания?
Внимание это таблицы Шульте онлайн на время
и еще когда читаешь книги, попадаются непонятные слова, которые вообще не понятно что означают. и все бросаешь читать книгу. потому что не понимаешь, надо наверно с переводом читать каким то где объясняеться что имел ввиду автор.
А в задании с вопросами ребёнок должен вслух текст читать или про себя.
получается и читать и считать сколько ударов метронома? сложно.
у меня походу у самой дислексия ((((
Больше всего мне нравится : « мирно стояла у ворот» . Бред какой то !
После этого и читать не захочешь
Здравствуйте уважаемый Шамиль Ахмадулина, у меня вопрос, что нам делать, в школе и дома когда дочь выполняет задания, то она как будто теряется и не знает что отвечать, хотя на вопросы сначала ответила или вроде бы поняла смысл задания, но как только всё это касается самого выполнения, то я не знаю, или как в школе она на уроке но урока не понимает, что нам делать
У нас проблема,3 класс 8 лет.Если я ему прочту задачу,он поймет,если сам читает задание ,то не поймет даже если будет читать 12 раз.Устно и зрительно понимает и запоминает все ,письменно -ничего!
Попробуйте пройти диагностику у нейропсихолога он вам все психические функции проверит и все структуры мозга специальными пробами .только не просто психолог а нейропсихолог .
Зачем читать под метроном?
Осторожнее с метрономом. У детей с эпи может спровоцировать приступ
@@ТатьянаКондратьева-э8л может .любой ритм вызвать эпилептическую активность если она есть
Нельзя давать искаженные слова
Тогда уж почему?
Так, а если ребенок не воспринимает текст на слух?
Слуховое восприятие возможно нарушено
Аудиосказка каждый день включайте
У ребенка итак проблемы с чтением, зачем же ему ещё и стук метронома считать?? Какой смысл? Неужели это улучшит ситуацию с чтением?? Сомнительно.
Вы если такая умная ,зачем слушаете специалиста ? Слушать для того что при нарушения чтения всегда нарушено слуховое восприятие .не слух .а восприятие
@@ИринаКот-в6м затем нужно слушать разных людей, чтобы найти лучшее для себя. У меня подруга работает прямохонько в этой сфере, имеет прекрасные результаты и без метронома, к ней за полгода запись. Ну конечно каждый ищет под себя, кто ж спорит. Вам эта идея, что называется *зашла*, Мне-нет. Каждому своё. И всем УДАЧИ🍀
Автор все время подчавкивает и сглатывает. Неприятно.
Очень неприятно
Он сам вначале должен лечится от чавканья....
даже не заметила, слушала взахлеб.
У вас повышенная раздражительность 😂у меня так же